成長的腳印作文【推薦】

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的成長的腳印作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長的腳印作文1

有一句名言是這樣説的“欲要看究竟，處處細留心。”剛開始，我不明白這句話的意思，但之後經歷了兩件事之後，我真正明白了這句話的深刻含義。

那一天晚上，我寫完作業收拾書包的時候，把壓在課外書下頭的閲讀積累表給忘了。第二天早晨到了學校，組長讓交作業，我把我書包裏的東西都倒了出來，可還是沒找到，我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。教師突然喊我過去，沒有批評我，而是讓我午時把閲讀積累錶帶來，否則，就要抄好幾篇課文，真是有驚無險啊!

還有一次，語文測試，我信心滿滿的做了試卷。可是發下來的卷子卻讓我大吃一驚，平時能夠考八十多分的我竟考了七十多分，我把盜竊寫成了道謝，把道德平成了盜竊，把小河唱着歌跑向遠方寫成了“小河喝着聲跑向遠方”，把白楊樹排列寫成了“白樹排列”，把聒碎鄉心夢不成寫成了“果碎鄉心夢不成”，結果這張卷子教師還讓家長簽字，回到家，我的內心感到十分沉悶，最終還是收到了媽媽的批評。

像這樣馬虎大意的事還有很多，我最終明白了：想要把事情做好，就要細心，在一些大事上馬虎大意，後果可不堪設想!

成長的腳印作文2

成長就像温一次暖的旅行，你需要停歇，卻留不住向前的腳步。

清晨，窗外雀子的叫聲，像花在吐芬芳；像夢裏熟透的杏子，掉落地上，留下匆忙的腳印。

媽媽發號施令後，我和爸爸像笑聲的悠揚，穿過時光。媽媽不停地給我加油。開始，爸爸比我快，隨後，我追上了爸爸，就這樣你追我趕，最終，我戰勝了爸爸。

那個清晨，我明白了：只要有信心和毅力，就能夠超越自我，就會留下成功的腳印。

午後的驕陽，依然閃爍着憤怒的臉龐。

我拿起書，問輔導老師，這道題該怎麼做？當我看到老師嚴厲的眼神，我趕緊低下了頭，我知道我的心魔又發作，遇到一點點的困難，就想求助……

十分鐘後，我終於戰勝了那道難題。我在老師讚賞的眼神，看到自己留下了自信的腳印。

黃昏，窗外“噼啪”作響，玻璃被打得一陣哀嚎。外面，雷雨橫空。

來到校門口，我看到後座的同學已被淋成落湯雞，正焦急地在雨中張望。突然，一把雨傘落到他頭上，他猛抬頭，我點點頭。”“落湯雞臉”唰一下紅了。眼神交匯，我和他粲然一笑，冰釋前嫌。

同學的友誼友誼如星辰閃耀，在我成長的路上留下温暖的腳印。

記憶裏父母的耐心陪伴，老師的辛勤教育，還有如白絲綢般純潔的友誼，都烙印在我的成長裏，如山間清爽的風，拂去塵埃，留下自信、勇敢和温暖的腳印。

人生彷彿像一棵大樹，需要在風雨中留下成長的腳印，才能茁壯成長。

成長的腳印作文3

十五年的風風雨雨，坎坎坷坷；十五年的喜怒哀樂，悲傷欲絕；造就了今天的我。十五個酸甜苦辣的春夏秋冬，濃縮了我十五年的人生精華。

今天，我回過頭去看。啊！多麼遙遠的路程啊！我不禁感歎到，那一串串的腳印，忽而深忽而淺，我的心中便感慨萬千。

成長的腳印飽含着千言難盡的愛。父愛、母愛、師愛、友愛……那麼温馨，那麼快樂。

成長的腳印充滿了歡樂。兒時拽着母親的衣角纏着要買糖吃，騎在父親的脖子上撒嬌；上學時，揹着新書包，迎風奔往幼兒園、國小時，滿懷希望，充滿好奇踏進書聲朗朗的校園；中學時，充滿信心踏進考場，收穫日夜挑燈苦讀的果實。

成長的腳印裏充滿了苦與痛。人生漫漫，難免會有失意、傷痛的時候。承受考試失敗後各類人苦口婆心的“點撥”；面對夜以繼日苦讀後不優秀的分數，面對他人嘲諷的眼光。

成長的腳印裏也有揮之不去的少年煩惱。兒時的我志向遠大，想要成為一隻展翅高飛的雄鷹，而如今卻只能站在操場，仰望雄鷹；兒時的我渴望自由，渴望獨立，換來的卻是父母的一句“你還小，不懂得如何生存、獨立”的拒絕。

