自己動手作文集合九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的自己動手作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

自己動手作文 篇1

天氣漸漸熱起來，我特別想在炎熱的午後喝上一杯美味果茶。今天我決定自己動手，製作一杯美味的蜂蜜金橘茶，和妹妹一起喝。

首先準備好材料，金橘、冰糖、檸檬、蜂蜜，把金橘放在淡鹽水中浸泡一個小時以上，然後清洗乾淨表皮，金橘對半切開，用小叉子逐個挖出籽，放入料理機，打成金橘泥（不要太碎，保持點小顆粒感），打好的金橘泥和冰糖一起倒入鍋中，開中火煮至冰糖完全融化。再轉小火邊煮邊攪，約20分鐘後，金橘泥開始慢慢變得有些濃稠，顏色變深，這時把半個檸檬擠汁進去，繼續邊煮邊攪，直到鍋內金橘泥呈濃稠狀，鍋底有大泡泡噗噗的翻起，關火。放涼至40度左右（不燙手），加入200克蜂蜜拌勻後，裝入密封的瓶子中，入冰箱保存。每次兜取一勺，用温開水衝開即可飲用。

就這樣，簡單又好喝的金橘果茶做完了，我叫來妹妹和我一起喝，妹妹高興極了。

自己動手作文 篇2

等待放學

“一分鐘，兩分鐘，三分鐘……你倒是快點放學呀！”我着急地自言自語道。

“你急什麼呀，離放學也就三分鐘了，不用這麼着急。”項芝楠氣定神閒地説着。

她説得對，沒過多久，隨着長長的“叮鈴鈴……”聲，宣告着放學時間到。我們立刻像脱了韁繩的野馬從四樓直奔向一樓的通訊室，目的是為了與已等候在那裏的季怡均會合，再一路嘻嘻哈哈地向我家“進軍”，去完成一件“神密的大事”。

自己動手

一到我家，放下書包，我們開始行動，打算探尋漢字的奧祕，突然，不知道誰的肚子發出了“咕咕咕”的聲響，這一響可不打緊，像起了連鎖反應一陣，大夥兒頓時唱起了“空城計”，一個個直説好餓啊。這時，季怡均不好意思地問：“蘇蘇，你家有雞蛋嗎？”

“What？你難道想煮雞蛋給我們吃？”我驚訝地問，這對於從來不會燒東西的人來説，有點吃驚。

“不是，我是想做炒雞蛋！”季怡均擲地有聲地説。

“季季，你……沒事，正好，我們也餓了。不過，你行嗎？炒菜可是很難的。”倪瑞含有點擔心地問道。

“別擔心，我行的，我做過好幾次呢，而且做得不賴，今天就讓你嚐嚐我的廚藝。”季怡均自信滿滿地説。

於是，説幹就幹，做事之前得先餵飽自己。我從冰箱裏取出雞蛋給季怡均。只見季怡均右手拿着一個雞蛋，熟練地在碗邊輕輕地敲了一下，只見那蛋殼裂開了一個小口子，她使勁地掰開蛋殼，蛋清帶着蛋黃一塊兒流進了碗裏。季怡均把第二個、第三個蛋用同樣的手法倒入碗內之後，用筷子把金黃色的蛋液打均勻，再往雞蛋里加了些許鹽，隨後就點火、熱鍋。鍋熱後倒入適量的油，把雞蛋糊糊倒入鍋內，翻炒，頓時，鍋裏發出了“滋啦滋啦”的聲音，雞蛋隨之結成塊兒，一股香噴噴的味道撲面而來。

大功告成

隨着季怡均優美地翻炒，不一會兒間，香噴噴的雞蛋就新鮮出鍋了，大功告成，真是太香了。看着眼前黃澄澄的雞蛋，我們的口水可算是“止不住地流”呀。“季季，快點，我們要吃啦。”我們一邊往嘴裏塞雞蛋，一邊豎起大拇指，真是太好吃了，為她的廚藝點贊。這時，我想起了一句詞：真人不露像，露像非真人吶！

