我愛學英語作文（精選23篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我愛學英語作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我愛學英語作文 篇1

英語，是全世界通用的語言，只要你會説英語，不管走到哪裏，就都不用擔心受怕了。

我喜歡英語這門學科。最早接觸英語的時候是國小三年級，當時學校對這門新開設的功課雖然比較重視，但沒有安排單元檢測，所以大家上英語課都比較散漫，整個課堂都鬧哄哄的，而且我們的老師水平似乎也不高。那個時候，我對英語並不感興趣。

直到五年級，我們換了一個英語老師，這個新老師長得很漂亮，英語説得很好，我很喜歡她。剛開始，我是因為她的美貌，想讓她注意我，才在課堂上認真聽講的。後來，我學進去之後，才發現英語很有意思，也很“好學”，因此，我對英語產生來濃厚的興趣。

有一回，我在超市買東西，偶然地看到了一個外國人，因為在那之前我從未看到過外國人，所以對她很好奇。金黃色的長髮，棕色的眼睛，高挺的鼻子，簡直是深深地迷住了我。我那時就一直看着她，當然，我知道這樣是很不禮貌的，可是我就是對她充滿了好奇心。我很想走過去和她説幾句話，可是我又不敢。後來，她好像注意到了我，對我笑了一笑。她這一笑簡直是讓我欣喜若狂，在那一刻，我就下定決心一定要學好英語，一定要能和外國人流利地交談。

從此我就經常去找英語老師，向老師瞭解一些關於外國和英語有關的事。

現在國中了，我還是對英語有濃厚的興趣。黃老師很親切，每次看到她，就像是看到老熟人一樣。我很喜歡上她的課，有時我都巴不得一整天都上英語課。英語課很輕鬆，幾乎都是洋溢着笑聲的。黃老師還能説一口流利的英文，可以完全聽懂老外的話，也可以流利地和老外交流，這一點，我特別羨慕黃老師。她是我的偶像，是我的榜樣，我要像她看齊（雖然她是我的老師）。

班上很多人覺得我上英語課和外教可很激動，確實，我承認，但這也是我喜歡英語的一種方式。我對英語有一種莫名的喜歡，看到老外，我就像是吃了興奮一樣，就算原本不高興也會變得很高興。

上外教課時，我會很認真地聽講，雖然有很多聽不懂，老外抽問時，我也都會積極地舉手發言，哪怕是回答不了。我也不會覺得丟臉，因為我站起來回答問題，也是給自己的一次鍛鍊機會，同時也和老外多接觸了一次，所以，哪怕是回答不了問題，我也是很開心的。

這個暑假我去看了上海的世博會，我在世博園裏大開了眼界，裏面有好多的外國人。每看到外國人我都會主動上去邀請他們和我一起拍照。剛開始和老外交流時，我有些害怕，怕自己説不好英語，但是那些熱情的外國人個給予了我勇氣，讓我敢於大聲發出邀請，“Can you teke photos with me？”（你能和我一起拍照嗎？）當然，在和外國人交涉的時候我也碰過壁，那是在地鐵站裏，我看到一個外國人，我很開心地看來他一眼，可他卻皺着眉頭，用不標準的普通話説“不要看我。”這句話讓當時的我很是尷尬，因為我從未碰到過這種狀況，這次的事，讓我注意起對待老外的應有禮節，但這並不影響我對英語的熱愛。

從國小到現在，我對英語的熱愛是越來越深。

在這裏，我想説：“I love English”

我愛學英語作文 篇2

人的愛好有很多，有的人喜歡練字，有的人喜歡彈鋼琴，還有的人喜歡唱歌。而對於我來説，英語是我最喜歡的，你問我為什麼？別急，讓我細細給你説來。

我爸媽特別重視英語這門學科，他們總是在我耳邊嘮叨：“你啊，要好好學英語，我們小時候條件不好，學不了英語，現在你條件好了，要好好珍惜才行啊！”我每次聽了這話後，心裏總會想：英語真有這麼重要嗎？直到上了國小一年級，我才明白了英語的重要性。

在我上國小一年級時，第一節英語課上英語老師花了大半節課來給我們講英語的重要性，説什麼“現在英語全國各地都在學”，“你們要是學不好英語以後想出國去玩都不會與人溝通”等等之類的話，從而讓我對學好英語下了很大的決心，於是，我的英語成績一直名列前茅。

記得有一次英語課上，老師教我們讀一個很長的英語句子，只見英語老師在上面嘰裏呱啦的説着些英語，當時全班懵完了，幾秒鐘之後才反應過來。老師看見我們這一臉懵呆的表情，就一個單詞一個單詞地教了起來，我們讀得很認真，老師見我們把每個單詞都讀熟了，就把單詞連起來讀，就這樣，我們學會了那個句子。

