我當幼師的雷人經歷作文

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我當幼師的雷人經歷作文，歡迎閲讀與收藏。

我當幼師了……

朋友暑假前新接了一個幼兒園，因為大二班的老師家裏有事請假了，正休暑假的我被朋友喊去幫忙，訓練耐心的機會就這樣來了。

我帶的班級是大二班，這裏的二十多個小朋友都是即將上國小的，用不了十幾天他們就會結束幼兒園的生活了。按理説，這個班裏的孩子都大了，自理能力應當比較強的，進班前，我還是信心滿滿，誰知不到半個小時，手足無措，無可奈何……我被這幫孩子整得是落花流水，就差落荒而逃了。

我給學生自我介紹：“小朋友們，我姓唐，你們應該喊我——”學生似乎沒聽清我説什麼，有個別懂禮貌的孩子看着我説：“喊阿姨——”我清清嗓子，放慢了聲音，重複剛才的話，有學生依然在玩耍，剛才回答的幾個小朋友呆那兒了，旁邊的老師口令：“大二班——”小朋友們齊答：“到——”老師：“小朋友們聽我説。”齊答：“老師，你請説。”一個個坐端正了，看着老師。哦，原來，和小朋友溝通還有這樣的“程序”啊！我把聲音放到最慢，“小朋友們，你們好，因為你們的老師有事請假了，我來替她幾天，我們認識一下，我姓唐，你們應該喊我——”“唐老師——”孩子們用稚嫩的聲音拖長了回答，我總算把自己給你介紹出去了。“老師，你是棒棒糖的糖嗎？”我笑了笑，還沒顧上回答，另一個小朋友上來了，“我喜歡棒棒糖。”伴着話音沒落，他拉着我的兩隻手，親暱地想往我懷裏鑽。張老師再次下口令，“小朋友們，請坐端。”剛圍着我的幾個小朋友趕緊坐在靠牆邊的座位上。我才得以脱身了。

八點，早飯。小朋友們一個個靠牆站好，排隊去洗手，等到老師把飯盛好，説：“小朋友們，請上座位。”小朋友們便搬着自己的板凳，有順序地做好。老師説：‘小朋友辛苦了，小朋友們請吃飯！”學生回答：“老師辛苦了，老師請吃飯。”哎呦，每次和小朋友的`溝通都是有“密語”的。

一整天，我要時刻遭受孩子“愛的襲擊”，他們不是拉着你的衣服角，就是鑽在你的懷裏，摟着你的脖子。終於，一天的時光在繁忙和瑣碎中即將結束。在唧唧喳喳吵得像鳥窩一樣的教室，終於安靜了下來，我卻似乎在這一天裏明白了什麼。