為你點贊作文（共15篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的為你點贊作文，歡迎大家分享。

為你點贊作文1

跑道上一圈又一圈的堅持，橫杆上一次又一次的翻越，沙坑邊一遍又一遍的投擲……一滴滴的水滴滑下，不知是汗水還是雨水。你們為了班級榮譽而去拼搏、去奮鬥，讓我不禁為你們吶喊，為你們點贊！

“小婷加油！”伴隨着全班的吶喊聲，小婷向前衝去，像一條遊動的蛟龍，輕聲一躍以漂亮的背越式飛過橫杆，整套動作行雲流水，不帶一絲痕跡，我們都被她那輕盈而嫻熟的動作所折服。小婷不慌不忙地一次又一次地飛躍着，我們像是被一把火點燃了似的沸騰起來。小婷不僅跳高在行，在1500米跑和接力賽中也表現出了優異的`成績，她為了班級榮譽而拼盡全力。小婷，我為你點贊！

剛跑下400米的賽道，小海就徑直前往鉛球賽場，氣還沒喘勻的小海又要舉起四公斤的鉛球準備投擲。看着他那滿頭的汗水，紅撲撲的臉龐。我不禁心疼地低語：“歇會兒吧！”而他只是做了幾次深呼吸後，就又上了賽場。第五名，不錯的成績，可讓我更高興的是他那為班級爭光的迫切心情。小海，我為你點贊！

真是無法想象，小小的身軀竟能迸發出如此巨大的力量，一開跑，小涵就展現出了驚人的運動天賦，剛在400米比賽中取得桂冠，她又像一隻輕盈的飛燕向1500米的終點線不知疲倦地飛去，我們還在擔心她是否吃得消，她卻用實際行動向我們證明了實力，一個漂亮的彎道超車，緊接着飛速的衝刺——第六名！太棒了！小涵，我為你點贊！

小婷，小海和小涵只是運動員們的一個縮影。運動員們秉着班級集體榮譽的信念，秉着“更高、更快、更強”的競技精神，去拼搏，去奮鬥。運動員們，我為你們點贊！

為你點贊作文2

百花齊放的春天不知在什麼時候已悄悄溜走，氣勢洶洶的夏天便隨着熱浪滾滾的驕陽一起闖入了我們的世界。

進入三伏天氣，這天真的一天熱過一天，剛拿出冰箱的雪糕沒過一會就化了，人們成天的躲在空調房裏，小狗趴在陰涼處有氣無力的伸着舌頭。而我則被母親大人派出來買鹽。我一邊拿着扇子，一邊專找陰涼處。沒走多久，就已經汗流浹背了。我撇了撇嘴，心裏有些無奈，便也只好認命的往前走。

忽然，我看見了前面有一位交警正忙着指揮前面車輛堵塞的路口，場面簡直慘不忍睹，我咂了咂嘴。在這大熱天裏的，周圍的一羣人穿的都是短衣短褲，身上都是在狂冒汗，而那位交警卻是長衣長褲，穿得嚴嚴實實的，讓人不禁有些愕然。我去買鹽的時候已然正午，正是烈日當頭的時候，有些因堵塞而不耐煩出來透氣的車主早就已經受不了這陽光的照射，逃回車裏吹着空調了。剛剛還喧鬧的場面，如今只剩下那位女交警站在那，指揮着車輛開始疏散。

看着那位交警大汗淋漓的樣子，我的`心裏猶如一潭泉水被一顆石子擊中，泛起了漣漪。我趁女士們交警休息的時間，買了一瓶冰水，塞到她的手中，那位女交警剛開始顯得有些怔然，我趁她發愣的時候，急忙往回跑。她看着我的背影，忽然大聲地説了一句：“謝謝你，小妹妹。”我停下腳，回頭看了一眼，發現她正温柔的衝我笑了笑。

