老師，我想對你説作文(優選15篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的老師，我想對你説作文，希望對大家有所幫助。

老師，我想對你説作文1

老師，對不起，請你原諒我。自從一次考試後，我心裏一直有點不踏實，因為我有一個錯誤，沒有跟老師説。

那一天陽光明媚，空氣清新。“叮鈴鈴”考試馬上開始了，我懷着緊張的心情來到考場，過了五分鐘左右開始考了。“叮鈴，叮鈴”考試總算過去了，我的心也漸漸落下來了。

過了幾天後，我又開始緊張了，因為考試的試卷要發下來了，“咚，咚，咚”我的心幾乎快要跳出來了，終於試卷發下來了，哈！竟然只有一個錯誤。我看了看組裏其他人的其他人基本上都是錯六七條。嘿嘿，這一次沒有我考得好當然是你們運氣太差。當然，試卷發下去後肯定少不了評講，正當老師講的津津有味時我發現我有四道計算題錯了，但是老師並沒有看出來。我深深懷疑老師為什麼沒有看出來，難道老師的眼睛不好使了？

老師評講完後就讓我們加快訂正，我把那道錯題訂正好後一直在想該不該去交。忽然我的大腦裏出現了兩個答案，一個是天使：“如果去交的話，那麼原先錯的會被查出來。”可我並不想錯的更多啊！如果不交，那麼我的'分數就暫時保住了。但是我不能不誠實守信呀！我想來想去，決定不交，畢竟瞞得了一時，卻瞞不了一世。消息總會被知道的到了放學那份卷子依然放在我的書包裏，回到家後，我將答案改了改，並沒有打叉，當時我心裏很陰沉，彷彿許多雙眼睛狠狠盯住我不該這麼做。

現在我終於知道我不應該這麼做，老師，我想對您説對不起老師，請您原諒我可以嗎？

老師，我想對你説作文2

為什麼要進行垃圾分類？

徐老師，我想對您説，您以後少生氣好嗎？您不生氣真的很美！我知道，有時候我會犯很愚蠢的錯誤，但我也不希望您生氣。和您相處了6年。我不想和您分開，您的話讓我如沐春風，讓我知道了什麼是友誼？什麼是愛？什麼是夢想？

國小是人生的第一步，您就是教會我邁出第一步的.老師。如果我是泥土，那您便是落花滋潤我；如果我是豆芽，那您便是雨露呵護我；如果我是鋼筆，那您便是墨水讓我書寫出人生的第一篇章！

最後一年了，謝謝您！謝謝您教我這麼多年，讓我從懵懂無知變得沉穩冷靜，讓我從安於現狀變得躊躇滿志，許多東西在以後一定會派上大用場。七年後，我上了大學，再來看您，那時候又會是什麼樣呢？

回想這些年，您總是對我很好。一次我在校門口等媽媽，同學都走光了，只有我一人，而您看見了我。用温和的話語問我，關心我，讓我心裏暖暖的。

有時候，我卻十分不懂事。我忘記帶伙食費，所以説了一個謊，你一眼就看穿了，教育我要誠實，剪掉了我一個長歪了的枝椏。

這些年，您把我修剪的更完美了，少了很多壞毛病。每當我取得好成績的時候，我知道這不僅代表我努力了，老師您也給了我很大的動力。而當我考差了的時候，我就會責怪自己沒有認真，辜負了您對我的期望。

徐老師，謝謝您，在最後的一年裏，我會無比珍惜跟您在一起的每一分每一秒。

老師，我想對你説作文3

王老師，您帶領我們這麼多年，帶領着我們七班這麼多人，我有很多話想對你説。但是我卻不知道該怎麼説出口，在這裏我要把我所有想對你説的話對你説。

“王老師，我要感謝您對我的教育，從我什麼都不知道，剛剛發芽的時候，你用一種有趣的方式教育者着我們。但現在我們已經長得像一顆小草一樣大了。雖然我們沒有長成那樣的參天大樹，可是我們卻永遠忘不掉您對我們的教導。”

對我們四年級數學彭老師，我有話對您説：“彭老師，雖然你教導我們的.時間沒有王老師時間長，但是你讓我們在短時間內學會了更多的東西。本來小數乘法，我還不會，但是現在小數乘法對我來説已經是小意思了。”

