實用的景觀的作文九篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的景觀的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

景觀的作文 篇1

每個地方的早晨都有它的特點，學校的早晨有什麼特點呢？就讓我到學校裏去看一看吧！

一進校門，就是一片熱火朝天的景象。先來到小池邊，那裏有許多同學在看書，背誦課文。四年級的小紅坐在柳樹下的石凳上，彎着腰，正在專心致志地看着“作文選”；小紅旁邊坐着一位六年級的學姐，她扎着馬尾辮，挺直了背，拿起了書，翹起“二郎腿”，輕聲念着課文。柳書前面有一個小水池，水池裏波光粼粼水池上還有一座逼真的假山。水池的對岸是乾淨的地面，小明坐在地上雙手捧着語文課本，時而打開課本邊讀邊記，時而合上課本，試着背誦。

離開小池邊，來到操場上。這裏有許多同學乘着陽光燦爛，在操場上晨練。他們排着整齊的隊伍，邁着輕快的步伐，正努力地向前跑着。“一，一，一二一……”喊着響亮的口號，他們已經不知疲倦地跑了好久。儘管他們已經氣喘吁吁，可是他們誰也沒説要停下來休息，依然默默地一圈又一圈地跑着。在跑道的旁邊是跳高場地，同學們都在那裏練習跳高。這時，輪到小剛了，只見他雙眼緊盯着前方，風馳電掣般地向跳高架跑去，快到跳高架了，他突然右腳猛地一蹬地，先抬起左腳，跨過橫竿，在左腳就要落地之際，他又發力，抬起右腳，地二次跨過了橫竿。“好！”在同學們的一陣歡呼聲中小剛順利完成了老師的訓練。

在操場的後面有一個大花園，花園裏也有許多同學在練小提琴。他們左手托起小提琴的琴頭，用下巴和脖子夾住小提琴，右手拿着弓，正全神貫注地拉着小提琴。小提琴的聲音時而高昂，時而低沉，同學們的表情也隨着音樂變得時而高興，時而沮喪。小提琴悠揚的曲調頓時響徹了整個花園，小鳥和蛐蛐聽到了，用他們清脆，美妙的啼叫聲，為同學們的小提琴伴奏。

哦，校園的早晨多麼熱鬧啊！同學們又是多麼珍惜時間啊！

景觀的作文 篇2

這次，我看到了稻田。那裏的天比別處的更加湛藍，空氣是那麼清新，景色是那麼優美，使我總想高歌一曲，表示我滿心的喜悦。在天底下，金燦燦的稻田像滿地的黃金散落在地上。四面都有柿子樹，紅紅的柿子又大又圓，每一個人肯定都想摘一個下來品嚐它的味道。

農民伯伯們也在辛勤地勞動着，他們汗流浹背，卻沒有一點點想要休息的意思。望着這場景我眼前浮現出一個一個畫面：農民伯伯們在田裏插秧，每天澆水施肥，這樣日復一日，直到秋天收稻子，再放在太陽下面曬乾，一粒粒撥出來，我不禁吟誦起李紳的一首詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”咱們以後要珍惜糧食，不可以浪費。

稻田四周的小草生機勃勃，在秋風中，彷彿小朋友的腦袋再輕輕擺動着。這種境界，既使人驚歎，又叫人愉悦，既願久立四望，又想採下一個柿子慢慢品嚐。在這種境界裏，連小貓和小狗都會停下腳步，不想淘氣地踩壞農民伯伯辛勤勞動的成果。

景觀的作文 篇3

暑假的一天，我和爸爸媽媽一起去了青天河風景區，我們坐了一個多小時的車，終於到了青天河。

青天河名勝風景風景區，位於河南省焦作市西北部博愛縣境內，是國家5A級旅遊區，素有北方“小三峽”和“小桂林”之美譽。我們買好了門票，就準備進去了。

我們一進大門，就被迷人的景色吸引住了，這裏古樹參天，寺廟的禪聲從遠處悠悠地傳來，顯得更加清雅幽靜。一條潔淨的柏油馬路直通景區內，景區裏的電瓶車來往穿梭，為遊客提供了方便。我和爸爸媽媽選擇了走路，我們邊走路邊欣賞這美麗的風景。