其實，給那位女交警一瓶水，我並沒有太多的意思，只是覺得那位女交警一定很累，我們能夠幫助一點就是一點吧。

有人讚頌風雨中生生不息的小草，有人讚頌寒雪中身軀挺拔的松柏，有人讚頌一瀉千里的恢弘瀑布，也有人讚頌翱翔九天的雄鷹。可我認為，最值得我們讚頌的是那些平凡崗位上的每一個人，他們為維護和促進這個社會的穩定和發展，默默無聞，任勞任怨，有時不僅流汗還要流血，這位女交警就是其中的一位，在這裏，我要對她説一句：你辛苦了，我要為你點贊！

為你點贊作文3

世上事物如此多，你沒有花的香氣，沒有樹的高壯，但你柔軟嬌小的身影卻也讓我為你點贊。

——題記

操場上，四肢乏力的你還在努力奔跑；課堂上，感冒發燒的你還在堅持上課……我，為你點贊！

這一天，太陽將陽光揮灑向每一個角落，此時的它很快樂，而教室裏的我們的心情卻糟透了，一個個耷拉着臉，好像誰欠了我們的錢一樣，

毫無疑問，都是跑操惹的禍。上課鈴響了，同學們還在教室呆坐着，一會兒，教室的門被狠狠地推開了，體育老師走了進來，惡狠狠地看着我們，好像一説話就會地動山搖。但是該來的還是來了，他大聲嚷道：“快出來站隊，在那兒坐着幹嘛！”這是班裏已是沸沸揚揚了，説什麼的都有，都不情願地向門口走去，腿無力地邁開，手臂與腿平行的耷拉着，拖拖拉拉地走到了操場。

“開跑！”一個嬌小的身影從我身邊閃過，是的，這正是你，一向身體素質不是很好的你，從隊伍的最後面衝到了最前面，默默的一個人奔跑着。你的.手臂用力地揮舞着，腳步也越來越快。

當跑完一圈時，你已經汗流浹背了，火熱的太陽更加狂妄，無情地將一條條無色的血鞭抽打在你的身上，你有些累了，想過要停下來走一會兒，可是你沒有，你堅持下來了，你戰勝了自己。我，為你點贊！

有一次，當課上到一半的時候，你越發有些難受，不停地咳嗽，可是你卻沒有告訴老師，因為你知道，一旦耽誤了就補不回來了，這時的你臉色有些發黃，嘴脣發白，看上去憔悴好多，這時的你為自己加油鼓勁，堅持了下來。下課後，你趴在桌子上，沒有跟任何人説，只是一個人在默默的承受着，但有人過去問你時，你卻當做沒事一樣，微笑的和他交流。我要為你點贊！

初四了，你也將要畢業了。即使結果不盡如人意，也不要自暴自棄，因為你堅持到了最後，請讓我為你點贊！

為你點贊作文4

班級是一個集體，是我們每個人共同學習的地方，但總會出現一些令人頭疼的學生，攪亂班級的秩序，可這些在我們班都不用班主任親自處理，因為我們的班長總是在班主任知道之前，把事情完全解決了。

我們的班長是一個小個子女生，雖然個頭很小，但頭腦很機靈，每逢什麼樣的考試，她總是發揮她那聰明的頭腦，成績總是遙遙領先，在年級名列前茅。每次學校的光榮榜上都會有她的名字。不過，這對她來説這些都是家常便飯了，不怎麼稀奇。

她為人善良，樂於助人，就像是微笑的天使，無論什麼時候，臉上總是掛着一張有感染力的微笑，好像什麼事不會難倒她的。

班長做人做事特別精明，有時好像一個管家婆，事無鉅細主次，只要發生在班級的'她都要管。有時讓人覺得很煩，但有時也覺得她很好。她是個有責任心的女孩，善於做同學的思想工作，喜歡講大道理，總是為班級考慮。班級衞生扣分了，班長總是第一時間知道，然後去找當天的值日生，把情況都瞭解清楚，然後再想解決辦法。

