我最喜歡的一堂課作文(精選15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的我最喜歡的一堂課作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我最喜歡的一堂課作文1

鐘聲響了，這是我最愛上的一堂課——音樂課！這是我盼望已久的音樂課，我的精神不禁一振，伸長頸項，等候音樂教師的到來。

臉帶笑容的李教師最終踏着輕快的腳步走進音樂室。她的腳步彷彿也充滿了音樂的節奏在跳舞似的。她親切地掃視了全班同學，銀鈴般地説：“同學們，開始上課了！”於是，她步到鋼琴前坐下，雙手輕輕抬起，又緩緩地落在琴鍵上。鋼琴發出了悦耳的音樂聲。我們隨着旋律優美的琴聲，手舞足蹈地唱起歌來。一首緊之後一首，同學們忘情地唱着，暫時將繁重的功課拋在腦後，將一切的不快拋到九霄雲外去了。

這堂課，教師還教我們帶動唱。首先，教師掛起抄寫着《《歡樂天堂》》這首歌的卷板。之後，教師一遍又一遍地教我們唱這首歌。李教師的嗓子猶如早上的小鳥般，總是讓我們聽出耳油。然後，她播放卡帶，時而擺手，時而扭腰，有些動作較滑稽，我們邊笑邊筆劃着。笑聲、歌聲、樂聲洋溢着整間音樂室。

歡樂的時光總是過得異常快，厭惡的鐘聲在這時響起，我們只好從音樂的歡樂世界走回現實生活裏，我真期望時光能停留在這堂課。

我最喜歡的一堂課作文2

“當！當！當！”上課了！我像條美人魚一樣，用衝的游回教室，因為這一堂課是我最愛的——“音樂課”！雖然有漫長的四十分鐘，不過，對我而言就只有短短的十分鐘而已！每一次上的音樂課，都會讓我意想不到的收穫，有時是做作品，有時也會上台介紹自己辛苦做的作品，有時大家一起共同欣賞……真是多彩多姿的一堂課，所以感覺“咻——！”一下下就過去了。

有一次，我們在做作品時，老師放了英語童歌，全班聽得如痴如醉，大家邊聽邊搖，就跟着唱了起來。唱到一半，老師就把歌曲關掉，大家就只好專心的做作品，但心中卻有一種津津有味、意猶未盡的感覺。

有一節課，我們要做母親節的卡片，大家各自拿好材料，準備做一份充滿“愛”的卡片。大家左貼貼，右黏黏的，整整花了三節課才完成。完成作品之後，我們要給老師拍照、錄音及評分。錄音的時候，全班立刻鴉雀無聲，安靜了起來。老師説從男生開始時，女生們鬆了一口氣，男生們哭天喊地，要我們女生先錄，老師“温柔”的雙眼一瞪男同學，他們就乖乖的錄音了。女同學們都好佩服老師的“温柔”，等全班錄完音時，下課鐘聲也響了。雖然很緊張，但大家都覺得好有趣喔，一下課還七嘴八舌的討論着。

老師在收東西時，我們跑過來找老師聊天，也會問下一堂課要上什麼，老師總會神祕兮兮的賣關子向我們説：“下次你們就知道了！”好期待，好盼望喔！所以，這就是我最喜歡的一堂課——“音樂課”！

我最喜歡的一堂課作文3

我喜歡語文老師的語文課，喜歡數學老師的數學課，但我最喜歡今天的一堂課。

“加油，加油”，這時從哪發出的聲音呢?原來是從“劍橋大學”裏發出來的，我迫不及待地走進教室，原來是同學們正在做遊戲呢!

