中學生滿分作文15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的中學生滿分作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學生滿分作文1

有一種久違的體驗叫感動，有一種醉人的滋味叫感動，感動是無法預訂，也無法奢求，它總是在不經意的一瞬間輕輕觸動心靈，銘記於心。人的一生有很多次感動，並在不斷感動之中。

有一件事震驚全世界那就是5·12大地震。那天，天空陰沉沉的。午時兩點多鐘，當地震洗卷而來，人們驚慌失措。那一刻很多人被壓在了廢墟下頭。四面八方的解放軍前來救助。在救援過程中出現了很多感人的故事，有一件事讓我難以忘懷……

那就是譚千秋教師奮不顧身救下4個孩子的光榮事蹟。地震來臨時譚教師正在繪聲繪色上課，同學們也在專心致志地聽講，忽然教室開始搖晃，譚教師意識到是地震，於是他大喊到;“同學們地震來了，大家快跑呀!什麼都不要拿!同學們快出去呀!同學們都迅速衝出來了教室，跑到了操場上，到了操場上，還有有4個同學沒衝出去，怎樣辦呢?

本來譚教師能夠逃出教室去，可當他轉臉看到，班裏還有個4個同學沒法逃出去，他們在教室裏亂跑，在教室裏尖叫，往上一看有的大塊磚瓦正在向下掉，譚教師僅有一個概念;就是拯救個孩子，他喘着氣向孩子跑去，磚瓦就要砸到孩子們的頭上時，譚教師一把抓住孩子們的手向講台桌奔去，那一瞬間。

只見後面“譁”一聲，磚瓦掉在孩子們的身後，前面也在掉着大塊的磚瓦，譚教師顧不了那麼多了，拉着孩子們直奔講台的課桌下頭，自我弓着背，雙手撐在課桌上;用自我的身體蓋着4個學生，地動山搖，伴隨着雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦，灰塵，紛紛墜落到他的頭

上，手上，背上熱血頓時奔湧而出;他咬着牙，拼命地撐住課桌。如同一隻護衞小雞的母雞，他的身下蜷伏着4個倖存的學生。

轟轟轟……房子塌陷了。他用盡全身的力氣緊緊的抱着那4個孩子，他完成了生命最終的使命，他這雙以往傳播知識的手臂拯救了4個孩子的生命，而他張開守護翅膀的身軀化為永恆。

不要懷疑，因為感動是真真切切的情感流露，儘管世俗的東西已經讓身邊事物變得模糊不清，儘管這樣的感動越來越少，然而我們的生命需要感動，感動如夜空中的繁星閃閃發光，照亮整個世界。

雖然我們木有經歷過，可是，那份感動是永恆的，感動時刻在我們身邊。

中學生滿分作文2

提起老聶，總有一種莫名其妙的感覺。他既是一位最嚴厲的老師，又是一位非常幽默的老師。他就是我們的歷史老師。

俗話説：嚴師出高徒。用這句話形容他最合適不過了。

記得那是一個陽光明媚的早晨，教室外走來一位個子不高，戴着一副黑色眼鏡的陌生老師。然而，他進來時瞬間打了上課鈴，同學們迅速歸位，只是少了兩位“大仙”。

“以後我叫你們歷史！”他鄭重其事地説。臉上沒有一絲笑容，像是僵硬的不會笑了似的。

就在教室鴉雀無聲之時，那兩位“大仙”從外慌慌張張地跑了進來。“出去！誰讓你們進來了？”一聲威震九天的“獅吼功”從他嘴裏吼出。兩位“大仙”大吃一驚，像是一支離弦的箭跑了出去，呆站在教室門口。

“以後上課不準遲到！”他憤怒地説。我當時心想：這分明是個下馬威，以後可沒好日子過了。不過，從那以後，班裏同學無論上什麼課，都不再遲到了。

不知從什麼時候起，我們開始稱他“老聶”，他也給我們班裏的幾個人起了“代號”，我們的師生關係越來越好了。

前幾天，老聶講練習題，同學們一個接一個地回答。快輪到我了，可當時我竟和後面的人同時站了起來。只聽同學們傳來一陣笑聲，我頓時感到鬧了笑話。這時老聶虛張聲勢地輕輕拍了我幾下，嘴角露出一絲笑容，眼睛也眯成了一條線。

還記得昨天他上課問一位同學叫什麼名字，這位説道：“老師，你猜。”“好的，你猜，起來回答問題！”老聶爽快地應對着，巧妙地化解了這尷尬的局面。

啊，老聶，你總讓課堂變得這麼有趣，其他老師都説，學生們活躍不已啊！你總讓我們開心，讓大家開心。可與此同時，你又讓我們收穫知識，懂得了許多道理。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。當你把莘莘學子送入輝煌的殿堂時，您卻還在為下一屆學子不懈的努力着，默默堅守着您的崗位，為國家創造人才，您是多麼偉大無私啊！