學了這麼久的英語，我也對英語有了很大的感悟：英語也像中文，從易到難，只有努力刻苦，你才能學好英語。

我愛學英語！

我愛學英語作文 篇3

在成長的道路上，我們常聽到：“人因夢想而偉大”以及“天下無難事，只怕有心人。”，然而我有個夢想，那就是當個英文老師。

我想當一個英文老師，因為我覺得英文不但很重要，還是國際語言，如果大家都會英文，有外國人來可以和他們説話，出國去玩也可以跟外國人對話，自己旅行也不成問題呢！會英文只要身高夠高也可以當空姐、把英文翻譯成中文的翻譯官或醫生等，學會英文後在日常生活也很方便。

我現在每個星期的星期 二、星期四、星期六都會去上英文課，上了兩年的課，我們現在正在上Storyfun for Movers的課本，是劍橋英文檢定考的課本，應該是明年一月要考試，只要每天練習念課文、背單字及練習句型一定可以拿到好成績的，我可以在家裏把我念的單字錄起來，到哪裏都可以聽，也可以用星期六早上請小姨幫我加強。

“一個人，有了夢想，便有目標；有了目標，便有動力，有了動力，便有衝勁，生命便充滿意義。”，所以我們要訂立一個計劃表，按照計劃執行，這樣就可以實現夢想，離自己的夢想更近。

我愛學英語作文 篇4

我的奶奶已經63歲了，但還很好學，並且很認真。

一天，奶奶讓我教她英語，我説：“好吧”。

開始了，第一步，我教奶奶讀26個字母，我要求讀10遍，奶奶按照我説的完成了。第二步，我教奶奶讀音標，奶奶就一個一個，反反覆覆的讀直到讀會。第三步，我把我書上的單詞都寫到紙上，並且還標上了音標，有的還畫上了圖，要求奶奶一個讀5遍，奶奶不一會都讀完了，奶奶説:“還有沒有了”，我説：“今天的學完了，明天再學，但奶奶還是繼續讀，讀到會為止，要是換成我，早就不學了，奶奶的毅力很大，我要學習。

第二天，我和奶奶去買菜，奶奶看見白菜，就拿出白菜的單詞讀，看見狗，就拿出狗的單詞讀……

1個月後，奶奶的.英語學得比我都好，我心想，我一定要超多奶奶。

我愛學英語作文 篇5

之前，英語是我的弱項；後來，英語成為了我的強項。這之間，讓我懂得了堅持的力量。

失敗

之前，英語是我最差的一項，於是，我被強迫着去上昂立英語。

一進門，迎來的是新同學們的目光，他們上下打量着我。第一次課，我百無聊賴地上完，幾乎什麼也沒有聽進去。

第二次課，老師説要測驗，我心裏一驚，“怎麼辦？我回家一點也沒有複習”。

發成績單了，我心裏一陣緊張，“argon，九十五，mary，九十八……aaron七十九”老師説到我的時候，還皺了皺眉頭，我的心情也瞬間跌到了谷底。

努力

回到家，我的心情沮喪不已，天公彷彿也知道了我的心思，陰沉沉的，下起了雨來。“回來啦？”媽媽的一聲呼喚打破了寂靜，“嗯！”説完我就一溜煙地跑進了自己的房間，開始搜查“如何學好英語”的答案。突然我發現老師在微信上給我發了一條消息：

“你想學好英語嗎？”我回答：“嗯！”

“你上次在家複習了嗎？”“沒有。”

“從現在開始，你要做好這三步：課前預習，上課認真聽講，課後好好複習。”“知道了，謝謝老師！”

説完，我開始認真複習英語。

成功

第三次，考試時，我胸有成竹地寫完了試卷。

報成績了，我考了滿分，出門的一剎那，我感覺到這冬天的陽光温暖了許多。

那以後我堅持好的學習習慣，英語再也不是我的弱項了，而是我最好的一項，同時，我也忘不了老師對我的教育。

我愛學英語作文 篇6

上週五，我像往常一樣在"米休兔"學英語。下課時，老師給我們佈置了一個新的學習任務——錄音打卡。

我聽後分外驚訝，便大聲問道："為什麼？"

老師説："因為打卡可以使你的英語朗讀水平提高，同時也可以培養堅持學習的好習慣。"

緊接着，老師介紹了打卡的時間為二十一天，每天大聲朗讀三十分鐘，如果有一天沒打，就算棄權，如果打卡成功，則獎勵十元錢。"

