有關挫折四年級作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的有關挫折四年級作文，希望能夠幫助到大家。

有關挫折四年級作文1

在人生的道路上，我們總是會遇到許多的困難，成功會讓我們感到喜悦;失敗的時候會讓我們感到難過……而挫折，往往是成功的起點，它讓我們面對一些意想不到的事情，使我們在這件事中受到教訓，變的懂事。

二年級下學期的期末考試，我只考了14名，我知道這個成績之後，看着同學們在為第一名歡呼，我傷心極了，頓時，我真想挖個洞鑽進去。過去，我可是第一名的常勝將軍啊，都怪我太驕傲了。回到家，爸爸不斷追問我的成績，而我呢?一聲不出，低着頭。爸爸終於生氣了，我只好告訴他成績。

事情是這樣的：考試開始了，我看了下題目，嘿，容易!很快，我就做完了題目，就瞧了瞧隔壁的同學，他們還在埋頭苦寫着，所以，我一時驕傲就不檢查，趴下了。經過了這件事，我知道錯了，在三年級的時候用功讀書，終於，皇天不負有心人，給我拿了1000元的獎金，我開心極了。

經過了這次的失敗，讓我懂得了：不付出努力是沒有成功的。

有關挫折四年級作文2

我清楚的記得那次競選學習委員，讓我成長了許多。為了競選成功，我每天痴迷地寫着稿子，終於背的滾瓜爛熟，對這次競選我成竹在胸。

温暖的陽光照在身上，彷彿媽媽的手輕輕地撫摸着我，風兒帶來了遠處鳥兒的歌聲，那是一首勝利的歌；大樹精神抖擻的迎接着風的洗禮；花兒綻開笑臉，猶如一個個婀娜多姿的少女。

我一開始自信滿滿，可當我站在上講台，腿就開始發抖，緊張的一個字也説不出。

這時，老師用魔鬼般的聲音，説出兩個討厭的字：“淘汰！”

天氣就像我的心情，方才還是晴朗的天空，瞬時間變得烏雲滾滾，太陽藏了起來，大樹耷拉下了腦袋，一陣風吹來，樹葉沒精打采地點點頭。

我知道自己競選失敗了，在自己最有把握的事情上跌倒了，心中有説不出的冤屈。忽然，耳邊響起了媽媽説過的一句話：“跌倒了，要從原地爬起來。”是啊，失敗並不可怕，可怕的是是去前進的信心和勇氣。於是，我擦乾眼淚，昂起頭，撐起雨傘回家了。

人生中跌倒並不可怕，最可怕的是你不願爬起來，從此一蹶不振。

有關挫折四年級作文3

有一次要去化龍水庫，聽説那兒有船，我激動起來，心想：這次可以去坐船，真有些迫不及待了，心情久久不能平息。

坐車趕來水庫，一下車，就見到各式各樣的船。找到一條船，在踏上船前，原先十分高興的我心中卻忐忑不安，心想：這種船很容易翻，會不會一劃就翻？此刻，我心理即為不安。帶着這種不安，我走上了船。船開始晃動，不安的我，輕輕地把手放在胸前。一陣微風吹來，似乎在對我説：“膽小鬼，坐船都要怕。”

突然，船劇烈搖晃，我心想：這次不會是真的吧！我雙手緊緊拉住船內的小柱子，五指合攏。正當我絕望的時候，才發現這只是水開的玩笑，水流快，船也快得晃動，這讓我大吃一驚。船不停地往前劃去，若是碰見水旋窩怎麼辦？若是被水流沖走又該怎麼辦？我心中產生一連串的設想，為何坐船那麼可怕？

就在這時，恐懼坐船的我，彷彿聽到大自然的鼓勵聲，它們好像在對我説：“不要怕，船一上一下，你就當作自己在飛。”漸漸地，我適應了坐船，膽子也越來越大。我慢慢走向船頭，遙望前方，似乎自己是海盜，已經成功尋寶歸來。

不知不覺中，由原先的船控制我變成我控制船。我在船上跳來跳去，走來走去，自由自在地在船上玩耍。船上升，我就把自己想象成超人，在飛。越來越覺得坐船是件好玩的事，在船上，能把自己幻想成許多事物，豐富了想象力。不一會兒，船到站了，下船之後，幾片樹葉掉了下來，微風奏起“沙……沙”聲，彷彿是為我克服坐船的恐懼而高興。