今天上課，老師給我們玩了“穿針引線”的遊戲，A組和B組各派一名隊員參賽，兩位隊員都興致勃勃，胸有成竹的走了上來，都以為冠軍非我莫屬。比賽開始兩位隊員一手拿着線，一手拿着針，全神貫注，目不轉睛地穿了起來，A組的同學以迅雷不及掩耳之勢穿進了第一根針，B組的同學雖然落後，但不甘示弱，先用嘴抿一抿，再用手捻了埝，迅速地把線穿了進去，真是磨刀不誤砍柴工，我們下面的觀眾們急的像熱鍋上的螞蟻，但是最終，B組的同學反敗為勝了，B組的同學歡呼雀躍，同學開心的直跺腳，又開心，又激動;而A組卻鴉雀無聲，同學們失望又不開心。

“現在是兩組之間的對決。”何老師又組織一場小組，每人都發到了一根針，同桌兩人發到一根線，要把線穿進針裏。比賽開始了，我拿線用嘴抿了抿，在拿起針穿了起來，我的眼睛快成了鬥雞眼了。我目不轉睛的盯着看，一穿，一下子就穿了進去。最終我們A組獲得了勝利。

友誼第一，比賽第二，歡樂的比賽在我們歡聲笑語中度過了，歡笑聲久久迴盪在教室裏。

我最喜歡的一堂課作文4

“叮鈴鈴”，上課鈴響了。我們都端正地坐在自我的座位上。教師微笑地走近教室説：“同學們好。”我們齊聲説：“教師好。”

上課前，教師給我們抽背課文，第一個抽到的是張帆爾，只見她十分流利地背了起來，而此時我的心砰砰亂跳，我暗暗祈禱：“千萬不要抽到我啊！我還沒背過呢！千萬別抽到我……”這時，張帆爾背完了，要抽下一個了，於是我抬起頭，裝作很自信的樣貌看着教師，果然把教師給騙了，我暗暗自喜，還得意地和旁邊的同學聊起天來。這時，教師走到我的旁邊説：“錢翀，請你背一背下個自然段。”我的臉不由地紅了，頭埋得低低的，恨不得有個地洞讓我鑽進去。我輕聲地説：“教師，我錯了，這篇課文我還沒背過。”本以為這次必須會被教師狠狠地批評一頓，沒想到教師只是微笑地走到我跟前，摸摸我的頭説：“背課文也是一樣作業，下次千萬別忘了，下課好好背一背，你先坐下吧。”聽了教師的話，我長長地舒了口氣。

這就是我喜歡的一堂課，因為這是一堂微笑的課。

我最喜歡的一堂課作文5

今天有二課堂是我最喜歡的一堂課，我上的二課堂是航模課。

終於到了第二節課，我迫不及待的走進教室看見老師正在等我們呢，人全到齊了，然後他説：“工具帶齊了嗎？我們説：”帶了！今天老師要帶我們做氣動火箭。老師説：首先做火箭身體再做火箭頭最後做四個尾翼，老師又説有幾個問題做身體的`時候，要製作提很圓很圓的，還有做尾翼的時候儘量做成四邊形的尾翼可以飛的遠一些……

終於做完了火箭，老師帶我們出去放火箭啦！真的飛的好遠呀！首先組長給我們分配任務，

組長踩氣桶，另一個插火箭，那個則調角度，而我是舉手示意的，我的責任是看看旁邊有沒有人，有人就舉手示意，火箭 就會颼的一下就飛過來了，然而老師讓我們比賽哪個飛機飛得遠就能得第一名和第二名，就可以獲得豐厚的獎勵，這讓我們滿腦子都是贏。

開始比賽了，火箭颼颼颼陸續飛出，而我們的這隻飛出12米多遠，還有隻飛了十米，有的飛九米，還有的甚至還有不到五米，就這樣我們獲得獎勵啦！

我喜歡這節航模課。

我最喜歡的一堂課作文6

隨着一聲悦耳動聽的音樂，下課的鈴聲響了。但是老師説了一句話：“第三節課改成語文。”我們都很疑惑，不知道老師為什麼要改課。然後，老師讓我們把桌子拉成高效課堂的樣子。這時， 我們班的同學恍然大悟，原來，我們第三節課要上公開課。我們班的同學像炸開了鍋一樣。