走了好久，我們才到了青天河最美的地方——大泉湖。我們碼頭坐上了“國慶1號”輪船，開始了美妙的航程。水面碧波盪漾，嫵媚婉約，水隨山勢，百轉千回;幾隻野鴨輕輕地掠過水麪，為大泉湖增添了無限生機;兩岸青峯翠嶺，奇山異石，映入眼簾。導遊阿姨沿途向我們介紹了兩岸的自然景觀，有卧鷹巖，一個巨大的“老鷹”卧在山峯上;觀天蛙、鯨魚灣等許多自然景觀。其中最著名的還是觀天蛙，你看一隻“巨蛙”仰坐在湖的岸邊，兩腿彎曲着，前爪舉得高高的，兩眼直望着天空，好像覺得自己孤孤單單的，在思念家人呢!

很快我們的船就到了碼頭，我們下了船，沿着河流向西峽景區走去，在西峽我又看到了許多自然景觀，比如：唐僧面佛、北魏摩崖石刻、青天河大佛等許多著名景點。

時間過得真快呀!一眨眼我們就結束了今天的行程。今天我即領略了青天河獨特的風景，又學到了許多人文知識，如三姑泉的來歷，北魏摩崖石刻的形成等，真是不虛此行啊!

景觀的作文 篇4

天然的景觀，代表最真實的情感。

當我們被麗江古鎮的幽靜、淳美所打動；當我們被張家界的羣峯所震撼；當我們被圓明園的慘象所哀傷的時候……我的心都被它們所牽連，因為它們以天然的姿態向人們表達着最真實的情感。

天然的，那必定是沒有經過刻意修飾的。

美麗的麗江古鎮令人神往，它以它悠久的歷史、濃厚的氛圍及淳樸的文化底藴，將天然的景觀轉化為情感，那種讓你流連忘返的情感，那種在暮靄朦朧時才能體現的情感，才使許多文人騷客欣然前往。僅因為那是天然，天然的流水、然的石板樹、天然的居民，還有那份僅屬於麗江的天然的文化。

俊秀的張家界，有詩人將它比喻成“景物裏的諾貝爾獎獲得者”。一座座山，都是斷崖絕壁，在夜色中，點燈夜行，那不經修飾便讓別處都愧怍的景色，將天然之景體現的.淋漓盡致。

座座山峯所表現的便是風景凜然的氣魄，每一座都不手拉手，像誰也不待見誰。這種風骨便是上天、大自然所給予的。

圓明園的悲壯，教科書上已經反覆提及，但當我身臨期中之時，那種強烈的民族感才在心中產生。那是列強帶給我們的恥辱，是我們落後的見證。殘陽將毀滅的園林映照，將人們心靈的警鐘拉響。這鐘情感也唯有眼前的景觀才能帶來，真實的如眼前再現。曾有學者説要將圓明園修復，讓園林變得奢華，重現輝煌。這是逃避？亦或是嘲諷？當民族之魂受打擊時，沒有重視，僅使表面的輝煌留下？修復即毀滅，毀滅的是民族的魂、是氣節。只有當我們真正明白它所表達的情感，我們才能真正看懂這裏的景觀，不是欣賞，更不是抹滅，而是尊重、反思。

情感的真實，讓人們深思、尊重，而天然的、沒有修飾的景觀讓這份真實的情感流傳。

因為最真實的情感，便融在天然的事物中。

景觀的作文 篇5

明明自己還有事忙，卻不知不覺地來到這個地方——樓下附近那早已充滿秋色小花園。

剛踏入花園一陣陣似小孩子嬉戲般的風，使在太陽高照下的我並沒有感到幾分炎熱。而且感到舒暢無比。

噝溜溜的南風吹到了這裏，幾十片翩翩起舞的葉子在這裏舞動了起來。可卻不知，不過一會，便又歸於故土。

柏樹用盡在春夏時節所積攢的力量，化成了一件厚棉襖，抵禦馬上即將到來的嚴寒之冬。桃樹的葉子也早已歸於故土，已沒用任何依靠全在夏季開花結果用去了。相比之下柏樹更加知趣，不像桃樹那樣，為了一時讓人的欣喜，而用盡全部力量開花結果，結果喪死了抵禦寒冬的能力。

