國小學作文400字九篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的國小學作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。

國小學作文400字 篇1

老是聽大人們説“正月十五鬧元宵”，可我覺得自己一次也沒“鬧”過。記得有一年的元宵節，我和爸爸媽媽準備去文化廣場“猜燈謎”。當我們興致勃勃地開向目的地時，通向文化廣場的路早已被汽車、摩托車、自行車、三輪車、還有一些叫不上名的車給圍得水泄不通。我們進也不是退也不是。你説，這元宵鬧得……

我記掛着元宵猜燈謎，所以今年元宵節之前，一直跟媽媽嘮叨：“今年元宵節我一定要去猜燈謎，説不定還有獎品呢！”可是，天公不作美，今年的元宵節雨下得太大，我猜燈謎的願望也被這大雨“澆濕”了。媽媽安慰我：“今天爺爺肯定會燒很多好吃的菜，還可以吃湯圓，一家人講講話，看看電視也不錯。”可是，沒有實現我的願望，我心裏一百個不開心。汽車上，收音機裏主持人正你一言我一語地聊着如何過元宵，有的説一起吃個飯，有的説去看電影，有的説陪陪爸爸、媽媽……主持人還介紹哪裏哪裏有什麼活動等，説得我心頭直癢癢，我吵着嚷着，要去外面看看。媽媽不答應，我就板着臉回到家，奶奶笑盈盈地在門口迎接我，看我這熊樣，關切地説：“怎麼了，寶寶？”媽媽説了事情的前因後果，奶奶耐心地安慰我。

四奶奶一家也來了。桌上的菜非常豐盛，大家有説有笑的，吃得很開心。我也早已忘了不開心的事。吃好飯，大家圍坐在一起看電視。我拉着爺爺在一邊踢球，笑着，跳着，玩得連內衣都被汗弄濕了。不一會兒，奶奶端出熱氣騰騰的湯圓，每個碗裏有六顆，擺成梅花的造型，特別好看。我吃着甜甜的湯圓，別提多開心了。

今天，我雖然沒猜燈謎，但我真的實實在在地“鬧”了元宵一番，我喜歡元宵節。

國小學作文400字 篇2

説到孩子們的最愛，自然免不了要提吹“泡泡”，而且是吹“七彩泡泡”。

我就曾經上過一堂很特別的吹泡泡的課。老師和同學們歡聚一堂，在教室裏展開了一場別開生面的“吹泡泡比賽”。同學們這下可來勁啦，一個個大顯身手，準備一決高下。瞧!有的同學沒有帶“泡泡水”，就象貓抓了心一樣的坐立不安，有的乾脆去搶別人的吹。而那些有“泡泡水”的同學吹得是那麼興高采烈。有的把頭仰着吹，對着天空吹出了一連串的泡泡，然後又落下來，好像一隊神兵從天而降；有的把頭低着吹，好像偷着樂；如果兩個泡泡沒注意，撞在了一起，那可就有趣了，兩個泡泡變成了“連體泡泡”。

同學們吹出的花樣也很多。有的泡泡吹的特別大，像一個個大皮球，遺憾的是我沒帶照像機，就算帶了也沒用，因為一拍就爆炸了；有的吹出了“泡泡五環”，為什麼叫它做“泡泡五環”呢？因為有的同學吹出的泡泡像“奧運五環”，吹出了團結和幸福，所以叫“泡泡五環”；還有的同學吹出的像一串七彩珍珠，如果説還像什麼？不如説還像彩虹的碎片。泡泡有時也像一隻淘氣的變色龍一樣，在天空中是黃白色，到了地上又變成了紫紅色，五顏六色的泡泡映着窗外陽春三月的白雪，顯得格外美麗，給人一種好像飄浮在仙境的感覺。

啊!太棒了!我永遠也忘不了這堂特殊的吹泡泡課。哦!不對，應該説我永遠忘不了這“七彩世界”。

國小學作文400字 篇3

你能獨自一人去冒險嗎？你能在一座荒無人煙的小島上生活幾十年嗎？你能在一無所有的情況下用頑強的毅力和不怕困難的勇氣在島上開闢自己的新生活嗎？你和我肯定會覺得不可思議，非常困難。但是，有一個人卻做到了，他就是魯濱遜。

《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾．笛福的代表作。這本書敍述了魯濱遜．克羅索從小就想冒險，然而因為父母的種種不可以被迫離家出走去遠行，但是魯濱遜的船被掀翻了，除了魯濱遜外無一生還。正當魯濱遜地島上陷入困境地時，上帝卻奇妙地把船送到了離岸不遠的地方，給魯濱遜提供了一些生活用品。從此魯濱遜憑着非凡的毅力用自己的雙手和智慧開闢一番新天地，最後他終於又回到了故鄉。