成長的腳印充滿了艱難的選擇……

酸甜苦辣，這就是我成長的腳印，喜怒哀樂無所不備，走過青春四季，伴我走向成熟。

成長的腳印作文4

那些以往的迷惘，困惑，無法釋懷的痛楚，迎着鋪面的風都漸漸遠去，留下的是一個已經成熟的心靈。也許，我扛不起那許多的憂愁，可我明白自我的職責，我明白路，該怎樣走下去。

曾記得班主任説，成長的過程，不可能一帆風順，無論你怎樣努力，它都不會沒有失敗。可每當雷鳴電閃過後，天空總會癒合它那被撕裂的傷痕。

青春，被不一樣的人以不一樣的方式印證，所有的故事透過的一場佈景一些道具，總能讓人們看清許多事，總會留下一些淡淡的回憶，記載着青春之路的幸福與艱辛。

當然，我曾努力地付出，而得到的，只是累累傷痕，我躊躇了，但一路艱難走過，陪伴我的陽光一向在我內心的某個角落，支持我繼續走下去。

有一段忘不掉的歌聲，在這個城市的屋檐下，每一個在經歷成長的人都用心在唱，以往的風雨黑暗，只是黎民的陪襯，揚起風帆，未來等着我們去開拓，向着夢想的遠方，用青春和生命認真起航，去尋找自我的一片天空。

那裏，沒有一絲鳥兒的痕跡，卻留有我成長腳印，因為，它，單單屬於我一個人。

我的天空，

在比那天還高的地方……

在比那海還遠的地方……

成長的腳印作文5

不知不覺，時間流失的飛快，轉眼間我已成長為一名國中生。回過頭來，看着自己所做過的路，上面留滿了我大大小小的腳印。

幼年時，媽媽，今天老師給了我一個任務，讓我安排一個節目。小小的我一臉興奮地看着媽媽。哦，那你知道該怎麼做了嗎？媽媽彎下腰，看着我的眼睛説。不知道，幼小的我迷茫的搖搖頭，但馬上説，要不媽媽幫我做吧！媽媽搖了搖頭：不行哦，這可是老師給你的任務，既然委託給了你就是一種責任，知道嗎？責任？似懂非懂的我便依靠自己的力量去完成了一個節目，當看見老師那滿足的笑容時，我明白了什麼責任。那裏邊留下了我輕快的腳步。

少年時，我滿頭在書海里，偶爾在書堆裏抬起頭，發現書桌旁的花不知在什麼時候已經枯萎了，那憔悴的花瓣耷拉在綠葉上，突然想起它已陪伴了我1個春夏秋冬，心裏不禁湧起一股難過的心情，讓我覺得奇妙，問媽媽，媽媽神祕的笑笑説：這種心情叫做惋惜。惋惜嗎？我看着那枯萎的花朵，我明白了什麼是惋惜。那段道路上留下了我深思的腳步。

唔~我還不想和你們分開啊！看着同窗六年的同學即將遠走高飛，我的眼眶不禁紅了起來，淚水也似乎要溢出眼眶。每個人的目光裏都閃着不捨卻又無可奈何，只能將自己最好的聯繫方式留給六年在一起的兄弟姐妹。在大家啜泣的時候我明白了什麼是離別。那裏便留下了我心痛的腳印。

將目光從以往收回，看向還未走過的道路，我要用堅定的步伐走向那充滿未知的明天。

八年級:薰染丶鬼魅

成長的腳印作文6

就拿這幾天的煩惱來説吧！

上個星期日，我看見幾個同學正高高興興的打籃球，他們打的非常酷。我也想參加，但其中的一位同學用輕蔑的語氣對我説：“看你這身子骨，能打上籃嗎？”聽後，我非常生氣，真想説他們瞧不起人。但又想想，他們説的是對的呀！

後來，我想為自己爭一口氣，所以暗暗的下定決心一定要把體育成績提高，可是我能行嗎？你看，煩惱有來了。嗨，煩！煩！煩！

其實，這個煩惱，一直儲存在我的腦海裏，可這筆“存款”的“主人”到今天還沒有將它取去出來，我非常的心急，非常的擔心。嗨，煩！煩！煩！

之所以我的體育成績不好，是因為從小我就沒有鍛鍊的習慣，所以想化解此煩惱，必須從鍛鍊下手。“病因”找到了，可是時間不夠呀：每天從早上6點開始到8點半，除幾節體育課外，沒有時間鍛鍊呀！嗨，煩！煩！煩！

