關於筆作文

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的關於筆作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於筆作文1

有人讚美生命力頑強的仙人球，有人讚美高貴典雅的茉莉花，有人讚美熱情奔放的玫瑰，而我卻最愛那平凡普通的粉筆。

粉筆雖然只有兩寸長，但它卻把畢生的精力貢獻給人們。它每天的工作就是在那片黑色的土地上畫來畫去，多麼枯噪乏味啊！但它卻沒有半句怨言，每天依然勤勤懇懇的工作着，絲毫不覺得低下。它教會了我們生字新詞，教會了我們算術，教會了我們A，B，C。它帶領我們在陡峭的山路上奮勇前進，帶着我們在知識的海洋裏遨遊。然而，它自己卻最終變成粉末，消失在這個世界上。粉筆這種默默無聞，無私奉獻的精神多麼可敬啊！

我們辛勤的老師不也是一隻“粉筆”嗎？他們為了我們的未來，嘔心瀝血，教育着下一代。夜深人靜，當我們沉沉入睡時，老師還在燈前批改那些批不完的作業，備那些備不完的課。即使生病了，也從不為此耽誤一節課！日復一日，年復一年，當他們的學生成為社會棟樑，為我們的社會貢獻自己的一切時，他們的頭髮早已變白，皺紋也爬滿了前額，但他們卻毫無怨言。當你在事業上取得成功時，還記得當初引導你的老師嗎？我讚美粉筆，因為它無私奉獻的精神令人可敬。我更歌頌老師，是他們，為人類的進步做出了巨大的貢獻！

關於筆作文2

在一個寧靜的夜晚，媽媽家夜班，爸爸去上海出差了，9歲的我一個人在家與黑暗作“戰鬥”，那可是第一次！

我害怕地把燈打開，有了這燈光就不會那麼害怕了，燈光照着我好似媽媽在身旁。我把電視打開，放了我最愛看的動畫片，我想這動畫片一播完，媽媽就回來了。哪知，動畫片放到最精彩的時候，“咔”的一聲，電視和燈都熄滅了，“啊！”我大聲尖叫道：“怎麼辦？怎麼辦？”我全身直哆嗦。家裏好像還剩最後一截蠟燭，媽媽把它放在了廚房的櫃子上了，我靠着牆摸了過去。摸着蠟燭在爐盤上點燃，放在了客廳的中間。我心裏想：媽媽一會兒就回來了，可能電也來了。我就一直這麼想，過了好半天，媽媽還沒有回來，可是蠟燭快點完了，“這是一個什麼東西，這麼硬！”我自言自語地説。邊説還邊藉着蠟燭的燈光看，“應急燈！太好了，有救了！”我高興地叫道。打開應急燈，只有一點微弱的光芒，愛玩的我，早先也沒給應急燈充電，沒過多久，裏面的電也用完了。我已經到了完全無助的境況，一個人呆呆地坐在牆角哭了起來。

“叮，叮，叮！”一串鑰匙聲，媽媽回來了。我一下子站起來，跑了過去，對媽媽訴説我的無助。

媽媽告訴我：其實每個人在成長經歷中都會遇到一些困難，天黑不可怕，只要你心中明亮，心中就不灰暗。

關於筆作文3

我們是一根根粉筆，擁有的可能只是短短几天的“生命”而已

有一天，我們從工廠被製造了出來，和一些同伴一起被進裝了一個方方正正的盒子裏面，工廠給予了我們生命，讓我們有機會在這萬千大世界中遨遊。

很快，我們被送到了學校裏，並被逐一的送到了各個班級裏，老師走過來，把我們從盒子裏拿出來。展現在面前的是美麗的教室，孩子們的笑容，以及老師眼裏的一絲絲欣慰。

“叮鈴鈴，”上課了，老師伴隨着高跟鞋發出的“噠噠”聲走進了教室，拿起我們，便開始在黑板上給同學們傳授知識了。

是的，老師開始用我們在黑板上面寫字了，這也就意味着，同學們要開始學習了，老師要開始教書育人了，我們的生命也開始了倒計時。但是，我們不傷心，相反，我們引以為榮，因為我們將變成粉筆灰留在黑板上，幫助同學們認識拼音，學習漢字……雖然我們的生命即將結束，但我們卻像火柴，在黑板上點燃了知識的火花，閃亮在同學的黑色的眼眸中。