我們無論有什麼問題都會去找她，遇到不會做的題目，去找她，她準能給我們解決，然後再出一個類似的題目給我們做，細細地給我們講解，告訴我們解題的思路。

上課時，只要有同學開小差、説話的，班長都會知道，她就好像長着千里眼和順風耳，然後班長會盯一眼違紀同學，大家就會知道，於是便安安靜靜地聽老師上課了。所以來我們班上課的老師都會誇我們班的紀律好，這可都是我們班長的功勞啊！雖然有些時候有人在背後會説好壞話，説她多管閒事，可她總是不以為然，還當作不知道的樣子。

班長平時看上去一本正經，有時像個冷麪殺手，卻是一個極有情調的女孩，跟我們一樣，她也喜歡追星，喜歡K歌跳舞，有時比我們還要瘋狂，瘋狂到忘情，瘋狂到讓人羨慕的地步。

班長，謝謝你為我們班級所做的一切，謝謝你給予我們的幫助和鼓勵，我們全班為你點贊。

為你點贊作文5

時間倒流回十四年前，畫面切換至不滿一週歲的你。你正在窄窄的街道上，媽媽的臂彎中，蹣跚學步。只見你用自己的兩隻小腳一步，一步，又一步，堅定地走向未來！

你走着，走着，長大了一點，在幼兒園裏聽老師講“孔融讓梨”、“小紅帽”等故事，而稚嫩的你也把這些故事記在了心裏；跟老師學唱“我在馬路邊，撿到一分錢”，這些甜美的.歌兒你也唱得響亮。那個時候的你呀，整天只想着像孔融一樣把梨讓給兄弟姐妹，撿一分錢交給警察叔叔。

你走着，走着，上了國小了。爸爸媽媽讓你學自行車，而你也許是不情願的，也許是躍躍欲試的。爸爸帶你一起去練自行車，你坐在車座上，他扶着你的車後座。你蹬着蹬着，忽然感到重心不穩，原來是爸爸放開了手。可能你會摔到地上，可能你會痛，可能你會哭會鬧，但是你一定會爬起來繼續練習，因為你知道，你必須學會騎自行車，就像你必須長大一樣。

你走着，走着，你認識了很多字母，漢字，數字還有符號。你努力和它們和平共處，可有時候它們卻不那麼友善。有時候你被它們批評得一無是處，你會無力，你會難過，你會流淚，但是你一定會擦乾眼淚繼續和它們溝通，因為你知道，你必須學會和它們打交道，就像你必須長大一樣。

你走着，走着，有時候忽然就開始面對好多。你也開始明白一些字眼：背叛、欺騙、奮鬥、失望、堅強……並且經歷這些事情。你開始明白生活不會虧待任何人，生活會給你希望和遺憾，會給你遇見和分別，會給你快樂，也會給你憂傷，而一切都需要靠自己。

會考是你正在面臨的一道坎，你目視前方，飛奔而去。不到最後關頭，不會輕言放棄，因為你知道，如果沒有接受這段歷程，你就不會長大。

QQ空間裏各種説説、日誌下方都有一個小字“贊”，鼠標一點即表讚賞之意。你一定為不少人點過“贊”吧，為自己點過贊嗎？

每個少年都有這樣的成長經歷，一路走來，每個人都會感到疲憊。為這樣的自己點個贊吧，告訴自己，繼續走下去，你會找到屬於自己的成就感。

為你點贊作文6

陽光暖洋洋的灑在我的身上，我正在閉目享受着一場温暖的沐浴。“突突——”只聽一輛汽車鳴着響笛停在我家門口。我趕忙伸頭向外一望，原來是我們家“李大廚”來接我跟他去買菜了。

汽車一溜煙到了菜市場，琳琅滿目的新鮮蔬菜讓我頓時看花了眼。我們選購了滿滿一購物車準備回家。一邊走，“李大廚”神祕兮兮地告訴我：“我們家今天將會有一件藝術品誕生！”“是什麼？是什麼？”我迫不及待地問。李大廚望着我高興地説“其實就是我的幾道菜了啦！”説着就在我面前描述他的做菜過程，一邊聽他説，我彷彿看見面前擺滿了各種珍饈美味，猛吸一口氣香氣瞬間沁入脾胃……