上課鈴響啦，大家都做到了以前高效課堂的位子上，然後，閻老師説：“現在大家各自分配任務吧。”説完，教室裏就熱鬧起來啦。過了一會兒，我們組的組長走來啦，她説：“咱組的任務是配 合第一組回答問題。”我欣喜若狂，因為這個任務我很喜歡，其中我的任務就是解釋“置之不理”的意思。

當我們做完課間操，上課以後，從門外來了幾位老師，我們全班站起來説：“老師好。”首先，是第一組展示，一開始，楊珊説：“誰能解釋‘奇花異草’這個詞語？”然後點了任曉穎。任曉 穎説：“奇花異草的意思是……”這時，該我了，我心裏非常緊張，就像十五個水桶——七上八下一樣。然後，張濤説：“‘置之不理’誰能解釋？”然後點了我，我緊張的説：“置之不理……” 説完我的心就平靜多了，下課後，我們歡快地送走了各位老師。

這節課很有意思，這就是我最喜歡的一堂課！

我最喜歡的一堂課作文7

“丁零丁零丁零……”熟悉的上課鈴聲又響了起來，大家無精打采地坐在座位上，歎着氣。“唉，又是數學課！”我拿出練習本，趁着教師還沒有“駕到”趴在位子上打瞌睡。

教師慢悠悠地走來了，有點像醉漢，可是教師是女生。一走進教室，教師便叫我們站起來。“什麼什麼，難道教師發怒了？”我們竊竊私語着。“來，一二三，跳起來！”教師像個老頑童似的，和我們一齊跳啊，跳着跳着還唱起了歌謠“一二一，媽媽不買米……”，地面被我們踏的“咚咚”響，不明白樓下有沒有意見！可是大家的興趣卻一下子起來了，每個人的臉蛋上都開始“流光溢彩”。

過了一會兒，教師叫我們坐下來了，大家卻還意猶未盡，回顧着剛才的樂趣。“安靜了，此刻開始上課！”教師給我們做期末複習題，大家都做的很好！教師也很高興。這時，不明白怎樣回事，窗外忽然傳來“轟隆”的一聲巨響，教師的窗户也震動了一下，羅“笑星”大聲説：“奧特曼降臨了！”大家“哄”地大笑起來。“哈哈哈哈！”我眼淚都笑出來了，肚子也笑痛了，教師見了也跟着我們笑，卻有點莫名其妙，她説：“他剛才説的什麼啊？”我們不明白哪裏來的勇氣，齊聲説：“奧特曼降臨了！”教師也忍不住，哈哈大笑，整個教室笑成了一片，有點像瘋人院，呵呵！

“滴滴啦啦！”下課鈴聲響了，我卻捨不得了，這堂課的教師是多麼的親切；氣氛是多麼的融洽；給人的感覺是多麼的歡樂！這是我最喜歡的一堂數學課！

我最喜歡的一堂課作文8

我就以往上過一堂很異常的吹泡泡的課.教師和同學們歡聚一堂，在教室裏展開了一場別開生面的“吹泡泡比賽”。同學們這下可來勁啦，一個個大顯身手，準備一決高下。瞧！有的同學沒有帶“泡泡水”，就象貓抓了心一樣的坐立不安，有的乾脆去搶別人的吹。而那些有“泡泡水”的同學吹得是那麼興高采烈。有的把頭仰着吹，對着天空吹出了一連串的泡泡，然後又落下來，好像一隊神兵從天而降；有的把頭低着吹，好像偷着樂；如果兩個泡泡沒注意，撞在了一齊，那可就趣味了，兩個泡泡變成了“連體泡泡”。