再看看水池，荷葉不知何時披上了黃襯衫，等待冬天結束它那最後的生命。荷花也已經退落於淤泥之內，等待來年的春天，繼續開花。魚兒們正在產卵繁衍，接着，便一個個死去，離開人世。

松樹喜好寒冷，毫不懼畏冬天，反喜之。竹的命運令人惋惜，腳下被巖石所困，自己還要經歷秋冬風的吹襲，身後還要保護剛發芽的冬筍及一些不知名那個的植物，但也具有一種解放軍英勇不畏的精神。而梅，在為馬上到來的冬天做準備，展現出它生命中最美好的時間。現在，梅也開了不少花了，梅開冬來，也象徵着冬天來了。竹也不知何時能熬過這段痛苦的時期。歲寒三友，也不過如此。

楓樹將自己的葉子化成七彩斑斕的顏色，展現出它那最後的姿色。雖不是歲寒三友卻也能被杜甫這樣的大師稱為停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。也是令人驚奇的一種植物。

鳥兒們紛紛離去或相聚。松鼠趕緊收集松果，準備度過這漫長的冬天。青蛙們早已鑽入自己的家裏，在那，有足夠的温度和濕度，可以進行長期的冬眠。

突然自己想起我還有事做，便又匆匆離去。但回頭一看，那些正要離去的植物和正要興起的植物，就如人們一樣。值得同情與氣勢興旺的人，在這個世界相聚或離別。也正是這個秋所代表的含義吧！

景觀的作文 篇6

走進大自然，就有一種格外親近的感覺。日月星辰，江河湖泊，山岡田野，花草樹木，這些美麗的自然風光，無不使人產生聯綿的遐想。我們與大自然朝夕相處，與大自

然相依為命。

凝望着天空，我感受到了它的高遠與深邃。多想幻化成一片白雲，在藍天下輕輕地飄忽。多想幻化成一顆星星，在夜空中眨着眼睛。多想幻化成一隻小鳥，自由地在天空中飛翔。

我感恩造物主賜予陽光。我在和煦的春光裏感受你的仁慈，在炎炎的夏日中觀賞你的熱烈，在明麗的秋陽裏感慨你的成熟，在寒冷的冬季裏享受你的温暖。

我喜歡走進寧靜的月夜，去感受宇宙的空靈。我傾聽着大自然中萬物的呼吸。心中有千言萬語，向月兒傾訴。

多少次，我佇立在海岸邊，眺望着一望無際的大海。只有在這個時候，我才會由衷地發出渺如一粟的感慨。

多少次，我又佇立在山腳下，環視着幽幽的山谷。我感受到了山的深沉與豐富，也窺視到了自己靈魂深處的浮躁與淺薄。

我們身處在自然景觀與人文景觀組合而成的世界裏，在古老歷史與現代文明交叉的地帶遊離。我們似乎過於留戀那縱橫交錯的繁華街市，忘情於都市的熙熙攘攘和人聲的喧囂。似乎更加傾慕那一座座高樓大廈和夜晚那流光異彩的虛華。我們將自己窒息在那狹小的空間。我們在滾滾紅塵中掙扎着，被煩惱，苦悶，徘徊，彷徨纏繞着心境。 雖然如此，大自然卻展示它無比的寬容與大度，仍然日夜守護在我們身邊，為我們送來陽光，雨露和空氣。使我們在不知不覺中感受春的明媚，夏的燦爛，秋的生動，冬的寒冷。

説不盡大自然美麗的景緻，道不完大自然無限的風光。走進自然，與自然親近.親吻天空,親吻日月,親吻大自然.或許,大自然才是我心中永久的戀人.就讓我美麗的心情,永遠在大自然裏盡情地放飛吧。走進大自然，就有一種格外親近的感覺。日月星辰，江河湖

景觀的作文 篇7

今日，我起牀，看到窗上全是水。打開窗户，強冷空氣直朝屋子來，一些小寒也跟隨風被吹了出去。我興高采烈想：今日又能瀟瀟灑灑地玩雪了！我但是頭一回見到20xx年降雪呢！

