【精品】古詩文作文300字三篇
在平平淡淡的日常中,大家都知道一些經典的古詩吧,狹義的古詩,是指產生於唐代以前並和唐代新出現的近體詩(又名今體詩)相對的一種詩歌體裁。那麼你有真正瞭解過古詩嗎?以下是小編收集整理的古詩文作文300字3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
古詩文作文300字 篇1
“書讀百遍,其義自見”,自從我認識了《中華經典誦讀》後,就像推開了一扇神奇的大門,讓我穿越在中華民族幾千年來的燦爛文化之中,盡情地去領略那些文人墨客們帶給我的種種意境和美景。並被那豐富的文化底藴所影響想着。
當我激情高昂地讀着《訴衷情》時,彷彿感受到了作者那滿腔的愛國熱情;當我委婉低吟《詠懷詩》時,總被那濃濃的憂鬱和悲傷所包圍着。而《望月懷遠》雖然語言樸素,卻讓我看到了張九齡那寄託深遠的人生慷慨……
你更讓我徜徉在詩情畫意的.情境中。每次朗朗誦讀時,猶如身臨其境般奇妙。看——剛從那“春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來”的籬笆旁走過,又來到了秋日傍晚雨後的山林中,來感受那“明月鬆間照,清泉石上流”的幽靜美景。既從“故燒高燭照紅粧”的美麗中感覺到了詩人愉悦的心情;也從“壁破風生屋,樑頹月墜牀”中看到了當時農村破落的淒涼景象……
我從你那裏不但懂得了“少壯不努力,老大徒傷悲”警言,還知道了“知之為知之,不知為不知,是知也”的真理,更從“温故而知新,可以為師也”中找到了學習的方法。你讓我提高了閲讀理解和寫作的能力,更讓我體會到了中華經典文化的情趣和神韻。你成了我的良師益友。
古詩文作文300字 篇2
這幾天,我接觸了有趣的學唱古詩文,很特別,並讓我快速的學會了好幾首古詩。
我學的第一首古詩,是由徐老師曾教過的《江南》。前奏一出來,飄入我耳朵的`音符便是略帶節奏感的音樂,一聽既容易哼唱,也容易學。”江南可採蓮,蓮葉何田田。魚戲蓮葉間,魚戲蓮葉東……”越唱到後面,節奏越來越快,歌手以唱講的方式來演唱這首古詩,跟隨它的節奏,我會不由自主地擺動自己的身體,令我特別喜歡。
接下來的另外一首古詩,就是我們學校經常放出來給我們聽的古詩兒歌——《憫農》。小朋友們把這首古詩唱的特別歡快,朗朗上口,特別好聽。“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”這歡快的節奏一響,我的心情就會特別放鬆、愉悦。一學就會唱,就會背。
我還學會了帶古典風格音樂的《畫》《古朗月行》,聽了讓我覺得特別舒服、美妙,眼前彷彿呈現出古詩中的每一幅畫,妙不可言。
古詩文作文300字 篇3
古詩文大賽
吃着清涼爽口的西瓜,享受着陽光的照耀,享受着微風的撫慰,它們正微笑着對我説:“你看,夏天是多麼美好,夏姑娘是多麼美麗呀!”我們是剛發芽的小苗,正在着燦爛的陽光下茁壯成長。
今天,我們學校檢查每個班級的古詩文背誦情況。上午,老師利用一節語文課的時間,看着我們練習了兩三遍。後來老師聽説別的班都排了隊伍,效果比較好,就慌慌忙忙地給我們也排了隊。啊,領導到我們班來了,同學們如青松般筆直地站立着。在兩位主持人的帶領下,我們用響亮高昂的聲音背誦着。會背的同學都抬着頭挺着胸,深情的微笑着背誦着;而其他一些不會背或背的不熟的同學,也小聲地跟着對嘴形。我們用了七八分鐘的時間,完成了這次誦讀比賽。領導笑了,那是對我們的誇讚;老師笑了,那是對我們表現的滿意;累得氣喘吁吁的.我們也笑了,是因為我們認真努力的做好了一件事。
努力就會有勝利,相信我們的成績不會差的。我們不再是嬌嫩的幼苗,我們已在陽光雨露中長大,努力讓自己變為一棵蒼天大樹!
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