咔--的一個急剎車，把我從想象中拉了回來。到家了，李大廚開始做飯了。“咳咳”李大廚清了清嗓子指揮我説：“妮子，去把葱和蒜剝一下。”聽到命令的我像一隻連蹦帶跳的小兔子立馬執行去了，不到五分鐘，這兩“葱蒜小妖”都被我搞定了，我用士兵的腔調説，“報告，李大廚，任務已完成。”李大廚説“這麼快呀，真不錯。”只見李大廚左手倒油，右手拿鍋，這姿態真嫻熟。我這兒瞅瞅，那兒看看，什麼也看不見，但李大廚在這會兒時間內已做出了一個炒肉絲，我仔細端詳着這剛出生的“小寶寶”，唯恐他出什麼事。我想這李大廚進步不小嘛！賣相還不錯，可是味道嘛……只有嚐嚐才知道，等不及了，開吃。我抄起筷子夾了一塊肉放進了嘴裏，真了不得！我第一次吃這麼好吃的'菜，我不禁對李大廚豎起了大拇指：李大廚，贊！“哎，這算什麼呀，雞公還在等你呢！”正當不解時，大盤雞上來了，我聞着這味兒就覺得不錯，賣相也槓槓的。正當我在津津有味欣賞李大廚的傑作的時候，“青菜王”也上桌了，我彷彿看到一隻魚兒在水中游來游去……

“李大廚”你真的太棒了，我不禁一面咽口水一面為他點贊。

為你點贊作文7

為你點贊，不是因為你四季長青，更不是因為你的高大偉岸，而是在成長中你所給與我的點滴影響。

牙牙學語時，奶奶和我在你的樹蔭下納涼，她微微仰着臉，望着你筆直的軀幹，教我背誦大雪壓青松，青松挺且直，我卻在似懂非懂中隱約感受到了你不屈的精魂。

記憶中，上燈的時候，天空中開始絲絲縷縷地飄灑下朵朵晶瑩的雪花，我在你身邊歡呼雀躍，不時地揚起小臉蛋，任雪花肆意地親吻，涼涼的，癢癢的。夢中，我彷彿變成了一個小精靈，翩遷起舞，看着雪花把你裝扮得晶瑩剔透，閃着熒光，為夜晚增添了幾分神祕。感謝你給了童年的我一個夢幻般的夢，為你點贊。

稍大些，才知道，肅殺的冬天，在廣袤的中原大地的鄉村是極難見到綠葉的，萬物凋零。榆樹、槐樹、白樺樹、梧桐樹，都是光禿禿的，毫無生機。唯有你，屹立在我家院落的一角，依然青青綠綠，充滿生機。每當看到你，就似乎夏天才剛剛過去，春天已經不遠了。是你，讓我在困境中看到了希望，為你點贊。

猶記得去年一場大雪，滿院落都是厚厚的.積雪。自然，你身上也是一層厚厚的雪，可是你的枝椏依然堅挺着，這個時候我才豁然明白了童年時奶奶所教我的詩句，也正是在這時，我才真正理解了你血液裏所流淌的頑強不屈的精神。

那天夜裏，腦海裏所有和你有關的詩句，紛至沓來。須知傲雪凌霜質，不是繁華隊裏身、時人不識凌雲木，直待凌雲始道高、豈不罹凝寒，松柏有本性等等，難怪你被列入歲寒三友。你讓我看到了凌寒不屈的中華文化精魂，為你點贊。

為你點贊，並繼續從你身上汲取智慧和力量，更好地圓夢中國。

為你點贊作文8

今晚的元宵節，學校要求我們收看四川電視台衞視頻道播放“四川好人——首屆感動四川十大年度人物”評選活動《為你點贊》節目。看完一個個感人的小故事，我深深的被這些平凡而又偉大的人物與事蹟所感動。

