友誼五年級作文15篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的友誼五年級作文，歡迎大家分享。

友誼五年級作文1

友誼，最珍貴，我這麼認為。友誼是世界上最真摯的情感，我覺得。友誼地久天長我想。

有一天中午，同學們都在教室裏嬉戲玩耍。有的在放肆地你追我敢;有的在輕鬆地玩拍手遊戲。就這樣，教室裏充滿了銀鈴般的微笑聲。

我無力地趴在桌上，腦門有着一排又一排密密細細的汗珠，用手捂着肚子，肚子裏彷彿有一個惡魔正在裏面拳打腳踢。這時你走了過來，臉上正洋溢着快樂的笑容，你想給我一個驚喜，便輕輕地一拍我的肩膀，我無力的轉過頭去，你看見我毫無生氣的整張臉，那雙充滿生機的大眼睛內立刻變成了擔心與着急。你二話不説便衝到飲水機給我倒了一杯熱水來，用水瓶捂住我的肚子，“怎麼樣?好些了嗎?”你皺着眉頭問我。這時，我胃裏還是排山倒海，我便輕聲地説;“還是痛。”你便奔向老師辦公室，我看到了你“高大”的背影，一種安全由然而生。過一會兒你又奔了回來，對我説;“老師讓我陪你到校門口等，你媽媽過一會兒到校門口來接你。

你握着我的手，帶着我一步一步走向校門口。我可以清晰地感覺到你的體温。你帶我非常不濃烈的安全感。我感動了，眼眶裏一顆顆滾燙滾燙的淚珠順着我的臉頰滑落。我和你一輩子都是朋友!一輩子都是。

友誼最珍貴。它能在你需要幫助的時候伸出援助之手;它能在你非常快樂的時候和你分享樂趣;它能在你十分煩惱的時候幫你分擔煩惱。

友誼是最珍貴的。沒人能離開友誼而生活着。

謝謝友誼!能讓我這麼快樂地生活着。

友誼是最珍貴的!!!

友誼五年級作文2

清晨，我走進教室，坐在了小紅的後面。我偷看了一眼小紅，她沉着臉，一言不發。我輕輕地拍了一下小紅的肩，悄悄地遞給她一罐花種子。小紅感激地望了我一眼，接過罐子，輕輕地用手拂拭一遍，拂拭着我們美好的回憶。那是去年秋天我們一起收集的，我們曾打算把它們種下，種在那個山坡上，對，就是我們經常一起去的那個美麗的山坡。

上課鈴聲把我的思緒拉了回來，這是我們一起上的最後一節課。

這節是音樂課，老師讓我們學習李叔同的《送別》。串串悠揚的旋律飄入了我們的心田，動人的歌聲將我和小紅的心緊緊地連在了一起。“天之涯，地之角，知交半零落……”失去了這位真心實意待我的朋友，我的世界一定會寂寞很多吧!風兒低吟着，吹動着樹枝上兩片孤零零的葉片，它們緊緊地依偎着。終於，一片葉子被風兒捲走了，卷向即將到來的暴風雨。啊!那兩片葉子，不正是小紅和我嗎?

我正想着，一聲雷鳴打破了山坡上的夢境，我眼前再次出現了小紅扎得高高的馬尾辮。一道閃電劃過那兩隻依依不捨的手，剩下的是無情的現實。黑雲翻騰着，風兒吼叫着，雨水彷彿是一滴滴晶瑩的淚珠。樹葉輕輕地飄落，重重地砸在小紅和我的心頭……

下課鈴聲悠悠響起，於我卻像是一聲霹靂，因為這意味着我和小紅就要分離了。小紅遞給我一個精美的筆記本，筆記本中夾着一張小書籤，書籤上畫着一個山坡——我們常去的那個山坡。我笑了，眼前彷彿又是一片藍天白雲，綠草如茵。我抬起頭，小紅已經離開了，她轉過頭衝我笑道：“再見了。”聲音是那麼輕細，那麼温柔。一縷陽光正好落在她那長長的睫毛上，上面掛着的淚珠兒閃着光。

誰知道，那罐花種子，會不會被種在那個山坡上?誰知道，那個山坡會不會是我們下次相遇的地方?