對現在的彭老師，我有話對您説：“您雖然剛教我們還不到一個月，但是我能看出來您對我們的用心，有時您朝我們，我們可能有時候有點不服氣。但是很多人只是一時明白了一個道理，在真正實際上就不明白了。就是如果老師吵你，那是對你好，如果老師不吵你，就算在課堂上打鬧，老師看見了也是無動於衷的話，那是放棄了你。”

雖然現在我們的科學老師對我們不是那麼嚴，但是，如果課堂上有人説話打鬧，老師也會幫着解釋解決問題，而且也會批評做錯的學。

我也有花的英語老師説：“謝謝您的四年級和五年級都會陪伴着我們，從一開始你就嚴師教導我們，讓我們的英語更上一層台階。我要特別感謝您。”

這就是我想對老師説的話，最後還是要，深深地感謝你們。

老師，我想對你説作文4

新的學期馬上就要開始了，從一年級到現在，都是王老師您一直在陪伴我們，您讓我們懂得禮儀，您教育我們懂得良好的生活習慣，我們七十多個學生都一直喜歡着您。

王老師，我想對您説，在這四年裏面，您教我們學會怎樣用簡便辦法寫作文，教我們閲讀的重要性，教我們很多做人的道理。當我們下課玩的時候，您還在趕忙的改作業，這讓我們隱隱心疼，您真的太辛苦了！

您對每個同學都是一樣的`，學霸也不例外，您講課的時候生動極了，讓我們陶醉地聽着您講課。在我們考完試後，班級成績在年級中數一數二的，在您的指導下，我們班非常出名，這讓外班的同學很羨慕，有些人都想從他的班轉到我們班，因為大家都知道四七班的成績非常優異，而這都是您用汗水心血交換而來的。

王老師，我想對您説，在您的帶領下，我越來越喜歡看書了，尤其是您推薦的，以前我的成績一直上不去，您推薦許多書讓我們看，我都沒好好看，現在越來越喜歡看書了，希望通過努力成績也能上去。而且我希望您不要離開我們，我希望您一直陪伴着我們教我們學語文。還有您的字寫得很漂亮，在您的嚴格要求下，我寫的字也越來越好，越來越大方，如果不是您我的字還那麼難看，這些都是您教的我。

王老師，我想對您説，謝謝您辛苦培養我們，我們會在五年級的時候努力成長，我們會在五年級的時候學到更多的知識，希望您能更嚴厲的要求我們，讓我們取得比以前更好的成績。

老師，我想對你説作文5

老師，您已經教我六年了，在這六年裏，我對你有過不滿，有過偏見，甚至對你有過憎恨，但這些想法都是由於那常誤會而引起的。

這要從那次上課説起，您在評講卷子，而我仗着自己考95分的卷子，而不聽，認為這太簡單了，便悄悄地和同桌的同學小聲的談論起昨晚的電視劇來，就在這時，您給看見了，用您那嚴肅的神情那嚴肅的神情把我從座位上叫起來，對我説：“你考了多少分？你就驕傲起來了，你能擔保下次還能考到高分嗎？”我聽得出來，拿事責備的預期，您您當着全班69位同學的面批評了我，讓我感到抬不起頭，只感覺到臉上火辣辣的，眼眶裏像是要爆發“洪水”似的。

您讓我坐下後，我並沒有當着全班同學的面哭，而是低着頭小聲的哭着，我終於抬起了頭，心裏在想：“一定要好好學了。”這時，我忽然聽見，您講錯了一道題，便想站起來告訴您，給您糾正，可又拿不穩，便與同桌小聲地討論起來，真是“無巧不成書”又被您給撞見了，以為我又在説話，這一次您説我的語氣比上一次還要重，還讓我站在後面去，我委屈極了，真想“轟轟烈烈”地大哭一場，到頭來還是控制住了。

下課，一位平時對我極不滿意的男生跑來欺負我，他當着我的面學這您剛才罵我的語氣來諷刺我、嘲笑我，還把一杯冷水倒在了我的頭髮上，一滴滴水掉下來，我也分不清哪是雨水哪是淚水，晚上，我在也找不到發泄自己痛苦的方法了，只有把它寫在了我的`作文本上，第二天，你看了我的作文本，弄我萬萬沒想到的是，您居然當着全班同學的面想我道歉，當時，好比有一股暖流，流進了我的心裏，它是那麼的温暖，那麼的……