今天，可喜可賀的事情來了！

下午，我對本班同學説出了我的煩惱後，與他共同制訂了一套"魔鬼計劃"。請聽我説：每天放學回家都可跑步；週六 、週日在家練習別的項目；體育課不要偷懶。

我想這個計劃還可以。假若體育成績真的上升，我還得謝謝這位同學呢！

“最近比較煩，比較煩，比較煩 ……”

成長的腳印作文7

人們一生豐富多彩的痕跡終將化為點點腳印。

題記

傍晚。湖水泛起波瀾，夕陽的餘暉將高高立起的蘆葦點燃，如一首火熱的詩，將這景象表現的淋漓盡致。

行人漸漸少了，我漫步走上鬆軟的河灘上，走到靠近蘆葦叢的巖石邊，驚起了藏身於雜草之間的白鷗，那一抹雪白，從陣陣木香中騰起、遠去。羨慕這白鷗，與清風為伴，湖水為友，食魚蝦，飲露珠，無拘無束，自由自在，向夕陽盡頭漸漸消失

回首，金黃色半泥半沙的灘上清晰的落着一條陷下去的小路，細看，原來是我走來時的腳印

年少的我，不知怎的，變得刻苦起來。

那次，我便放學時，偷偷溜到小亭子裏，拿起筆，攤開書，揹着那些自以為很深奧的課文。我終於真真體會到學習是一件艱苦的事。當我筋疲力竭，揹着沉重的書包走出公園門時。

那一刻，我在書海中留下自己的腳印。

記得那年，我還小，如一顆正發芽的種子。頑皮的我來到河畔，光着腳在這金黃色的的沙灘上一踩就是一個小小腳印，一串一串的如珍珠一般，通往河中，在河邊跳了一跳，一雙深深的腳印嵌在沙灘上，河水一拍，腳印就消失的無影無蹤了，我又不服氣的跳了起來

就這樣，這閃着光的腳印印在了我的心裏。

腳印是我們成長過程中一步一步走出來的痕跡，請珍惜這些美好的腳印，它們將是你在世界上留下的美好回憶。

成長的腳印作文8

曾經五彩繽紛，卻又遍體鱗傷；

曾經胡思亂想，卻又淡然一空；

霖雨停了，打開窗户，真的錯過了很多，蒼老的，落寂的，痛苦的，醇樂的，我試圖憑空閲讀那些輪廓，但這是不可能的了……

——題記

幻想——童年的它

夢境，幻境總是超凡脱俗的。所謂的幻想，只是一個安撫空洞心靈的理由，所以亦假亦真。它們總會在適當時機左右你的心情，使得忽好忽壞。度過十幾載，如果把曾經支離破碎的記憶拼湊起來，那時，你便哭了，這都是一個個美麗的幻想，雖不知結果，但那一個個動作都惆悵着你的心靈，精心的，總會讓你心碎。所以，我説絕倫的幻想就是它的童年。

嘗試——青年的它

或許，掌握你一切的是勇氣。你何曾不想讓平靜的河面泛起漣漪，但最後總是躲到石頭縫裏殘喘，無力抗衡。是的，一切，該來的還是會來，該走的還是會走，是無處可逃的。明白了這一切，你便學會了逃避。但你知道它不會讓蜜蜂帶走你，它會變成一杯寒水，把你封在千尺寒冰下，讓你時刻刻骨銘心。

畏縮——老年的它

對你而言，這是最佳之選。你是曾回憶夢中那柔柔對你笑且模模糊糊的輪廓。你是曾回憶那興奮的熱血。但你最終只是讓那寬厚且結實的手掌糾纏着你那長長的睫毛，久不分離……

它是戲劇中的主角兒，演繹了一場又一場戲劇；

它是沙灘上的腳印，永遠清晰；

它是腦海中的烙印，永垂不朽……

你若不瞭解它，它亦不善待你，會在心扉裏鐫下一些亂雜無章的腳印……

成長的腳印作文9

從過去到現在，都是我最美好的回憶……在我的成長中，有爸爸、媽媽的呵護，使我在幸福的生活中成長，在成長中，我不斷的在學習新的知識，不斷的瞭解到了學習與生活中的艱辛與快樂。