世界上所有人類的工程師啊，您們是陽光下最美的人，是人類精神的支柱，沒有您們的默默無聞、無私奉獻，哪有學識淵博、品德高尚的人呢？

中學生滿分作文3

濠河狼山風景好，脆餅蟹包香噴噴！猜猜什麼地方如此美妙？告訴你吧，這就是我美麗的家鄉—南通。

我們南通位於江蘇省東部，東抵黃少，南望長江，是赫赫有名的魚米之鄉、文化之鄉，被稱為“中國近代第一城”。

南通最有名的就要數濠河和狼山了。濠河是一條歷史悠久的古護城河，它緩緩地繞着整個南通城，所以我們親切地稱它為“母親河”。每年春節一過，春天便悄悄地來了。那時候，東風吹起來了，那風 是輕輕的、柔柔的、軟軟的……，吹皺了濠河的千頃碧水，拂綠了濠河邊的萬樹柳條，那風景可真是不知怎麼描述才好。河岸邊，一些老年人正在悠閒垂釣，旁邊柳樹依依，不遠處的亭台樓閣掩映其間 。河水清澈見底、水波浩淼，微風吹過，水面上泛起了層層漣漪，河上橫跨着的小橋多情地把柔美的影子藏了起來。夜遊濠河更是別有一番風味。天空漸漸黑了，頓時華燈齊放、流光溢彩。這時的河面 波光粼粼，與月光交相輝映，在燈光的映照下美輪美奐，耀眼奪目，看了就讓人心醉神迷。眼前的這幅景象真是“欲把濠河比西子，淡粧濃抹總相宜”呀！

狼山也是我們南通的驕傲呢！你可別小看它呦！狼山雖小，但有仙則靈呀！從山腳下向上望，山上綠樹成蔭，樹木葱蘢，透過葉子放眼遠眺，能隱隱約約看看一幢幢紅牆黃瓦的寺廟輪廓。繼續往上走， 樹長得更茂盛了，還能聽見熱鬧的高鑼打鼓的聲響到頂峯了！在山頂遠眺，洶湧的長江水滾滾而來，氣勢非凡。再向裏走，便是寺廟了，寺廟裏金碧輝煌，香客絡繹不絕，神仙“眾多”，傳説：這些佛 像守護着整個南通城，讓南通人不受到任何自然災害。

怎麼，逛了一圈小肚子“咕咕”叫了吧，那我就帶你來嚐嚐南通特產—西亭脆餅吧！西亭脆餅可香了，聞一聞，一股濃濃的烙餅香味會向你撲來，頓時，你的身體裏會“餅香四溢”，烙餅的香味會在你 的身邊久久停留，直到你垂涎欲滴……咬一口脆餅，酥脆可口，吃了一口還想再吃，讓你回味無窮。

我們的南通人傑地靈，張謇創造出了許多個第一：第一所師範學校、第一座民族博物館……還幫助南通獲得了“中國近代第一城”的美譽呢！

怎麼樣，心動了嗎？心動不如行動，快來我的家鄉作客吧！

中學生滿分作文4

奧熱難熬的酷暑，一股股蒸騰的熱氣由地面直衝腦門，斗大的汗珠悄悄的攀上背部、額頭，直至霸佔全身，令人“聞”之變色的怪味更是瀰漫在空氣中，令人不約而同的感到窒息，而此時此刻大地的主宰，正是那曬得人頭暈暈、眼花花的大太陽！

每到夏天，太陽彷彿年輕小夥子般，總是高掛在那萬里無雲的高空中，活力十足的散發着熾熱的威光，温度計更是忙得不可開交，每天都在創新高。這裏沒有唧唧的蟬聲，只有厚厚的水泥牆；這裏沒有徐徐的微風，只有轟轟作響的冷氣室外機，不斷的噴出悶熱難耐的牢騷；這裏沒有冰涼沁心的小河，只有刺眼的玻璃帷幕，所謂的“水泥叢林”，使漫長的夏日愈加煎熬難耐。

不但外頭如火焰山般熱氣奔騰，就算待在屋內也如大型烤箱，雖然開冷氣是一種很舒服的享受，但倘若一個不小心，電費就會以百米衝刺的速度，直奔最上限，為了與這種熱的令人慵懶的天氣抗衡，媽媽早有所準備呢！媽媽總是從冰箱裏小心翼翼的端出冰冰涼涼的“檸檬愛玉”，做為我們一家人午後的點心，透明微帶點淡黃的愛玉總是在碗裏載浮載沉着，彷彿冰清玉潔的天使正微笑着對你招手，而嘴角總是抵擋不住內心的牽引，不自主的悄悄上揚，身上的暑氣彷彿也消了一大半呢！而檸檬略帶酸澀的滋味，不知不覺中引起人無限的遐想，隨手舀起一口檸檬愛玉，送入嘴裏融化的霎那間，也差點將舌間給融化了，家人間的小小互動，以及兄弟姐妹間的嬉鬧聲，也順勢融入甜甜的蜜糖裏去了，而這甜中帶蜜的檸檬愛玉，甚至不禁令人聯想到“幸福”二字，但這的確也是一種幸福的享受，一種盛夏酷暑裏的小幸福。

