淚，雨作文

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的淚，雨作文，希望能夠幫助到大家。

淚，雨作文1

一場雨，喚醒了朦朧的大自然；一場雨，滋潤了世間萬物；一場雨，觸動了我的心靈。雨為何那麼渺小，卻讓人感到強大？雨為何那麼冰冷，卻能讓人感動一絲温暖？雨為何那麼苦澀，卻能讓人感到一絲甜蜜……那場雨，觸動了我的心靈。

那輪火紅的太陽正要下山，它把大地烘烤了一番。學校裏空蕩蕩的，只剩我和幾個辦板報的同學。我們正要回家時，天就下起了淅淅瀝瀝的小雨。我們沒辦法，只好硬着頭皮趕回家。老天爺還有沒有憐憫之心呀！

雨越下越大，傘擋不住雨的攻擊，我們的鞋子和褲子都淋濕了。天空中雨聲大作，嚇得我們膽戰心驚。淅瀝的小雨開始轉變成了雷陣雨。突然之間，“轟隆隆”的一聲嚇了我們一大跳。我身旁的同學説到：“閃電不會把我們劈粉碎吧！”這更加讓我們的恐懼雪上加霜。

我們一邊互相安慰着，一邊迎着猛烈的風聲向前走。風像一把無情的刻刀，彷彿從臉上劃過。我們當中，我的年齡最小，個子也最矮。我沒有帶傘，一直夾在他們中間。雨還是那麼地大，可風卻變得更大了，它像一個無形的攔路虎，阻礙着我們前進的道路。

正當我感到寒冷、麻木時，我身邊的同學把傘朝後移了一下，並讓我站到他身後。不知怎麼，我的眼睛濕潤了，是被風吹的，還是被雨滴浸潤了。到了十字路口我們必須各走各的，可是我身邊的同學毫不猶豫地把傘讓給了我。望着他遠去的背影越來越渺小，可我又感覺到似乎越來越大、越來越清晰。

回到家，我看見了媽媽關切地注視着樓下的人行道，聽見了爸爸正在打電話給住在學校旁邊的同事，聞到了一桌沒有動過的飯菜的香味兒，此刻，一滴淚從眼中落下……

感謝那場雨，是它讓我感受到了世間最美好的感情，給我愛的懷抱；感謝那場雨，是它喚醒了人世間最美的靈魂，温暖了我的心窩；感謝那場雨觸動了我的心靈！

淚，雨作文2

像一把鋒利而又冷漠的匕首，深深地刺入我心中，傳來一陣陣絞痛；像盤古開天地似的，一斧一斧，砸開我脆弱的內心；像一根黑色的鋼針，扎進肺葉，每一次呼吸都帶着一陣刺痛……淚，悄悄地滴落，敲打着，演奏出一首悲愴的樂曲：

滴答滴答

窗外下起綿綿細雨，天空中彷彿紛飛着一大片細密的白色絨毛，迎面灑進敞開的窗户裏，飛舞的窗簾如同魔術師神奇的斗篷，肆意地揮舞着。一個黑色的身影慢慢走進教室黎老師大家如同馬戲團裏的動物見到飼養員般興奮：有的同學筆挺地站了起來，如同一隻伸長了脖子的鴕鳥，“深情地”望着老師；有的同學像舞台上滑稽的小丑，誇張地搖擺着沾滿墨水的手；有的同學好似一隻頑皮的小猴子，一蹦一跳地跑上講台……大家肆無忌憚地玩鬧着，像朋友一般親密無間。黎老師勉強擠出一絲笑容：“我……要走了。”原本吵鬧的教室像被上帝按下了靜音鍵。只剩雨滴打落在玻璃窗上，像是老式電影裏的鋼琴曲。“黎老師……你要去哪兒！”一個聲音哽咽地抽着，“另一個……學校。”這句話猶如五雷轟頂，直擊着我的心。我閉上眼睛，腦海中浮現出一幅幅畫面：只見黎老師焦急地站在過道旁，目不轉睛地盯着站在起跑線上的運動員，大聲地喊着“加油”；只見黎老師站在講台上慷慨激昂地揮舞着三角尺，臉漲得通紅，像一個指點江山激揚文字的大將軍，興奮地看着屬於自己的領地；只見黎老師拿着紅筆，在試卷上畫着一個個勾勾，激動地看着第一個一百分的誕生……這些事情像放電影似的，勾勒出我心中熟悉的記憶。我的視線模糊起來，逐漸拉成一條細長的白線。像有細小的蚊蟲在我的耳腔中嗡嗡振翅。“那……你還會回來嗎？”淚珠在他的眼睛裏流動，順着臉頰滾落下來，滴在嘴角旁。整個教室如同死一般的寂靜，大家都緊閉着雙眼，任憑那不爭氣的淚珠肆意滾動。窗外，雨點爭先恐後地湧上窗沿，凜冽的寒風從一絲沒有關緊的窗户灌溉進教室裏，秋後巴掌大的落葉粘在窗子上，如同小孩子的塗鴉。滴滴答答的雨聲夾雜着啜泣聲回答着這個問題。我望着窗外，被雨水沖刷掉泥土的牆磚一定記錄着我們曾經在一起的歲月，大雨也抹不去我們的情誼，抹不去我們在記憶裏留下的痕跡。