那位在峨眉山上不畏艱險的清潔工，為了讓每一位來此觀光的遊客能看到秀甲天下的峨眉山，他每天都要在安全繩的保護下下到山崖下清理垃圾，從最初的幾米深一直到兩百多米，克服着心中的恐懼；十五年如一日，從未與家人過節假日，默默無聞，堅持不懈的'工作，他就是---彭文才。

王東叔叔在開車時不小心撞了一位老爺爺後，他並沒有逃逸，而是陪老人一起上醫院檢查，老爺爺慢慢康復以後，家裏人都對他説可以走了，但他卻一定要留下來，一直陪着老爺爺，後來老爺爺因病去世，為了方便照顧老奶奶，他回到老奶奶身邊，老奶奶認他為乾兒子，他的孝順比親生的兒子都還孝順，勝過一百個，一千個兒子，這種孝順，有擔當的精神，使我非常的敬佩。

還有劉軍叔叔在執行任務時，為了保護周圍羣眾的人生安全，在緊急關頭挺身而出不怕死亡去戰勝邪惡，勇氣頂天立地！在他心中，每一天上崗都是走上戰場，每一次都是衝鋒陷陣，每一秒都準備英勇獻身，這些事蹟讓我深深的對劉叔叔表示崇高的敬意。

醫生馬麗把不能生育的痛苦埋在心裏，為大山接生着希望，法官郭興利向着太陽勇往直前，秦坤把世界變得温暖明亮……

所以，我要為他們點贊！因為他們傳遞正能量，是中國人學習的榜樣，雖然他們平凡，但他們做的每一件事都是發自內心，我們要向他們學習，甘做一個默默無聞無私奉獻的人。

為你點贊作文9

呼嘯的狂風和冰冷的雪花並不足以阻擋他的腳步，而且他堅信，包裏的書，終將搭成通往成功的天橋。

——題記

我猶記得他那被雪染白的頭髮，掛着白霜的睫毛，整個人被染成斑白的顏色，手指侷促不安地在衣角揉搓着。他有一個閃亮的名字：“雪花男孩”。

見到他的冬天好冷，連帶着我的心也是冰涼的。正值適應新生活的時候，變多的課程，變少的時間，都令我感到深深的不適。成績也不算好，“中等偏上”，完全沒有了國小時的耀眼。

上學的路上，我坐在爸爸電動車的'後座，看着街上衣服越穿越厚的來往行人，心中的小兔並未停歇。它在我心中已住數月有餘，從未讓我沉下心來過。我也想靜下心來將自己的成績提升上去，可心中的兔兒卻總是不得停歇，跳得歡快。

放學時和媽媽一起坐公交車回家，我們二人皆是沉默，過了好久，她忽的伸過手來，手中握着手機。閃亮的屏幕上是他的身影。經過風雪中的跋涉，他頂着滿腦袋的雪花來到學校，面對笑得東倒西歪的同學，他嘴角略微下撇，露出些許孩子氣的倔強與羞怯。那一刻，我心中彷彿被什麼撞了一下，苦澀澀的疼。那兔兒似乎也感受到了什麼，沉默着不再動彈。

我終於感受到了心靜下來的安謐。

我不知道這篇新聞，這個男孩鼓舞了多少人，讓多少學生又重新拾起過往的榮光，昂首挺胸地走向自己的驕傲；但我知道，從此那時刻躍動着的兔兒長成了一顆樹，以亙古不變的笑容，守護着我，鼓舞着我。

因此，在這裏，我要為他點贊。為他風雨無阻的精神，也為他執著求學的努力。雖然他比我們小，但他小小的身影已遠遠的走在了我們的前頭。那結了霜的頭髮像一盞指路明燈，讓那些在黑暗中徘徊的人們找到了希望的亮光。