我聽後，心裏一陣小激動："啊！十元錢，那可以買好多零食呀！"於是，我毫不猶豫地舉手報了名。

可是，一回家我就後悔了，打卡時嘴不停地念着，一下也不能停下來，讀得我口乾舌燥，心慌意亂，嗓子冒煙，我真後悔呀，真是自找罪受！

第二天，我又硬着頭皮讀了起來，但是，這次已不像第一次那麼難受了，讀完後甚至感覺輕鬆了好多。

就這樣，日復一日，漸漸地，打卡成了我每天生活的一部分，我的英語朗讀水平逐漸得到了提高，朗讀起來也越來越流利，媽媽聽了以後還以為是放錄音呢。

錄音打卡過程雖然有些辛苦，但是很充實，很快樂，還使我的朗讀水平提高了，還得到了媽媽的表揚，我為自己的堅持點贊，這不正是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒”來嗎？

我愛學英語作文 篇7

學英語倒是不難，可是要想學好英語總得付出點代價。

每個週日的早上我都得去學英語。我總是快快樂樂地過去，悲傷地回來。為什麼呢？

唉，英語作業可多着哩！除了學校作業，英語作業大概是最多的作業了吧！

英語作業有抄寫、背單詞、app作業、練習冊。抄寫要抄無數個單詞與句子，就連中文翻譯也要一字不差地抄寫。背單詞要背二十個詞組。app作業最令人頭疼：錄音要錄好幾模塊，每個都有好幾頁，一個單詞也不能説錯；閲讀要讀好多個單詞；“磨耳朵”最可恨，也分為好幾個模塊，內容少的只用聽十來分鐘，內容多的一個模塊需要一個多小時。還有練習冊，得寫上四頁呢！

只要一有空，我就會做英語作業。睡前本該看書的時間都用來錄音了，連刷牙洗澡時也在聽“磨耳朵”！單詞那麼難記，還要報聽寫！那些單詞有的長得很相近的、有一詞多解的、有複數、有過去式和過去完成時……我的腦袋都要變大了。那些作業這麼多，想想都怕，而且老師還會經常給出很多中文句子，讓我們翻譯成英文。

我經常因為英語作業週末不能出去玩，這是一件多麼令人悲哀的事啊！

學好英語、鞏固英語是要付出這般代價的，雖然很辛苦，但是我還是在堅持。那是因為我覺得英文很重要，作為一個國際化的語言，出國旅遊我如果都能聽懂外國人在講什麼，是不是很爽？如果我能與妹妹用英語溝通，別人卻都聽不懂，是不是也很有趣？

學好英語不容易啊！

我愛學英語作文 篇8

昨天，媽媽對我説，讓我去俞老師那學英語，並給了我考慮的時間。我爽快地答應了要求，因為我以前跟媽媽有約定，如果英語成績不理想，就要去學。但我馬上問是和哪些同學一起學習，不問不知道，一問嚇一跳，媽媽竟然讓我和三年級的國小生一起學習英語。

這怎麼可以，人家不笑話我才怪。於是，我倔強的脾氣上來了，死活也不肯去學習。這下媽媽也火了，把陳年舊賬都翻出來，一股腦兒地倒向我，説我怎樣地不認真，怎樣地懶，不要求上進等等。我聽了十分生氣，眼睛一直看別的地方，對媽媽的話不屑一顧。可在心裏反駁道：誰説我不想認真學習，我每次語文都希望自己得到好成績，每道題都答的很好了才敢看下一題，作文也每次把字寫得端端正正，整整齊齊才交給老師，而且我每天都認真地看書，積累好詞好句。看到媽媽漲紅的臉和濕潤的眼角，我才極不情願地到了那裏，看着那麼多陌生的面孔，心裏不由得有些緊張，一顆顆晶瑩的淚珠劃過臉龐，但我很快又平靜了下來，雙手接過老師遞給我的本子，仔細地看了起來，我坐在老師指定的位子上，靜靜地看他們是怎麼上課的。

我覺得上課的時間如行雲流水，一會兒就過去了。這節課我十分開心，回到家後，我興奮地對媽媽説：“俞老師的課太有趣了，我一定會再去上的。”媽媽的臉也由陰轉晴了，高興的不得了，連聲説：“你喜歡最好，你喜歡最好。”我知道我在兩個小時的學習中，媽媽一定在家擔心，怕我不喜歡，這次她可以放心了。

我愛學英語作文 篇9

這個學期，媽媽又給我換了一位課外英語輔導老師。當我知道她還是一位村官的時候，我的好奇心一下子湧了上來，猜想到底是一位怎樣的老師呢？我日思夜想，終於等到了學英語的日子。

來到老師家門口，我急不可待地推開老師家的門，見到了老師，我大吃一驚，這位老師跟我想像中的不一樣，簡直判若兩人。她非常年輕，瘦瘦的臉上鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛，好似兩顆明亮的珍珠。“老師好！”我很有禮貌地説。老師對我微微一笑，便讓我坐了下來。接着老師便向我們做了自我介紹，我才知道她姓陳，之後就開始了新學期的英語歷程。