一個人第一次做什麼都會遇見許多困難與挫折，不可能是一帆風順的。我們必須克服他它們，戰勝它們。

有關挫折四年級作文4

粗心大意，是我一個致命的缺點，但我總是對它不屑一顧，認為這沒什麼，可我錯了，在三年紀的一次考試中，“粗心大意”可是大展身手了。

那是一次期會考試，數學試卷發下來以後，我埋頭做起來，這試卷上的題目超級簡單，大約20分鐘以後，我全做完了，也沒有檢查就把試卷交了上去，這等於是把一輛沒有通過安檢的大客車給送走了。第三天，老師把試卷發下來，我拿起來一看，天吶，才15分，這可是30分制的，換成百分制的是50分，沒及格，我張大的嘴巴好一會兒才合攏來，握着試卷，心裏有一點兒想把它撕成碎片的衝動，認為這是一個恥辱，但是想想，不可能啊！我全做完了啊，還是仔細看看吧。張開試卷，放在桌上，從頭到尾仔細看了一邊，全都是一些不應該錯的，比如像把3看成8啊，15看成5啊一大堆，等於是那輛車子翻了車，損失慘重。看來這粗心大意的缺點得好好抓抓了，不然又會出“車禍”，到那時就晚了。

回想起爸爸過去説的太對了，“要細心，寫完之後要好好檢查檢查，不要覺得麻煩，這樣才算是合格的產品，知道了嗎？”可我老是不耐煩的點點頭就自己玩自己的去了，現在可不能再這樣了，要細心！

的確，在五年紀的期末考試中，我記着爸爸的這句話，打“敗”了粗心大意，結果考了全班第一，在這裏，我要感謝爸爸，更要感謝一個“人”——那就是三年紀的那回挫折，是它是我懂得了無論做什麼事都要細心，不能粗心，細心可以使我們走向成功的台階，我要感謝挫折，把我送上了成功的台階！

有關挫折四年級作文5

如果人生沒有經歷過挫折，我們就像温室裏的花朵一樣，經不起風吹雨打；如果人生沒有經歷過挫折，我們就像花盆裏的松樹，不可能像陡峭山崖上的松樹那樣高大挺拔。

去年暑假，我和爸爸、媽媽一起去了周洛大峽谷。那裏有長沙境內最高的'山峯——七星嶺，海拔有1600多米。剛開始爬山的時候，我心情愉快，體力充沛，蹦蹦跳跳、輕輕鬆鬆地踏過一級級台階。慢慢的，山越來越陡峭，後來竟然連石階也沒了，只有人們踩出的小路。我也累得上氣不接下氣，步伐變得沉重起來。這時，忽然又下起了暴雨，我們只好在半山腰的亭子裏躲雨。看着瓢潑大雨，我的情緒一落千丈。

終於，雨停了。爸爸堅持要爬到山頂，我只好不情願地跟着。這時，一條山澗攔住了去路，清澈的溪水已被暴雨變成了泥黃色，原本平靜的山澗現在暴怒起來，吼叫着，翻騰着，好像要吞掉一切。山澗上的吊橋被這溪水一衝，變得左搖右晃，發出“吱——吱”的痛苦呻吟，似乎馬上就要斷了。我想嘗試着走過去，腿卻不聽話地發抖。爸爸、媽媽不停地鼓勵着我，深吸一口氣，緊緊抓住搖晃的吊橋上的繩子，先小心翼翼地邁了一小步，再抬起腳，先踏穩每一步，再向前走。走着走着，我才發現橋一點兒都不恐怖，原來開始的時候只是自己心裏恐懼而已。我漸漸地放鬆下來，終於安全地過了橋。

過橋後，又經過兩小時的奮力攀登，我們終於來到了山頂。當我站在山頂，欣賞着絕美的景色時，心裏不禁在想：感謝這次挫折，讓我學會了只有勇敢面對困難，才能看到最美的風景。