“叮鈴鈴，”下課了，同學們一邊回味着上課時所學到的知識，一邊拿起黑板擦，把我們留下的最後一點痕跡也給擦掉了……但是，我們不傷心，因為，我們以另一種形式永遠的存活在同學們的腦海中。這是我們的使命，生來就揹負的使命。

我們是一根根粉筆，一根根育人的粉筆。

關於筆作文4

粉筆又白又短，一點點也不起眼它不像鋼筆、水筆、鉛筆有華麗多變的外表，可是粉筆的用處卻是他們所不可比的，它默默地為人們奉獻着，老師用它培養了一代又一代的人才。

您看：課堂上，粉筆在老師手中，在“吱吱”的伴唱聲中跳起了那美麗的“奉獻之舞。”在那獨特、整齊的步伐中，粉筆一點點奉獻出了它的生命，粉筆寫完最後一次板書，默默無聞地結束了它那無私奉獻的可敬的一生。

粉筆總是默默地，不惜讓我們用盡它的全部的生命。老師用它教會學生們知識；同學們用它出黑板報帶給我們樂趣；媽媽用它給我們留言，告訴我們許多做人道理；小夥伴用它畫出漂亮的圖案，傳達彼此的心願；畫家們，用它畫出更多的作品，呈現給大家……但是，它從來不抱怨自己漸漸被人們用盡，消失。它只知道自己可以讓人們獲得知識、快樂和幸福。所以，它一次次無私地奉獻給了需要它的人們。

您看這無私的粉筆，多像我們的老師呀！老師辛勤無私的奉獻，我們長了知識、懂了道理，把自己的一生都奉獻給了學生，讓粉筆灰染白了頭髮，而他卻一直默默無聞。

關於筆作文5

太喜歡張愛玲了:於千萬人之中，遇見你要見的人。於千萬年之中，時間無涯的荒野裏，沒有早一步，也沒有遲一步，遇上了也只能輕輕地説一句：你也在這裏嗎？

“我要你知道，在這個世界上總有一個人是等着你的，不管在什麼時候，不管在什麼地方，反正你知道，總有這麼一個人”。我敢堅信，奶茶劉若英理解了，她在歌中都唱原來你也在這裏。

感謝上帝造人分為男女，分男女就有了愛情，就明白是怎麼回事。

中國第一部詩歌總集《詩經》開篇就是“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”；德國詩人歌德《少年維特之煩惱》第二版卷首主題詩：“青年男子誰個不善鍾情？妙齡女人誰個不善懷春？”

情是一生活性心靈的花邊!愛是一世無法割捨的話題!愛和情相加在一起，就叫愛情就叫家，就是人類飲不盡的美酒！

但是，我們也要怨恨上帝，因為直到目前為止，我們在時間隧道中還望不見那只有美好沒有苦難的盡頭。只要人與人之間還存在着政治地位、經濟地位、受教育水平的差異，社會還不能平等滿足所有成員的需要，人們就不可能像伊甸園裏的亞當和夏娃一樣無拘無束地相愛，愛情並不全是美酒，更多的情形卻是一杯令人煩惱的、難以下嚥的苦酒，甚至是一杯送命的毒酒。

對於年輕人來説，三五年就可能是一生一世，因為懵懂所以憧憬;因為懵懂更心儀痴狂，死去活來就是風尚。而於一輩子走過的人來言，十年八年不過是指縫間的事，因為懂得所以悲傷，因為懂得更知道珍貴，平平相守淡淡過去就是趣味就是永恆就是真景。