老師，自從那件事後，我對您的看法完全改變了，我現在是那麼的愛您，那麼的喜歡您，我一定不會辜負您的厚望，考取一所好的重點中學，也希望您用您的知識培育出我們祖國的下一代。

老師，我想對你説作文6

徐老師，我想對您説：感謝您六年來的精心栽培。您六年來未變的性情，對同學們嚴格要求，卻不適流露出温柔的一面，同學們不小心受傷，您從來不會置之不理，而是第一時間出現在我們身旁，給予我們無微不至的關懷，讓我們不再感到恐懼和害怕。

徐老師，我想對您説：您講課條理清晰，在不經意間，讓我們茅塞頓開，您講課從容淡定，井井有條，從不拘謹，時不時的幾句有趣的話語讓我們捧腹大笑。但是您該嚴肅時就嚴肅，對我們的學習、作業從未放鬆過。

徐老師，我想對您説：記得幾年前我沒有完成暑假作業，您毫不留情的批評了我一頓，但最後還是苦口婆心的提醒我：玩耍固然很重要，但是學習更重要，從此我暗暗下定決心一定好好努力學習，不辜負老師的希望。我自此更加認真的'聽老師講課，老師富有吸引力的話語讓我沉迷於學習中。

徐老師，我想對您説：是您帶我走進知識的海洋，帶我在知識的海洋裏暢遊，不斷進入新的區域，帶我勇闖知識的盲區。

徐老師，我想對您説：當我當得知徐老師為了我們第一次教到六年級時，我們全班同學都十分感動，非常感謝徐老師為我們的辛苦付出。

徐老師，我想對您説：明天就是教師節，祝徐老師節日快樂，天天開心，身體健康！

老師，我想對你説作文7

老師，您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師，您就像那一滴水，用自強不息的精神和責任感教育着我們；老師，您就像那一朵花，有着堅強的意志和艱苦奮鬥的精神。可是，令我感到最納悶的一點是——笑。

每天早晨，來到教室後，那些好的心情總是會拋到九霄雲外——看到那張冰冷的臉，看着那張在我們面前從來沒有笑過的臉，我的'心總是不由的發冷。這時候，我多麼希望您能笑一笑啊！

開始上課了，您一直緊鎖眉頭。就在這時，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學答得牛頭不照馬尾。老師頓時火冒三丈，問他怎麼回事。他解釋過後，全班鬨堂大笑，但老師卻不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯着我們，我們只好馬上閉上嘴巴。每當這個時候，我多麼希望老師您也能笑一笑啊！這樣，您的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。

“笑一笑，十年少。”老師，我們知道您嚴厲是為了我們好，我們經常會惹您生氣，但如果您時時刻刻都調整好心情的話，這點小事你您會在意的。

除了這些對老師的建議，還是要感謝您，我敬愛的老師！我忘不了，忘不了您的諄諄教誨；忘不了，忘不了您的偉大的愛；忘不了，忘不了您的批評和表揚。

是誰？在最需要的時候，輕輕拍着我肩膀；是誰？在最快樂的時候，願意和我分享我的快樂；是誰，播種了滿天下的桃李；是誰，托起了明日的太陽？那個人就是您——我敬愛的老師，因為有您，遠方的路我充滿力量。

衷心的祝福您，我敬愛的老師！

老師，我想對你説作文8

潘媽：

您好。

我叫趙海彤。

這次信我只是想讚揚一下你，隨便提幾個小建議，直入正題吧。

如果讓我用幾個詞來形容您的話：精益求精、全心全意、嚴格……。精益求精表現在，哪怕太陽離我們只有一納米了，我們要被空氣給悶死了，你還是一臉無情地讓我們繼續練，雖然您也流了滿身的汗，我就在想：“潘媽是不是感覺不到自己在流汗呀！”看着您那認真的表情，我真不知道該説些啥。

全心全意，一心為班級着想，我們上下課時，您就一個人默不作聲的，一絲不苟、一字不差，我們都不願意影響你。

嚴格，這是一種建立在期待上的嚴厲，每一天刻苦的訓練，都有一定的進步，這是您用嚴格換來的，在烈日下不斷練習，在改進中不斷記憶，這是大家所期望的'，但您用您的行動證明，對大家嚴格一點是有好處的，我對您感到無比的敬佩。