魯濱遜能用自己的雙手在一座荒無人煙的小島上開闢自己的天地，還住了二十八年。他靠的是什麼？靠的是頑強的毅力和不怕困難的勇氣。在我佩服魯濱遜的同時，我也反省了自己。當我遇到困難就一直退縮，不敢面對困難，沒有勇氣挑戰困難。自從我看了這本書我才知道只要有頑強的毅力和挑戰困難的勇氣，成功就屬於你！我們不能因為害怕困難而打退堂鼓，要拿出勇氣來面對困難永不放棄，沒有困難是不可戰勝的。

魯濱遜是我們學習的榜樣，以後遇到困難我們何不去挑戰一下呢？

國小學作文400字 篇4

一頭烏黑亮麗的'短髮，濃濃的眉毛下，一雙炯炯有神的大眼睛，一米七三的個子，這就是我的哥哥。他已經二十歲了，在鄭州的一所大學唸書。他不罵人，也不打架，是一的文明的好青年。 俗話説：愛美之心，人皆有之。我的哥哥也不例外。哥哥的抽屜裏都是一些一面奶之類的東西。上次，爸媽帶着我和哥哥買衣服。我們來到商店，我用半個小時的時間就挑了一件令我滿意的衣服。哥哥想要買一條牛仔褲，他挑來挑去，一會説：“不行，這條褲子顏色太深了…”一會説：“不行這條褲腿有點兒短……”他像一條魚兒似的在那些五花八門的褲子裏游來游去。哥哥在試衣間試了七八條褲子，都不滿意。。我和爸媽在旁等候着，時間一分一秒的過去了。終於，哥哥選擇了一條淺藍色的牛仔褲。我和爸媽滿心歡喜正準畚回家，哥哥又要去買一雙運動鞋。一雙雙各式各樣的鞋子令我眼花繚亂，應接不暇。哥哥試了好幾雙鞋子哥哥都不滿意。他拿上這雙又放下，拿上那雙又放下。直到後來，哥哥的目光聚集在一雙藍色的運動鞋上，哥哥就把它買了下來。

説到這裏，我想對哥哥説一句話：“哥，我這個做妹妹恭喜你，您老人家又打破了上次買衣服的時間記錄了！ 在回來的路上，我問哥哥：“哥，你怎麼花了三個多鐘頭才買完衣服呀？我就只用了半個鐘頭，你是不是我哥呀？”“當然是了！”哥哥説，“我這是慎重，哪像你，回到家才發現衣服不合身。你有我真樣的哥，是你的福分！”我聽了，把頭扭向一邊。 這就是我的哥哥，他雖愛美，但是隻有這樣，才是我貨正價實的哥哥呀！

國小學作文400字 篇5

我很幸福，因為上帝賜予我一個無比温馨的家，一個嚴父，一個慈母，在兩者的交替之間，我健康成長着。

在我心目中，爸爸是最疼愛我的人，他為了我的學習和生活付出了很多。在我作業不會做的時候，他總會過來旁敲側擊地提醒我，讓我通過動腦筋做出難題；在我心情不好的時候，他總是很耐心地跟我聊聊；在我身體不舒服的時候，他擔心得不得了，立即把我背到醫院治療，並輕聲安慰我，吃了藥身體就會舒服的。

我還清楚的記得那是一個風雨交加的夜晚，我渾身不舒服，喊着媽媽給我倒茶喝。媽媽一邊給我倒茶，一邊對爸爸説：“這孩子怎麼了，是不是發燒了，趕快帶她上醫院看看。”爸爸摸了一下我的額頭，説：“這麼燙，怎麼得了！”説完便揹着我向醫院跑去，媽媽撐着一把傘趕來説：“外面下着雨，小心淋着。”此時此刻，一股暖流襲遍我的全身。

到了醫院，醫生給我量了一下體温，又看扁桃體發炎沒有……經過一系列的檢查之後，醫生説：“沒什麼大礙，只是有點兒燒，打幾針、吃點藥就好了。”聽完醫生的話，爸爸媽媽才長長的吁了一口氣。過了一會兒，護士叫我去打針，爸爸媽媽在我打針時半步都沒離開過，一直等我打完。

打完針，媽媽拿着配好的藥，撐好雨傘，爸爸揹着我一起走在回家的路上……

經歷了這件事，我更覺得我是世界上最幸福的人！

國小學作文400字 篇6

今天我們去吃年夜飯，説好了五點到，在三點我就等不及了，直到四點四十五左右，爸爸來接我們了，慢慢地，我們到了，進了屋子，人已經到齊了。

人來了有十七個，有奶奶、爺爺、小侄子、我、爸爸、媽媽、小侄子媽媽、大哥哥、石哥、舅媽、舅舅、姥姥、大姑姑、大姑父、姐姐、叔叔與嬸嬸。

我坐在椅子上，不知道要幹什麼，這時老媽對我悄悄地説：“你去偷拍，把所有人都拍下來。”她讓我出奇制勝，偷拍所有人。可她怎麼也沒想到我的第一個目標就是她。拍完她我又拍別人，就連最難拍的姐姐我都拍下來了，不過後來一看，模糊，拍得不好，只好先放棄拍照，開始吃飯。