同學們吹出的花樣也很多。有的泡泡吹的異常大，像一個個大皮球，遺憾的是我沒帶照像機，就算帶了也沒用，因為一拍就爆炸了；有的吹出了“泡泡五環”，為什麼叫它做“泡泡五環”呢？因為有的同學吹出的泡泡像“奧運五環”，吹出了團結和幸福，所以叫“泡泡五環”；還有的同學吹出的像一串七彩珍珠，如果説還像什麼？不如説還像彩虹的碎片。泡泡有時也像一隻淘氣的變色龍一樣，在天空中是黃白色，到了地上又變成了紫紅色，五顏六色的泡泡映着窗外陽春三月的白雪，顯得格外美麗，給人一種好像飄浮在仙境的感覺。

啊！太棒了！我永遠也忘不了這堂特殊的吹泡泡課。哦！不對，應當説我永遠忘不了這“七彩世界”。

我最喜歡的一堂課作文9

課堂生活豐富多姿，每一節課都令人難忘。可是，最令我喜歡和記憶猶新的還是一年級時上的那數學課。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，清脆悦耳的上課鈴聲響了起來，同學們疾步如飛地跑向教室。頓時，教室裏鴉雀無聲。

數學王教師不慌不忙地走進教室，手裏還拿着一摞考試卷和幾個新本子。同學們都目不轉睛地看着王教師，等着她宣佈我們的單元測驗成績，只聽王教師説：“這次測驗我們班有四個同學取得了一百分。”教師的話音一落，教室裏頓時熱鬧起來了，大家都在議論這四位100分的同學是誰？

“肯定有***，因為他的數學成績最好！”“可能是**、***、***和***。”……大家議論了好久，最終教師開了口：別吵了，這次數學測驗，我們班最小的同學——***也得了100分，請同學們掌聲鼓勵。”我慢慢地抬起頭來，數學教師正拿着我的試卷，站在我身旁。“***同學，教師明白你年齡很小，平時上課也不太坐得住，但這次你讓教師改變了對你的看法，記住，只要努力，你必須很棒！”聽着教師鼓勵的話語，看着教師温暖的笑容，我的心裏像打了一隻強心劑一般慢慢鎮定了下來。我自豪地抬起頭來，望向大家……

那節數學課，是我最喜愛的一堂課，而教師那番話，讓我牢記在心中，從此以後，我變得更愛學數學了。

我最喜歡的一堂課作文10

從上了國中以後，不知不覺中,功課變多了，作業也隨着功課變多，每天一放學就開始寫作業，一直寫到八點多，才能看一會書，休息一會。不過，在這樣多的作業面前，我在學習方面還是有一些樂趣的。我最喜歡的課是數學課，在我國小的時候我就很喜歡數學，我認為數學這一課的題目比較難，需要思考後才能下筆，正是因為這些題目難，我才喜歡去挑戰，去琢磨這一些問題國小的時候學加，減，乘，除和一些數字，國中又學習了圖形，方程，代數式，這些符號對於別的同學來説，也許十分的枯燥無味，而對我來説，這些符號卻具有許多樂趣，有時，數學是一個無底的深谷，需要我們去不斷地去探索，去發現，在國中，我認為最令我印象深刻的就是這一堂課了。

那天是星期三，第一節課就是數學課，上課了，老師在黑板上出示了幾個題目，讓我們做在練習本上，前幾道還得心應手，後來幾道變得很難，當時我都想放棄了，可是我下決心要把它做出來，後來做出來了，可是錯了，聽老師講後就會了，當時我真是高興極了。在近期，又舉行了一次數學競賽，我的了三十三分，總分四十分，這一次還行，期待着下次。在這一堂課中，雖然很累，但是收穫的更多的是知識。

我最喜歡的一堂課作文11

“噹噹噹當！……”耶！上課囉！今天第一節有我最喜歡的自然課，因為上自然課真的是一舉兩得，不但可以認識大自然，也可以看自然老師播放精彩的影片。就要開始上課囉！我有一種心花怒放、興高采烈的感覺！

