實用的愛的感受作文錦集9篇

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的愛的感受作文9篇，希望對大家有所幫助。

愛的感受作文 篇1

有些人面對失敗、挫折，深感無助；有些人面對自己獨處，深感孤獨……其實，大可不必，只要你細細品嚐生活，就能感受到其中的各種味道，其實這就是幸福。感受，是一種磨練、一種經歷，它讓你更加懂得、更加成熟。拿我來説吧，面對父母、兄弟姐妹的關愛就倍感幸福。

父親的關愛就是“囉唆”。父親整天説來説去，就是出去外地打工，臨走時也不忘告訴我要注意什麼，上車前也不忘告訴我不該碰哪些東西，到站後也不忘打電話回來告訴我要注意安全。但是，我知道，他之所以這樣“囉唆”，是因為他關心我。(原創投稿 )

母親的愛就是“暴力”。聽了上面這句話，你一定覺得我媽媽是個暴力女吧！其實，我媽媽只是拿暴力來嚇嚇我。她經常對我説的話是，“你想捱揍嗎？”、“你是不是隻扁啊！”、“你想嚐嚐我的‘如來神掌’嗎？”其實，這是媽媽對我的關愛。

兄弟姐妹的關愛就是“分享”。分享這個詞大家一定都熟悉，而且都知道它的意思吧！無非就是我把我的東西分享給你們，你們把你們的東西分享給我！但是，我們家可有個規定，大的孩子分享給中大的孩子，中大的孩子分享給小的孩子。但是，我每次都分享到最多，因為他（她）們每次都跟我説：“你要多吃點，你正在長身體。”這難道不是他（她）們對我的關愛嗎？

這就是我的父母、兄弟姐妹對我的關愛，我從這些“囉唆、暴力、分享”中感受到了幸福。你們感受到什麼？説出來和大家一起分享吧。

愛的感受作文 篇2

今天，是我學奧數的日子。我走進大門，卻發現裏面只有幾個老師，一個學生都沒有。難道是我來太早了，不對呀!時間已經到了呀。我問了其中一個老師，才知道原來今天是不上課的。因為我前幾次都去旅行了，沒有來上課，所以不知道。

我走出大門，望着街上來來往往的人，心中有些沮喪，該怎麼辦呢?學奧數的地方離家很遠，走路要三四十分鐘才能到。打的的話，我又沒有帶錢......

忽然，我看到我前面有一個阿姨，他的手裏拿着一部手機，對了，可以問這個阿姨接一下，可她會把手機借給我嗎?現在社會上騙子這麼多，她會不會也把我認為是騙子呢？算了，還是去問一下吧!

“阿姨”我叫道。那位阿姨有些疑惑的轉過身。“你可不可以把手機借給我一下，我想打個電話。”“可以呀！小朋友。”阿姨一邊説一邊把手機遞給我。我接過手機，馬上撥打了媽媽電話。打好之後，我將手機還給阿姨。那位阿姨還陪我一起等媽媽。媽媽不過一會就來了，我對阿姨説了聲謝謝，便上車了。透過玻璃窗，我看見她向我招手，臉上出現了兩個酒窩，這位阿姨多漂亮呀!

車開了，我在心中想:多好的阿姨啊!謝謝你，是你讓我懂得的人世間的愛,謝謝!

愛的感受作文 篇3

在一個很熱很熱的夜晚，

我從夢中醒來，

媽媽正給我扇着扇子，

汗水卻濕透了她的衣裳。

啊！媽媽的愛是清涼的風。

在一個很冷很冷的雨天，

媽媽到學校接我，

一把傘遮在我的頭頂，

雨水卻打在媽媽的身上。

啊！媽媽的愛是遮雨的傘。

有一回我病了，

媽媽抱我去醫院，

摸着我很燙很燙的額頭，

媽媽着急地哭了。

啊!媽媽的愛是滴答的淚。

有一天我考試作弊了，

對媽媽説了謊，

媽媽的批評使我臉紅，

我不敢抬頭看她的眼睛。

啊！媽媽的愛是責備的目光。

……

哦!