“哎，我們學的是牛津英語。”我對身邊的葉孫樂説。

葉孫樂點點頭説：“是呀！”

看着全新的英語課本，我迫不及待地打開它，想一睹為快。

“啊！怎麼大多數都是它認識我，我不認識它呀！不過不用擔心，憑着我的聰明才智，應該很快就能將它們全部‘消滅’的。”我在心裏暗暗給自己打氣。

陳老師開始講課了，我和葉孫樂專心致志地聽講。在老師極其生動的講解中，一節課很快就過去了。陳老師給我們佈置了作業，讓我們下次上課時遞交。

回到家，媽媽問我：“程皓，你覺得這個英語老師怎麼樣啊？”我不假思索地説：“好極了！我很喜歡聽陳老師講課。”媽媽聽後鼓勵我説：“喜歡就好，相信程皓會學好英語的。”

我愛學英語作文 篇10

寒假裏，爸爸突然興起要學英語。爸爸學英語，可害苦了我，不信你看：

這天，我興高采烈地來到家門前：爸爸説今天做好吃的，香噴噴的飯菜一定在等着我遲了，吔！想到這，我打開門，沒想到家裏一片冷清，就爸爸坐在書桌前專心致志地背誦英語單詞，只見他一會兒低頭看書，一會兒抬頭看着天花板口中唸唸有詞，根本沒有注意到我回來了。一問爸爸才知道媽媽到外婆家去了。

我奇怪地想：爸爸怎麼還不去做飯呢？可能早就做好了。我馬上跑到廚房，就像“鬼子進村”似的“掃蕩”起來。可“掃蕩”了半天，竟連一粒米、一勺湯也沒找到，空歡喜一場！可能是等會兒才做吧！我走進書房，寫家庭作業。我寫完作業，抬頭一看，不得了，已經1點了！可爸爸還是無動於衷，沒有絲毫要下廚做飯的樣子。我不敢去打擾爸爸。“唉，説好做好吃的，可又沒做。”我心裏嘀咕着。哎，爸爸學英語這幾天，家裏煮飯的任務都我和媽媽包了。

幾天後，我從朋友家回來，剛推開門，就嚇了一大跳。家裏簡直成了英語王國了：各個傢俱上都貼着英語單詞。原來爸爸為了更好學習英語想出了這個辦法。你看他盯着傢俱嘴裏唸叨着：椅子chair，自行車bike，小汽車car……哎！你們瞧我這個爸爸。

不過爸爸的辛苦付出，沒有白費。現在他的英語説得很溜，時不時跟你來一句讓你措手不及。

我愛學英語作文 篇11

寒假的一天下午，細姨要去學校值日，就帶了我一起去，剛好“鏗鏘英語”在那裏舉行寒假興趣班活動。這時，細姨對我説：“要不要去學？”我望了望四周，一個陌生的環境，心想：不要吧，那裏沒有一個同學我認識呀！於是，我毫不猶豫地回答説：“我不要！”細姨鼓勵我説：“去吧，試試看，挑戰一下自己。”我點點頭，説：“那好吧。”

來到教室裏，那裏已經有十幾位同學了，我有點緊張。一會兒，上課了，一位年輕的女教師走了進來，她笑着跟我們打招呼：“大家好，以後大家就叫我MissLin吧！”MissLin很親切，她和我們一起唱歌、玩遊戲、跳舞，還教了我們幾個單詞：morning、aftenrnoon、evening……我們都學得津津有味。接着，MissLin教我們做動作，把四個表示時間的單詞用手勢表示出來，然後，MissLin讓我和另一個人比賽，看誰的反應比較快。MissLin説：“noon”我做出了相應的動作，很憒憾，比對手慢了一點。我心想：“這次我一定不能輸。”於是，我豎起耳朵，仔細地聽一下單詞。接着老師又分別念出“morning、aftenrnoon、evening”等單詞，我立刻做出相應的動作，這幾次就比對手快了一些，我終於贏了。MissLin獎給了我一塊小貼紙，上面有一隻可愛的小松鼠，我高興極了。最後，我還得到老師獎給我的一隻小狸貓呢！

今天下午我過得可真快！

我愛學英語作文 篇12

學好英語並不難，找到方法就簡單。

對於看似複雜、易忘、難理解的英語語法、單詞、課文等知識，找到合適而又巧妙易懂的方法去記憶很重要。

比如，學習單詞時，可以不斷地回想有哪些單詞與它意思相近或相同，再聯想到與之相關的短語、語法。這樣不僅可以拓寬記憶的範圍，還可以起到複習鞏固的作用。對於背單詞，可以根據讀音劃分音節再記憶，這樣既能正確的朗讀，又能很好的背誦。學習語法時，死記硬背是不可取的，因為這樣只能暫時記憶而不能長期記憶。首先找幾個相關的例句仔細琢磨，劃分好句子的結構，理解性記憶。背誦短語課文時，首先要明白他的漢語意思，根據意思背誦會簡單得多。