友誼五年級作文3

友誼是春天的暖風，吹拂着我們的臉龐，友誼是夏天的太陽，燃燒着我們的激情。友誼是秋天的果園，累累的果實成為友誼的見證。友誼是冬天的炭火，温暖着我們的心田。

我、劉和張是形影不離、互相幫助的好夥伴，同學稱我們為“死黨”。我們一起吃飯，一起學習，一起玩耍。

一節體育課，我們去打籃球，張拿起一個籃球，我們便向籃球場走去。我的秋季很差，半節課還沒投進一個球，休息時，我垂頭喪氣地坐在地上，一句話也不説。劉和張跑過來安慰我，並決定幫我練球。10分鐘後，我還是絲毫沒有長進。他們鼓勵我，使我有了自信心，最後十分鐘，我全神貫注地練球，目光緊盯球籃，兩腳前後成半蹲式，雙手托住球，身體向前傾，兩腳一蹬，雙手一伸，球便像火箭一樣向球籃飛去，進了！我信心十足，更賣力的練習，下課後，張告訴我，我後十分鐘進了7個球，頓時一種難以言説的温暖流入我心間，這都是他們的功勞啊！

友誼就像一根繩子，將我們緊緊捆在一起，希望這友誼的讚歌，飄香南北四方。

在游泳館裏，張正幫我複習自由泳，看他全神貫注、認真的樣子，還真像個游泳教練。好幾天沒練自由泳，差不多都忘了。我一邊想着，一邊遊。一不小心，腿使勁一蹬，正好打到張的胳膊上，張痛苦地呻吟了一下，爬上岸。我擔心地問：“沒事吧？痛不痛？”張咬着牙擠出一絲笑容：“沒事，不痛，不用擔心。”在洗澡時，我無意中看到了張的胳膊，被我蹬的那塊早已淤血，紅通通的。張發現了我在看他的傷口，馬上又若無其事地晃了晃，強忍着痛苦。我深深地感動了，這時的友誼就像夏天的太陽一樣，熊熊的燃燒。

友誼五年級作文4

忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。

——題記

幾年前的一件小事，因為我的寬容、讓步，讓我獲得了一份友誼。

那一次，我和好朋友李紅一起寫作業。因為我又買了一枝價格不菲的好鋼筆，她提出要看一看，我就給她了。我這時到鄰屋拿了一件東西來，想嚇唬一下她，於是就猛地一拍她的後背。不料，她卻嚇得一下子把鋼筆掉到了地下，只聽”吧喇“一聲，筆尖斷了。

”這是在幹什麼呀，李紅！“我憤怒地對她説。”你要知道，這是一枝好鋼筆，是我爸從外地帶回來的呀，你怎麼這麼不小心呢？“我不管三七二十一，認為這就是她的錯。

李紅見我被氣成這樣，一時不知道該説什麼好，只是低着頭，連聲向我道歉。但是，我對她的怨氣依然不減，又向她埋怨一番後，獨自埋頭寫起了作業。

李紅終於忍不住了，對我叫道：”我真的不是故意了，而且我也向你道過歉了，你怎麼能這樣呢，一點也不寬容。“聽了她這番話，我想了想，是呀，這不完全是她的錯呀，要不是我推了她一下，鋼筆怎會掉到地上？再説了，人與人之間就是要寬容，俗話説得好”忍一時風平浪靜，退一步海闊天空“呀。

我就滿懷歉意地走到她身旁，對她説：”對不起，李紅，剛才是我的不好，不該向你大吼大叫，一枝鋼筆算什麼呀，它沒有我們之間的友誼重要。剛才的事就過去吧，咱倆以後還是好朋友。“説着，四隻手緊緊地握在了一起。、