我知道了，

媽媽的愛無處不在，

她的愛就在那點點滴滴的小事裏。

愛的感受作文 篇4

母愛如甘露，流淌進我們的心田裏，温柔而細膩；父愛如大山，佇立在我們心中，深沉而威嚴；友愛如陽光，照亮我們的心靈，掃除了我們內心的陰霾；師愛如春風，吹開了我們的那朵心靈之花。愛，是一個既平凡，又偉大的字眼。它平凡到即使是我們身邊擦肩而過的陌路人都可以擁有，它偉大到可以感動天，感動地。愛有可能是甜蜜的，是辛酸的，也有可能是痛苦的。但不知為何，一提到愛，我的心裏卻澀澀的，有一種沉甸甸的感覺。

那是一個烈日炎炎的中午，火紅的太陽照着大地，赤裸裸的，彷彿要把大地融化一般，上一年級的我走在回家的路上，心裏納悶的想：媽媽今天怎麼不來接我？我還沒學會過馬路呢！正在我正愁着如何通過這條對於我來説“危險重重”的馬路時，忽然，馬路對面出現了一個我熟悉的身影——是媽媽。“媽媽！”我高興地叫着，並向媽媽的懷抱飛奔而去。近了嗎，離媽媽越來越近了。忽然，我眼前一黑，就什麼也不知道了……

我醒來時，發現自己身處一片白色的世界裏：天花板是白色的，牆壁也是白色的，就連牀上的被子和鋪的牀單也都是白色的。我正納悶這是哪兒，看見了牆上的標誌我才知道，這裏是醫院。空蕩蕩的病房裏只有我一個人，我不禁有些害怕，便大喊：“媽媽，你在哪裏？”嘎吱——，門響了，媽媽進來了，見我醒了，趕緊抿了抿眼角的淚，對我説：“媽媽對不起你，站在馬路對面還讓你受傷了，疼嗎？”説着，媽媽的淚水又止不住的流了下來。那時我還小，不知道媽媽為何要哭，便對媽媽説：“媽媽，別哭了，我只是擦破了一點皮而已，不疼的！”

過了一會兒，爸爸也來了。見到爸爸的樣子，我的淚水也似決堤的江水一樣抑制不住流了出來。爸爸出門因為走得忙，連鞋子都沒有換，穿着拖鞋就出來了。爸爸一見我，也是緊張的問：“疼嗎？”“不疼”我笑着回答。“以後不能再亂跑了，很危險的。”爸爸幾乎是帶着責備的語氣説的。“嗯！”我羞愧地低下了頭，雖然那時我低着頭，可是，我仍然清楚的看到爸爸眼中的淚珠。

在那一瞬間，我突然覺得我自己好渺小，彷彿自己只是在父母的愛中包裹着的一粒細小的沙子，父母的愛是那樣的偉大，而在這之前，我竟然還那麼的任性，動不動就撒嬌，真是太不應該了，父母對我們好不是天經地義的，而父母卻那麼無私的照顧，關心我們，這沉甸甸的愛讓我感動不已！

之後，我在醫院裏住了一段時間，在這段時間裏，爸爸和媽媽一直在無微不至的照顧我。我無聊了，爸爸趕緊出去給我買童話書；我渴了，媽媽趕緊給我倒水；我耍性子，爸爸趕緊哄我開心。我的同學和老師也曾去醫院看過我。在住院這段時間裏，我深刻地體會到了父愛，母愛，友愛和老師的愛給我的關懷。

愛就像是一顆樹，給予人們無限的陰涼；愛就像是一朵花，讓人們聞到它那馥郁的芳香；愛就像是一首歌，使我們聽到它那美麗的旋律；愛就像是一把火，融化人們心中的冰堅。

愛的感受作文 篇5

從古自今，文人墨客都會不惜筆墨歌頌母愛，如"慈母手中線，遊子身上衣。"像"兒行千里母擔憂。"又如"母親，人間第一親；母愛，人間第一情。"等等，這些詩句都在直接歌頌我們人間最偉大的母愛。另外，在育兒育人故事中也有極多與母親相關聯的內容——《孟母三遷》（為兒子有好的學習環境）、《截髮留客》（為兒子謀求前程）……至於父愛，我除了在朱自清的《背影》中感知過，其它還真未明顯地察覺到過。今日，我要説説我在無意間感受到的父愛。

一個陽光明媚的週末，爸爸看我考試考得好，準備獎勵我。我左思右想，都沒有想到好獎品。突然，爸爸神祕地説：“這樣吧！我帶你去東西。""什麼東西？"我偏着頭問。"吃肯德基，怎麼樣？”一聽"肯德基"三個字，我興奮得一蹦三尺高。