這真是自己動手，豐衣足食呀！

自己動手作文 篇3

美術課上，老師教我們學做恐龍。

我們都帶了輕粘土，老師拿出一塊紫色的輕粘土，把它揉成橢圓形做恐龍的身體，然後老師拿出紅色的輕粘土揉成兩個大小一樣的的球，再把它搓成兩個圓柱，粘在恐龍的肚子上做恐龍的腳。接着，老師拿出藍色的輕粘土把它搓成一個很長的圓柱，粘在身體的前部。老師拿出深藍色的輕粘土做恐龍的尾巴。最後，老師拿出一點點黑色的輕粘土做恐龍的眼睛。

我們開始做了，我拿出紅色作文/的輕粘土揉成一個橢圓形，做恐龍的身體。拿出黃色的輕粘土揉成兩個大小一樣的球，再把兩個球搓成兩個圓柱，粘在恐龍的肚子那裏，做恐龍的腳。我那橘色的輕粘土搓成比較短的.圓柱，然後我用橘色揉成一個球，再把球和圓柱粘起來放在身體的前方，然後黃色的輕粘土搓成恐龍的尾巴，粘在後面，最後用黑色的輕粘土做成恐龍的眼睛，粘在頭部。

恐龍終於做成了，我拿給老師看，老師説：“非常好！”我高興地挑起來了。

自己動手作文 篇4

一輛公交車正行駛在平坦的公路上，為什麼猛地一剎車車上的人們就會往前倒？而突然一開車，人們又會往後倒呢？在校訊通的彩信上看到了這個問題，我的心裏就充滿了疑問。帶着這個疑問，我決定和爸爸一起做一個實驗，這個實驗的名字叫“墜落的橙子”。

首先，我準備好了做這個實驗的材料，有橙子、卡紙、一個比橙子大的圓口杯和一張明信片。我先把卡紙小心翼翼地裁成了長10釐米寬8釐米的長方形，又把長方形的卡紙折成了一個長方體，用透明膠粘好。一切都準備好了，我就迫不及待地拿起明信片放在了杯子上面，又拿起了長方體，豎着放在了明信片的中間，最後把橙子放在長方體的上邊。

實驗就要開始了，最先上場的是爸爸。爸爸左手扶着杯子，右手拿着明信片，突然間，他猛地一下子抽出了明信片。我屏住了呼吸，在一剎那間，長方體被甩了出去，而上面的橙子卻穩穩地掉在了杯子裏。我覺得這太不可思議了，也想親自動手試一試，於是我就上場了，我迅速地把這些材料擺成剛才的順序，激動地用手捏住了明信片。我使勁一抽，耶！我成功了，橙子也穩穩地落在杯子裏。把橙子換成別的東西會不會也能落在杯子裏呢？然後，我又用我的固體膠和護手霜盒子代替橙子試了試，果然，像我想象的那樣，它們都落進了杯子裏。

“這些東西為什麼會落在杯子裏？而長方體為什麼向外倒呢？”我不解地問爸爸。爸爸終於揭祕了：這種現象叫做“慣性”，是物體有保持原來狀態的屬性，越重的物體需要越大的力才能移動，當把下面的明信片抽走時，因為長方體很輕，所以很容易就向一邊倒去，而橙子比較重，慣性也比較大，就沒有那麼容易被拉動，所以就會直直地往下掉進杯子裏。通過這個實驗，我認識了慣性，知道了車啟動時，人會向後倒，緊急剎車時，人會向前傾，這都是因為慣性的作用。

生活中也有很多關於慣性的現象呢！我發現了：媽媽騎自行車蹬着蹬着，如果不蹬了，車子還會繼續往前跑；我跑步的時候，跑得很快就不能馬上停住，要過一會兒才能完全停住；小朋友玩滑板的時候，滑得很快想要突然剎住，也得過一會才能停住······原來，這些都是慣性的作用。