“雪花男孩”，我為你點贊！

為你點贊作文10

世事迷離，我們常在浮沉亂世中丟失了自己，自然會忽視身邊一些令人敬佩的平凡人物。但他們着實讓人感動。為你點贊。

如水洗過一般的天空更加蔚藍。陽光透過樹梢灑下一地斑駁。晚春涼，藴夢涵。騎着自行車，悠然自得，欣賞小城與平時不一樣的景色。摔跤並不是件好事，可我卻犯了許多次，這次也不例外。“撲通”一聲，我那件藍襯衫早已灰白，手臂上劃了一道傷口。怎麼辦？環顧四周：米黃色的牆，棕色扶梯及門裏的幾個籃球框……來國小了。我突然眼睛一亮：樹上嬌嫩的花朵被爬滿陽光的綠葉襯托得格外豔麗，而樹下那張飽經風霜的'臉啊，佈滿歲月的刻痕。那位老人，一個小門衞，就住在學校裏面。我幫他站過崗，興許他還記得我。我連忙扶着車向他那跑去。他見了我，表情似乎很淡然，讓我進屋洗了洗衣服。他跟着過來，拿了一瓶藥水幫我清理傷口。接着又出去了。

我隨後出門，本想道謝，卻聽見門衞正嚷嚷：“這孩子真是，換根線得了。”原來是車的剎車線斷了。聽着門衞的話語，我既好笑，又深受感動。他們總是在平凡中創造偉大。

車修好了，我道了謝，轉身欲行，他卻叫住我，眼神乾淨純粹得沒有一絲污穢。我心中便多了幾分敬意。“我送你去。”這句話彷彿沒有拒絕的理由，我相信他，於是和他一起走。路上我正在發呆，無法欣賞這穿越的一剪光陰。一輛車疾馳而過，他把手向兩邊伸，説：“有車，小心點。”接着問我：“你是哪個學校的？”他不認識我？可是卻依然幫助我。即使不是我，他應該也會幫吧。

門衞那純淨的心靈，毫不猶豫的去幫助他人。用平凡創造偉大。

前幾天去看了他，過的很好，依舊很平凡，也很偉大。也許就是他，將這座小城美景閒雲，裝進了心靈。為你點贊，平凡的門衞。

為你點贊作文11

那天早晨，陽光明媚，空氣清新。我和姐姐打算乘車回姥姥家。但在路上發生了一件事，令我為她點個贊！

我和姐姐坐上了公交車，車上的人像沙丁魚罐頭裏的沙丁魚，熙熙攘攘，你擠我，我推你。車上已經沒有座位裏，我和姐姐只好站着，車裏的瀰漫一股臭汗味，不得不讓我移到窗户旁邊。

這時，上來了一個白髮蒼蒼的老爺爺，他的背彎的像一個沒有彈性的弓，穿着一件破舊的衣服和一雙破舊的鞋，他應該是去醫院吧。那急促的咳嗽聲，聽着讓人感到心揪。伴隨着人們的目光，他緩緩的.走上了車。有的人裝作什麼都沒看見；有的人在吹口哨；有的人把頭伸到窗户外面；有的人在玩手機。我心想：“這些人怎麼這麼沒有同情心！連個座位都不讓給老人？”老爺爺看了看歎了一口氣。

這時一個急剎車把我嚇住了，只見老人上前幾步，又向後倒了幾步，差點摔倒。這時我沒抓好，只聽“嘭”一下子，我的頭碰到了玻璃上，起了個大紅包，我捂着頭。“好疼啊！”我喃喃着。姐姐連忙把我扶起來，説道“你看你，不老老實實抓住扶手，非得東張西望，可別這樣了啊！”我點了點頭。又來了一個急剎車，老爺爺沒扶好，一下子摔倒了。一個小女孩連忙把老爺爺扶起來，説：“老爺爺，您沒事吧！您快坐。”老爺爺忙説：“謝謝你啊！小姑娘！”那個小女孩説：“別客氣”。人們都向那個小女孩投去了敬佩的眼光，我也向她投向了讚美的眼光。