從這件事，我真切地感受到了寬容是一種美德；一種巨大的力量，也是一種化解人與人之間矛盾的法寶。

友誼五年級作文5

在我的腦海裏，記憶着許多往事，有美好的事，有悲傷的事，也有難忘的事……但是給我印象最深的還是那次腳被砸傷的事。

記得夏季的早晨，我到校後，立即拿着打掃工具和幾個同學來到我班的衞生區清掃。當我們掃路邊時。看見許多石頭，便由小紅揀大石頭，由我掃小石子。我正在仔細地掃着，可是小紅卻以為我掃完了，用力把石頭扔向我面前的簸箕裏。天有不測風雲，沒等我閃開，那塊大石頭早已張着嘴惡狠狠的咬住了我的腳面。“啊！” 隨着一聲慘叫，我已疼得齜牙咧嘴，重重的倒在地上，淚如泉湧般傾瀉下來，還拌雜着痛哭聲。旁邊幾位同學聞聲趕來，立刻將我攙扶到石階上。組長急切的問：“疼嗎？能堅持得住嗎？”我疼得顧不上回答只是不停地呻吟。

這時，小華二話不説，像離弦的箭一般跑進教室令我出乎意料的是：夠了一會兒，突然全班同學一窩蜂地湧出教室，圍在我身邊。

一雙雙焦急的目光望着我，七嘴八舌地問候我。我被這突如其來的一幕所震驚。那時候，我才覺得同學們是幫助我走出迷宮的地圖，是幫我衝出困難的險境，他們的幫助對我是多麼重要！而在我最需要關心的時候同學出現了。我心存感動。

這時，班長向我走來了，她用和藹的語氣對我説：“還疼嗎？一定要堅持住啊！走，我帶你去醫療室包紮一下傷口！”不用了你們快回教室吧！”“沒關係。”説完她就扶着我，別的同學在後面小心翼翼的架着我，有的同學用手帕擦去我臉上的淚水，有的還給我講笑話，有的安慰我，這使我感動得不知如何是好。過了一會兒，來到了診所，他們把我平穩地放到了椅子上，接受醫生的診治。只見他把拌好的藥湖放在我的腳上，涼嗖嗖的，直往肉裏鑽。可同學們的關懷卻像一股暖流，流進了我的心田，沖淡了我的疼痛。在同學們的悉心照料下，我的腳傷很快就好了。

這件事在我的心中留下了深刻的印象，久久不能忘懷。每當想起這件事，我就十分感動，彷彿看到了同學們的美好心靈。世界上最真誠而又寶貴的就是友誼，我要永遠珍惜它。

友誼五年級作文6

友誼的複合記“哼，你居然陷害我，害得我被老師批評，再也不和你做朋友了！”我氣得漲紅了臉，衝着最好的朋友張玥嚷嚷。她也不甘示弱，甩下一句話説：“不做朋友算了，哼！”我們為什麼要吵架呢？這是有原因的。這個星期歸我們班值周，來監督校園紀律，我們珍惜這難得的機會，一心一意地上崗。我和好朋友張玥正好在一個崗位。

我們在這裏有説有笑，默契地配合着來管理這裏的紀律和衞生。能認真監督的日子並不長，對面北樓門口值周的一個男生——班主任的兒子，竟擅自離崗跑過來玩，並且和張玥相處得很融洽。我曾勸過他們，正玩在興頭上的兩個人對我的勸告置之不理。眨眼到了週五，該評選優秀監督員了。班主任選了我，可出乎意料的事發生了：老師的兒子和張玥站起來反對，竟説我整天都在玩，沒資格當優秀監督員。熱血直衝上我的大腦，在腦袋裏脹得嗡嗡響，我憤怒到了極點，天啊！連我最好的朋友都背叛了我！我在心中發誓再也不理張玥了。——最後我也落選了。

以後，原來無話不談的我們變成了仇敵，互相扁低、翻白眼。有時候甚至會趁對方不注意時從背後踢一腳，或罵對方一句。但失去了朋友的我，心中很不是滋味。一個寂靜無聲的夜晚，我躺在牀上，深深地思考這個問題，這到底是誰的錯誤？她為什麼要無緣無故地陷害我呢？可能是嫉妒。嫉妒往往使人們的頭腦被衝昏，這不能怪她，這不是她的錯，這是嫉妒在作惡。我改變主意了、第二天一早，我來到學校，正好和她遇上了。我不再狠狠瞪她一眼，而對她笑了一笑，我的到的也是一個笑容。做體操排隊的時候，我和張玥像從前一樣手拉手，肩並肩，不時互相撓胳肢窩，然後瘋狂地“扭打”在一起，發出清脆、暢快的笑聲。我的張玥就這樣和好了，彼此的心貼得更近了。