……

雨水打在窗外，淚滴落下來，那是我們吟唱的最後的旋律：

滴答滴答

淚，雨作文3

雨打濕了臉頰，淚模糊了雙眼，黑暗之中沒有一絲光亮，看不見希望……我尋找，尋求一種力量，能夠伴我在雨中淋立；我尋求，尋找一種安慰，能夠撫摸我易落淚的眼。

冥冥之中，命運註定，陰差陽錯，殘忍的永遠是是事實……那一種力量如果叫你去尋求，你會需要什麼？我的答案，是朋友。是那種懂我，對於我一心一意的朋友，不存在欺騙與背叛，可現在，卧仍然在尋找，在尋求，苦苦尋覓。

是否覺得累了，但在角落裏只有自己；是否覺得受傷了，但自己只是擁有自己；是否覺得無聊了，但只有自己陪在自己身邊；是否覺得快樂了，但卻無人分享。從始至終，自己是悲哀的，註定在一個不屬於自己的環境裏，走一段孤獨，單調的曲線，最終是否由曲變直要看自己。

想在雨中靜默，任雨水打濕身體，任雨水浸透衣衫，因為這樣會覺得不孤單，會覺得還有一種陪伴我的聲音；想放聲大哭，讓淚水肆意留下，任眼睛紅腫，因為這樣會覺得很徹底，會覺得還有一種東西我擁有……

我是孤單的，我認為你也是孤單的，而你卻告訴我“君子之交淡如水”的友誼。孔子，你為聖人，而惠子的離去卻並未換來你的嚎啕大哭，原來你早已看透了生死，望穿了紅塵，何以讚美你的平淡啊，我早已詞窮。

孤獨、寂寞，何妨？無趣、無聊，又何妨？在茫茫中，是否該去尋覓一個真正的自己？任何事，是否該強求；任何人，是否該珍惜，內心是明智的，自己一個人怎樣？有人陪伴又怎樣？終歸要活着，終歸要完成自己的使命。快樂，希望，應該成為自己的代名詞。珍惜該珍惜的，放棄該放棄的，理會該理會的，在意該在意的，想象該想象的，這樣才是對的。

雨平凡而偉大，滋潤大地；淚平庸而豐富，表達情感。時間有太多的事，需要看懂，看透。沒有永久的陪伴，沒有永久的孤寂，沒有永久的共同。就像雨與淚，同樣是水，卻是不同概念的水，差別太大，無法言明……

那雨，那淚，詮釋了太多，明白了很多……

淚，雨作文4

一春無雨，貴如油的春雨，恰恰在清明到來之時，淋淋淅淅地下了起來，雨絲很細，勿雨勿停。

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂，”上天知曉人的心，用這傷心的雨，陪着傷心的人。

剛剛拜祭過先人的我，傷心不禁，淚濕胸襟，在肝腸欲斷之巔，把胸中積攢的委曲，向親人頃訴，雲，雲，

向親人別過，沉重的腳步，不知不覺地走到桃林。今日的桃林，風景蕭蕭，賞客稀稀，遊人不知是怯畏風的冷叟，還是害怕雨的清涼，匆匆避隱其所，幽長的石徑之上，只有孤單的我。

獨賞雨中的桃花吧，花兒盛開正歡，粉紅粉紅的花綻放在枝頭，或稀或疏的點綴，或濃或淡的羅列，或三三兩兩的親蜜，我四四五五的牽手，都在聽從春天的安排，有秩有序，不紊不亂。