有關挫折四年級作文6

我的同桌是班上學習最好的人了。他叫：蒙瑞俊，是個男生，可能是學習太入迷了。老師的小批評也受不了！

早上過得很好，下午的第一節課是語文老師的課。曾老師發新本子給我們，就是給我們聽寫。因為昨天偷工減料，沒有聽寫、默寫，搞得現在後悔死了！聽寫詞語還過得關，可是聽寫對聯可就難了，老師讀上聯，我們就得寫下聯，老師讀上聯，我們就得寫下聯。真虧我昨天沒有默寫……過了幾分鐘，各個都寫完了，就我沒記下來。老師要同桌互相批改，結果我得了72分！同桌卻得了98分，錯一個字就得扣兩分，我寫的對聯沒寫完，每個字扣兩分。一共扣了28分啊！

可是，同桌忘了怎麼改了。又去問老師，老師明明講了怎麼改的，同桌的確認真聽了，可是還是弄不明白。曾老師生氣了，連忙叫：“捏！捏、捏！老師剛講了什麼？當耳旁風了啊？”之後，曾老師走到蒙瑞俊的旁邊説。不一會兒，蒙瑞俊慢慢地哭了起來，他並沒有扶着桌子哭，而是連忙解釋，可是哭了之後説話不清楚，誰也聽不懂他在講什麼。

曾老師説：“這一點點就哭，你還是個男子漢嗎？”説完，曾老師就不理他了，訂正之後，坐在前面的同學看了一下。説道：“哎呀，有你這樣寫字的嗎？這個‘氣’字，不是彎鈎，是斜勾啊！”他們吵來吵去，熊於雯也是很大聲。就下課了。

有關挫折四年級作文7

俗話説得好“花盆裏長不出蒼松，鳥籠裏飛不出雄鷹”。只要不是温室裏的花朵，那每個人都會有挫折，沒有一個人在成長的道路上一帆風順。

暑假裏，我和媽媽一起去公園玩，突然看見一羣六七歲的孩子正騎着兩輪自行車，威風凜凜地朝我飛來，頓時，我的腦子裏浮現出了一個念頭，連這麼小的孩子都會騎自行車，而我十二歲了，卻連自行車立都立不穩。於是我告訴了媽媽，媽媽點頭答應了，立刻帶着我去自行車專賣店買了一輛紅色的自行車，我心裏樂開了花。連忙坐上去，結果還沒踩到踏板，就摔了個四腳朝天，我傷心極了，馬上吧車放到一邊，生氣地坐在了一塊石頭上，媽媽安慰我説：堅持就是勝利，你不要為了這麼點小事而放棄。媽媽的這番話讓我鼓起了勇氣，一心想要學會騎自行車。

我坐到座位上，對媽媽説：“你能在後面扶我嗎？媽媽二話不説，就答應了，我心中的安全感增加了一倍。一路上我騎得很平穩，過了十五分鐘，我擔心地問媽媽，你在後面有扶我嗎？媽媽笑着説，沒有呀，你已經學會了，這句話可把我又嚇了一跳，結果我連忙急剎車，害得我又摔了個四腳朝天，這次我並沒有難過，而是更開心了，我終於學會了騎自行車了！

這件事以後我明白了，不經歷風雨怎能見彩虹！

有關挫折四年級作文8

有所磨難，才有所成長，這就是人生，讓我們好好珍惜吧。我的心路歷程註定了人生路途的孤獨，我從哪裏來，將往何處去，對前景的茫然，告訴自己路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

題記

曾經的自己一直害怕啊遇到挫折，或許是因為從小父母寵愛的緣故，也不知道什麼是挫折，但當自己真正遇到的時候，才會發現它是生活中的必然，但面對的時候不必要害怕。

國中了，一直未曾忘記會考的不理想，失敗的原因和外素沒有任何關係，完全是因為自己的不足與欠缺，當面對高中和一個個曾經的朋友分往補一個學校的境遇，自己的心也隱隱作痛。這是我心中最大的一道坎，也是我所遇到的最大的挫折，過來好久，我依舊無法忘記這次的失敗。

進入了高中的門檻後，我開始反思自己的錯誤，改變自己的態度。將以前的傲慢收斂，將以前的懶散逐漸驅走，學會了和更多人相處的方法，在這一個過程中我發現促使我進步的，居然也是我所最為厭惡的挫折。我想，如果沒有會考的失誤，我也不會變得像現在一樣，真正學到如何取得進步。