友誼五年級作文7

友誼是心靈的溝通，情感的交流；是無私的關懷，寶貴的信任；是正直的告白，熱情的鼓勵。

友誼是對理想的共同追求，是前進征途的真誠合作，是困難關頭的相互支持，是人生道路上的光明燈塔。

友誼是黑夜孤旅中,遞給你的那隻微弱的燭光,不是盛筵上捧給你的耀眼的太陽。

友誼是寒冷的冬季送給你的鵝毛,不是春風中為你裁出的絲絮。

友誼是攀登最險峻的山崖上，遞給你的那杯清水，不是到達山頂捧給你的慶賀的美酒。

友誼是跌到了扶起你的那份理解，而非你榮耀時圍你旋轉的甜言蜜語。

友誼，不是阿諛的鮮花,不是虛偽的辭藻，不是勉強的笑容，不是逢迎的目光。

友誼是純潔的泉水，是深情的海洋。

友誼它如歌，一首清新自然的歌，即使是幾個簡單的音符，也能彈奏出一支撩你心絃的曲子。在你黯然失色的日子裏，熟悉的旋律便會在你的耳邊輕輕響起，給你自信。

友誼它如茶，一杯清醇甘冽的茶。只有細細品味，方能嚐出箇中滋味。“君子之交淡如水”，寒冷的夜裏，你不需要任何佐料，一杯熱茶就能温暖你的心房。

友誼它如詩，一篇短小精悍的詩。無論多麼深奧難懂的道理，在詩裏都詮釋得清晰明朗。在痛苦迷惘時你不需要躊躇，詩中藴涵的哲理自會冰釋你的困惑和迷茫。

友誼如船上的風帆，在動力不足時促你前行；如海上的航標，在迷失方向時為您導航；如桌前的小燈，漫漫長夜裏照亮你的希望；如夏日裏的長風，酷熱難耐時為你送上一份清爽……

友誼，他以誠相待，以心相交，需要我們用一生去保養和呵護。友誼是一股潺潺的溪水，將永遠在你我的心底流淌。

友誼五年級作文8

上了國小，同學們早已三五成羣，唯我，是班中的獨行客，我不喜歡和人相處，從不知道友誼還可給予我快樂。

我有個同學叫王瑤，整天一副嬉皮笑臉的樣兒，大大咧咧，對什麼都不在乎，我從心裏就不喜歡她。可是，我還與她在同一個託管。

有一天中午放學後，天空飄起了濛濛細雨，烏雲慢慢地遍佈了天空的角角落落。我和王瑤一同走在去託管的小路上，一路默默無語。王瑤走在我身邊，她的臉沒有了往日的紅潤，反而還多了幾分蒼白，神色中還透露着隱隱擔憂。“上次你説，你如果考不好，你媽媽會訓你，罵你，甚至會打你，對嗎？”許久，她才側着頭，小心翼翼地問我。“對！管你什麼事！”我不耐煩地迴應道。“哦。”她彷彿被我帶刺的話給擊敗了，又低下了頭，陷入了沉默。

到了託管，坐在飯桌旁，莫名發現我的桌子上多了一個手鐲，手鐲是淡藍色的，幾處潤滑的稜角反着光。“誰的?”我皺了皺眉頭，但還是禁不住喜愛之情，玩弄於手掌之間，“我的。”王瑤看着我，又低下了頭。“放我這兒幹嘛？”我急忙扔給她。“不。”她又推給我，靠在我的耳邊輕輕説：“你不是考不好，你媽就好訓你嗎？這條手鐲可神奇了，它會保佑你考好呢！”她説着，眼睛裏閃着神祕的光點。一股暖流注入我的心房，我心中的冰塊剎那間融化。