屋外的太陽依然熱情有活力，而屋內盈溢的是一家人和樂融融的笑聲，豔陽高掛的午後，來一碗媽媽親手製作的檸檬愛玉，清涼爽口，已然忘卻酷暑的煎熬，這好比親情一般，總感到甜蜜卻又不至於太膩。經由媽媽一雙手製成的檸檬愛玉，總有一股特殊的滋味，我知道那是淡淡的母愛，並非特別刻意，卻悄悄然的滋潤着我的身心靈，在這炎炎夏日，摻和着檸檬愛玉的滋味，一同擁抱夏天！

中學生滿分作文5

風將我的長髮揚起，蒲公英飄過，我輕輕的站起來，伸出手去，慢慢的抓住它，生怕將它嚇跑。我靠近它：“你的媽媽呢？你怎麼這麼小就獨自一個人闖蕩？”我將耳朵貼近，它彷彿在説：“我的媽媽在離這兒十分遙遠的地方，我的媽媽讓我闖蕩，讓我學會獨立生活，你能將我放飛嗎？”我輕一口氣，將那小傢伙送去更遠的地方。這才是愛，媽媽真正對子女的愛。

“啪”，一張冰冷的手打在了我稚嫩的臉上，火辣辣的。“你憑什麼打我？我玩也有錯啊！”我捂着臉，反駁道。“你看看現在多少點了，一天到晚瘋個沒停。就憑我是你媽媽，你做錯了事，就要讓你吸取教訓。”我的淚不經意間流落，隨即，我離開了家，跑了出去。

我躲在自己小時候常來的公園，夜靜悄悄的，風吹在身上，一股寒意即刻進入我的身體。心裏想了好多，千絲萬緒，與這水相融。“回去吧，回去和媽媽道個歉就算了。”不行，這個想法在我的腦海中一閃而過，“憑什麼要我道歉，我又沒做錯什麼。”

“怎麼辦？”心中不時地問自己。

夜深人靜，只聽見幾聲犬吠，使我不禁害怕了起來。四周已佈滿了讓你害怕的氣息，只有月亮照射的一點微弱的光。這是，我的腦海中突然閃過這樣一個畫面：媽媽見我攬在懷中，給我講述着動人的故事，我即刻睡着了。媽媽便小心翼翼的將我放在牀上，再輕輕地替我蓋好被子。我想，我錯了，我不應該出來的，媽媽肯定擔心死了。

“女兒，女兒。”是媽媽的聲音，聲音中全是着急與恐慌和不安，聲音嘶啞了許多。“我在這！”我立刻跑了過去，抱着媽媽，淚水又一次佔據了我的視線，眼前的一切都變得模糊了。“媽媽，對不起，對不起，我錯了。”

“沒事，孩子，一切都過去了。”媽媽撫摸着我的頭髮。

叛逆，在叛逆中懂得親情。什麼是親情？親情，簡短的兩個字，卻刻畫着愛。親情，這兩個字簡短無比，卻很少人能知道。在的眼中，親情像冬日裏的一張棉被，在你寒冷的時會給予你温暖；親情像飄蕩在夜空中的一首歌，在你孤獨無助的時給予你心靈的慰藉；親情就像沙漠中的一泓清泉，在你絕望萬分，看不到任何生活希望時給予你生活的希冀。請握住你手中現在所擁有的，失去的東西，不會再還原於以前一模一樣了。

中學生滿分作文6

歷史的長河波濤洶湧，有人説你曾歷經苦難，帝國主義的鐵蹄下，你的身體慘遭蹂躪，你的兒女無家可歸；現實的大地潮濕荒蕪，有人説你還貧窮，你的容顏依然憔悴，你的兒女仍然飢餓。

歷史的長河，終會萬里歸海；荒涼的大地，必將重生希望。只因，我愛我的祖國，我因祖國母親而自豪。詩人艾青説：“假如我是一隻鳥……我死了，連羽毛也腐爛在土地裏面。為什麼我的眼裏常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”學者聞一多説：“嘔出一顆心來，祖國啊，你在我心裏。”多少次為詩人而感動，多少次為祖國而自豪。

祖國是一幅畫，萬里江山一派錦鏽。東至海之濱，西至陸之緣，南眺羣島風采，北望萬里冰封。難忘《蜀道難》“上有六龍回日之高標，下有衝波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援”之奇險壯美；猶記“會當凌絕頂，一覽眾山小”之高勝絕美。母親河從雪山走來，把一首《長江之歌》唱遍大江南北；洞庭湖端坐湘水之翼，把八百里“洞庭風采”傳遍長城內外；西子湖靜靜不語，江南清麗的雨絲裏，她會“淡粧濃抹總相宜”；瘦西湖楊柳依依，蘇南婉轉動聽的絲語裏，她會“回眸只待晚歸人”……説不完的祖國風景，唯有因她而自豪。

祖國是一隻搖籃，多少賢人義士從這裏把名字刻進歷史的腳印。漢大帝揚鞭一甩，千里江山終歸一統；唐高宋祖振臂一呼，萬里川澤天下歸心，曾記否，那位“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的“謫仙人”用五花馬、千金裘，換來“與爾同銷萬古愁”之美酒百杯；汨羅江畔的抑鬱沉唱，期待“聖君明相”的重拾之意。秋季，碩菊盛開，那位“採菊東籬下，悠然見南山”的隱士還在嗎？入夜，江水沉靜，那位“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的秀才還在嗎？……道不完的祖國好兒郎，唯有因她而自豪。