一些有趣的記憶方法也能很快的幫助記憶。如：family這個單詞，每一個字母對應着一個單詞f—father a—and m—mother i—i l—love y—you，這樣這個單詞就變得生動極了，彷彿一幅温馨的畫面就在眼前，這個單詞就永遠記住了！

學習好英語還要有好的學習習慣，上課做好筆記，課下對照筆記把內容仔細的梳理消化一遍。平時還可以通過閲讀英文報、欣賞英文電影、觀看英語新聞、收聽英語廣播、聽英語歌曲等方法來不斷提高學習英語的能力。鍛鍊口語能力還要多説，敢於開口説英語，加強英語交際能力。

總而言之，就是要找到好方法，養成好習慣，善於總結，用合適的方法巧學英語。

我愛學英語作文 篇13

這幾天學英語的熱情越來越大。原本對英語全是反感，一看到就頭疼，做作業總是把英語放在最後，最後還不想做，不了了之。現在是看到英語就興奮，做作業都是先寫英語。這一轉變，讓我很開心很驕傲，我覺得這是一個很大的轉折點。

或許因為有希望，有動力，所以做起來某些事情也只是開心和享受，並不覺得厭煩。

或許將來會有一天，我和你一起出去旅遊。你的英語不好，我的英語要是再不好，那多不好？總之，我們兩個總得有一個英語好的吧？

我總是能看到前方的光明，未來一片美好。沒有什麼是過不去的，受了委屈掉幾滴眼淚轉身就過去了，不必記在心裏，要不就是委屈了自己。我的心很小，只能選擇一些東西裝進去，把必要的東西扔出來丟在路上，不讓自己累着。

我從不在別人背後説別人的是是非非，那是對別人的不尊重，於我也沒有什麼意義。我的世界很小，吃飯睡覺看風景，很簡單，但也很快樂。偶爾和朋友鬧了矛盾，轉身就和好，真正的朋友是不會走到決裂的那一步的。如果會有決裂的一天，只能説明不是真正的朋友，只是她來到你的世界，給你上一節課，然後匆匆離開。

我的朋友不多，知心的也就那幾個。但我很享受這樣的小圈子小範圍的生活。那種滿世界都是朋友的江湖生活的確不適合我，太累，太麻煩。或許歸根結底是我太懶。

我愛學英語作文 篇14

我對學英語一直興趣不大，爸爸便和媽媽商量，想讓我去英語興趣班學習。

有一天，爸爸收到一份廣告，上面説人才中心要舉辦艾斯通英語培訓班，由老外任教。3月13日，老外在人才中心上公開課，那天上午，爸爸徵求了我的意見後，帶着我去聽公開課。

上課了，進來了兩個女老師。爸爸告訴我，那個金髮碧眼個子很高的便是老外，旁邊那個是中國老師，她是老外的助教，在課堂教學中幫助老外和我們溝通。老外不會説中文，她首先用英語作了自我介紹，接着教我們每個人都用英語説“mynameis……”。那天老外上課的主要內容是人的五官和身體的主要部位，她將這些單詞用圖形掛在黑板上，並要求我們每個人走到講台上和她一起邊做動作邊讀。開始，我有些讀音發不準，但老外一點都不煩，她耐心地教我很多遍，直到我讀準確為止。當同學們讀會這些單詞後，老外把我們全都叫到講台上，圍成一個圈，由她指着自己身體的部位讀，如果對了，我們也用手指着自己身體同樣的部位跟着讀；如果錯了，看我們誰反應快，糾正老外的“錯誤”。這個遊戲很好玩，同學們都踴躍參與，課堂氣氛很濃。遊戲結束後，老外還興致勃勃地教我們學唱英文歌……

老外教英語，真是有趣，她的公開課讓我對英語好象有了點興趣。老外的名字叫瑪麗婭，一個澳大利亞人，跟她學英語我很快樂。

我愛學英語作文 篇15

三年級時，我開始學英語，已經五十一歲的媽媽竟嚷着要陪我一起學。我百思不得其解，笑她道：“老來學皮匠，難道您想到外交部當翻譯？”媽媽笑而不語。

此後，每當我讀英語時，媽媽都會認真地跟着我讀。最初，媽媽常常是嘴巴張着，卻沒聲音;或是臉憋得通紅，就是發不準音。每次看到媽媽“為難”的樣子，我都故意讀得很快，一看她跟不上，我便哈哈大笑。可沒過多久，媽媽的英語水平一下子提高了，不僅發音標準，還能指出我的發音錯誤！