來到肯德基的門口，爸爸輕推着我笑着説：“進去吧！”我點頭大叫了一聲：“歐耶！”走進肯德基店，我露出詫異的表情：裏面人山人海，收銀台那裏排着長長的隊伍，像一條長龍。爸爸眼尖叫我先搶到一個角落的二人座，然後，説：“你坐在那裏，爸爸去點吃的。”我老老實實地坐在位置上，爸爸呢？非常不容易地走進隊伍後，看着長長的隊伍，我想這肯德基不知得過多久才能吃到囉！半小時後，爸爸回到了座位上，我好奇地問爸爸：“爸爸，你點了什麼東西啊？”爸爸笑嘻嘻地説：“全是你愛吃的。”我繼續興奮着。可點完仍要等，等啊等啊，感覺一分鐘好像有一年那麼漫長，我東看看西看看，嘴抿了又嘟，嘟了又抿。爸爸好像看出了我的不耐煩，安慰着説："好東西需要時間來創造。"我聽着，覺得也是，臉上又掛起了笑，靜靜地等待着，腦中浮現雞翅在鍋中美美地煎炸的樣子，芳香四溢，我不由自主地添了添舌頭，潤了潤嘴脣，吞了吞口水。爸爸見狀，摸了下我的頭，立馬站起，撥開人龍艱難地穿過走到服務枱跟服務員説了點什麼，然後又艱難地撥開人龍緩緩地回到我身邊，笑了笑説："馬上就好！"我眨了眨眼興奮得點頭拍桌。不一會，一個聲音響起"您的全家桶"終於，一個賣肯德基的阿姨走過來，把一個全家桶放在我們的餐桌上。我説了聲"謝謝"，既而迫不及待地打開全家桶看了看，裏面有漢堡包、炸雞腿、香辣雞翅，還有一個冰淇淋。我雙手拿着雞翅，如一隻飢餓的痩狼，張大嘴巴不停地吃了起來，那雞翅的香氣從我的嘴裏流到了我的胃裏，真的"爽呀！"。我吃着，津津有味地吃着，使勁全力地吃着……無意中，我發現，我的爸爸沒有動手吃東西，而是在一直看着我，眉裏眼裏都是笑，嘴裏還在不停地説着："慢點吃，別噎着。"既而拿出餐巾紙為我擦拭着嘴角的雞油。我不好意思地接過紙，自己擦拭着，緊而把漢堡推到爸爸眼前，説：“你為什麼不吃啊！可好吃了呢！”“你吃吧！我不喜歡吃這些。”爸爸邊説邊把漢堡推到我眼前。我心想：哪是您不想吃，只是您想讓我多吃些罷了。我拿着漢堡硬要爸爸吃，爸爸扭不過我，最後，吃了一小口，那嘴微微一張生怕多吃的樣子，讓我突然間感受到了一些什麼。

感覺到的究竟是什麼呢？在回家的路上，我尋思着。突然，一輛車從我們眼前經過，爸爸急忙拉住我的手，讓我安全地橫過了馬路。我看着爸爸那緊張如握至寶的神情，頓時恍然大悟：這些，不就是人們所説的父愛嗎？一種不誇張又讓人感覺舒服、温暖、安全且甜甜的父愛！

愛的感受作文 篇6

在生活中，我們感受最多的愛就是父母親的愛。自從我們來到世上的第一天起，父母就把愛全部奉獻給了我們。他給了我們一雙靈敏的耳朵，讓你去傾聽世界;給了我們一雙明亮的眼睛，讓你去觀察世界;給了我們一雙健壯的腿，讓你去遊覽世界;給了我們一雙靈巧的手，讓你去觸摸世界;最重要的是給了我們一顆充滿熱血的心，讓你去珍惜生活，熱愛生活，感受生活的美好。

爸爸媽媽給我們的愛是無與倫比的的。記得我五歲那年，生了一場大病。爸爸媽媽連忙把我送進醫院裏。醫生説我得了肺炎，需要住院治療。這可把他們急壞了，他們又是忙於抓藥，又是忙於護理我，每天陪在我身邊，寸步不離，直到我的病好了，他們才鬆了口氣。

其實，這樣的事例還有很多。有一次，我在滑冰場溜冰，步行摔了一跤。右腳扭傷了，媽媽知道後趕緊把我送到醫院檢查，醫生説我需要卧牀休息，不得下牀，更不得能隨便亂走動，否則筋骨會發生移位。可這怎麼行，我不要上學了?爸爸看到我這樣，便向單位請了長假，每天揹着我上學，又揹着我回家。你想，一個年紀近40的人了，每天要爬5層高樓，已經夠累得了。可爸爸卻説不累爸。我看到這情景，心裏那個痛呀，根本無法説，我真恨不得自己的腿立刻就好，省得連累爸爸。時間一天天過去了，我的腿漸漸地得到了恢復，而且可以走可以跑可以跳，他們簡直高興死了，憂鬱的臉上終於露出了歡喜的笑容這是我發現他們額頭上卻多了幾根銀絲。