現在想起這件事，依然十分感動。

一個不經意的動作，一句不經意的一句話，能另人難忘，令人感動。我們要學習那為女孩尊老愛幼的品質，我為她點贊！

為你點贊作文12

冬日的天空暗淡而陰沉。雲層顯得格外厚重，透不進一絲陽光。寒風呼嘯着，颳去了人身上僅有的一絲温暖。

可車站彷彿絲毫不受天氣的影響，仍然擠滿了等車的人，仍那麼鬧哄哄的。各種聲音雜糅在一起，有身旁婦女討論的生活瑣事，有人打電話的聲音，還有一個聲音在各種聲音中顯得格外突出——有人大聲用粗俗不堪的言語抱怨着公交的姍姍來遲。我的眉頭皺了皺，順着那聲音，望見一箇中年男人，衣着髒亂，褲腳上還沾了泥水，在擁擠的人羣中擠着。我不由得撇了撇嘴。

車還沒來，百般聊賴中，我四處觀望着，這時人羣中一個佝僂的背影吸引住了我。那是一個衣衫襤褸，骨瘦如柴的老奶奶。遠遠地，僅能望見她那被生活負擔壓得直不起來的背，和緊緊攥着的鼓鼓囊囊的麻袋。我心想：那裏面應該裝着她賴以生存的空瓶子吧。

這時，人羣忽然沸騰了一會兒——有一輛公交不緊不慢地向我們駛來。就在它快要到達時，幾乎是所有人像潮水一樣向那輛公交湧去，唯恐自己被落在後頭。巨大的人潮將我衝坐在地上，半天站不起來。忽然，有一隻有力的手將我扶了起來，我正欲向他道謝，卻發現眼前空無一人。轉過身，是之前那個大聲抱怨公交遲來的人，他正小心翼翼地扶起摔倒在地的'老奶奶。

我如同遇着了一個霹靂，吃驚地望着他們。那位叔叔專心致志地撿着地上散落的空瓶子，將它們一個個放入袋子，又細緻地將袋口紮好，遞給了老奶奶。我聽不清那位老奶奶説了什麼，但能隱約看見，她的眼中閃着晶瑩的淚花。

我的心好像是投入了一顆石子的湖泊，久久不能平靜。只是依稀記得，厚厚的雲層忽然散開了，陽光照射在每一個人的身上，那麼温暖，那麼明亮。

為你點贊作文13

你忙碌的身影，在小區裏來回穿梭着。你只是一個普通的保安大叔，卻時刻散發着正能量。

你有一頭刷子似的平頭，年過半百當然你卻依然精神煥發。你的大嗓門總能打倒那些不聽話的小區住户，讓他們乖乖“屈服”。你的敬業，更讓人不禁為你點贊！

現在，可謂是“網購”的時代。每次經過保安室都能看到大包小包的包裹。前幾天，我剛買了一本書，到了好久我都沒有去拿。週末有空就想起來了。我期待地跑去保安室，“保安叔叔，我的快遞到了四五天了，我來拿下快遞。”你和藹地看着我説：“對對對，我想起來了，我有收到，我幫你找一下。”説完便埋頭到包裹堆裏幫我找。你在如山般的快遞中弓着腰翻找着。“哎，我記得有的.啊！怎麼會”不久後，你小聲嘀咕着，把腰彎得更低了，手翻找得更仔細了，眉頭明顯皺了起來。我的心情一下跌倒了谷底：難道弄錯了嗎？只見你認真地把每個包裹檢查一遍，認真地尋找，你眉頭緊皺，當時正當酷暑，你的汗滑過臉頰滴到地上，你全然不知。“保安叔叔，找不到就算了，不麻煩您了！回頭我再一本就好了。”説完我垂頭喪氣地離開了保安室。“在這，我找到了！”我聽到了你的大嗓門後，轉過身去。只見你一手拿着我的包裹，一手用袖子擦着汗，臉上露出像孩子般的笑容。我跑過去，接過包裹：“謝謝你保安叔叔！”“不用謝，這是應該的。”説完你轉身走向保安室，把地上亂成一片的包裹整理好。我看着你已經被汗浸透的背影，心中油然而生的是一份敬意。