咦？咋回事？媽媽是怎麼做到的呢？我很納悶。疑團終於揭曉了——

那天晚上，我洗漱完準備睡覺，突然聽到客廳有人在用英語唱《生日快樂歌》，難道爸爸媽媽趁我睡覺了偷偷慶祝生日？我悄悄地起牀，溜到門邊，將門拉開一條縫往外看，原來是媽媽在唱歌。只見她左手拿着我的英語書，右手指着單詞，嘴巴做出各種誇張的形狀，一遍一遍地跟着手機裏的錄音唱。原來媽媽在偷偷學英語呢！看到這一幕，我心裏酸酸的，我不應該瞧不起媽媽，更不應該捉弄媽媽。媽媽真的很勤奮，怪不得她進步那麼快、那麼大！

看着媽媽認真學習的樣子，我慚愧地低下了頭，也明白了她的良苦用心。小時候的她幾乎沒上過英語課，可她怕我剛接觸英語跟不上，竟然選擇了陪我學英語的“笨”辦法。

最好的愛便是陪伴，有這樣的媽媽，我發自內心的感激和驕傲！

我愛學英語作文 篇16

我的表弟今年九歲，他是一個聰明伶俐的國小生，可是他一上英語課就愛犯困，英語學得不好，所以，我自告奮勇當上了他的小英語老師。我先問表弟：“今天你學了什麼英語單詞？”他回答道：“‘東’‘南’‘西’‘北’”。

於是，我問他：“東怎麼讀？”他答道：“west”，我倒吸了一口冷氣，又問：“北怎麼讀？” “east”他毫不猶豫的答到。天啊!全顛倒了。我一時被他弄得哭笑不得。我先教表弟複習了英語26個字母，隨後，我又叫表弟給我背了一遍音標。然後我才真正的教弟弟學今天學過的單詞，我一個單詞一個單詞的教，他一個一個的跟着學，我們倆一邊寫一邊讀，經過一番苦戰後，他還是沒有學會，怎麼辦呢？我想起我學英語時我的老師教我的小竅門了，我就把這些小竅門教給他，我對他説：“你可以用小句子來記單詞，如：chess就可以很快的記住。”我説完後，就教他説饒口令：兩條蛇、下象棋、坐車裏。他隨着我放的音樂，也跟我説了起來，後來，我又教他用這種方法記那四個詞語，他不一會就記會了。

在這個基礎上我又教了他down這個單詞，我跟他説：“d表示地球，因為你一往下看就是地球上的土地；o表示地球的結構是圓的，像雞蛋；wn表示無門的意思。他們連在一起就是地球像雞蛋一樣無門可進。”這樣下來，弟弟對英語的興趣增長了許多。怎麼樣，我這個小老師還不錯吧，嘻嘻！

我愛學英語作文 篇17

每個人都有自己的優點和缺點。比如爸爸吹拉彈唱樣樣都行，但英語卻一竅不通！

一個星期六的晚上，我心血來潮，想教爸爸學英語。爸爸爽快地答應了。

第二天早上，我早早的就起牀了，爸爸卻還在房間裏呼呼大睡。我“闖”進了爸爸的卧室，在他耳邊“狂轟亂炸”。爸爸睜開朦朧的雙眼，抬起一隻手推着我説：“快出去，自己去玩，讓我再睡一會兒吧！”“昨晚不是説了早上教你英語嗎？難道你不學英語了嗎？”爸爸抵不過我的“逼迫”，只得屈服。

等我興沖沖地舉起英語書，爸爸一看到密密麻麻的單詞，就想要打退堂鼓。我只好對爸爸進行了一次耐心的説服教育，説：“我今年五年級，我們老師教的我這麼小都能學會，你是大人，肯定更可以學會了。”爸爸被我説動了，答應繼續學習，我像模像樣地教起了這個高徒。

教爸爸讀單詞，真是“不讀不知道，一讀笑彎了腰”，我讀bag，爸爸卻一個“八格”，怎麼也都讀不準。換一個單詞讀，爸爸又讀錯了，可把我這個老師氣壞了，反反覆覆讀了十幾遍，花了好長時間，老爸總算讀對了。怎麼這麼笨呢？我氣得要命，板起臉訓斥這個差生。媽媽看到了，在一旁笑得前仰後合。