或許是因為年齡的增長，只是的積累，還記的高一老班在剛我進入學校的時候，就為班上的同學講了一個故事……

“在很久很久以前，有個做水產生意老闆。他運了一船鮮蚌在海上航行，可是途中阻於風浪，誤碼率了歸期，最後導致滿船蚌肉都腐爛了……老闆見血本全部損失，急得要跳海自殺。這時候，船長看到了，趕忙上前阻止。船長勸他説等一等，也許你還剩下沒有注意到的東西。他帶領水手清理的船艙，從滿船爛肉中找到一粒很大的珍珠，它的價值遠遠超過貨價和運費。”

我們的生活往往就像這個故事，也許我們會經歷不同的挫折與磨難，甚至於很久都被挫折與磨難所困，但是我們在遭遇的同時也要想想我們要從其中學到什麼，學會什麼，如何去避免再次被同樣的挫折和磨難所打擊，如何去避免類似的事情發生。

我相信，在我眼中的挫折，它不是一種絆腳石的存在，對我而言，這反而是促使我前進的動力，時刻鼓舞我前行與堅強……、

有關挫折四年級作文9

今天，我們作文班玩了一個比較新穎但不怎麼好玩的遊戲，不過這個遊戲的魅力可是別有大志呢！

遊戲在不經意中開始了，我們分成了三組，一組和二組每二個同學又分為了一個小組。三組的開始報起了數，現在每人都有一個序號，那些小組開始在三組中選人，我和二組同學李俊智商量起選擇誰，李俊智胸有成竹的説到：“選一號，他就是我們的同桌。”我想了想説到：“對，就選他。”

風水輪流轉，現在輪到被選剩下的同學選人了，只見他們點着點着我們旁邊的人一個接着被點走，周邊的人一個一個的進入了“復活賽”，“淘汰賽”。最後，我還是“落選”了，一開始我還非常緊張，但慢慢的我的心情是有“晴天轉為了陰天”。其實，我是很想入選的，因為入了選就可以在下面坐着，不用在上面挨凍。

這個遊戲的趣味性是很高的，其次，這個遊戲是讓我們感受挫折，在生活中，也有很多挫折：記得有一回，我和同班同學在一起玩耍，不知什麼原因，他們突然不理我了，我很傷心，他們説以後在也不理我了；這使我更加傷心，雖然我知道他們説得是氣話，但是。我在晚上好好的反省，第二天，勇於和他們道歉，他們不僅又和我玩，還跟我道歉呢！

面對生活中、遊戲中的種種挫折，不要氣餒，站起來把它戰勝！

有關挫折四年級作文10

人生路漫漫，會遇到許多挫折，那一次，我在挫折中成長。

那時我還小，莫名其妙地被選上校游泳隊，在沒開始訓練之前，我心裏還有些小興奮，以為可以很輕鬆地掌握游泳本領。訓練一天天照常進行，可有一天，我“遇難”了。像往常一樣教練讓我們先練習。我下水後，戴好游泳鏡，嘴一閉，手一滑，腳一蹬，勻速向前遊動着，可一個不小心和另一個人撞上了，原來是初出茅廬正在練習的人，當然那是後來才知道的。我一下子失去了平衡，對方估計也被嚇了一跳，驚慌失措地彈開了。一時情急，我胡亂拍打着水面，雙手雙腳前後左右上下不知哪是哪，就那樣無力地拍打着，往外呼一口氣，水裏冒着泡泡。隱隱約約看見撞上的那個人站在那兒，像被固定了一樣。我心裏什麼也沒想，不是不願而是不能。水面上傳來教練的大喊：“不要慌，腳站住，拉住旁邊的泡沫板！”我把原先彎曲的腳伸直，手往旁邊摸索着，頭往上一冒，像破土而出的小芽，大口呼吸着空氣，真是有驚無險！那個人被嚇得呆若木雞。“小夥子，沒事啦！”我手晃晃，他連聲説對不起對不起。呃，我撞的人啊！為什麼他道歉啊？“沒事沒事，我命硬死不了！”我笑着説。教練讓我調整好心態後繼續練習。

難忘那次游泳中的挫折，我在大部分事情上可以冷靜對待、鎮定自若地處理好。