★二十年後的校園作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的二十年後的校園作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一年一度的六一兒童節又到了，全校同學在學校中盡情地玩着。這時，一位老爺爺出現在學校門口。他已經很老很老了，鬍鬚好像是從生活區門口一直拖到學校門口，真像長鬚羅漢！經一打聽，才瞭解到原來他是一位山中的隱士，叫假博士，今年已經五百歲了！別看他這麼老，把那條鬍子去掉真像長得高高的四五歲孩子。今天他特意出山送我們一項新的成果——時間轉換器。

經過抽籤決定，五（2）班的同學首先利用時間轉換器來到了二十年後的校園。一道白影閃過，大家就置身於未來的校園。

剛剛來到校園，映入眼簾的是一座美麗的教學樓。當天是星期日，我們有幸可以參觀一下教學樓。走進一年級（1）班的`教室，先得提一下，教室的門是全自動門，能看出來，來者的想法。窗户也是的，根據條件自動開關。“啊！這裏怎麼是樹啊？又沒有講台，又沒有黑板，怎麼上課啊？”陳思遠馬上發現了問題。“但這裏的確是一（1）班呀！説不定用電腦上課！”觀察仔細的孫莉應聲答道。“試一試就知道了。”我參加了討論。打開電腦，“請輸入課程表”一聲標準的普通話提醒了我們。我把這個學期的課程表輸入了，可傳出一聲“課程表不是一年級所涉及到的，課程表要求自己排！”。“啊！

課程表可以隨便排！”王健波、黃宇平等同學異口同聲地叫道。“當然啦，這是二十年後的校園！”趙星提醒道。“有了這些樹，感覺空氣清新多了。”陳思遠對我説，“感覺到了嗎？”是的，空氣清新多了。輸入了課程表，傳出“現在開始上課”。許多同學也紛紛加入。

可有些同學管不住嘴巴，一直沉默的這個教室的管理員——門開口了：“別再吵了！這裏不是鴨子塘，而是教室！不許再喋喋不休了！”就這句話，把大家都叫老實了。一堂課很快就過去了，電腦提出了問題：“請問現在是休息，還是玩益智遊戲，還是就此結束？”

結束後，電腦自動關機。“這一堂課有趣極了！”可以隨着自己的心願來！大家紛紛發表自己的意見。

接着我們又參觀了圖書館、室內活動室，全屬於全自動式的。

有了這些，雨天就不會無聊了。

然後又來到活動場，足球場上草綠油油的，地盤分得十分清楚。整個足球場由電腦控制，進球自動算分，兩隊或一隊都由電腦分配。只要一心一意踢球隊就行了，其它一律不要操心！籃球場沒有什麼特殊，值得一提的是，籃板帶着籃櫃浮在空中！“啊！這是怎麼回事？”大家都問道。突然，沉默了好一會兒的孫莉突然叫道：“誰有指南針！拿出來看看！”“啊！指南針失靈了！”“磁場！”“磁懸浮！”終於討論出了結果。一旁還有備用的牛皮筋、毽子和跳繩。

“咦！你們快看，跑道是濕的！”“別胡説了！”莊潤澤的這番話誰也不相信。但過去一看，“哎呀！還真是的！難道這就是在雨天吸收水份，使路上不滑，在夏天就放出水份，讓地面潮濕的路！”

後花園中樹木葱蘢，小草青翠，百花爭豔。課間休息在這兒可是好極了。

瞭解了未來的校園，我們也該回去了。一道白光閃過，又回到了二十年前。下一個班級，也迫不及待地要出發了……