關於筆作文6

大千世界，芸芸眾生，誰不知我鋼筆博士的厲害。我，姓鋼名筆，出生日期*年*月*日，性別，男女混合，作用嘛，一會兒聽我給你慢慢道來。

我，全身漆黑，身體筆直，一身硬邦邦的鎧甲，頭上戴了一個大大的博士帽，這是為了保護我這金貴的頭。我是鋼家族最文質彬彬的一個成員。雖然我用的鋼最少，只有頭是鋼做的，但我卻為我們鋼族掙足了面子。我還和其它的鋼筆兄弟不太一樣，在靠近頭的位置削掉了兩塊肉，為的是給我的小主人當握筆器，讓小主人可以利用我把字寫得更好。

我可是為小主人立下了汗馬功勞。沒有我，小主人可寫不出這麼漂亮的字來；沒有我，小主人也完成不了作業，會被老師批評的，如果這樣我會很傷心。我寫的字還可以永久保存，就連任勞任怨的橡皮大哥也拿我沒辦法。可以給小主人留下美好的回憶。小主人有時候寫字很重，使我的頭疼得要命，但休息一會兒之後，我又會變得像往常活躍了。因為我是“扛造牌”鋼筆嘛。有時小主人還會給我喝太多的墨水，害得我吐得天旋地轉。唉！我的小主人，以後別給我喝那麼多水了。

雖然小主人不太會保護我，但是我知道他是很愛我的。因為他怕我丟失，在我的身體上籤上了他的大名——隋天一，這樣，就算馬虎的小主人把我弄丟了也會找回來的。

我以後的任務很艱鉅，我要幫助我的小主人實現他的清華夢、北大夢、哈佛夢……

我親愛的小主人，無論你走到哪裏，我都會跟隨着你，幫助着你。

小主人，我愛你！

關於筆作文7

星期三的上午，好朋友劉雲昕送給我兩個“粉筆”。

“粉筆”一個是藍色的，一個是淡粉紅色的，它們除了顏色，長的都一樣：圓錐體，長5。2釐米，直徑0。7釐米，軟軟的，像橡皮泥一樣。和粉筆比一比，還真沒什麼兩樣呢！它們不但身材美麗，而且聞起來還有些花香。它們都有名字：“粉筆香藍”、“粉筆香粉”。

有一次，我把兩個“粉筆”拿給媽媽看，媽媽看了一下，説：“好像是粉筆！”我就哈哈大笑起來，笑夠了，就把大拇指和食指一動，它們立刻彎下腰來。“哦，我知道了！”媽媽也笑了起來。“還有些花香呢！”我接着説。

我很喜歡兩個“粉筆”。閒着沒事幹，就教它們跳舞。我把大拇指和食指按在它們的兩頭，讓它們彎下腰來鞠躬。我還把大拇指和食指按在他們的兩頭，然後往下按，“粉筆香藍”向左彎腰，“粉筆香粉”向右彎腰，成了圓形。它們還會跳“扭屁股舞”，左手按着它的兩端，右手捏着它的腰，兩個手同時有節奏地動起來，就會跳“扭屁股舞”了。只要教它們跳舞，它們都學得很快。

可是光跳舞可不行啊，得乾點兒正經事兒。説到這兒我就高興，它們可是我的好幫手呢！寫錯字了，它們會施展魔法讓錯字消失。

“粉筆”到底是誰呢？猜猜看，猜猜看，猜不出來了吧，讓我來告訴你，它們是——橡皮！

關於筆作文8

我喜歡大大的書包，我喜歡漂亮的鋼筆，我喜歡厚厚的書本，但我最喜歡好看的鉛筆。雖然鉛筆沒有書好看，沒有書包的作用大，但它是我最心愛的東西。

我文具盒裏有很多的鉛筆，它們都是我的“好朋友”。來，你瞧這一支。它穿着一件紅一道、黑一道的衣服，衣服上面還有一些我看不懂的金黃色英文字母，好看極了。它是圓柱形的，它的頂端我用卷筆刀削成圓錐形。它長18釐米寬7毫米。它筆桿是木頭做的，筆芯是鉛做的，質量很好，寫出來的字清晰乾淨。

