精選五年級班級作文300字四篇
在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編為大家整理的五年級班級作文300字4篇,歡迎閲讀與收藏。
五年級班級作文300字 篇1在班級中,我感到了温暖,收穫了友誼的果實。
在班級中,有陪我談笑風生[注: 有説有笑,興致高。形容談話談得高興而有風趣。]的豔茹;有微笑天使巧燕;有淘氣男生智輝;也有經常逗我開心的小杰。
在班級中,也發生過許多趣事。
記得有一次,我們班的男生又不知道在搞什麼鬼東西,走近一看,原來是在學西樂隊。唉,真夠無聊的,無聊到這種程度。不過,還蠻有趣的。他們想打鼓,可是沒有鼓,就把桌子當成鼓,用手去敲。那種聲音想鬼哭狼嚎[注: 形容大聲哭叫,聲音淒厲。]。這時候,活佛濟公錦坤出現了,嘴裏不知道在嘮叨什麼,真是搞笑。不過,扮的還挺像。我真想給你們一個建議:如果你們真的那麼愛演,就去當演員吧,我期待着你們在電視上的表演哦。
在班級中,那些男生總是打我們女生的主意。他們總是趁我們不注意的時候,把我們坐的椅子拿掉,然後看我們出醜。你説,這些男生淘不淘氣。不過,我們女生有時候為了報復他們,也會去在、捉弄他們。
在班級中,我們經常會開玩笑。這不,那幫男生不知道從哪裏知道了一個鬼消息,説電廠裏面有鬼,把我們女生嚇得面無血色,直髮抖。
我愛我的班級。
五年級班級作文300字 篇2們説集體就是一個温暖的家,同學們是家的成員,也是主人,每一位同學都充滿着童年的夢想。在這個集體裏,我們互相學習互相進步,在老師們的辛勤培養下,同學們吸取着學習的收穫和和分享着童年的快樂。
在學習上大家你追我趕,如果你早上來到我們班,迎接你的肯定是一番勤奮好學的景象。有的人在讀書,有的人在探討難題,有的人複習英語單詞等……不僅如此,我們課間還開展了“手拉手小夥伴”、“借書角”等多種形式的互幫互助活動,這些活動不僅調動了同學們的學習積極性,也讓同學們增進了團結,增長了很多知識。
在這學期,我們班有好多進步大的學生,例如:鄭曉同學學習成績一直名列前茅,代表班級參加“市級三好學生評選”;張俊奕同學評為“區級三好生”;王飛揚同學積極參加百校活動,為班集體爭光;尚奕泛同學上次月考全年級第一名的好成績。這些成績凝結着老師們和同學們辛勤的汗水。
老師們、同學們聽了上面的.講述,我相信,我們班肯定給你們留下深刻的印象和很深的瞭解。我們會不斷的努力,在老師和家長的培養下,不斷成長!
五年級班級作文300字 篇3“愛”是一個温馨的字眼。我們都生活在愛的世界裏——家庭的愛、社會的愛,班集體的愛……我所在的班級五三班就是一個充滿愛的集體。
那是一個下午,我到學校,正要掏鑰匙,可是怎麼也找不到,是不是弄丟了?我仔細想了一遍,還是沒有印象。我把事情告訴同學們。“唉,都是你把鑰匙弄丟了,害得我們都進不了教室。”有的同學開始埋怨我,我傷心地哭了。
上課的預備鈴響了,陳老師大步走來,立刻有同學上去告狀。陳老師和氣地説:“好了,大家不要議論了,要想辦法進教室才對。”陳老師説完把朱夢夢叫到跟前説了幾句,朱夢夢飛快地跑向老師的辦公室,拿來一把錘子,把鎖打開了。
上班會課時,陳老師微笑着出了一個題:“教室的門鑰匙弄丟了,誰想出瞭解決的辦法?”孟海潮站起來説:“應該讓聶維勵賠才對。”
陳老師搖搖頭説:“這並是一個好辦法。”説到這兒,老師掏出一元錢放到講台上,同學們剎那間明白了陳老師的用意。
班長王文婷獻出五角錢,緊接着,李睿、張自怡……都走向講台,獻出了零用錢。
從那天起,我們班上掛起了一把嶄新的鎖。每當我看到這把鎖,心裏就充滿了對班集體的愛。
五年級班級作文300字 篇4班級就像老天爺的臉,豐富多彩,説變就變。每天都有不一樣的新鮮事等着我們去挖掘、探索!
一次自習課上,老師前腳剛離開,班級裏立刻炸開了鍋。男生們像一隻搖搖擺擺的扁嘴鴨,竄上“舞台”,左扭右扭,上跳下跳,活像一個神志不清的小傻子;女生則有的靜靜地翱遊在書的海洋裏,吸取着知識;有的慢悠悠地邊照鏡子邊打扮自己,有時還喃喃地抱怨着;還有的女生在奮筆疾書,開創新的未來!
老師回來了!全班同學迅速回到了座位上,有模有樣地揹着課文。
還有一次,那天陽光明媚,萬里無雲,老師“率領”着我們到操場運動。正在運動時,後面的同學趁我不注意,冷不防踢了我一腳,鑽心的痛令我臉色蒼白、嘴脣發抖,我轉過身去,火冒三丈地大聲訓斥着那個“搗蛋鬼”。
令我意想不到的是,他竟然調皮地眨了眨眼睛,隨後搖搖頭,否認了他的所作所為,旁邊的人一見這情況,笑得遍地打滾,我好像被人澆了一桶冷水——從頭涼到腳。最後,有兩名同學路見不平,拔刀相助,勇敢地“舉報”了我後面的同學,讓我感受到了温暖的友誼。
這些只是冰山一角,還有許多等着我去發現。怎樣?你也分享一下吧!
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