不敢相信，我們成為了形影不離的好朋友。之後的日子裏，友誼給予了我許多快樂：在學習上，我和王瑤互幫互助，成績直直上升。有了她的感染，我的`性格也變得活潑，課間十分鐘都能聽到我和王瑤的歡聲笑語。

友誼五年級作文9

世上有一種最美的花，那是友誼，它不分四季，不論南北，時時處處開放。

那是一次期末考試，我帶着我的的考試工具進入了考場。“叮鈴鈴……”考試鈴聲響了。監考老師把試卷發了下來，我接過試卷，心理暗暗想到：哇，好簡單哦！於是，我提起鋼筆，認真做試卷。不一會兒，我做到了閲讀題的第三題“用直線標出文段的比喻句。”找比喻，小菜一碟！我把課文認真讀了一遍就找到了。正當我要拿直尺畫線時，突然，直尺不見了。我把書包認真地翻了一遍，文具也翻了一遍，還是沒有找到，啊，我忘記帶了。

於是，我心急了，沒有直尺怎麼辦？乾脆平手畫吧！不行，老師説過，畫線的時候一定要用直尺。我把頭伸向了同桌小欣，她正埋頭做試卷呢！我又把頭掉向監考老師，監考老師沒望見我，正在埋頭看書呢！於是，我用手輕輕敲了桌子，小欣抬頭望了我，我用手指了指桌上的直尺，小欣立刻會意了。她用手把直尺遞了過來，突然又縮了回去。我想：她是不是也要畫直線……感人的一幕出現了：小欣用雙手拿着直尺的兩端，用力一折，“啪”的一聲，直尺折成兩截。我不禁熱淚盈眶：“這可是她昨天才買的新直尺啊！怎麼就……”小欣把那半截尺子遞給了我，我接過直尺，把那一句比喻句畫了下來……

語文考試結束了，我走向小欣身邊，把那半截直尺遞給了她，小欣卻推了回來：“這半截直尺就送給你了，下節數學考試還要用呢！”我接過直尺説：“再好的東西，也不及咱倆情深意重！”從此，我的文具盒裏多了一件寶貝——半截直尺。

把友誼帶給生活吧！用友誼點綴人生，用友誼釀成幸福的美酒。

友誼五年級作文10

友誼是一劑良藥，可以治療我心靈的創傷;友誼是一本圖書，描繪着我的美好憧憬與未來;友誼是一盞路燈，能指引我到達勝利的彼岸。説起友誼，我不禁想起每一次在我需要幫助時，總能第一個出現在我身邊的“八寶粥”——周悦琴。

記得那天下午我在上數學課，正當課上到一半時，我被臨時舉行的主持活動硬生生叫了出去。活動一直舉行到放學，這個時候管理的老師才決定將我們放回來。我急匆匆地趕回教室。卻發現教室一個人都沒有了，只剩下一個孤零零的書包和一黑板的數學應用題。我心想：完了完了，今天媽媽來接我，但我還有這麼多題沒抄完，總不能直接不抄題就走了吧!就在我不知所措時，身後一陣熟悉的聲音傳了過來：“小笛子，別擔心了，趕快抄題吧!剛剛放學整理書包時發現你還沒回來，便想着出去和你媽媽説一聲，然後再回來慢慢陪着你。”我轉過頭一看，原來是周悦琴。

隨後，我激動地走上前去，一把摟住她，説：“八寶粥，真是太感謝你了!”而她卻大大咧咧地迴應了我一句：“沒事的，畢竟我們是好朋友嘛!”接着我倆走進教室，開始抄做黑板上滿滿的應用題。過了一會，我轉過頭，好奇地問她：“嘿，八寶粥，你為什麼會選擇留下來陪我呢?”“這個嘛……”只見她捋捋頭髮，拉拉衣領，然後一本正經地對我説：“既然我們兩個是好朋友，那肯定要互幫互助的，你説是不是?”聽完她説的話，我瞬間感覺一股暖流湧上心頭，我再次摟住她，滿懷感激地回答到：“是!”

通過這件事，我明白了，或許真正的友誼就是在你需要幫助時，朋友總是能熱心幫助你吧!