同樣的，缺點也不能少，給您以下幾個小建議，可以改進：

1、説話要算數，不能老是説着：“最後一遍！”其實才第一遍！

2、如是在烈日下進行長途排練，希望多給休息時間。

3、不想以過關的方式來督促我們認真，感覺心會很煩！

潘昱皓媽媽，謝謝您的配合！

祝您愉快！

　　——有理有據的趙海彤

　　20xx年5月16日

老師，我想對你説作文9

如果我是一棵小樹，您就是辛勤的園丁；如果我是一隻海豚，您就是慈祥的大海；如果我是一朵小花；您就是一個大大的花園。您鼓勵我們，遇到挫折時您激勵我們……其實我想對您説：“謝謝”

當時我還記得您生病也給我們上課，而且過一會就要喝水，您別看我們專心致志的聽課，卻只有一個耳朵在“存檔”，另一個耳朵卻在聽您當時的咳嗽聲，越聽越擔心您的身體，下課時您往嗓子裏面噴了幾劑藥劑，我們就只能用書本擋在我們擔心的心情。

第二天您卻沒有一如既往的出現在我們早讀的教室裏，我們都已經猜想到您為什麼沒出現在教室裏，心裏有無限感慨，如果您真的離開我們的話，我們肯定大哭一場，從一年級初次見面，第一次上課聆聽您温柔的'話語，第一次您手把手教我寫作業……我們互相難捨難拋棄，您一離開以後，我的作業效率大不如前，我們有了四年感情，根本不想離開您。我們每天上課、下課、上學、放學都在討論您什麼時候回來給我們上課。

熬了兩個星期，盼星星盼月亮終於盼到您回來，我開心地笑了。那位曾經耐心指導我們的老師兩個星期修養完了以後，回到班級，這個“家”又熱鬧起來了。後來我得了傳染性水痘以後，開始每天吃素，不能吃米飯，肉類，酸甜苦辣鹹，這些都不能吃，每天想着您，想着同學們，終於，兩個星期休生養息以後，終於回到了這個大家庭。

我們不是説分就分，想分就能分的，想分開我們的人，我只對他們説：“不可能的。”

老師，我想對你説作文10

李老師，我想對您説：“謝謝您這四年多來對我的關心和鼓勵。”

二年級時，我轉學到了您任教的二（2）班這個温暖的“大家庭”。初來乍到，我在這個陌生的環境裏，上課常常不敢舉手發言、腦子開小差。這時，您在我身邊暗暗鼓勵着我，讓我逐漸改掉身上的“小毛病”。

課堂上，當我不敢發言時，您用温柔的目光注視着我，好像在説：“答錯了沒有關係，你要大膽的'舉手。”我鼓起勇氣舉起了手，您響亮地喊出我的名字，我既緊張又興奮地回答了問題，沒想到您帶領全班同學為我鼓掌，一股幸福和甜蜜的滋味湧上心頭！

記得有一次上課時，同學們都聚精會神地聽您講課，而我卻開起了小差。這時，您用嚴厲的目光盯着我，彷彿在説：“上課不能開小差！”我的臉頓時紅了，馬上集中精力聽您講課，您的眼睛裏露出了笑容。

李老師，我想對您説：“您就像冬天裏的陽光温暖呵護着我。”

記得有一次下課，我和夥伴們奔跑嬉鬧時不小心撞到牆上，把一顆牙齒磕掉了一大半，流了許多血，我嚇壞了，坐在地上哭了起來。

剛好您路過，把我扶起來，用紙巾輕輕地把血擦乾，從地上把斷的牙齒撿起來，聯繫媽媽帶我到醫院……看到您着急的樣子，我心裏暖洋洋的！

李老師，我想告訴您：“您特殊的教學方法使我對寫作越來越感興趣。”

上課鈴響了，您帶了一個紅彤彤的火龍果來到教室，大家迷惑不解地望着您。您拿出火龍果讓我們觀察它的形狀、顏色，接着用小刀把火龍果切開，讓我們觀察火龍果的果肉，最後讓全班同學每人品嚐了一小口。課後，同學們都寫出了優美的作文——《美味的火龍果》。

李老師，我想對您説：“我一定不會辜負您對我的期望，我會用最好的表現來回報您對我的培養。”

老師，我想對你説作文11

敬愛的老師，近來身體還好嗎?你日夜為我們操心勞累，我們感激不盡。有人説老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人;那麼我説老師你是春蠶，吐出綿綿情絲，至死方休!