悄悄地靠近，只見含羞欲放的桃花，紅紅嫣嫣，驕柔欲滴，飛粉流紅，似少女含羞的臉。

輕輕欲吻，挑花傷淚瀝瀝，不知是我傷心的淚滴，還是桃花傷心的雨滴，一串串清涼的水，順着嘴角叭叭滴滴，

淚眼迷離，但見透明的雨水，在花心裏留漣，淺紅淺紅的花瓣，如鑲嵌着的水晶，剔透晶瑩，又似綻放的瑪瑙，嫣紅嫣紅。

微風陣陣，柔弱的花瓣不堪雨的重負，輕輕的飄落，揚揚灑灑，象天女撒花，有的在風中盤旋飛舞，飛飛停停，那阿娜的身姿，勝卻蝴蝶翩翩；有的與飛花無爭，直接落在泥中，自甘綴落。

彎腰拾起泥中的花，放在手中端樣，那剛剛夭折的淚痕尚在，那紅暈的花色，好似我那剛剛離去的伊人的笑臉。

在冥冥之中，善良的深處，頓時泛起憐惜的漣漪，不知是對桃花的偏愛，還是憐惜桃花的入泥落紅，兼或是傷感桃花的短短的紅顏薄命，有種不可名狀的酸楚，頓生鼻孔，漱漱的淚水，伴着雨水橫飛，心想這雨中天折的桃花，不正是我那天折的伊人嗎？

春雨瀝瀝依舊，桃花花開花落依舊，傷心的惗懷依舊，傷心的淚雨依舊。

淚，雨作文5

早晨，睡意未盡的我還趴在牀頭上不願起來，即使太陽那刺眼的陽光照在了我的眼前，我也依舊沒有起來的意思，我任憑着陽光温暖也不願把那黑色的窗簾拉起來。我支吾了一句；啊，温暖而可愛的陽光，請你再來的更猛烈一些吧！話落間，陽光消失烏雲密佈，數秒後天空便下降了無數個雨兵；滴答在我的房屋檐下，窗前，這下再也沒有了温暖沒有了陽光和可愛，我的心情也變得像黑色一樣沉重而灰暗雨水一絲一絲的從窗前的縫隙裏流進來，流到了一本立擺在書桌上的一本書裏，我正想把書拿開卻無意看見書的書名《雨神》，《雨神》？這本書我怎麼從沒聽過也沒看見過，不過我還是帶着好奇走進了這本書的故事中。

從前有一位漂亮的女孩，她善良聰明美麗，她就是一出生便帶着金鎖出生的神奇女孩。這天她正帶着她最喜歡的木鞭來到心肯樹下玩耍，這時一位白髮花花的老爺爺一步一步的來到女孩的面前告訴她：女孩我看你挺可愛的，我們有緣你見到了我，我送你一樣東西如何？女孩聽了便問：“老爺爺是什麼東西啊？”老爺爺説；我看見你手裏有一根木鞭，正是上好的紅粘木做的，而我這正好有一根紅粘木做的蕭，竟然如此那就送給你好了，正好是簫鞭。”女孩聽了從老爺爺手裏接過然後便帶着一蕭一鞭回家了。數日後，那位女孩又來到心肯樹下這次她又在繁花下遇見老爺爺，她連忙跑過去告訴老爺爺：“為什麼我的紅粘鞭一觸碰到紅粘木就會發出一種奇怪的聲音好似哭也好似泉水叮咚？”老爺爺聽了撫摸着下巴上的鬍鬚唉聲歎氣的説道：“因為它們要消失了，它們原本是天上的雷公電母可是因為雨水不夠，有一部分的地方因此乾旱所以它們必須迴天上，到玉譚池求眼淚。”女孩一聽，着急的説道：“那快點讓它們求，求完快點去給那些地方降雨，然後再回來陪我。”老爺爺聽了又再次搖頭道依舊撫摸着下巴説：“可是萬一求不成的話就會消失除非......“除非什麼？”“除非有一位女孩願把她的眼淚給它們灌溉就可以不讓它們消失。”‘女孩聽了説道：“我願意我願意，我願意把我的眼淚給它們......”就這樣嘩的一聲，天空瞬間下起了傾盆大雨下落人間從此民間就流傳着這樣一句話：雨神哭了！

這就是雨化作天使的眼淚下降凡間。

淚，雨作文6

夜，“滴答、滴答”雨來了，伴隨着大風，敲擊在窗上，一滴，一滴。綿綿雨絲籠罩着漫無邊際的暗夜，蛙鳴依舊不停，為這毫無生機的交響曲抹上一筆色彩。不知何時，朦朧的月光漸漸地照耀大地，銀色灑進窗內，灑在了那張珍藏着的老照片上，不禁使我想起，那個一樣的雨夜。