祖國啊，你有着如此神奇的山川氣象，祖國啊，你有着如此賢能的江山人才，你還愁什麼光明的遙遠？

歷史的長河，泥沙俱下，但淘洗出的必是熠熠閃光的珍珠。現實的大地上，春風已到，豔陽已高照。你看：“神六”已升空，2008北京奧運即將到來，社會主義新農村建設如火如荼……你的兒女們正在締造着一個個傳奇和神話。

我是一粒沉沙，我因祖國而自豪。

我是一位兒子，我因“母親”而自豪。

中學生滿分作文7

真奇怪，不知從什麼時間開始，我只喜歡獨來獨往：很少會幫助別人，也不希求別人的幫助。縱然得到別人的相助，也會像還債似的報答於人。大有我不負天下人，也莫讓天下人負我之勢。然而，這多年支配着我的思想，卻在那一次微笑的光芒中，瞬間變得如同一粒塵埃，飄散得無影無蹤。

那是一場連續兩天的大雨過後，那條我每天上學必過的河上的水泥橋已被河水沖刷得找不到蹤影。只有那座高高的舊木橋還架在河的兩岸。那是一座只用兩根並排的又圓又滑的木頭架起的橋；平時我空着兩手走過也要膽顫心驚的橋。

面對着那橋我猶豫着，還差10分鐘就要上課了。我猛子扛起我的自行車，做了一個連我自己也不敢相信的決定：扛着車從木橋上走過去。開頭的十幾米，是在雄糾糾氣昂昂的氣氛中行進着，沒感到什麼。漸漸地，腳下的木頭在拼命地抖着，木頭下面湍急的河水使我頭暈，腿越來越軟，好像很難再支撐我的身體的重量。我根本不知道自己是怎麼走到木橋中央的。只剩下一半的路程了，我卻再也挪不開腳步。曾想着一點點挪回去，可我連轉身都困難，耳邊嘩嘩的流水聲使我近乎絕望了，幾次想把自行車扔進河裏。

正在我前進不能。後退不得的時候。突然，肩上的車子一下子輕了起來，繼而漸漸離開了我的肩。是一隻大手從我的手中取下自行車。那一刻，我真無法説出心裏的感激。我慢慢扭過頭：是一張陌生的臉，臉上充滿了微笑。時間沒有容我仔細看，但只那一瞬間，卻使我感到那微笑是那麼真誠、可愛！

車子和我終於安全到達了對岸，滿心的感激使我仔細地看了看那微笑的臉：不算黑的皮膚，眯細的雙眼掩不住真誠的目光。細碎的皺紋爬滿眼角，乾裂的嘴脣微微張開。啊，是一位40多歲樸實無華農民。

這是何等普通的一笑呵！普通得不能再普通了，卻讓我始終不能忘卻，它使我第一次體會到人與人之間最美好的東西，儘管那只是淡淡的一笑。許多年以來，那微笑一直深深埋於我的心中，我曾學着以同樣的微笑扶起跌倒的兒童，幫着推一反艱難行走的貨車或是一把雨傘給同學。而每一次當你不求回報幫助別人並與之真誠的一笑時，你才會真正體會到那埋於心底的微笑的真正含義與價值。那是一種稱不上崇高但卻讓你足以自豪的滋味。微笑，寄予着美好的情感，我實在找不出恰當的詞語形容它，或許，這句詩會表達它的含義吧：

與人玫瑰，留有餘香！

謂之然否？

中學生滿分作文8

我坐在屋子前的空地上捧着碗，迎着金色陽光。

一塊嬌豔欲滴、散發着熱騰騰香氣的紅燒肉被木筷子牢牢地夾住，我晃了晃筷子，肉香也隨着晃了晃，我對眼前的狗説：

“狗啊狗，你想吃肉嗎，你要是想吃就過來嘛！”

狗的眼神落在肉上，四肢卻站住不動，一雙狗的眼卻帶着看戀人般的熱切目光，瞧瞧我，又看住肉，從嗓子眼裏擠出幾聲含糊的哼哼聲。

我從一個孩子的視角理解了它，並且看透了在它那服帖狗毛下裹着的羞澀和緊張不安，它想讓我把肉扔給它，可是我拒絕這麼做。

於是我繼續呼喚它：

“狗啊狗，你想説什麼，你好好看看這塊肉，香嗎，你想吃嗎，你想吃就過來吃嘛！”

狗被我的熱情打動了，它移動着小碎步，感激又略帶遲疑地向我走近一步，兩步……

就在狗羞澀地歪過頭來想要叼走肉的時候——

我把肉往自己嘴裏一塞，伸出腳，以迅雷不及掩耳之勢飛快地把狗推出老遠，説：“走開走開，你這蠢狗快走開！”