友誼五年級作文11

來到洞橋國小前，我們經過一大片的田野。走進田野，滿眼都是大片大片的油菜花。那黃色的小花多麼小巧，多麼鮮豔，一簇一簇地綴滿枝頭。一眼望去，無邊無際的小花隨風輕輕地搖擺，讓我感覺自己彷彿置身於花的海洋。田野旁邊流淌着一條小溪，溪水叮叮咚咚地唱着歌流向遠方。溪邊，還有幾位村婦在洗衣，洗菜。這花，這水，這人，就像一幅流動的畫卷展現在我們面前。

隨後，我們來到了洞橋國小進行聯誼。這是我第一次參加這樣的活動，所以一開始還有些緊張。但當我看到對方帶着微笑迎接我們時，我的緊張一下子煙消雲散了。聯誼開始了，我們兩所學校的同學都表演了各種各樣精彩的節目，有的唱歌，有的跳舞，有的彈奏樂器，還有的表演小品。我們發現，也許洞橋國小的條件不如我們學校，但他們的表演一點也不比我們遜色。接着，是互換禮物的時間。我們準備了各種各樣的書籍送給洞橋國小的小朋友，他們送給我們的是蔬菜。大家拿到禮物後，臉上都洋溢着甜甜的笑容。他們送給我們的蔬菜中大部分都是筍，這筍非常大，有三四十釐米長，我們在城裏從未見過這樣的大筍，大家都新奇極了。

這次春遊，我們欣賞了田野的春景，並結下了友誼的種子，真是不虛此行。

我是遠來自中國的周先生，我聽説你有一個“馬虎”的毛病；我被外星人當作“vfo”帶走，但很快誤會就被解開了，我被當作了座上賓。”蟋蟀連忙説：“我知道，我知道。可是，一會兒飛行器遇到了大霧，不能前行了，於是我把風扇了出來把霧吹走了;同學們都迫不及待地盼望着出發。

友誼五年級作文12

在一個沒有陽光的角落裏，長出了一朵淡黃色的小花。

小花吸收不到陽光，長得又醜又矮。有一年春天，百花齊放，綠草如茵，蜂飛蝶舞。每一種植物都在炫耀着自己，就連不起眼的小草也換上了新裝。小花獨自在角落裏抽噎着，忽然飛來了一隻“一星瓢蟲”，“一星瓢蟲”問：“你為何躲在角落哭泣呢？”“我長得醜，輕盈的蜻蜓可以在湖面上盤旋，鸚鵡嘲笑我不會飛，蝴蝶蜜蜂嫌我花粉太少，孔雀根本就不理睬我！”，“沒關係，我願意做你的好朋友。”瓢蟲説“我剛生下來背上就只有一顆星星，你就叫我一星吧！”小花喜出望外，滿口答應，還一直説謝謝。

剛入夜的時候，一星就去找小花了，小花看見一星一臉委屈，以為是天黑看錯了，誰知一星哭哭啼啼的説：“花兒和小草都不讓我住在他們身上，我只能來找你了。”小花同情的説：“住我身上吧，我不嫌棄你。”一星就住到了小花身上。

第二天早上，小花因為營養不良倒下了，一星一下子翻到地上打了幾個滾，迷迷糊糊的望着小花，尖叫了一聲，嘴裏還嘀咕着：“這一定是做夢，一定是……”一星又害怕地大哭起來，哭着哭着睡着了。

等一星醒來以後，小花已經變得透明，小花還虛弱説：“一星，一起玩捉迷藏吧，找到我算你贏，快轉過身去數數，數到十來抓我，十、九、八、七……”就在數到七的時候，一星已經看不見小花了，他嘶吼了一聲，下起了大雨。