老師您是知識的船隻，帶領我們遨遊知識的海洋，讓我們受益匪淺。記得有一次上語文課，我覺得你好陌生，並從您那嚴肅的神情裏看到了您的嚴厲，從此在我的心裏便對您產生了畏懼感;但是在接下來的課堂上，我漸漸發生您講課也挺幽默的。在一次語文課上，因為一位同學的幾句話，便引得我們全班鬨堂大笑，但當我們把臉向您時，還以為您會批評那位同學擾亂課堂，還會罵我們也跟着起鬨，令我們出乎意料的是：原來老師你也有幽默的一面，只是為了教育不得不對我們嚴厲，也因為那次笑鬧令把我對你的.恐懼奪走了，還讓我慢慢喜歡上您。

老師，我們相處的這一個多月裏，我現在對您又有了新感覺：我覺得您在課堂上説的普通話很標準，但有時讀音還是有錯誤的，但是無論如何，我總覺得您的語文水平很棒，所説的每一句話都超出了我思想的範圍，不知不覺，我對您產生了仰慕，我希望自己有一天也能像您一樣。

老師，您教會了我們許多東西，令我對人生有了新的看法，特別是學院了《最後一課》這篇課文，使我明白了時間雖然無盡頭，但是無論如何還是應該將無限的時間投入到有限的人生中去，不要等到自己老師才想起自己當初如果認真學習那該多好啊!老師，這是您讓我明白到的道理，我將永遠銘記於心!

老師，您是燈塔，照亮了我心中的陽光!您是露水，滋潤了我渴望的求知慾!您是温暖的陽光，温暖了我那冰冷的心窩!您是航行的船隻，引導我走向理想!我將永遠感激記住您!

老師，我想對你説作文12

張老師，我有許多心裏話想要和您説。老師，我雖然膽子大，但又在您的威嚴之下收回了這個念頭。所以，我想借此寫作文與您説説我的心裏話。

四年級上冊開學的第一天我走進教室就看見了您。一開始我和同學們都已為您很兇，所以做什麼事情都縮手縮腳，回答問題的時候總是很緊張。但是我現在反而你覺得你很和藹可親、平易近人。

我以前並不是一個讀書很好的孩子，且是習作的特困户，但由於你的辛勤付出，我現在的學習越來越好，語文作文顯得心應手。我想如果沒有您的'付出，我能有這樣的進步嗎？

我感謝您，相信所有的同學也是跟我一樣。您的辛勤和奉獻、加上您那和藹的笑容造就了我們茁壯地成長。哪怕您臉上多出幾根皺紋、頭上長出了白髮，您都始終如一，無怨無悔地教育我們，望我們早日成才。

我應感謝上蒼，給我們這樣的好老師，想象看，是誰在講台上講解知識將到口乾舌燥？又是誰在深夜仍亮着枱燈為我們批改作業和備課？就是您——張老師。

但説實在的，老師你也是人，也有缺點——偏心。在讀文章時，同學們都踴躍舉手來讀，可您怎麼總請那幾個人呢？我建議下次讀文章時可不可以都同學們個機會，讓我們都有被請的機會。

就寫到這裏了，這就我要對您説的幾句話。謝謝！

老師，我想對你説作文13

你用最輕一次的震顫，揚起我們對數學的渴望。

——題記

徐老師，你是一個温柔而不失嚴肅的老師。您剛開始聽講課的時候，我們都非常的害怕被你點到名，我們上課的時候都是縮手縮腳的。但是聽了幾天課之後，我們都習慣了你的講課方法，而且你在下課時候很親切，經常説“有不懂的問題就來問我”，而且你在講課的時候像太陽一樣，該炎熱是炎熱，該温柔時也温柔。所以，我們也不縮手縮腳了。