狗愣住了。

這是一隻尚且年幼的小狗，眼神清澈，還沒來得及學會和人類打交道。事實上，我的前後態度變化如此之大，讓它猝不及防。

它無助地看着我，四肢在地上生出根似的一動不動，熱騰騰的眼淚集聚在它的眼眶裏，怨氣、怒氣在它的身體一點點膨脹，並且越漲越大，把身上的每根淺黃色的狗毛都撐起來了，最後這隻小狗變成了一個西瓜般大的狗形氣球！

這隻狗形的氣球鼓着它的眼睛向我迅速駛來，並且張開小嘴就把我的手臂咬了一口。

接着，它又乘着風，晃晃悠悠飄向藍天，在天邊化成一朵狗形的白雲。

我把手一撒就不管不顧地哭了，被狗咬了一口的驚恐攥住我，碗掉在地上發出“啪”的巨響，驚動了在屋裏吃飯的祖父和祖母。祖母幾乎是尖叫着的：

“幹什麼幹什麼，又把碗打了，你這個壞心肝的死崽呀，米不要錢啊，碗不要錢啊！”

“狗咬我啊，嗚啊啊啊啊……”

祖母提了根棍衝出來，見狗不見了，只得把棍一扔。走過來拎住我就像拎着一隻最近突然不下蛋的母雞那樣細細打量，看着我的手臂：“造孽啊，你是不是又逗狗了？”

“沒。”

“你不逗狗狗怎麼咬你了，你肯定逗狗了。”

“我沒有……”

——那是個夏天我八歲，過着沒心沒肺的孩子生活。每天和另一些孩子追雞趕狗，玩彈珠，在收割的田野裏肆無忌憚地奔跑玩耍，不肯回家吃飯，精力十足，讓大人們頭疼。

中學生滿分作文9

馬克·吐温説過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫·凱勒。”這個暑假，我認真閲讀了奇人海倫·凱勒《假如給我三天光明》這本書，它讓我感觸很深。

書的主要內容講述了海倫在一歲半的時候因發高燒導致雙目失明，雙耳失聰。但她沒有因為這些而放棄生活、放棄學習，卻憑着強大的毅力克服困難，戰勝挫折，取得成功，成為了20世紀最傑出的人物之一。

其中，最令我感動的是《假如給我三天光明》一章。海倫·凱勒假想了在三天光明中自己的活動安排。第一天白天，她將仔細端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環視自己生活的環境，下午將到森林進行一次遠足，放鬆一下自己的眼睛，晚上，海倫·凱勒要用電燈並憑藉人為的光明延伸視力。第二天，海倫隨着黎明一同起來，她將到博物館對世界的歷史與未來、人類進步的奇觀作匆忙的一瞥；看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇蹟，那天晚上她要到劇院或電影院享受色彩、優美和動作的完美結合。最後一天她將瀏覽城市中令人敬畏的建築藝術；漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……她説：“我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭取密切關注它所看的每一件事物。”

眼睛是我們觀察萬物的窗口。三天的光明，三天細緻的安排，可見海倫·凱勒對光明的熱切盼望。無論是親人朋友，還是世間萬物，她都會仔細觀察，不放過每一個細小的情節，同時她還會放鬆自己的眼睛。看，海倫·凱勒對眼睛是多麼愛護，對時間、對光明是多麼珍惜。具有正常視力的人是想象不到一個永遠處於黑夜中的盲人對光明是何等的渴望。許多健康地生活在世上的人，對自己擁有的一切卻不懂得珍惜。就拿我自己來説，平常對自己的眼睛就照顧不夠，讀書寫字時姿勢不正確，疲勞用眼，對於與生俱來的東西不去珍惜。讀了這本書後，我認真地反省了一下，我並沒有充分合理利用自己健康的感官與四肢去感受世界的美麗和生活的美好，以後我會更加珍惜時間，愛護自己的眼睛，珍惜自己的身體，去熱愛生活。

像我這樣情形的同學還有不少，我真誠地希望我們從今天開始，從現在開始，學習海倫·凱勒，像她一樣熱愛生命，頑強生活，去創造出屬於自己的燦爛人生！

中學生滿分作文10

小時候，我不知道“幸福”二字的含義，別人問我幸福不幸福的時候，我認為學習壓力大，家人要求過於嚴格，所以回答：“不幸福。”長大了，我對幸福的理解愈加渴望，便決定去尋找“他”的蹤跡——

學校的聲響

這個風和日麗的早晨，我在操場上玩耍。就在我們玩的不亦樂乎的時候，我一不小心被石頭絆倒了！我身體向前傾，失去了重心。我緊閉雙眼，心想：完了！果然，我重重地摔倒在地，猶如刀割一般的疼痛。一個熱淚湧了出來，泣不成聲。旁邊的同學湧上來，問這問那，不是安慰着我；幾個同學扶我起來。我一看膝蓋摔出了血，我又想哭了，但轉頭看看身旁的同學們嗎，一種説不出的温暖包圍着我，我停止了哭泣，望着身邊的同學幸福地笑了……咦？那個聲音怎麼那麼像“幸福”？我又繼續了尋找“他”的旅途……