日復一日，年復一年，花開花落，悄無聲息。記得在七歲時，我和姐姐一起去樓下玩輪滑，姐姐早會了所以滑的又快又穩。我呢，第幾次我記不清了，反正也沒會。於是我就一遍又一遍的練習，那天的第一次先扶着凳子滑，結果一離開凳子就“砰”的摔了一跤，姐姐告訴我：滑旱冰鞋要膽大才行，不要扶着凳子和桌子；第二次我不扶着凳子和桌子滑了，結果又摔了一跤，姐姐又告訴我：滑旱冰鞋要掌握平衡，否則也會摔跤；第三次我按姐姐説的滑，但是又差點摔了一跤，這次姐姐沒説什麼，只是讓我自己練習，第四次，第五次，第六次，第七次……一直到第三十一次的時候，我終於成功了！第二天，我又開始練習

。到第一百多天的時候，我也能滑的又快又穩了，我真高興！我成長的腳印是我努力拼搏、老師和父母關懷鼓勵的結晶。人生的道路還很漫長，我要執着地走下去，踏出更輝煌的腳印。

成長的腳印作文10

可以讓人成長的事情有許多種。有的是一次成功，有的是一次失敗，有的經歷了一件大事，有的'讓你哭泣，有的讓你快樂。

我就有一件讓我成長的一次任務。

在一個星期天，媽媽要帶姐姐看牙，可偏偏爸爸生病得了重感冒。正當爸爸媽媽討論怎麼辦時，我以男子漢的口氣説道：“媽媽你帶姐姐去吧，我來照顧爸爸！”“你來照顧？”媽媽半信半疑地説。“沒錯！”“好吧，也只有你可以照顧了，這個任務交給你了！”我心想：終於有個理由讓我留家了，她們一走，我就玩電腦，照顧人又沒什麼難的，倒杯水就行了。

他們走了之後，我先給正在咳嗽的爸爸倒了一杯水，往桌上一放就自顧自的玩電腦了。我正玩得開心時，聽見爸爸咳的厲害，我很難受，關上了電腦，我學着爸爸平時照顧我感冒時候的樣子，去屋裏拿了温度計量量，38度5有點高燒。我端了一盆温水，拿了一個乾淨的毛巾，浸濕後敷在了爸爸那燙手的額頭上。爸爸欣慰地説：“兒子懂事了。”我又去給爸爸端了一杯温水和兩片布洛芬，爸爸喝下後躺在了沙發上蓋上被子睡着了。我也感覺累了，倚在了他的肩膀上，想着這次任務真難，漸漸地，漸漸地，我睡着了……

有了這次照顧爸爸的經歷，讓我懂得了什麼是責任與擔當。成長是需要一步步腳踏實地得來的，只有經歷過坎坷，我們才會長大。

成長的腳印作文11

成長的足跡讓我們有了不必要的煩惱！我們在一種朦朧的狀態下來到這個世界，卻在成長的過程中不斷的得到煩惱。總是喜歡把自己的意願隱藏在一些自因為高明的詞中，自以為是的我們總是認為自己高人一等，而別人外國人就是那麼直爽，不喜歡拐彎抹角的，或許是現在的人們頭腦太發達了吧。

我們就像爬山虎一樣的向着天空的方向蔓延，當我們驀然回首才發現我們從來都沒有離開我們落根的地方，或許只要在夜深人靜的時候才感到內心的充實！當夕陽逐漸接近那遠方的地平線，我們才灰髮現以前的足跡已經離我們那麼遙遠！我們只要感歎時間的飛逝！太快了！

成長的包袱裏裝了太多的酸甜苦辣，一路拾也一路扔，可拾的總是比扔的多。所以我們的成長才那麼的苦澀！壓得我們喘不過氣來！

成長啊！是夢中的真，是真中的夢！

成長的腳印作文12

我在找書的時候，發現了一本一年級的書，裏面還加了幾張照片，我看着這一年級的書和這幾張照片，我陷入了回憶。

記得那時我剛上學，那時到學校報到，那時的我對學校、少先隊員、同學、值日生，的概念都很模糊，那是我第一次踏入學校，踏入班級，學校裏的一切一切都感到很陌生，還十分怕老師

當我踏入這個陌生的班級，我誰都不認識我只感到周圍的一切都好陌生，我找了個空位置坐下我認識了好多和我差不多大的小朋友，並與她們交為好朋友。

等我上到二年級的時候，我對這已經好熟好熟，我覺得學校就像是我們的家，老師也和我們的媽媽一樣對待我們，我還是少先隊員，語文課代表。

轉眼就要上六年級，快到了離開這個學校的時候了，這次要經歷與朋友的分別，與老師的分別，與同學的分別。我有時在想一到六年級雖然過了六年，可是彷彿這六年就是一場夢，好快好快。

這就是成長，在一步一步的成長過程中，會留下許多許多深淺不一的腳印，會有開心的、會有羞愧的、會有傷心的，這就是成長，以後你長大了着身後的一長串腳印，就是你成長路途中的點點滴滴。