今天課程主題是——乾冰！開始上課的時候，還有人説乾冰是水凝固而成的，真是笑死人了！老師問問題的時候，説乾冰變成二氧化碳的名詞叫什麼？有人説“融化”，真是讓我捧腹大笑！明明就是“昇華”。老師又想了想，説：“那乾冰的温度是多少？”我終於舉起手，向老師大聲説：“攝氏零下七十八點五度！”全班同學都嚇到了，其中一個是我的好朋友，她便問我説：“你怎麼會知道？”我眉飛色舞的向她解釋：“因為我對自然有非常大的興趣，所以我常常去圖書館借一些和自然有關的故事書。”她這時才恍然大悟，明白為什麼我自然的成績會名列前茅了！

不但上自然課的時候，老師問問題都是我搶先答，而且都是正確的答案。不知不覺，“噹噹噹當！”下課了！邊跑步、邊追逐，玩得渾然忘我！

彈指之間，又上課了，這節課還是自然課，因為今天是星期一，所以自然課有兩節。第二節課，有人還在大跳特跳“江南ｓｔｙｌｅ”，跳得快要“起亂”，我真是幸運，因為我們這一“家”的人都很會搞笑，所以這節課可以上自然課，又可以觀看現場版的搞笑片，真是非常幸運。這兩節課就是我最喜歡的一堂課──自然課，我上得眉開眼笑，自然的知識，腦袋又裝得飽飽飽！真是既豐收又喜悦的一堂課啊！

我最喜歡的一堂課作文12

這堂課的任課教師是——向教師。

向教師先讓我們看了幻燈片，幻燈片裏面有很多人亂扔垃圾的情景。我想：教師為什麼放這些東西給我們看了？教師為什麼會用多媒體來上課了？

開始上課了。教師對同學們説：“同學們，你們知不道明白此刻人類最重視的一件事是什麼事？”有個同學站起來説：“北京的2008年奧運會。”教師搖了搖頭。我在腦子裏轉了一圈，想到：教師為什麼播放那些人亂扔垃圾的幻燈片給我們看了？哦！原先是愛護大自然呀！我迅雷不及掩耳之勢，刷的把手舉起來。我對教師説：“此刻人類最重視的一件事就是愛護大自然。”“對”教師説。“此刻人類不愛護大自然。大山上的那些樹，都被大人們砍光了；人們吃完東西就把垃圾到處亂扔；還有一些人更可惡，整天都用槍去打小鳥，跑到山上去捉國家一級保護動物——娃娃魚等等。此刻，我們的地球在慢慢的枯竭。我們人類要做的事就是：愛護大自然，愛護我們身邊的一切”教師這樣説道。下課後，全班同學都説：“我們要愛護大自然”。我最終明白了教師為什麼用多媒體來上課？原先教師想讓同學們聽懂這節課。

人類僅有一個地球，我們要愛護大自然。珍惜我們身邊的一切。同學們，行動吧！愛護大自然從我們身邊的小事做起！

我最喜歡的一堂課作文13

雖然我以前很討厭“它”，但是現在我卻很喜歡“它”，“它”就像我那位愛講故事的阿姨，“它”就是充滿故事的社會課。

記得四年級的時候，每次上社會課，我總是覺得枯燥無趣，心裏總想着：這一節課快快結束吧！因為那個時候的社會課，都在講述一些關於社會現況之類的事，這些內容一點都無法引起我的興趣，所以我一直很排斥上社會課。

一直到五年級下學期，第一次上社會課時，我發現：社會課本里面幾乎都是在談論以前的歷史，聽老師在講述課本內容，就像是在講故事一樣。一般故事有兩種，一種是編出來的故事，另一種是真實的故事，社會課本里面講的就是歷史的真實故事。因此，現在上社會課的時候，我總是全神貫注聽老師講課，而且愈聽愈入迷，還會舉手發問和老師討論相關問題，我發現：我好像愛上了社會課。