寂靜的夜空，忽的傳來聲聲蛙鳴，使夜變得愈加神祕，愈加柔和。一個蜷縮在牆角的身影，只露出雙眼，空洞地向窗外的世界張望着。熟悉的鈴聲再次響起，女孩厭煩地反扣手機。可鈴聲依舊鬧着。她接起，電話另一頭傳來急促的聲音，不斷地重複着：“快出來，我沒有真的想這樣……”固執的女孩卻拒絕。這個女孩，就是我。事要“追溯”到兩小時前了。那時我正寫着作業，可不知不覺竟睡着了。等到我清醒時，爸爸已經回到了家，靜靜坐在沙發上。秒針走動的聲音，彷彿扣動着我的心絃。我正想開口，卻傳來了爸爸嚴厲的呵斥聲：“怎麼回事？不把學習放在心上，寫作業都可以睡着？”此時的我，正如一隻歡呼雀躍的小鳥，被毫不留情地潑了一盆冷水。隨後他皺起眉，別過頭去。一氣之下，我悶頭衝進房間，用力關上門，反鎖起來。時間如流水般逝去，一眨眼2小時過去了。

我卻突然想看看爸爸在做什麼。於是悄悄打開房門，露出一條縫，將手機伸了出去。我好奇地抽回手機，緊張又激動地打開。可下一秒，我後悔了。只見爸爸彎着脊背，緊皺眉頭，手中努力地翻找着什麼。仔細一看，縷縷青絲逐漸成了白髮。下巴上的鬍子，也撲上了點點白斑，皺着眉的他，眼角的線條愈加明顯。一深一淺，一長一短。無數根線條勾勒出眼角輪廓，豆大的汗珠，佈滿了額頭。桌上的碗筷，仍井然有序，原封不動。不知怎的，鼻子猛然一酸身子一怔，温熱的液體從眼角漫出，滴在了手背，滴在了心中，滴醒了我沉睡已久的心。我拍拍頭抹去眼淚，感歎父親的粉末人生，想起了《父親》這首歌，不禁感慨萬千。深吸一口氣，打開房門。不爭氣的淚水再次湧出，父親見我出來心中的石頭落了地，替我拭去了淚水。

這雨夜，這照片，無不在我的腦海中迴盪。將這一幕幕暗藏心底，依舊聽着雨聲，蛙聲，望着銀色的世界，享受着餘韻。

淚，雨作文7

窗外，雨，“啪嗒啪嗒”的下下來，滴在屋頂上，窗子上，像一首首歡快動人的曲子，讓人忍不住遐想……

樹葉子，因為經過雨的洗禮，變得更加的明亮，耀眼，在雨中，像一個剛出浴的美人，使人陶醉其中……

小草也亮的，讓人覺着世間竟有如此的美景——

可是，在這麼美好的環境中，我的心情卻是烏雲密佈啊。

現在回想起來，我不知道有多麼後悔呢！早上祖母説今天會下雨，讓我帶傘去，可是我因為那時候正在氣頭上，沒處撒氣，就罵了好心關心我的祖母，哎。這也活該，我該死！

雨水繼續打在窗子上，似乎要將窗子給砸碎，看着教室裏的同學漸漸離去，我歎了一口氣，拿起了書包，準備離開……

“噠噠噠”“啪嗒啪嗒”。

我的腳步聲和雨點滴落的聲音，交錯在一起，好像一首歡快的歌謠，這樣歡快的曲子，任誰聽了都會心情大好，可是，我的心情沒有好轉，反而更糟糕了。

下了樓梯，看了一眼，面前的大雨，

那雨大的，就好像有人刻意拿了幾十桶，甚至幾百桶的水，再往下倒一樣。

看着這越下越大雨，我搖了搖頭，拿起了書包，將書包頂在了頭頂上，剛準備，衝進那雨裏——

一個熟悉的，胖胖的身影，印入了我的眼簾——

祖母！

可是奇怪的事，她，怎麼在這裏？看錯了吧，怎麼可能呢？

我自嘲般的，扯了扯嘴角，剛準備衝進雨裏的時候，一道熟悉的聲音從我的耳畔響起——

“倩倩，是我，我是祖母啊，我來接你了。”

是的，那是我祖母的聲音。

接着，那個胖胖的身影，離我更近，我看見祖母的臉上，滿是焦急和憂慮。

“祖母！”

我不知道為什麼，竟然叫了出來，而且，眼睛還泛着酸，淚水在我的眼睛裏打轉了，不久，淚水便滴了下來……

“你怎麼哭了？我這不是來了嗎，乖，倩倩寶寶不要哭了。”祖母哄着説。

説話的期間，她牽起了我的手，把我抓到了她的傘下，她拉着我的手，我們一起在這雨中，慢慢的徒步回家……

回到家後，我看見了祖母的半個身子都濕了，再看看我的，乾乾爽爽的，沒有一點兒水痕，祖母的頭髮被雨淋的濕濕，還粘在了她的額頭上、臉蛋上。衣服和她胖胖的肚子緊緊地貼着，這個樣子的她，實在可笑，可是我卻笑不出來，反而，鼻子更酸了，頓時，淚，如雨下……