這個學期，我們開了節班會課，內容是“算一算親情賬”。老師要求我們每一個同學算一算，爸爸媽媽每天為我們做飯用了多少分鐘，一個月，一年下來累計用了多少時間?真是不算不知道，一算嚇一跳，我們每人都作了一次假設，如果媽媽一天煮飯的時間大約是60分鐘，一個月就是30小時，一年就是360小時，11年就是3960小時，摺合的天數就是165天(24小時計算)。這個數字怪嚇人的，可是對他們來説，卻是很普通，十分微不足道。他們沒有向我們提出任何要求，不需要任何回報。他們只要我們好好讀書，考個好成績，對他們已經心滿意足了，就這一點，我們還有什麼不值得去感恩呢?

愛的感受作文 篇7

“媽，我回來了。”剛到家，我將書包一扔，直奔桌上那香噴噴的飯菜。媽媽告訴我，她從明天起要去出差，為期三天。我聽到了這個消息簡直比收到清華的錄取通知書還興奮。媽媽不在家整天嘮叨我，我愛幹什麼就幹什麼。

想着可以瘋玩三天，晚上10點多我還睡不着。這時，媽媽進來，叮囑我晚上蓋好被子，按時吃飯，認真學習，有人敲門不開……“煩死了，我要睡覺，你快走吧！”媽媽無奈地搖搖頭，帶着她的衣箱走了。

第二天，我被煩人的鬧鐘吵醒，一看錶七點多了，我剛要説“媽你怎麼還不叫我”，又笑了笑，想起媽媽出差了。我穿好衣服，洗完了臉，刷完了牙，拿起書包就向學校衝。

剛進教室，上課鈴響起，“謝天謝地，沒遲到。”我心裏偷着樂。剛上第一節課，我肚子“咕”叫了一聲，我這才想起沒吃早飯。

終於熬下一天了，回到家叫了一聲“媽”才想起媽媽不在家。於是自己去廚房泡了一碗麪，勉強填飽肚子。想起媽媽在家的日子，每天都有可口的飯菜等着我，我這才覺得有媽真好，雖然她很嘮叨。國小時，春天，早上她讓我帶傘，我理都沒理就走了。到下午放學下雨了我才後悔；夏天，我去學游泳，一下課，媽就帶我去醫院滴眼藥水，一暑假下來，大部分學生都得了眼病，可我因為點了眼藥水就沒得；秋天，媽媽每天讓我抹三次潤膚露，使我現在皮膚很好；冬天，媽媽每晚半夜都給我蓋被子，生怕我踢了被子凍着。想到這兒，我不禁雙眼濕潤了，才發現母愛雖然瑣碎、平凡，但卻又是多麼偉大。

三天後，媽媽回來了。她一開門，我便衝上去給了她一個擁抱，“媽媽，我愛你！”

那時，我感受到了愛。

本文以小見大，選取生活中的小事詮釋了自己對母愛的理解。

文筆質樸自然，流暢生動，於平實中見真情。最可貴的是構思精巧，運用欲抑先揚的手法，先略寫聽到媽媽出差，不用整天再聽嘮叨、“獲得自由”的興奮，以及對媽媽離開時反覆叮嚀的不耐煩；又詳寫媽媽離家後上學差點遲到、回家吃泡麪的狼狽不堪，同時以春夏秋冬四幅場景回憶起媽媽日常對自己的關愛，從而領悟到母愛的偉大！結尾水到渠成，一個擁抱詮釋了自己情感的變化、對母愛的理解。行文結構緊湊，疏密有致，真實而感人。

如果對“回家吃泡麪”一段再描繪得詳盡一些、生動一些，文章會更豐富生動、細膩感人。當然，對於考場作文來説這已經是難能可貴了。

愛的感受作文 篇8

感恩，一個千古話題；一個流傳至今的文明；一個能讓平凡人有成就的必經之路。它雖無色無味，但仍散發出道德的芳香；它雖無形無影，卻能映出對長輩的愛。而這世間最珍貴的'東西，只是存於生活的點滴之間。