這明明是一份本不屬於你的工作，你卻把它當作自己的一份職責，彷彿你找到的不是一份微不足道的快遞，而是一份重於泰山的承諾。我心中對你的敬意又多了許多。

保安叔叔，為你的敬業，為你的敬業點贊。

為你點贊作文14

你，有着一張俊俏的小臉蛋，兩隻如星星般閃爍的大眼睛鑲嵌在雪白的皮膚上，鼻樑骨上架着一副圓圓的眼鏡，再配上兩隻俏皮的小辮子，跑起來如同兩隻漂亮的小燕子在風中舞蹈，襯托得你更加可愛。

你，是我們班的課代表、是中隊長，是大隊委員，是品學兼優的好學生；你有許多的特長，吹長笛、水粉畫、素描……全都不在話下。但你最讓人佩服的一點就要數你那一手精湛的紙藝功夫了，讓我情不自禁為你點贊！

記得那一次是學校藝術節的時候，你要去早晨的藝術街頭秀表演紙藝特長。我去找你的'時候，才發現你早就已經被圍觀的人羣裏三層外三層的包圍了起來。我好不容易才擠進了人羣，只見你神采奕奕，嘴角上揚，眼睛發出的光彩即便是透過眼鏡片也能看得一清二楚。一雙靈巧的手在彩紙上翻來覆去地折着，那嫻熟的手法，看得我目瞪口呆。你如同一個神奇的魔法師，用你高超的魔法，將那張紙變成了一個可愛的小女孩。你為她添上一張笑臉，她彷彿在對這個美好的世界打招呼。你把她送給了一位排隊的小同學，人羣中爆發出一陣陣掌聲，那名小同學興高采烈地離開了，你的臉上也洋溢着快樂的笑容。

六一兒童節到了，你送給我你的摺紙作品，我開心地笑了，你也展開笑顏：“我知道你會喜歡的，六一兒童節快樂！”那一刻，我覺得你的笑容，如百合花般純潔，你用友情的雨點滋潤了我的心靈。我接過你的禮物，感激地説了聲“謝謝你！”

你用你的神奇的紙藝魔法，為身邊的人帶去快樂，我忍不住要為你點贊！

為你點贊作文15

鈴聲響起，我快速走進教室，看着學生安靜地坐着等我上課，我感到很欣慰，同時我也要感謝一個人，我可親可愛的師傅——華校長。

兩年前我剛接手這個班時，面對一羣剛從幼兒園進入一年級的學生，我感到手無足措。學生不懂課堂紀律，上課時不認真聽老師講課，想講話就講話，有的學生上課時想上廁所甚至不報告老師就直接衝出教室。幾天下來，我真有點吃不消。這時，華校長主動找我談心，詢問我工作中的`困難。一天，正值美術老師戴老師上課，華校長就和我説：“戴老師在管理學生方面很有經驗，你可以先留心戴老師上課時是怎麼做的，學習學習。”跟着戴老師學習了幾節課後，我懂得了和一年級學生交流時要求要提得具體，保證學生能聽懂和做到。華校長不僅教我要向有經驗的老師學習，而且在聽我上課的過程中，她也會指出我課堂管理中做得不正確的地方，並且教我遇到這些情況應該怎麼處理，有時快要下班了，她也會耐心細緻地和我説。我們班有一個小男孩特別調皮，注意力不易集中，上課基本不聽，還影響其他同學聽課，我拿他一點辦法也沒有。華校長知道後，先讓我約見這個男孩的家長，瞭解情況，商討對策。再和我交流這樣的學生應該採用什麼樣的方法教育。華校長利用每次到我班聽課的機會，特別關注這個學生的行為，要是他課堂有所進步，就在全班表揚他，課堂表現不盡人意，就嚴厲批評，讓他明白什麼該做，什麼不該做。我也在這個過程中學到了不少。漸漸地，這個學生課堂表現有所改進，發言次數變多，注意力集中的時間也變長了。

雖然這些幫助在華校長看來很微不足道，但是對剛走進工作崗位的我來説是莫大的幫助，我為我的師傅點贊。