在它的“屁股”上，有一個用薄薄的鐵圈圍着，中間還有一塊紅紅的橡皮，方便我寫錯字時迅速改正。

鉛筆還幫了我不少忙。有一次，老師佈置了很多作業，我放學回家，便迫不及待的寫起來。由於用力過猛，結果筆芯“叮——”的一聲斷了，它好像在説：“主人，我本來可以活很長時間的，可是你這樣用力寫的話，我只能活半天了，你快輕一點寫字吧！”我想：也是的，鉛筆是爸媽努力掙錢買來的，我要好好的珍惜。於是，我重新拿起了筆，不僅沒有把筆弄斷，寫字更加認真起來，一筆一畫的，字跡工工整整。第二天交給老師後，老師還表揚我字寫得真好看呢！

鉛筆，謝謝你陪我這麼長的時間。

關於筆作文9

我們的校園是個美麗的大花園。

一進校門，我就聞到一陣清香，向裏走去，就會看到高大的教室。在陽光下，大門兩旁的松樹顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像哨兵一樣威武。他們看起來是那麼有精神。它們是校園的守護神，常年穿着綠色的服裝，默默地為我們服務，它們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽光下一起快樂成長。

教室門前是操場，也就是我們學校最美的地方。下課時，同學們在操場上開心地玩耍，快樂地遊戲，操場上常年洋溢着同學門歡樂的笑聲。

松樹前面就是美麗的教室了，每當上課，教學樓裏就會傳出朗朗的讀書聲，很響亮，很整齊。蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，彷彿被同學們的讀書聲陶醉了。

教室兩旁的牆壁更是美。上面畫着許多有趣的讀書故事，激勵大家好好學習，發奮讀書。

美麗的校園，我愛你，是你讓我充滿歡樂，讓我的童年更加多姿多彩。

我們得校園不僅帶給我們無窮的知識，也讓我們感受到快樂和幸福！

關於筆作文10

現在我們的筆，有很多類型：有鉛筆、鋼筆……五花八門，簡直讓人看的眼花繚亂。可是現在我們用的圓珠筆很容易漏墨，令書面非常不清潔，而且外形也不美觀。所以我想發明一種“萬能圓珠筆。”

這種筆不但設計科學，而且造型美觀。它身穿一件紫紅色的大衣，外表有很多惹人喜愛的圖案如：小猴摘桃，小貓釣魚……可愛極了！

這種筆的功能可多了！如：當你心情不好時，你只要按左邊的黃色按鈕，就會響起優美的音樂，讓你忘記一切憂慮。筆芯的上面有一盞紅色的小燈，當你寫錯字時，這盞小燈就會閃閃發光的提醒你，那就不會寫錯字了！這種“萬能圓珠筆”是不會漏墨的，因為它有一種特殊的`材料固定在筆尖上，當筆漏墨時它能反吸收，所以是不會漏墨的。神奇吧！

“萬能圓珠筆”還是個知識淵博的老師，當你寫作業有不會的題目時，你只要按筆尖旁邊的一個藍色小按鈕，‘萬能圓珠筆’就會好像老師一樣教你，到了考試你準能考到100分的。如果你想拿它來作弊，那是不可能的，因為萬能圓珠筆裝了監控器，使你無法作弊。

“萬能圓珠筆”神奇嗎？終有一天萬能圓珠筆它不在是一個夢想！

關於筆作文11

當了六年學生，對它早就已經司空見慣：長長的圓柱體，有着白、紅、粉、藍、綠、黃六種顏色，大概六釐米長。在七尺講台上，是它陪伴着老師度過每一節課堂，每一個春夏秋冬，它就是——粉筆。它既樸實而又華麗，它既平凡又偉大。