那是一個漂撒着滴滴大雨的寒冷下午。黃豆般的大雨肆虐地砸着剛剛從土地中甦醒的萬物，沁骨的寒風撥弄着與它搖曳作鬥爭的樹枝，一次次地撩起媽媽那摻雜着白髮的青絲中。

雖然天氣是那樣的寒冷，不斷燃燒着每個行人身體中的温度。可媽媽拉着我的手依然是何等的温暖，如三月的春風，輕輕撫摸着我冰冷的手，無休止的把温暖，柔熱輸送給我。

抬頭才發現，媽媽的臉頰旋轉着病態的紅暈，在如蠟般黃的臉上顯得是那麼的突出、異樣。她的衣衫、衣襬不斷地被寒風撩起，被雨點打濕，但她的手依然是不變的熾熱，甚至逐漸升高。

“媽媽，你是不是不舒服？”我輕聲問。

但媽媽似乎沒有聽見，雙眼眺向遠方，沒有焦距。

我害怕了，她的手傳來的是無邊無際的熱，與那寒冷的空氣成了正比。

“媽媽，你是不是發燒了？”我逐漸提高了分貝，又搖了搖她的手。

“……啊？”她的注意力似乎從遠處轉移過來，臉上的兩抹紅暈顯得更加清晰。

“媽媽，你是不是發燒了？”我又重複了一遍，心中湧動起無邊無際的害怕。

“呵呵……沒有……”她虛弱的聲音在我耳邊縈繞，伴着寒風、冷雨，刺疼着我的心。

我伸手探了一下媽媽被劉海遮住的腦門，儘管她有意識的反抗，但我仍然感到那燒手的熱度無休止的傳來。頓時，我便被自己心中用恐懼和擔心匯成的漩渦捲進深淵，撕扯着最後一絲徒勞的希望。

我拉着媽媽急忙下車，雖然沒有到目的地。

我的眼睛瘋狂地掃視着周圍，打量着琳琅滿目、各式各樣的店鋪。

診所！我的目光欣喜的停留在那個招牌上的紅十字上。

我心急如焚，彷彿熱鍋上的螞蟻般，帶着媽媽穿過馬路，她手上的温度不斷提高，似一個火爐般瘋狂燃燒着。

媽媽手上的雨傘不斷顫動着，仍吃力的想移到我的上方。為我遮風擋雨。

那時，我輕輕哭了。臉上流的不知是淚水還是雨水，身上吹過的不知是媽媽的呼吸還是寒風。我在雨中奔跑，雨點砸落在我身上，就像在為我加油，寒風浮在我身體，就像是為我吶喊。

到了！我衝過門欖，拖着沉重的媽媽，濕嗒嗒的跑進來，衣服還滴着水，頭髮也濕透了，落在地上滴答滴答的響，彷彿是激勵我的號角，吹動着悦耳的歌謠。

“她發燒了。”我吐出最後一絲力氣，並隨着護士攙扶媽媽留下的水印跟隨過去。

看着媽媽安靜的坐在椅子上，透明的點滴不停流入她的身體，我終於放心了。便坐在她的身旁。

媽媽顫抖的手輕輕爬上我的頭髮，呼出虛弱的聲音：“綺綺，謝謝你。”

“媽媽……”

我的眼裏瞬間被抹上了一層模糊的東西，逐漸看不清媽媽被白色染上的黑色秀髮，看不清媽媽臉上歲月留下的皺紋，媽媽慈愛的微笑若隱若現，蒼白的嘴脣不見一點血色，可卻美得像一個墜落凡間的精靈。

我慢慢握住媽媽的手，便立即被溢出的温暖包圍，那雙佈滿青筋、老繭的雙手不在熾熱，而是蒸發出一種柔和的熱度，比三月的春風還要温暖，因為它已被純粹的母愛浸沒，淹隱，感化為澄清的温暖熱流，遊蕩在被淚水裝飾的我們之間。

“你……長大了。”媽媽欣慰的笑容讓我的淚更加難以控制。

“嗯……”

我泣不成聲，緊緊握住媽媽的手，略帶嘶啞的説：“沒事。”矇矓、模糊浸染了我的雙眼，不斷溢出的熱淚劃過我的臉頰，掉落在衣衫上，開出了一朵迷人的淚花。我的關愛讓媽媽的病情很快好了起來，頓時，不大的空間裏瞬間浸滿了芳香，來自母女之愛的感動。