家中的身影

這個星期天，我正在埋頭苦幹地寫着作業。這時，奶奶把水果切好了，端了過來，叫了我一聲。我正在冥思苦想。這一叫正好打斷了我的思緒。我怒吼了一聲，叫奶奶出去，奶奶顯得十分尷尬。她不聲不響地放下水果，一個人走了出去……當我寫完了作業，感到十分乾渴，扭頭一看，發現了桌上那碗散發着清香的氣息的水果。我會想起剛剛的行為，感到了羞愧。我一個人靜靜的`吃着，温馨涼爽的感覺讓我回味無窮……嗯？那個背影好像是“幸福”啊！

找到幸福

“請問，你是幸福嗎？”“沒錯，我就是你要找的幸福。”“他”回答説。我便問他：“幸福在哪裏呢？”他告訴我，幸福就是別人對你關心，在乎你。我聽着“他”那簡短而有力的回答，我陷入了沉思……我恍然大悟，原來這就是幸福！當我傷心時有人安慰我，這是幸福；當我沒説口渴時，便有人來幫我解渴，這也是幸福……

正當我得到答案時，“幸福”先生卻消失了。我問“他”一會要在哪裏找到“他”，“他”告訴我：“我將會在每一個角落，只要你細心留意，就能找到我了！”説完，天空中一道流星劃過，灑下了金色的光粒，落在了人間的每一個角落……

中學生滿分作文11

今年春節較晚，氣温比往年較高，所以梅花也趕着春節的步伐來給大家拜年呢！

信步來到紅梅閣，剛進去就有幾株紅梅迎風傲放。這些梅花不畏嚴寒，頂着風，彰顯自己的生機與活力。我不由得暗暗敬佩它們，這幾株梅花彷彿是紅梅公園的守門人，又像是一部好戲的開頭就迫不及待地展現一下。這幾株紅梅給了我一絲興奮感。我便快步步入“大片”的高潮部分......

這是怎樣一幅情景呵！一株簇擁着一株，每一株都開滿花朵，像是要爭個高低似得。這是一片一片的花海。激動的攝影家在花海中穿行，我也端起相機，加入他們。遠看那些梅花，如繁星墜落在人間，又如一朵朵彩雲飄蕩，像小孩的棉花糖，讓人感覺甜絲絲的，又似一幅水墨畫上的墨汁在盪漾。近看時像貴人身上華麗的裝飾。色彩斑斕的梅花與黝黑的樹幹形成強烈的對比，使得花更漂亮，枝更堅韌。

更加細看時，發現梅花是三五成羣，一小團一小團的，在盛開的“笑臉”間還有幾個小骨朵含苞欲放煞是可愛。顏色略有不同，有高貴純潔的純白，有火熱張揚的大紅，有含羞的淡粉，還有典雅的微黃。各有各的好看之處。姿態也各有千秋，有仰面朝天開放的向陽型，還有面向遊人的開朗型，還有微微含首的含羞型.......真是千姿百態啊！一朵花就是一個夢想，不把自己打扮漂亮怎麼行？你瞧！最外圍的是柔軟光滑如綢緞的花瓣，根部為純白色，好看至極，再往裏一層就是金黃色的雄蕊簇擁中間的寶冠----柱頭。整體來看像是一頂皇冠，彰顯大氣華貴。

梅花雖不是最好看的，但是其精神是難能可貴的。早春，天氣嚴寒，梅花依然早早地昂首綻放，為人們報春，怪不得她贏得“東風第一枝”的稱號呢！一顆顆梅樹彷彿一尊尊獎盃，這是給生命力的獎盃！

和梅花精神一樣的還有孝心。我在報上看到一張圖片一位年輕人用輪椅推着一位老人，老人拿着相機給梅花拍照，坐在輪椅中的老人神色很高興。我想，這樣的孝心也會像“紅梅精神”一樣，永遠不朽，永遠被世人所稱讚！！

我依依不捨地離開了紅梅閣，風吹了起來我回頭望去，梅樹一起搖擺，彷彿是在感謝人們給它“東風第一枝”這樣一個稱號........

中學生滿分作文12

青春，這個詞好大；青春期的事又好繁瑣。許多媽媽無奈地説，青春期的女兒常常晴轉多雲，讓人捉摸不透。我媽媽卻説，我那丫頭相反，多雲轉晴咧。

“忍者”要當道

小時候的我，事事忍讓，排隊總在最後一個，是被“擠”到後面去的；分蘋果總拿最小一個，可不是孔融讓“果”，實在是大的已經被別人搶光了。國小一次文藝匯演結束後，大家來拍集體照，等其他人都選好位置我才慢騰騰地上前，剛醖釀出“茄子”的表情，一個身穿紅色吊帶裙的胖女孩“刷”地躥到我跟前，咔嚓，我就只露三分之一的臉！媽媽生氣地説那女孩好霸道，我卻一副茫然無所謂的樣子，為此媽媽總是“恨面不成鋼”，怕我受欺負。現在的我呢，瞧，照片第一排正當中的那個，就是我，還擺了一個誇張的姿勢，惹得看照片的別班同學總忍不住問：你們班這個女生是不是特豪爽？順着同學的手指看到我偽斯文的外表，一臉的不可思議。