你們知道嗎，小花變成了天使，她向自己一起住過的地方撒了花種子，因為她知道，一星很寂寞，需要有人陪伴。

友誼五年級作文13

世界聞名的音樂家貝多芬曾經説過：友誼的基礎在於兩個人的心腸和靈魂有着最大的相似。我認為人與人之間的友誼是金，更勝金。

在三年級下學期的時候，每個星期五的下午我都要去醫院，具體做什麼我也忘記了。記得那時候給我們上語文課的是忻老師，我們常常要在中午抄積累。那時候我還有同桌呢，她就是我的“超拉”——陸佳穎。有一個週五，因換課，我不在的時候，大家改抄積累。我回到教室後，發現大家已經抄了兩次課後積累了，我非常非常着急，非常非常煩躁。我問陸佳穎：“我可不可以把你抄好的積累拿回家抄啊？”她把積累本給了我，我突然發現我的積累本找不到了。我急得團團轉，活像熱鍋上的螞蟻，翻翻陸佳穎的本子，發現內容不是一般的多，哎呀，這可怎麼辦呀？就在我焦頭爛額時候，我發現陸佳穎在偷笑，“嗯~~”我的聲音漸漸地大了起來，“咦，是不是你拿了我的本子？”我問她，“很遺憾，你答對了，啊偶！”她總是這樣調皮地跟我説話，她把我的本子還給我，我打開本子，心想：她在我的本子裏做了什麼手腳呢？翻開一看，我驚喜地發現，多了兩篇工工整整的文字，仔細一看，竟是幫我抄的積累，那麼多，又是那麼認真，瞬間，我渾身充滿了熱流，也瞬間感到了純潔的珍貴的友誼，我語無倫次地説：“太謝謝你了，你真是我最好的朋友。”“鈴鈴……”下課鈴響了，我抱住她，這是我跟辛某某學的語言，還不賴吧！

時間過得可真快啊！轉眼間就只剩半年了，半年之後我們就要分開了，我常常認為時間過得太快了，快得讓人窒息。陸佳穎是我最好的朋友，我希望我們不管分開多遙遠，心永遠在一起！

友誼五年級作文14

天，是那麼的藍，空氣，是那麼的清新。一方晴空下，伴隨着熱烈的歡迎聲，身穿統一白色服裝，韓國上巖初等學校的二十幾位同學和五位老師步入彩虹城國小。

上巖初等學校與我校成為姐妹學校多年，每年十一月，他們都會訪問我校。這一天，我校四、五年級的同學們身穿校服，手舉中韓國旗，熱烈歡迎他們的到來。

我們舉行了精彩紛呈的友誼聯歡，別開生面的美術課，令人大開眼界的奧體中心之旅……令我印象尤為深刻的就是劉老師給我們上的皮影課。

在課上，劉老師首先詳細介紹了皮影的由來，製作方法，存在時期和盛行時期等知識，然後她為每個人準備了皮影的底皮和顏料，讓我們和韓國朋友一起來給皮影上色。韓國小朋友不太熟悉毛筆，他們旁邊的中國同學便會細心地幫助他們。在我的旁邊，坐着一位名叫鄭瑜斌的小女孩，她説話温柔，聲音輕輕的，樣子十分可愛。我拿起毛筆，做出正確的握法示範，她照着我的樣子，慢慢拿起了毛筆。我沾一下顏料，她也跟着做。漸漸地，她明白了具體的做法，開始自己做，根據自己的喜好給皮影上色。她認真極了，眼睛專注地盯着畫的地方，小手仔細地上色。塗着塗着，嘴角微微上揚，露出了開心的笑容。我沾上顏料，幫她上色。每當我將筆放到要上色的地方時，她通過輕輕地點點頭或搖搖頭來發表意見。有問題時，她用疑惑的眼神看着我，手指一下不懂的地方，我就做手勢教她。不久，一副別出心裁的皮影就製作完成了。她插上操縱桿，操縱人物的動作，一會兒招手，一會兒托腮，一會兒上下跳動，一會兒從容走動……做着做着，她嘴裏不禁發出“咯咯咯”的笑聲。

快樂的時光總是這麼短暫，一轉眼，便到了告別的時間。韓國朋友們嘴裏發出不標準的“拜拜”、“再見”的中文，和我們道別。相處的時間雖然只有短暫的一天，而且語言不通，但我們卻結下了一段友誼。或許以後再不會見面，但相信所有人都不會忘記這難忘的一天。