粉筆也告訴了我們許多知識：從一年級時的“a、o、e”和“1、2、3”、三年級時的“English”，到現在的“圓周率”、“文言文”。在它教我們的同時，也犧牲了自己。有時，它不小心摔落在地上，被人踩上一腳跑，就立刻變成了末。粉筆的用處也有很多：它不僅可以在黑板上寫字，還可以用來吸水、球鞋洗乾淨了，要曬乾時，還可以用來“增白”。就是因為粉筆太多了，所以我們才這麼不珍惜它，摔破了，沒有人願意再把它撿起來。可是，它依然這麼默默無聞、任勞任怨地工作着，毫無怨言。但是有人可能不喜歡它，甚至厭惡它。因為每次用它寫字時，都會把手弄髒，最後還得用水洗手。我想，粉筆能和老師成為朋友的原因，是不是因為他們都擁默默奉獻的精神呢？老師每天含辛茹苦地教導我們，粉筆又何嘗不是呢？它每天辛勞地工作着，卻被人隨意丟棄。

突然間，我覺得，這普通得再也不能普通的粉筆，變得有人情味、偉大了，令人尊重、敬佩，它彷彿變得很神聖了。

關於筆作文12

童年總是令人回味無窮。

記得我在6歲那年，有一天，我看見奶奶把一些芝麻大小的東西撒在新買的花盆裏，我看了心裏想：這是什麼呢？這麼像芝麻，又不怎麼像芝麻。而奶奶幹什麼要把它撒到土裏去呢？我覺得很有趣，就問：“奶奶，這些芝麻似的東西是什麼？你把它撒在土裏幹什麼？”奶奶不緊不慢地回答我：“這是種子，種下去會長出東西來，有的能夠長出水果，有的能長出蔬菜，還有的能長出一些我們沒有見過的東西。”我聽了之後，似懂非懂，心裏十分好奇，總想試着種一些，可是又沒有種子，怎麼辦呢？終於有一天，我發現了爸爸給我買的新鉛筆，心想：要是種下鉛筆，以後就有很多鉛筆可以寫了，到那時就有寫不完的鉛筆。我一邊想一邊找了一個花盆，把鉛筆種下去。接下去的幾天，我學着奶奶的樣子，天天給鉛筆澆水，時間一天一天的過去，奶奶種下的種子都發芽，長出了綠色的植物，可是，我種的鉛筆一點動靜也沒有。

我實在是忍不住了，偷偷地把鉛筆挖出來一看，嚇了一大跳，原本美麗的圖案不知道跑哪裏去了，整枝鉛筆變得黑乎乎的，看上去好惡心。晚上，我傷心地告訴爸爸：“美麗的鉛筆不見了，只剩下一條黑色的木頭”“傻孩子。”爸爸沒有聽完我的話，笑着打斷了我：“鉛筆是沒有生命的東西，它是不會生根發芽，變成新生命的。只有工廠裏的工人叔叔製造了，才會有用不完的鉛筆。你用種的方法只是白費力氣。”

歲月流逝，很多事情事情我都忘記了，只有這件事情，我常常想起，每次想起，就會忍不住發笑。

關於筆作文13

粉筆的確是平凡的。它沒有鋼筆那樣雍容華貴，沒有圓珠筆那樣多姿多彩，也沒有鉛筆那樣圖案美麗，更沒有毛筆那樣粗曠豪爽。可是，平凡的它卻在黑板上發揮了別的筆不可替代的作用。

我曾經仔細觀察過一根根粉筆：它們的身長約十幾釐米，一頭較粗，另一頭較細，它們很整齊地排列在粉筆盒裏，一排排，一行行，像一隊精神抖擻的士兵站成了方陣，正等候首長的檢閲呢！紅的、黃的、白的、藍的……構成了色彩斑斕的圖畫。原先，我並沒有感到粉筆有什麼可貴之處，甚至十分厭惡它。因為值日生和老師在擦黑板的時候，粉筆末兒就在教室前排飄來飄去，嗆得人很不好受，而且還會弄得滿手滿身都是粉末。但是，近兩年來，我漸漸改變了對粉筆的看法。雖然會弄人一身粉筆末兒，可那是為了在黑板上寫出字來才落了個粉身碎骨的結果啊！如果它們不肯做出犧牲，我們又怎麼能獲得新的知識呢？自從它被人緊緊地攥在手中，一字一句地寫在黑板上的那一刻起，它的身子就一點一點地變小了，縮短了，最終無聲無息地化為粉末。看着粉筆，我想起了解放軍叔叔，他們日日夜夜地守衞在祖國的邊疆，為了萬家的安寧，付出了很多，很多……還有我們的清潔工，每天早晨，當人們還在睡夢中的時候，他們就開始工作了。無論嚴冬，還是酷暑，日復一日，年復一年。他們的工作雖然又髒又累又辛苦，但他們的心靈最純潔、最美麗。像他們這樣甘願為別人奉獻的人還有很多，如教師、醫生、工人、農民。他們使我深深地感到:做人，就應該做一個有用的人。