淑女亦“瘋狂”

曾經我是一個安靜到一天沒有幾句話的小淑女，客人來我們家，問一句答半句，細聲細氣的，媽媽那個惱啊，“響一點不行嗎，一點都不像我!也不知隨了誰？”我媽可是個大嗓門，熱情大方，鄰居都喜歡她，老爸也不賴，總喜歡作報告，一套一套的。我呢，惜話如金，客人們呢，還不住地讚我“真文靜！”現在，飯桌上的我儼然主角，就世界局勢與老爸高談闊論，就家庭觀點與我媽脣槍舌劍，還偷偷地嘲笑看韓劇落淚的媽媽“真無聊！”學校裏我也從一個從不發言的君子搖身一變，熱衷討論，為一個問題的孰是孰非，與同學爭得面紅耳赤，那時候曾經的淑女風采可就蕩然無存了。

“懦夫”成勇者

我還十分膽小，家裏小小的走廊，總懷疑有鬼，每每經過那裏，就要扯開不成形的破嗓子唱上那麼幾句跑調的歌“驅鬼”，當然在學校我是從來不肯唱的，被逼無奈，藉此壯膽!惹得老媽取笑我“你那嗓子，別人聽了，還以為鬼來了呢。”可我有什麼辦法，就是膽小。如今士別三日，當刮目相看了。上次春遊去温州樂園，陰森森的“鬼屋”我都敢進，驚險的過山車也嘗試了一回，現在你在我家樓道里再也不會聽到那跑調的聲音嘍。

別家的媽媽為孩子的青春表現煩惱，老媽卻為我的改頭換面欣喜。

我呢，每當看到有同學愁眉苦臉，一副憤世不平的模樣的時候，總是瀟灑地想：青春就是一件小事，So easy! So easy!

中學生滿分作文13

心中的話，是深藏不露的，是深深埋在心中的匣子裏的。今天，我就要打開心中的匣子，在陽光下訴説。

分數，我想對你説……

分數，你一直是我肩上一個沉甸甸的包袱。從上學開始，只要學會了知識，陪伴而來的必定是考試，而你那曼妙的身姿也必定在幾天後在蒼白的考試卷上飛舞。你那刺眼的紅色舞裙，給我帶來了一次又一次心靈上的深刻感觸。無論你是高是低，無論我是傷心還是高興，無論我灑下的是淚水還是綻放的是笑臉，無論回家面對的是父母的讚揚還是父母的批評，我從未討厭過你，我甚至要感謝你。

分數，感謝你對我或高或低的評價；分數，感謝你讓我正直公平的衡量了我自己的知識水平；分數，感謝你讓我時刻保持着認真的態度對待每一次考試……

書，我想對你説……

書，你一直被人們稱為“人類的良師益友”，但我更覺得你像是一個精靈，我的身邊無時無刻不充滿着你的身影。你是我的朋友，為我詮釋友誼，解析困惑，在傷心時給予我安慰；你是我的老師，為我點明人生的道路，指出生活中的錯誤，讓我看透人間的真善美與假惡醜；你是我終生的伴侶，為我撐開一片自由的天地，開闢一條充滿陽光的道路，讓我有自由想象創造的空間……書，我要感謝你。

書，感謝你為我開拓了我的視野；書，感謝你為我創造了一個充滿知識的世界；書，感謝你讓我更加了解自己，讓我在生活中完善了自己……

爸爸媽媽，我想對你們説……

爸爸媽媽，作為你們的女兒，我一直深感驕傲。我不羨慕那些父母是大款的孩子，因為你們雖然不富裕，但是卻給予了我一個最温馨的家庭；我不羨慕那些父母成天在身邊的孩子，因為你們雖然生活的不輕鬆，不經常在我身邊，但是你們偶爾的小打小鬧卻給予了家裏的歡樂，讓我感到幸福；我不羨慕那些父母是高學歷的孩子，因為你們的學歷雖然不高，但是卻積極上進，繼續學習自己未完成的學業，考成人自考，也不忘為我提供一個優質的學習環境，對我的學習緊抓不放……爸爸媽媽，我大了，不再是你們心目中的小孩子了，該對我放放手了，但是我依然要感謝你們。

爸爸媽媽，感謝你們賜予了我生命；爸爸媽媽，感謝你們為我操勞了這麼多年；爸爸媽媽，感謝你們為所做的一切一切……

打開了心中的匣子，全身都很舒暢。心中的話，不一定要永遠埋藏，要時常的打開匣子，在陽光下曬一曬，不讓淚水把它淹濕，也不讓快樂永遠埋葬。打開心中的匣子，讓陽光灑滿心靈……

中學生滿分作文14

這是一件很久的記憶了，久的讓人恍惚，久的讓我覺得不是我的記憶了。也許它和歷史有着太多的淵源了。

那天的陽光很曖昧，曖昧得讓人想擁吻它。我和牛頓又逃課了。其實我們並不是壞孩子。我們只是不想浪費這麼美好、爛漫的陽光。因為老師曾説過我們要學會珍惜一切事物，所以我們也就心安理得的出來了。