窗外的雨還在繼續的下，我的淚水，也像那不停的雨，怎麼也止不住，怎麼也停不住……

淚，雨作文8

大年初七，難得下一場淅淅瀝瀝地雨水。就在今天早晨。

晨雨，它靜靜地下着。正是：潤物細無聲。涼風乍起，颳得樹枝婆娑作響，發出陣陣海潮般的聲音。雨水如蠶絲一樣，綿綿長長，落在地上，讓波紋盪漾起可愛的笑容。

我的心是平靜的，睜開惺忪的睡眼，我來不及整束。便迫不及待地站立在窗台。我知道，欣賞這如詩細雨，不需要躁動。做人做事，也是如此。

晨雨，帶走了昨日的喧囂；

晨雨，叩醒沉睡的心靈；

晨雨，讓你有有一片心靈的歸屬；

迴歸原始，迴歸本性，迴歸到那早已遠去的純真！

雨越下越大，有心事般，它如訴如泣。抬頭望蒼穹，灰濛濛的一片。我的新驀然有股難以眼喻的觸動。

我想，初七的晨雨一定是那孟姜女的眼淚。多麼痴情的女子吶！為了給被抓去修築長城的丈夫送一件冬衣，她不辭艱辛跋山涉水，備受心酸嚐盡冷漠，到達大雁嶺後卻發現丈夫早已死去，只留下那死寂的長城，是丈夫和千千萬萬勞動者血汗凝聚而成的死寂的長城！孟姜女，她此時正在黑雲的身後呢。她用自己千年不絕的情思化作五味的眼淚，變成雨水滴落在世界沒一個角落，只是為了讓人知道：她還牽掛着自己的.丈夫呢！

雨，此時如瀑般瀉落，聲如巨雷。

同為夢中人，幾人敢與之相當？

我想，初七的晨雨也一定是那文成公主的眼淚。多麼高尚的女子！為了促進國邦之間的友誼，甘願和親，她沒有任何怨言，只是將自己化作飛蛾，撲火後化為灰燼。是為了國家，是為了人民，是為了文明的融合。

在蒼茫的大草原上，是她，用早已因奉獻而非纖纖玉指的粗糙之手彈撥首首幽幽怨怨萋萋楚楚的樂曲，是對故國的眷懷，是對故國的思念。彈指眨眼之間，歷史已經不斷前行，卻沒有對她任何憐惜，呈現的只是一頁頁辛酸的史頁：一座墳塋，一片炙熱的卻永久沉睡了的心。

文成公主的墳塋是一種召喚的姿態：細雨飄落，落花流水之間，永遠綻放青春的華彩。細雨是文成公主的眼淚，她用一顆熱忱的心在流淌着，在世界某個角落。

想到這裏，雨聲依稀小了許多。雨差不多要停了。

同為夢中人，幾人敢與之相當？

一個是如瀑的眼淚，一個是如絲的眼淚，卻都包含了無盡的情愁思緒，讓人感動。雨水，就是一種眼淚，紛繁世界，芸芸眾生，試問：有幾人能抱着一顆純真的愛心，讓純淨的心雨澆灌更多的心靈土地？

淚，雨作文9

夜雨闌珊，雨聲欶欶，點滴成了秒針不停的跳動、輪迴；鐘擺徘徊，擺聲輕吟，搖曳出了華年的流光溢彩。流光異彩恰似愛的光年，愛恰是光年中無數次相隨的見證者。

我聽着鐘擺滴滴答答地想着，攤開紙，揮起如銀的筆尖，沙沙地寫下那個乘載着愛和温暖的故事；書寫那場綿綿的細雨；書寫父親在雨中的身影。父親的白髮、老繭、堅實的臂膀、蹣跚的步履會和那場令我記憶猶新的雨一同在我的心上打下去深深的烙印，無論時間推移，也不會消失。