其實，愛就來自於生活中的點點滴滴，甚至只來自無意識的一個動作，一個眼神，或者一句平淡的話語，一個舉手投足之勞。這種愛是最聖潔的愛，最純粹的愛，最細膩的愛，它是無數人擁有的，也是無數人沒有的。這世上最珍貴的，就是隱藏於某一角落，無形的感恩。

愛的感受作文 篇9

愛，是人世間最美好的東西，愛，無處不在。可我們是否能夠抓住愛感受到愛呢？愛，往往從我們身邊走過，而我們卻沒有發現。有人説他不懂愛，沒有得到愛。其實，愛，很簡單，有時候，愛也許是母親的一句叮嚀；有時候，愛也許是父親的一次輕撫；有時候，愛也許是老師的一個微笑；有時候，愛也許是同學的一點幫助。魯迅先生從一部刻印粗拙的《三海經》中感受到了長媽媽真摯的愛；偉大的愛國詩人朱自清從父親平常的背影裏感受到了父親深沉的愛；而我卻從我和老師的那次談話中感受到了老師對我關切的愛。

我步入國中以來，潘老師一直擔任我的班主任。他認真負責，關愛學生，善解人意，真的令我非常敬佩，我也從心裏把他當成自己的長輩和朋友。但是，膽小的我總覺得我和老師之間還有一段距離。因此，我一直不敢主動和老師説話。讓我改變的是那次和老師之間的印象深刻的談話。

也許是進入了青春期吧，我變了很多，變得任性了，以致有些叛逆。這些現象不僅表現在家裏，還表現在學校。七年級時教我們英語的郭老師對我們要求很嚴格，我的英語基礎不好，本就不喜歡上英語課，現在又有了這麼一個嚴厲的老師就更不喜歡上英語課了。一個星期天的晚自習，是英語自習，我竟然逃課不上學了。這連我自己都不敢相信我竟然會逃課，因為我是從來不逃課的。

班主任來班上巡視的時候，發現我沒來上學，馬上一個電話就打到了我家。爺爺聽説後又生氣又着急，立馬電話告訴了遠在杭州打工的爸爸。之後的情況就可想而知：當晚，第一時間全家人都發動了，爺爺奶奶，外公外婆，舅舅，哥哥都出來了，親戚家，朋友家，同學家，網吧裏，到處找。最後還是舅舅從網吧裏把我拖了出來，送到了學校。班主任潘老師見到我後，並沒有生氣，等我的家人離開後把我叫到了辦公室，開始了那一次讓我永生難忘的談話。

老師開始並沒有直接進入正題，而是輕言細語親切地問我：“你晚上吃飯了嗎？現在餓不餓？”我本來就膽小，加之剛才舅舅對我那一番責備，心裏就不痛快，所以我沒有回答，也不吱聲。老師見我一聲不吭，又耐心地開導我：“巧鈺，你別緊張，老師在這裏沒有埋怨你，也沒有責怪你。老師很想知道你心裏的苦衷，你説説看，也許老師可以幫助你，為你分憂解愁呢。”聽了老師這番話，我緊張的心理輕鬆了很多，我就把我不願意並害怕學英語的心理説了出來。老師聽了以後，説：“啊，原來是這樣。那你為什麼不跟老師交流溝通呢？”之後，老師又反反覆覆地從各個方面講到學習英語的重要性和必要性，並舉出許許多多的例子進一步開導我。漸漸地我似乎明白了自己是多麼的無知，同時也明白了老師對我的教育是多麼的真誠，還明白了家人對我的期望又是多麼的殷切。此時，悔恨的淚不自覺地流淌着：我對得起生養我的爸爸媽媽嗎？對得起照顧我的爺爺奶奶嗎？對得起教育我的班主任嗎？對得起老師那寬容理解鼓勵我的話語嗎？我不知哪裏來的勇氣，説道：“老師，對不起，我錯了！讓您操心了。我保證從今以後再也不做這樣的傻事了！”

回到教室的路上，我看着皎潔的月亮忽然從雲層中鑽了出來，校園裏頓時一片明亮。我閉塞的心裏開朗了很多，壓抑的心裏也輕鬆了很多：老師，我有如此大的轉變，真得好好感謝您！

老師，謝謝您對我的信任和理解！

老師，謝謝您對我的寬容和開導！

老師，謝謝您對我的鼓勵和鞭策！

老師，謝謝您對我的幫助和關愛！

那一次談話，讓我茅塞頓開；那一次談話讓我獲益匪淺；那一次談話讓我銘刻心底；那一次談話讓我永生難忘！

那一次，我真真切切地感受到了老師您那份真摯的勝過父母的關愛！