你剛教我的時候，我的數學非常差，可是你未曾放棄過我，而是鼓勵和安慰我説，你一定可以的。是你利用下課休息時間來教我做數學習題，您幫助我不斷的'提升了數學成績，最終我也沒有讓你失望，我的數學從班級倒數提高到了90多分，我非常高興，我也非常感激你沒有放棄我，而是不斷鼓勵我、支持我。

你也教會了我許多的道理，在開學第一課的時候，你跟我講成功的道路上不會擁擠，因為能堅持到底的人不多，這是一句很簡短的話，卻對我的人生有了很重要的啟迪。

我也學會了在課下多看一些書，多做一些練習題，遇到不會的問題就多思考，都從不同的角度去看待問題，而不是等待別人來幫助我，幫我解決。

人生的道路雖然會遇到很多的挫折，但是很感激老師，你在我叛逆的時期，在我遇到挫折的時期幫助我，在這裏我要向老師您説一聲，謝謝您，老師！

老師，我想對你説作文14

老師是同學們的嚮導，老師是同學們的指南針老師是我們最親近的朋友與師長，是我們在學校裏的媽媽。老師像勤勞的園丁，修剪着每一棵祖國的花草，老師像勤勞的蜜蜂，釀造着上等的蜂蜜，我有許多許多的心裏話要對老師説。——標題

我的老師姓焦，是我這學期的新班主任。我很喜歡這位老師，她和藹可親、話語親切。臉上總是掛着笑容。她的話總像和風細雨一樣滋潤着我們的心田。使我們感到無比的温暖幸福。

老師，我想對您説好多心裏話。老師，您知道嗎？您的課講的特別生動有趣，不知不覺就把我們帶到了知識的`海洋裏；老師，您知道嗎？您的知識特別淵博豐富，不斷的激發我們求知的慾望；老師，您知道嗎？是您秀美的文風，細膩的文字，讓我漸漸的喜歡上了語文這門功課。

老師，您是辛勤的園丁，培育我們這些嬌豔的花朵；您是甘甜的雨露，澆灌我們這些稚嫩的小樹；您是無言的蠟燭，照亮我們成長的道路；您是我們生命中的指南針，指引我們朝着理想的彼岸前行。

焦老師對我很關心，無論有什麼事都會讓我參與，讓我幫助老師收發作業，使我從一個很少和老師交流的人，變成了一個和老師主動交談、熱心幫助同學的人。我從前是個很膽小的人，焦老師知道後，主動和我交流，得知我很想當一次升旗手時，星期四就安排，讓我當升旗手，當我站在旗杆下時，焦老師用微笑鼓勵我：“升快一點，在升快一點。”一直到我把國旗升到頂上去時，您才滿意的笑了。

老師，您對我們的照顧無處不在，您對我們的關心無微不至。

我會記住和您在一起的一分一秒，您對我們的教誨我永遠不會忘記。作文

老師，我想對你説作文15

我的班主任趙老師是一位很優秀的語文老師，她個子不怎麼高，圓圓的臉上嵌着一雙明亮的眼睛，做起事來也雷厲風行，很認真、很負責任！我非常喜歡她，有許多話想對她説。

趙老師，我最想對您説的是，我特別喜歡聽您朗讀課文，您的聲音又洪亮又動聽，我經常陶醉在您優美動聽的朗讀聲中，走進美麗的故事王國，欣賞着書中的風景，正因為您朗讀的好，所以我也深深的愛上了朗讀！

趙老師，我還想對您説，我特別喜歡您高興的樣子。每當您高興的時候，您的笑臉像一束燦爛的陽光，照得我們心裏暖洋洋的。每當您表揚我們或者對我們説好消息的時候，我們都非常高興，因為您把快樂的種子，種到了我們的.心田裏，讓我們變得和您一樣高興、快樂，享受着這美好的時光！

趙老師，我還要對您説，您為了我們78個孩子，操碎了心，嗓子都喊啞了，每到夜深時，您還在給我們批改作業，手都疼了，腰都酸了，但還是決定批改完作業再睡覺。趙老師，您要多保重身體，注意休息，只有您健康了，我們才最快樂！

趙老師，您和我們跳大繩、讀繪本，帶領我們在知識的海洋裏暢遊，我要對您説的話很多很多，永遠也説不完！您永遠是我最敬愛的老師！