雨中有牽掛

這週五放學天空陰沉沉的，大雨如瓢潑一樣，我想滿心期待的等父親來接我回家，可是父親卻久違的遲到了。剎那間，我的心頓時焦慮了起來。“當頭一盆冰水”的滋味可真不好受。我開始暗自埋怨父親為什麼不早一些出門，我的心萬分複雜，直到我在雨中望到了那個熟悉的身影。父親一路小跑過來，手中沒拿傘，渾身都濕透了。我的心“咯噔”一下。父親見我臉色不對，急忙氣喘吁吁地解釋道：“女兒，爸給你買麪包去了！是你最愛吃的口味，新開業的麪包店剛烤好還温着呢。結果人太多，我就來晚了。你沒澆着吧……”附近後面的話我也不記得了，我只記得當時有個晶瑩的東西充斥了我的雙眼。不知不覺間，父親的面龐越發蒼老，可不曾改變的是父親給我那份無言的愛。

雨中有温暖

還有一次，同樣的任務，同樣的大雨，同樣的温暖。晚飯後，我拉着父親去散步，不料竟下起了雨。雨中，父親略有佝僂的身影和那仍舊結實的臂膀為我撐起那把唯一的傘。一抬頭，就能看見我頭上傘的綠色和父親頭上夜晚獨有的深藍色。我輕輕的説：“爸爸，傘歪了。”二一向嚴肅的父親竟傻笑着説：“沒歪，風吹的。”大約沉默了5分鐘，風也是呼叫讀懂了我的心思，悄悄停下她的腳步。傘依然像我傾斜，父親一邊肩膀已經濕透了。在父親温暖的庇護一下，我流淚了，這淚不是為父親而是為自己。父親的身體早不如當年硬朗，可我卻沒能及時地為父親撐起傘，扶他回家。在他陪我長大時，我陪他慢慢變老。

眼淚滴過的小水窪泛起漣漪，波光粼粼裏倒映着父親不再那麼巍峨剛勁的脊樑，璀璨的星空浮現的是父親高聳堅毅的輪廓的輪廓。他的愛如明月班很久，伴我同行。面對那個場雨，我流淚了，我長大了。

淚，雨作文10

愛，是人們都渴望得到的，卻總是來去匆匆，令你難以察覺。可當它真的離開你的時候，你又會怎樣呢？

——題記

從前的時候，我有一個值得我驕傲的外公。我的外公是一個十分風趣的人。他的臉上爬滿了道道皺紋，有人説這是他飽經滄桑的見證。但是他卻説這些都是他笑出來的。他的手上也爬滿了蜘蛛紋，甚至還有幾道裂口。他的一雙大手格外有力，只是老是不停地抖動着。他卻總是説自己身體裏的活動細胞太多了，他怎麼也控制不住。怎麼樣？我的外公是不是很有意思？

我的外公不但愛開玩笑，也是一個善良的人。那是一個大雪紛飛的日子，我正坐在火爐旁聽外公給我講故事。突然聽到“吱”的一聲響，一會兒又發出了“嘭”的一聲。外公聽到後立刻站起身來，連大衣都沒有披就往外跑。我也跟着跑了出去。當我跑到外面後，被面前那突如其來的一幕給驚呆了：一個衣衫破爛的老人趴在了雪地裏，頭髮和雪粒都混在了一起。外祖父馬上迎了上去，把那位老人扶了起來。那位老人張開了嘴，彷彿要説些什麼，但他的嘴脣早就被凍得裂開了口子，裂口上還隱隱約約地有些血跡。外公對他做了一個手勢，示意讓他不要説話，然後把他頭上的雪輕輕地用襖袖子擦拭了下來，然後把這位可憐的老人扶進了屋裏，讓他在爐子旁邊烤烤手。後來老人終於甦醒過來了，在他臨走的時候，外公又給他拿上了幾個饅頭。那位老人只説了兩個簡單而又帶着強烈感情的字眼：“謝謝！”然後便消失在了夜幕之中。事後我才知道，其實外公與那位老人原來竟然素不相識。

秋天終天又回來了，可是我的外公卻永遠地離我而去了。當我接到這個消息後，心裏難過極了，昔日外公給我講故事、給我砸核桃、給我摘棗兒時的情景歷歷在目。我控制着自己的感情，儘量不讓自己哭出來，因為外公説過我哭的時候十分難看，而且作為一個男子漢，也是不應該哭的。但是，事與願違，我最終還是忍不住，終於還是號啕大哭起來。這時，就連那片寂寞的天空，也下起了讓人傷心的雨，一如我此時的心情。

外公啊外公，您可知道我是多麼地恨你啊，恨您撇下我駕鶴西去，恨您睡了那麼長的時間，恨您撇下了那麼多需要你的人，也恨您不能再做那些您還沒做完的事情……如今，我要做的也是這唯一能夠做的事情，只有讓這擦乾又流出的淚水，去化作那滿天相思的雨……