剛到院校裏，我朝窗前一看，外邊僅有一點點白色雪，並且捨得下算不上非常大。

英語課程，大家見到的雪花大小不一，在天空中慢慢地着陸。一會兒，雪花變小點，我想雪應該是要停了吧！但又過了一會兒，雪又變大起來。雪花飄飄灑灑、慢慢地漂落出來。

中午，我下樓去玩雪。一“外出”，就見到操場一片白，草地也類似沉積滿了雪。我到懸垂舉腿兩道槓，找到了親姐姐和李?，一起玩雪、堆雪人、堆雪人……一會兒，我也找到了陳尹萱、高之瑞、高寄荃這三個小夥伴們，並和她們有説有笑……遺憾的是，迅速朱老師就用廣播節目叫在外面的同學們回教學大樓了。

快放學了，大家看過一眼窗前，樹都白了。乒乓球桌也白了。藍球架也是一片白皚皚。

我愛雪，今日下課後一定想玩個夠。

景觀的作文 篇8

一天，我和妹妹一起回到老家西廂。來到嬸嬸家，叔母就剛剛好要去施田，雖然我和妹妹沒有施過田，但我和妹妹對施田這個詞饒有興味，所以我們就異口同聲的説：“我們也要去”。然後叔母就拿了兩雙水鞋給我們。

在去田野的鄉間小路上，旁邊開滿了白色的野菊花，聞一下，還帶着露珠的芬芳。雖然它們沒有公園裏的菊花妖豔，但讓人百看不厭，因為它們身上散發着鄉村的泥土氣息。

因為春雨剛下完，所以一來到這時有許多青蛙在田裏跳來跳去：“哇！真奇景呀！”我情不自禁地讚歎了一句。還有排排高大而挺拔的楊柳，像一個一身高力大的戰士，整齊而威嚴地保護着田野似的。被春風一吹，就像春姑娘在春風中跳舞一樣。小草也不知什麼時候偷偷地從土裏鑽出來，在春風的吹拂下輕盈舞動，草地在陽光下像碧綠的綠毯。還有岸邊的小草也是隨着春風而重新鋪蓋大地，長在四周的小草們就像是勇敢的武士捍衞着我們的祖國似的。

看着這樣的情景我也不由自主地下了田地，施田的還有許多的老公公和老婆婆，他們臉上一臉病容，血色全無，一點血色也沒有，憔悴得很難看。“看來這些農民伯伯的生活還真艱苦呀！哎……”但他們並不這樣想，因為我可以從他們的表情中理解出來他們認為施田是一件勞動的事，既可以使大地勃勃生機，有可以幫自己鍛鍊鍛鍊。一開始我施的很“波濤洶湧”，但習慣了就“風平浪靜”了。儘管我現在已經是精疲力盡了，但我決不能放棄。應為只要我撥下一種子就能給大地一點點清新空氣的話，我情願受苦也要盡力完成這件事。

雖然我今天弄得很狼狽，但只要能給大地帶來新鮮空氣的話，再累也值得呀。最後，我和妹妹興高采烈地回家了。

景觀的作文 篇9

去年暑假，我們一家三口去春城——昆明玩。一下車就感覺空氣清新，風景優美，一切都是煥然一新。

我們先去石林玩。這真是大自然的傑作呀!瞧，唐僧西行師徒四人的石像。孫悟空抓耳撓腮，豬八戒踉踉蹌蹌，沙和尚忠厚老實，唐僧菩薩心腸，真是神態各異，栩栩如生。呀!這邊還有武松打虎，武松手上拿着一根木棍，老虎趴着正準備攻擊他，真讓人心驚膽戰。

石林的石頭還有一個漂亮的傳説呢!據説有一個叫阿詩瑪的姑娘，是個窮苦人家的女兒，她漂亮極了。地主聽了她的美名後，便讓她和自己的兒子成親。阿詩瑪死也不肯，地主就把她和哥哥關在一起，她和哥哥想辦法逃走了。地主要用洪水淹死他們，洪水過後，阿詩瑪和哥哥不見了。岸邊只留下兩塊石頭，很像阿詩瑪和她的哥哥。

石林吸引了很多的中外遊客，每一年有數萬人來這裏旅遊。

我喜歡奇特的石林。