現在我每天都很期待上社會課，並且猜想下節社會課，老師又要説什麼故事呢？一堂社會課才四十分鐘，實在不能滿足我對課本內容的渴望，所以我現在也會在課後去查和課本內容相關的資料，滿足我的求知慾。各位同學，你們也可以試試看，仔細的閲讀社會課本，如果你是一位對故事感興趣的人，我相信，你一定會和我一樣愛上社會課的。

我最喜歡的一堂課作文14

那是個盛夏，那堂讓我久久不能忘懷的品德課，就在蟬鳴中開始了。

杜老師走上講台，在黑板上有力的寫着不忘國恥，振興中華。那時候我們還小，不知道國恥是什麼，一心只為個人着想。老師講着南京大屠殺：那時候日本就打入南京，開始了肆意殺人搶奪，僅僅一個星期，南京就死亡三十多萬人，震驚中外。講到這，杜老師那温和舒展的雙眉緊鎖起來，目光裏透出一絲絲的憎惡，神情也嚴肅起來。我們認真地聽着，這堂課開啟了我們對中國歷史的初步瞭解，受着老師的感染，他同樣把自己的情緒傳給了我們。

教室的氣氛變得凝重起來，也不知道什麼時候，知了聲突然停了。老師繼續講着：我們的中國取得了勝利，但這只是一時的。他邊説邊把振興中華打記了一遍，因為將來還有戰爭，而這些責任落到了你們身上，正是因為你們小，所以你們任重而道遠，唯有少年強，中國才強！老師一如既往地注視着我們。教室裏響起了掌聲，一片響亮的不息的帶着中國人憤怒與崛起信心的掌聲。

在那個盛夏的下午，懵懂的我們彷彿讀通了些什麼，我知道當時的場面是無法描述的，但那些場面浮現在腦海，像放電影般，一幀又一幀的。我們也知道，沒有人可以改寫歷史，唯有努力讀書，才不會使中國重蹈歷史覆轍。在那間小小的教室裏，滿是幼小的我們的雄心壯志。

下課了，操場上人聲鼎沸，教室裏卻安靜得出奇，老師又問了一遍：你們知道黑板上八個大字的意思嗎？

緊閉的知了又張開了嘴，大聲回答着：知了，知了！

我最喜歡的一堂課作文15

“噹噹！噹噹！噹噹噹當！……”一聽到上課鐘響，我馬上用十萬火力的速度衝回教室端坐在教室等着老師上課。忽然聽見不遠處傳來温和柔軟的聲音，張開眼睛一看，原來是我們開朗、大方的老師要來上課了。

各位同學，知道我最喜歡的一堂課了嗎？沒有錯，正是語文課。至於，為什麼在那麼多的課程中，我最喜歡語文課呢？可能是因為一直以來那是我最拿手的科目吧！再加上我們老師人不但很好，又幽默風趣，更重要的一點，就是，她每次在上課時，常會使我有如沐春風的感覺。

在我們班，每節語文課，從來都不沉默呆板的，老師講解不但活潑生動精采萬分，偶爾還會穿插一些令人捧腹大笑的笑話，因此我們的語文課上來總是發言踴躍笑聲不斷。不過啊！當我們成績退步時，老師變臉可是比翻書還要快，馬上板起臉孔訓斥我們，還苦口婆心語重心長不厭其煩的告訴我們一些人生的大道理，就像CD一樣每天不斷重覆播送，雖然有點煩，可是念在老師一片丹心為我們好，所以我們也很知趣的在考差後努力用功補救，直到老師再展露她那陽光般燦爛的笑容，我們的耳朵才得以清靜。

我知道對我們來説每一堂課都是很重要的，可是令我印象最深刻，讓我回味再三，每天期待的就只有語文課了，所以我能很確定的説：我最喜歡的一堂課是語文課。