我往桌上一看，菜差不多齊了，有好多的品種，不過其中的一種菜，讓我始終忘不了。那菜就是生龍蝦肉。把龍蝦的頭與身子切開，把生肉取出，放在盤子兩旁，再把龍蝦放在中間。奇怪的是那龍蝦的觸角竟還一直在動，看到這情景，我就去問媽媽：“為什麼龍蝦的觸角還在動？”媽媽説：“是因為龍蝦的神經還在動，所以觸角才在動的。”我們研究了半天，終於開始吃了。我雖然吃得不多，但也夠飽了，並且在吃完後，我又開始拍了，這一拍，就不知多久，等大家也吃完了，我們高高興興地回家了。

我回到家，總結了一個詞：團圓真好。

國小學作文400字 篇7

第三單元的口語交際主題是：講誠信和善意的謊言。

我支持的是善意的謊言這個觀點，我認為生活中是需要的謊言。 就拿幾個例子來講吧！

我們學過的《別餓壞了那匹馬》中主要講了一件擺書攤的殘疾青年為了讓作者能夠心安理得的看書而撒了個善意的謊言的事情。讀了這篇課文，我心裏倍受感動，雖然這是一個謊言，但代表着一種善良、美好。我想殘疾青年也不是有意要撒謊的，這只是對作者的一種關心幫助。

在拿《唯一的聽眾來講》來説，“我”從父親和妹妹眼中的音樂白痴成長為一名能在各種文藝晚會上演奏的小提琴手。在這過程中，離不開那位“唯一的聽眾”，是她默默的關懷、真誠的幫助、持久的關注、熱情的鼓勵使我成就了自已的音樂夢想。 難道你能説擺書攤的殘疾青年和“耳聾”的老婦人都是個騙子嗎？不，不是。這只是一種善意的謊言。有人感歎了，善意的謊言也是謊言呀，不論在他前面加幾個好的形容詞也沒有用。

其實善意的謊言是美麗的，這種謊言不是欺騙不是居心叵測。

當我們為了他人的幸福和希望而適度地撒一些小謊的時候，謊言即變為理解、尊重和寬容，甚至是給對方一個鉅變！它具有一種神奇的力量，沒有任何的惡意，是人生的滋養品，也是信念的原動力。

它讓人從心裏燃起希望之火，也讓人確信世界上有愛、有信任、有感動！

國小學作文400字 篇8

書是人類進步的階梯。

——題記

劉向説：“書猶藥也，善讀之能夠醫庸。”這句話説的一點都不假。書籍是人類的好朋友，伴隨着你我經歷風風雨雨；見證着你我的喜悦，你我的痛苦。

小時候，我們都是站在同一齊跑線上的人，沒有誰強誰弱。然而，我們上了國小，因學習的努力程度不一樣，漸漸地，孰強孰弱就顯現出來了。那時，我們當中就肯定會有“少壯不努力，老大徒傷悲。”的懊悔。

漸漸地，隨着我們年齡的增長，有些人的父母會出外打工，好久都見不上一面，心裏的思念只能寄託給天空中的那一輪明月。想託明月告訴遠方的爸爸媽媽，自我會好好學習，不讓他們擔心，讓他們在遠方要照顧好自我。這時，我們就肯定會有“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。”的思念。

隨着知識的加深，學習的資料就更寬泛了。那時，常在一齊玩耍的朋友也都開始忙碌起來了，都忙着多看一些書，能讓自我的成績提高些。人人都在爭分奪秒地學習，誰也不讓誰。這時，就會有“共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。”的願望。

書籍是人類最好的朋友，書籍永遠都不會背叛你，多讀書，能夠讓我們學習很多做人的道理，瞭解許多人生的真諦。增強自我的文化底藴，完善自我的品格。

讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯，凡有所學，皆成性格。閲讀伴着你我一步步的成長。

國小學作文400字 篇9

今天，我給大家推薦一本好書，名字叫《愛的教育》。它是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小説。被世界各國公認為最富愛心和教育性的讀物，曾在世界上產生過廣泛而深遠的影響。

《愛的教育》是通過一個國小生記日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校，家庭，社會的所見所聞。書中描寫了一羣充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。但是他們身上卻都有着一種共同的東西——對自己的祖國深深的愛，對親友的真摯之情。

《愛的教育》中，把愛比成許多東西，但是又不僅僅是這些。“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……如同空氣般的愛有時會被“污染”，甚至“消失”，所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛，這部好小説將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。

《愛的教育》這本書，我非常喜歡，我相信你們去讀一讀它，也不會愛不釋手的。