本來我們是打算是麥田裏拾穗子的，但是我們還是怕看見奧泰德——一位很兇惡的地主，牛頓説他特別像個大猩猩。他的夫人則是“圓規”，因為她每次罵人的時候總是張開雙腿，叉着手的，像極了一個圓規。我一直為他能想出這麼形象的比喻，而把他的腦袋比作麻雀腦。為這我被他追殺了兩天。我們總沒想過如果奧泰德夫婦知道了我們給他們起的外號，我們的後果會是怎樣的。

最終我們還是決定去黛麗綺的果園，因為黛麗綺是一位很和藹的老人。她從來不説我們淘氣、調皮。她很愛我們的。

我和牛頓在果園裏玩得很開心。用黛麗綺的話説，我們像兩隻迴歸舊林的猴子。我們都喜歡這樣的比喻。因為當時我們真的像猴子。後面我們累了，便坐在蘋果樹下看書。黛麗綺家有好多好多好看的書。這也是我們喜歡來這的原因之一。

一切便從這個時候開始記敍。很戲劇的一個鏡頭，一個蘋果突然從樹上掉了下來，很準確的砸到了我的腦袋上。一陣生痛，痛得我好像看見了星星。而牛頓則在一傍捧腹大笑着。我拿起蘋果向他砸過去，罵他幸災樂禍。然後又罵着這個蘋果為什麼不往上飛而往下掉……牛頓笑得更狂了，他罵着我説我豬腦，蘋果什麼能上飛呢，真不是一般的笨。是啊，蘋果什麼不往上飛而往下掉呢？我開始注意到這個問題。牛頓也停止了笑聲。他也注意到了。那時我想了很久也想不出什麼端倪來，也便認為只是我們的天真問題。蘋果那麼重不往下掉難道能飛呀。只是牛頓還是很認真的想着，他好像發現了什麼、證明了什麼。

而現在的史書上卻明明寫着是牛頓一個人坐在蘋果樹下的，蘋果砸的也是他的頭。

其實那時蘋果砸的是我，也是我最早提出那個問題的。如果當時我能更認真的堅持想下去，也許現在我將是另外了個人。其實當時我也想到了引力這一問題，如果我説出來，也許現在我也是名垂青史了。

其實……我的有太多的其實了。如果，也成了我的後悔。我也開始用也許來欺騙自己了。其實這個記憶是不是我的我都不清楚了。其實像我這樣的人很多，有太多的其實和如果。其實我們，其實……

中學生滿分作文15

每當我讀到孟郊的“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉”時，就會情不自禁地想起那默默教導着我的您——親愛的母親。

您每天下班回到家中，就會走進書房，默默地坐在我的身旁，靜靜地陪我做作業。每當我遇到一些不會做的或難做的題目時，您就會毫不猶豫地把解題思路告知於我。您把所有的時間都化在了我的身上，自己幾乎沒有娛樂的時間。您對我的關心是那麼的無微不至，是那麼的無私。記得有一天晚上，您還是像往常那樣坐在我身旁。我認真地做着作業，“慘了，這道題我怎麼計算都算不出來。”我緊鎖着眉頭，拿筆在草稿紙上筆畫着，急躁地説道。“怎麼啦？是不是又遇到難題了？”您語得心長地問道。聽見您的聲音，我的心一點一點地平靜下來，回答道：“是的，媽媽，這道應用題我怎麼做也找不出它解題的思路。”您低下頭，仔細地讀了讀題目，笑眯眯地對我説：“其實這道題一點都不難，我們拿到一道題，首先要沉着冷靜地思考，切不可急急躁躁。你只需多讀一讀這道題目，，換一個思維方法想想，也許就可以思考出解題的思路。你們這學期是不是學過方程？試試能不能用方程來解。”

聽了您的話我的心豁然開朗，對呀，我怎麼這麼笨，怎麼不用方程來算算。於是，我把題中的未知數設為X，很快就算出答案了。

還有一次放學後，我興沖沖地背起書包走出教室，望着外面，那一顆顆小雨點如同一個個小精靈似的從天而降，隨即又聽見了一陣“呼呼”地風聲。我自言自語道：“這天氣預報是咱回事？預報説是晴天，可外面明明在下雨，害得我連雨傘都沒帶。”我頭頂書包，身披外套，經過一身“武裝”之後，決定跑到陽光一站去躲雨。我像離了弦的箭一般衝向陽光一站，就在離陽光一站還有50米時，我看見前面有一個熟悉的背影正焦急地來回走動，仔細一看是您。我大聲地叫喊：“媽—”您轉過頭來把雨傘遞給了我，看見我全身抖得厲害就把自己的外套脱了，給我穿上。您將手搭在我的肩膀上，將我摟進了您的懷抱。您把温暖給予了我，而您卻冷得瑟瑟發抖。

通過這兩件事，讓我悟出了一個道理：母愛是偉大的！我們的人生正因為有母親的陪伴，才會變得這麼美好。