小朋友，生活中還有很多關於慣性的現象呢！讓我們一起去發現吧！

自己動手作文 篇5

"還是自己動手好''這個道理是我最近一件事中悟出來的。那我現在就把這件事講給你們聽,相信你們也一定會贊同"還是自己動手好''這個説法的。

每次老師佈置寫作文時,我不是抄作文選的,就是抄同學的,因此,作文水平一直沒有得到提高。星期三下午,我跟同學借了一本書,叫還是自己動手好內容大概是:一位科學家要做一項很危險的實驗,本來他可以讓工作人員做這項實驗,但是他卻自己親手做,併成功地完成這項實驗,還完整地記錄下了過程。看完後,我覺得自己應該學習這位科學家,自己寫作文,不能依賴別人。於是,我有空就寫,把寫好的作文交給老師改批。日積月累,我寫的作文稿子越來越多,寫作水平也提高得很快。現在,我寫作文以是班中的佼佼者。不信,你出題目,我可不怕你。因為寫作文現在對我來説是"張飛吃豆芽-小菜一碟

我相信在寫作上,再多的名人名句也抵不過"還是自己動手好''這句話。

自己動手作文 篇6

今天我們小記者又有新活動了，雖然也是親子活動，但這次的活動不僅能增進我們和父母之間的感情，還能填飽肚子，那就是包餃子比賽。

星期天上午10點鐘，我和媽媽來到華嬉莊園售樓處，一走進大廳就聞到一股肉香。只見裏面擺着五張桌子，每張桌子上都放着餃子皮、餃子餡兒和托盤，餃子餡兒有豬肉的和韭菜的，配上花生油、芝麻油、鹽、味精等調料，香味誘人……

活動開始了，看着其他小朋友都不會包，自認為比較巧手的我嚷着要擀麪皮，等工作人員把擀麪杖和麪團給我後，我擀出的餃子皮卻千姿百態，厚薄不均勻。媽媽邊教邊鼓勵我説：“沒關係，熟能生巧嘛！ ”我鼓起勇氣繼續做，雖然衣服上、臉上甚至頭髮上都沾了麪粉，但一點兒也沒影響到我的熱情。餃子皮越擀越熟練，看着一個個基本合格的餃子皮在我的擀杖下生產出來，真是一種享受。

好不容易一切準備就緒後，媽媽開始示範包餃子了。只見她先拿起一個白白的餃子皮攤在手掌上，用筷子夾了些肉餡兒放在中央，然後將餃子皮的對邊緊緊捏攏，一個小巧玲瓏的餃子就製作完成了。看完了媽媽的示範，我也迫不及待地包了起來。沒想到，我剛捏住餃子皮的兩端，餃子的“肚子”就破了。我急中生智，趕緊拿來另一張麪皮，一股腦兒把它包了進去，這才算包好一個。不過，我這個餃子顯然比其他餃子大了一圈。

媽媽拿起我的餃子看了看，笑着説：“包餃子不能用蠻勁兒，要用巧勁兒。 ”我按照媽媽説的，將餡兒放好後，右手先捏住餃子皮的中間，然後兩邊對齊，再左右一起使勁一捏，終於大功告成了！雖然不是很好看，但這可是我包好的第一個餃子。回味着媽媽剛才説的話，我不禁感慨：學習也是如此，要動腦筋，不能只用蠻勁兒。

包完餃子就可以煮餃子了，我站在電飯鍋旁邊焦急等待。終於出鍋啦！吃着自己的餃子，別提有多開心了。媽媽向我伸出了大拇指。這次活動不僅讓我一飽口福，還讓我親身體驗了包餃子的樂趣，回味無窮。

自己動手作文 篇7

下個週末，媽媽準備請親朋好友來家裏吃飯，但卻發現椅子不夠用，於是便買了幾把DIY的拼裝椅子。DIY，顧名思義就是DOITYOUSELF（自己動手）。我和爸爸承包下了這項工程。