淚，雨作文11

再見櫻花，又是在雨中。那日雨含春意，飄飄灑灑，使得萬物也顯得格外空靈。不知不覺，腦海中突然浮現這樣一段話：“如果在三途河畔，忘川深處，曼殊沙華，彼岸花盛開的像一片晚霞，由生向死，我尋得到你，那麼，我們要在一起，你不要走遠，等我哭一次給你看好麼？我總這樣覺得這種萬物皆空我獨生的龐大氣場是屬於櫻花的。

正是櫻花爛漫時，在雨中撐起一把傘，看那櫻花花瓣徐徐落下怎能不惹人憐愛。櫻花如雪，卻比雪還美：櫻花似雲，卻比雲還要純。不知不覺，雨越下越大，涼風拂面，滿天飄飄灑灑的是櫻之精靈。

韶華易逝，如今，又是細雨纏綿。雨謝櫻花，凋落的不止是眼淚。

”十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。小軒台，正梳粧“眼前不由自主的浮現出這樣一幅場景。妻子早已香消玉殞，魂歸他鄉。十載載而飄過，化解不了心頭之憂悵，歲月撫平不了對於妻子的千般情思，萬般哀愁。”才下眉頭，卻上心頭“使人難以之忘懷。一字記之曰：愁。

雷源曾贊梨花：”雪做肌膚玉做容，不將妖豔嫁東風。啊！梨花，你擁有的該是怎樣的美感，怎樣的嫵媚妖嬈。竟令賀鑄贊之曰：三更月，中庭恰照梨花雪；梨花雪，不勝悽斷，杜鵑啼血一樹梨花壓海棠。

古人常以梨花淚贊面容較好女子：“院落沉沉曉，花開白雪香，一支輕帶雨。淚濕貴妃粧。”描述了楊貴妃落淚時的悲而不傷。請李漁’：“雪為天上之雪，梨花乃人間之雪；雪之所少者香，而梨花兼擅其美。梨花帶雪更是人間美之至，梨花至純雪至潔更襯其美而不嬌，秀而不媚，倩而不俗。

戀雨這該是怎樣的情懷？是灑脱的不羈，隨性的坦然，亦或是對於美好事物易逝的不捨。處在二八美好年華的我原本是該樂天活潑的，但是這江南的煙雨，杭城的温柔卻養成了我的多愁善感。雨是在正常不過的事物了，在人們的眼中他是珍貴的在我的世界它亦是不可或缺的·。説起雨我想到的並不是”山色空濛雨亦奇“的那種空靈淡雅，而是雨謝櫻花的略帶悲傷的唯美，梨花帶雨的那種聖潔的高雅。

雪是大自然的淚花，雨便是雪的精華！

淚，雨作文12

一輩子無法忘記，曾經緊緊的握着我的手，可如今卻難以再見的你。——題記

在別人的眼中，或許，我只是一隻冷血的動物，只是一種非人類的生物，還是一個強者？按別人來看，我永遠是那麼的成熟。可是，埋藏在我心底的悲哀，又有誰能看到、聽懂？呵，除了她，再也沒有別人。

“都下雨了，她在幹嘛啊？怎麼還在跑步？”“她一直都這樣，她的心，沒有人看得透了啦！”

呵，真的是這樣嗎？四周的樹被雨水打濕了，雨滴流過了那暗綠色的葉子，滴在泥巴上。在操場上“雨中漫步”的我，不由得快了腳步，雨水混合着泥，濺到了身上，成了悲涼的點綴者。雨越下越大，流到我的心底，又從我的眼眶裏漫出，我慶幸有這場雨的到來，使別人分不出我臉上的是雨還是淚，騙過了他人，甚至，騙過了自己。“你給我站住！”是她，一定是她，那聲音我不會認錯，“如果還把我當朋友的話，你就給我站住！”頓時，天空下起了暖雨，把我的心裹在裏面。我的腳步漸漸的停了下來，而她，便如風一般的趕到我的身邊。“這是第幾次了？！説好的！什麼不開心的事都會跟我説的！還答應了不淋雨的！”她的話，似箭，徹徹底底的刺破了我那本以為貼的十分牢固的假面具。“我不知道，什麼也不知道。”淚，融合了雨落在我的臉上。“好啊！那你繼續吧，我陪你！”她的話，讓我的心有一股説不出的痛，噢，還有些恨她！雨水打濕了她的臉，流過了她的頭髮，沿着兩腮滴在胸前。“不！會感冒的！你又不是不知道自己的身體不好！”我向她大吼道。“那你咧？！你的身體很好嗎？你就不知道我有多擔心嗎？！”那一瞬，我的喉嚨似乎被什麼東西哽住了，發不出任何的聲音，哪怕是那麼一個字。