就這樣，半天老爸才學會了四五個單詞。但在我的不懈教導之下，一節課的時間爸爸就能學會一個單元的單詞了呢。看來，只要肯用心，都是能進步的。

爸爸學英語雖然笑料百出，但讓我明白了一個道理：教和學，都不是容易的事兒啊！

我愛學英語作文 篇18

沙沙沙，伴隨着淅淅瀝瀝的小雨，我們來到了北海市工人文化宮聽外教講課。

當同學們都坐好位置安靜後，老師用他流利的英文向我們介紹了自己，接着進入了今天的主題，他用字正腔圓英文向我們介紹了電影《瘋狂動物城》，告訴我們這部電影於2016年在中國電影院上映，電影中的一些情節和人物的設定是和現實中動物世界相仿的裝束。比如電影中的獅子市長與公牛警長。獅子是叢林之王，所以獅子是市長，而在自然界中，只有公牛敢和獅子對抗，所以在電影中，公牛作為警長去抓捕獅子市長。

老師又向我們介紹了電影中的好幾個主要主角動物們，告訴了我們這些動物的英文標準讀音讀法。接着，老師準備給我們放了幾個小短片叫同學們認真看仔細聽，看完要求並向我們提問，詢問我們短片中的人物，和短片中所説的故事情節等。

在影片中，食肉動物與食草動物和平共處，狐狸和兔子成了最好的朋友，這也是電影所表達的製片人的心願，希望動物和平共處，不互相傷害，希望人們也互幫互助。

老師還教了我們一首叫《Try everything》的英文歌曲，在老師的帶動下，同學們都很興奮地跟着老師唱這首英文歌，老師還叫幾個同學上台一起唱。

最後，老師發了一張紙讓我們在上面畫這節課的思維導圖，畫完後發到新世紀外語羣讓大家參考。這堂別開生面的英語課，就這樣結束了。

我愛學英語作文 篇19

馬上就要迎來我們期盼已久的世博會啦！當然，城市的美好未來，需要我們去共創，我也不例外！

起牀不久，我便坐在沙發前看新聞——“迎接世博會，創造未來”。看了這新聞的話題，我突發奇想：“恩？那我也出份力。就來教教外婆英語吧！”這個“責任”我可很有興趣，所以我“幹”了起來。

我忙把外婆一個勁兒地拉到我的椅子上，對着外婆一臉嚴肅，鄭重地説：“現在，我要教您英語。您準備好了嗎？您願意嗎？”“哎！準備好了！願意，願意啊！”外婆指着我，面帶微笑地搖搖頭説，“就算為世博與未來出份力吧！”“好！看來外婆您很有信心哦！那現在就開始吧……”

首先，我教外婆最基本的常用短語：better city, better life.“跟我讀。”我大聲説道，“這是‘城市讓生活更美好’的意思！”外婆點點頭，反反覆覆地練習着……

最近一段時間，我都一直在努力地教外婆英語與意思。外婆也認真地學着……經過我倆的努力，瞧！我的“學生”現在都能脱口成章，説一系列英語呢！現在，外婆已是她晨練夥伴中的“明星”啦！看她多自信哪。

英語是人們交流時必學的語言。為了城市美好的未來，我們得以身作則，樹立家中小榜樣；講文明，做好城市小主人；型得體，舉止文明有修養……只要養成好習慣，定能終生得到大家的喜愛。

我愛學英語作文 篇20

世合賽快到了，在金石板的小路上，黑牆白瓦的院落裏，碧波盪漾的小河上，出現了越來越多不同膚色的外國朋友。

有一次，我和外婆上街買菜，突然看見一個外國人，他向我打招呼，並問我魯迅故里怎麼走。我一邊用手勢比劃，一邊用生疏的英語回答他。他用英語表示感謝，我也用英語回謝他，外婆看在眼裏，回去和大家

説：“現在外國人越來越多了，如果他們向我們問路，該怎麼辦呢？”我便自告奮勇地説：“那我來教你們學英語吧！”

晚上，我一做完作業，外婆就讓我教她學英語。我先教她常用問候語，外婆的讀音常常不準，單詞有些要忘記，她就在單詞旁註上拼音或寫上一些諧音的詞，比如：“Hello”就在一旁寫上“海螺”，我一次又一次地給她糾正讀音，外婆也一遍又一遍地讀。最令人啼笑皆非的就是“Dog”一詞了，任憑我怎麼教她，她都記不住，不知怎的她突發奇想地説：“‘Dog’不就是倒走的狗嗎？那我只要記住‘倒狗’兩個字就行了！”“哈哈哈，‘倒狗’就‘倒狗’吧！”外婆真虧您想得出來。我捧着肚子笑彎了腰。唉！誰讓我有個讓人忍唆不禁的外婆呢……

一個星期過去了，外婆學英語的熱情越來越高漲了，從簡單的問候語到可以和我用口語交流了。她甚至還去報老年英語班，要專業的老師教她英語。

現在外婆的英語水平已經在我之上了，她再也不用擔心碰到有外國人問路而不會説英語的尷尬場面了。

我愛學英語作文 篇21

暑假裏的一天，我正在專心致志地看書。突然，爸爸出現在我的眼前，一本正經的問我：“兒子，你有空能教我英語嗎？”我一臉詫異地看着老爸，什麼情況？一直對我指手畫腳的老爸竟然主動要求做我的學生！簡直令人難以置信！但是看着爸爸認真的樣子，雖然心存疑惑，我還是點了點頭。