我讚美粉筆，更讚美那些像粉筆一樣為他人無私奉獻的人！

關於筆作文14

我們每一個人一生中必要接觸一些東西。其中，最受你喜愛的東西莫過於筆！筆的相貌千奇古怪，長短不一，粗細不同，作用也不同。

黑筆在這些筆中，有這舉足輕重的地位，同時也是最受歡迎的；黑筆妹妹有時穿紅色的衣衫；有時穿綠色的衣裳；有時穿印着花紋的衣裳，總之，你想得出來的她都穿過。不過，跟外貌相比，她的作用，功能，更讓你叫絕！不但筆身潤滑好握，連寫出來的字也異常好看，真是好看又好寫。我由衷地喜愛它，它成了我密不可分的一部分。

紅筆是黑筆的遠房親戚，有着和黑筆相似的外貌，但是其重要性更勝於前者。紅筆，筆如其名，它主要的特點就是紅，血一樣的紅，紅得像太陽紅得像燈籠。在我們心中，它不這麼重要，但，在老師的眼裏，他非常之重要：因為，老師就是用它來給同學打對或錯，所以，有人愛它，亦有人恨它！

鉛筆！我愛它。幼兒班時我們就用這種筆。它是偉大的，無私的，一直在默默地奉獻自己，它不像黑筆，紅筆一樣用完了可以買筆芯裝上去，因為它是樸實無華的。它很特殊，寫出來的字可以用橡皮來擦掉。它是可憐的，也是可悲的：孩子一發火，它就成了撒氣桶，筆芯被折斷，筆身被踐踏。

筆！這個神聖的，偉大的，無私的文具，只有用到它時才會不分美醜，不分作用。

關於筆作文15

粉筆黃是我們的老師。要是上她的課，你可得千萬不要開小差，她後背“長眼睛”，手裏的粉筆頭也“長眼睛”，你若是不遵守紀律就等着挨粉筆彈吧！

説來也真奇怪，粉筆黃雖然不是體育老師，卻“投筆”投得比體育老師都準。每當有人上課做小動做被她發現，她就會捏起兩個粉筆頭，向同學擲去，粉筆頭瞬間飛了出去，聲音極輕，如果是後排的同學，她的粉筆頭會在天上打一個彎，形成一個Ｓ形，然後不偏不倚地砸過去。這粉筆頭大小一樣，不論是調皮的瘦竹竿，還是犯錯的大胖子，沒一個逃得過去，粉筆必砸中。有一次校長經過檢查巡堂，當時粉筆黃正在板書，發現班裏一個非常調皮的孩子正在下面扮鬼臉，此時粉筆黃好像腦後門長了兩隻眼睛，突然擲過去一根粉筆頭，粉筆頭彈到了桌角上，同學們都忍不住偷偷地笑了起來，可還沒等那個同學反應過來，彈到桌角的粉筆頭像裝了彈簧一樣彈到了他的腦門上。這粉筆頭從前面一位同學的頭髮上飛過去，不但沒砸到他，他的頭髮還一塵不染，仍然保持原有的髮型。這一舉動後來被同學們稱為“飛來粉禍”。

也不知為什麼，後來她的砸筆技術越來越高超，調皮搗蛋的同學洗頭次數也不斷增加，有一天，粉筆黃沒來，聽説被某個部門調走，做了一名投球的隊員，別班的同學都不理解，只有我們懂。

從那以後，大家再也沒見過粉筆黃，“飛來粉禍”也就“滅絕”了。