成長的腳印作文13

成長，在關愛中度過、在陪伴中度過、在小時候父或母到外地，跟爺爺或奶奶度過，這些事乃人之常情。

在回想的時候，必不完全，有一些，則從長輩口中得知，如：從我剛出生時，我媽在家呆了幾個月來照看那時什麼都不知道的我。她到外地後，我就跟着奶奶，一段時間後，因為奶奶腰痛，照看不了我，而爸爸和爺爺還要幹活也沒時間，在最後決定下來，把我送到了外婆那寄養了一段時間，等我回到家，語音也完了。

我開始回想：那時，我跟着爸爸坐麪包車到了媽媽在的地方，在租的店面呆了一會兒，因為當時天色黑了，我們到了媽媽在上邊租的一間房子，裏面破破爛爛，風大一點窗户就晃來晃去，環境也不怎麼好，廁所除了一個坐便器和水池就什麼也沒了。每次空閒時我都會生氣的問她：“為什麼那時一定要在外地那麼久，”我一想到她住的地方，也隨口問了一句，她卻説就想這樣住，我那時還當真了，許多年後。我才明白媽媽是為了少花點錢。

我成長的腳印雖是奶奶那輩創造的，但我還是希望父母不要為了做生意把子女丟給爺爺他們。

成長的腳印作文14

小時候，許多東西都不懂。把電池放進嘴裏、把香煙揉成碎沫、用手摸點燃的火柴頭……這都是我以前幹過的事。但是奇怪的是，那時我總覺得自我什麼都懂。明白了怎樣看錶，我就整天得意的叨嘮着什麼是時針、什麼是分針。聲音還個性大，好像要讓全世界的人都聽見似的。那眼神、那動作，不知內情的人見了肯定要想，這孩子明白了什麼天大的祕密呀?那天，爸爸告訴了我什麼叫“瞪眼”，我立刻又覺得自我的知識又豐富了一大塊，驕傲的情緒溢於言表。第二天上幼兒園，第一個任務就是向所有小朋友解釋“瞪眼”的意思，結果由於上課説話被罰站了10分鐘。

長大後，懂得的知識也越來越多了。爸爸用電腦打字，有不清楚的字都來“請教”我，媽媽看電視，有不明白的詞語都來詢問我，弟弟也經常給我打電話，提問題。

雖然我成了“權威”，但是我發現，自我不懂的問題也越來越多。往往是這樣，解決了一個問題，就會出現兩、三個新的問題繼續困擾我，使我感到越來越困惑。

許多人懷念兒時的日子，認為那時非常容易滿足，非常快樂。不錯，認識到自我的無知，認識到人外有人、天外有天，這正是我們成長的動力。

成長的腳印作文15

成長就是將你哭聲調成靜音的過程。

綠了柳樹，垂下絲條。綠油油、發亮的葉子。垂柳裊裊，翩翩起舞。我望着這一樹光，情不自禁地想起自己封存在回憶中印刻下的腳印。

我一直都不懂快樂到底是什麼，但是自從那次的旅行之後，我終於懂了。

暑假，我來到了瑤族同胞們居住的地區縣。走進山區，四下一片寧靜，我漫步在山林間的石小道上。樹木帶來的沁香，勾人心絃。忽然，一聲“你們好啊！”打破了四周的寧靜。我回頭一看，原來是一個青年婦女，小麥色的臉，頭戴布襟，袖口和褲腿繡着精美的鳳凰花紋，偶然一笑，露出幾顆潔白的牙齒，還説着一句又一句聽不懂的普通話。“請問你是？”媽媽一臉好奇地問。“我就是你們要請的導遊，請跟我走吧！”青年婦女説。

“媽媽，這個阿姨好熱情啊，她應該是瑤族人吧！”我看了看媽媽疑惑的説。媽媽微微地笑了笑又點了點頭。要到目的地時，只聽一聲似笛子發出的聲響。我撓着頭，問：“阿姨，這是什麼聲音呀？”“這是巴烏髮出來的，是歡迎從遠方而來的遊客們的。”

繞過水橋，淙淙的流水，聲音更加。其中幾處凹突不平的石塊，打斷了水流的暢通，湧起陣陣浪花，淡淡的清涼吹過來。蜿蜒曲折的小溪，宛如鳥鳴悦耳，婉轉悠揚。

飯後，我們開始對山歌，你一句，我一句，好熱鬧。

一位著名作家説過：“你旅遊的經歷，是你留下的腳印，至於你的腳印，就是你成長中的輕淺痕跡。”