第二天一大早，我就拉着爸爸來到了陽台上。他不解的問道：“你這麼早叫我幹什麼啊？”我理直氣壯地答道：“起來背單詞啊，我可是要考你的哦！”爸爸聽了，無可奈何，只得乖乖的坐下，拿着書讀英語了。聽着爸爸不標準的英語聲，我感到很好笑。

晚上，我把爸爸叫到書桌前，親自給他默寫。默寫時，他抓耳撓腮，顯然一點也不會。默完後，我批改他的默寫，發現他錯了很多。我假裝很生氣，對他説：“你怎麼這麼粗心，錯了這麼多。去，把單詞重默一遍，再把錯的抄12遍。”我看着爸爸認真抄單詞的身影，心裏很得意。

過了一段日子，我找到了很多以前沒做完的試卷讓爸爸做，結果他考得很差。爸爸站在一邊，不住口的説：“太難了，太難了。”還連連搖頭。我放下筆，嚴厲地説：“那你以前不是説隨便一做都能90分嗎？”他被我問得啞口無言。看着他那副尷尬的樣子，我感到很過癮。

在教爸爸英語的期間，我用“以其人之道還治其人之身”的方法回敬了老爸，同時也明白了爸爸的良苦用心：教他英語是假，讓我鞏固並複習以前的知識是真。但我很享受這個過程，我認為這是一件很有趣的事。

我愛學英語作文 篇22

去年過年，爸爸給我買了一隻淺藍色的虎皮鸚鵡。我很喜歡。

每次回家，我都會向它問好：“你好嗎？”有一天，我走進房子，聽到“你好嗎？”這句話。我抬頭一看，是一隻鸚鵡在説話！這隻鸚鵡會説英語！我很快告訴了父母這個好消息。我下定決心要做鸚鵡的英語老師，對老師上癮了。我走向鸚鵡，説：“早上好。”但是我等了很久，還是沒有看到鸚鵡開口。我和藹地説：“親愛的學生，讓我説幾句話。你能讀給我聽嗎？”我又説了一遍，小傢伙還是不理我。我耐心做它的思想工作：“不要怕吃苦，要有信心。只要認真練習，一定會成為鸚鵡星。”我試着慢慢地説英語句子：“很好但是小傢伙懶得看我，開始悠閒的梳理自己的羽毛。我氣得滿臉通紅。我媽看到我的樣子就説：“臉紅得跟猴子一樣。你在生誰的氣？”我和媽媽解釋了事情的經過。我媽聽音樂的時候説：“鸚鵡應該和你一樣聰明，不跟你一起上學？”教它説英語，你要有耐心。“是的，鸚鵡花了幾個月才學會英語的第一句話。我堅持每天教它，它一定會學到很多英語句子。經過四個月的努力，它終於會説“早上好。但是它學會了這句話，它甚至不能説“你好嗎？“就是這樣。

我輕輕點着它的頭説：“你真笨！”“你真笨！“哦，學得真快！

我愛學英語作文 篇23

今天下午，我去上劍橋英語，到了少年宮，我心裏想：“這次我一定要好好聽講，認真學習，爭取得到老師的表揚。如果老師沒有表揚到我，那可就説明我做的不夠好。”我急忙來到自己的位子上，放下書包，把作業拿出來。我等了一會兒，老師和同學都來了，我們就開始上課了。

老師微笑着説：“這節課我們來複習一下以前學的字母的大小寫……”説着，老師點名字讓我們上去寫，大家都舉起手來。

我也舉起手，而且很端正，老師叫我上去寫大寫的C，我拿起一隻粉筆，在黑板上寫，等我寫完了，大家都舉起手，有的説我寫得太大，有的説我寫得太方了。我心裏想：“我確實得好好練習寫字母了，我也覺得我寫得有點難看了，比如太大了，太方了，太瘦了等等。”

於是，趁老師讓我們每個字母大小寫寫一遍的機會，我就抓緊時間練習。

我字母雖然寫得有點不好看，但我發言很積極。聽，老師又要提問了，“同學們……”轉眼間，十幾只小手都舉了起來，老師叫到了我，我站起來，大聲又響亮地回答：“它的特點是……”。非常好，王羽婷同學講得非常好！老師連連稱讚我，我高興地笑了。

我又在練習寫字了，終於，功夫不負有心人，老師來到我身邊，看了看我寫的字母，説：“你寫的真好看！”我聽了再一次笑了。