今天是星期六，下午我們就正式開工啦。首先拆開包裝，裏面有一張圖紙，一小包配件，2支“U”字形的椅腿，一個椅面。配件包括：4根螺絲釘，4個固定用的塑料件，一根大一點的螺釘和螺母。我們仔細研究了一下圖紙，便開始動手了。我把2支“U”字形的椅腿交叉放在一起，想用那個大的螺釘和螺母把它們固定在一起，可是那個螺母是圓的，我總也擰不緊。而爸爸動作卻很輕鬆。我仔細看他，原來扳手要放平，要卡在螺母的切面上，才能又快又輕鬆地擰好。這下我找到竅門了，很快兩支椅腿就擰好了。接下來，要把擰好的椅腿固定在椅面上。我先把2支腿卡在椅面的4個凹槽裏，然後插入螺絲釘，再用塑料件把它們固定住，可釘子總是不聽我的指揮，不是歪了，就是擰不動了，爸爸説應該先把釘子和塑料件卡在一起，然後再擰，我聽了豁然開朗，很快，第一件作品就成功了。爸爸試了試，很好。我不禁手舞足蹈起來，耶，成功！

接下來的幾張，自然是輕鬆搞定。第二天，客人們看到這些椅子都讚歎道：“椅子是自己拼的吧？”“完全正確，就是我們倆拼的。”我和爸爸異口同聲地回答。

這次拼裝，不僅鍛鍊了我的動手能力，還讓我知道做任何事都要仔細觀察、琢磨，善於請教，多次試驗才能把事情做好。

自己動手作文 篇8

以前，我一直都是坐在餐桌上，等着媽媽把美食端到面前。然而有一天，我突發奇想：做一次糖水，做我最喜歡吃的腐竹糖水。

這天，我好不容易才説服媽媽，讓我自己做一次糖水。我走進廚房，想了想平時媽媽是怎麼做的，先放哪些東西，後放哪些東西。想完後，我就開始動手了：我先倒了一壺水進鍋裏並開火，等水煮開後，我放了一塊冰糖進去。過了一會兒，我打了一個雞蛋進去，攪拌了幾下後，把腐竹放進水裏再煮了一會兒就關火了。我趕緊把我的成品給大家嘗試。

大家試了一下，媽媽説：“腐竹有點硬，雞蛋有點老，你是不是先放雞蛋後放腐竹？”“是的。”我回應道。“你應該先放腐竹，再放雞蛋！”“啊！一招不慎，滿盤皆輸！”我深深地感歎道。

第二天，我按照媽媽昨天説的步驟又試了一次，這回我增加了湯丸。等水煮開後，我先放湯丸，再放冰糖，煮了一段時間後，我就把腐竹放進了水裏，最後才打雞蛋。我想，這次應該會成功。看見大家吃得津津有味，我就知道這次我做得很好吃，我更是吃得停不下口！

通過這次動手，我感受到了自己動手的滋味。

自己動手作文 篇9

晚上，我對媽媽説：“媽媽，我明天想吃紫菜卷飯。”媽媽回答：“好啊！”

第二天一大早，我剛起牀，就看見媽媽在準備材料。我説：“媽媽，讓我來做，可以嗎？”媽媽説：“太棒了！”

媽媽擔心我卷不好，我信心十足地對媽媽説：“媽媽，別擔心，我在幼兒園做過一次。”媽媽笑着説：“好，你自己做吧。”

我先在一鍋米飯裏倒入少量的香油、鹽和芝麻，再把它們攪拌均勻。然後我拿出一張紫菜，放在壽司捲簾上。我把一大勺米飯放到紫菜上，慢慢地推開，鋪平。我又拿出胡蘿蔔條、雞蛋條、魚肉腸和肉鬆，均勻地鋪在了米飯上，接下來就要開始捲了！

我拿起壽司捲簾的一端，小心翼翼地把飯捲起來，捲成圓柱體的形狀，再打開，紫菜卷飯就做好了。

我想讓媽媽把紫菜卷飯切開，但媽媽説：“別切了，直接吃吧！”

媽媽可真懶啊！