“跟我走！”她牽起我的手，走向了教學樓，我摘下了眼鏡，眼前的一切是那麼的模糊，但是又不免得那麼的真實。一路上，我從她的手裏感覺到了她的心跳，有股友誼的熱潮向我不斷的傳來。而我們身上的雨水，也在地面上刻出了友誼的烙印，那永不磨滅的友誼烙印。在教室裏，她幫我擦去了臉上與雨水相融合的淚，她的愛，我感覺到了，也永遠不會忘記。

現在，大家分別了，留下在彼此的生活中的卻還是那份那麼深厚的友誼。腦海裏的那份友誼，那一幅又一副或感動、或悲傷又或是美好的畫面，都將永遠的陪伴着我、鼓勵着我，温暖着我……

淚，雨作文13

“ 天空飄着淚光雨 悲傷淋濕了翅膀，一個人在眼淚裏，一步步長大。”熟悉的旋律在耳畔響起，望着窗外的連綿的雨，忽然覺得自己的心情和她再切合不過了。

“今天公佈成績，這次至關重要的考試，我們班考得特別差，好生考得不錯，可是有些人失誤了，成績單發下去，自己好好看下，現在説什麼也沒用了，不過以後上了國中要好好努力了。”

我接過自己的成績單，雖然平時成績不錯，但聽了老師那麼講，心裏還是怕怕的。悄悄地看了一下成績，還好，應該能考上吧。心裏想着，忽然覺得有些不對勁，有抽泣的聲音，轉過頭髮現她哭了。

“怎麼了？”我問到。她的同桌衝我擺了擺手，我的目光落在了她的成績單上，忽然像發現了什麼似的，不再説什麼了，此時多説只會讓她更傷心。

放學了，我們並肩走在回家的路上，我不知道該説什麼，反而是你先開口：“你一定考上了吧。”我一時愣了，不知該説什麼。“我沒事的，就是以後不在一起讀書了，不能一起回家了……。”我突然想哭，晶瑩的淚水在眼眶裏打轉，就像雨後荷葉上的露珠，輕輕用手指一彈就可滑落，我努力的剋制着自己，生怕你也會忍不住。

沒有作業的暑假很快就過去了，我們也各自忙着報名。

那次回家時在路口遇見了你，我不知該説什麼，因為那次以後就很少再碰見你了。彷彿覺得我們之間陌生了好多，你的髮型沒變，動作沒變，臉上燦爛的笑容也沒變，但是我覺得我們之間的距離變了，變得好遠……

那時的自己覺得好像只有自己一個人孤單的走下去了，但是我卻忘不了跟你在一起時的點點滴滴，我們一起抱着本書在新華書店卻是講了一下午的話；我們一起去上學路上碰到狗一起跑的身影；我們一起站在領獎台上相視的微笑……現在好像都離我而去，但我會把它深深的珍藏在我的心裏面。

“天空飄着淚光雨 洗去脆弱的堅強 ，我有那麼那麼多想對你説的話 。這個世界的晴朗 從來不夠長 。只有淚光雨 不停的落下”一曲終了，人真的會散嗎。

淚，雨作文14

雨綿綿的，人默默的，淚潸潸的。

那雨總是綿綿的下着，無聲無息地落到人間卻又在屋檐上蹦跳，在小水塘中嬉戲，但更多的是像垂下的簾子連綿不斷，柔柔的，隱含着絲絲涼意，可它又是那樣的平凡，匆匆中無人欣賞亦無人領略。但惟有那女孩，一個１４歲的少女，卻對它情有獨鍾，不知何時，她開始駐足欣賞那雨；也不知何時，她讀懂了那雨。她喜歡那雨帶着絲絲涼意卻也清香；她喜歡聽那雨，嘀嘀噠噠的清脆而又細膩；她喜歡淋那雨，瀟瀟地觸摸着肌膚。她喜歡雨，有一種她自己也説不出的感覺，她曾嘗試着親近那雨，用手挽留住那天上的聖物，放在嘴邊，一舔澀澀的，彷彿是那淚，那淚是女孩寂寞時唯一的伴侶，所有的人甚至連她自己也不明白為何在別人面前天真活潑的她會熱鍾於淚。或許那淚懂她，默默地從眼眶裏落出，順着臉頰流過鼻尖，渡過耳際，而後噠地掉落。她總愛用淚來發泄內心的壓抑，讓它肆意地流淌，一滴接着一滴，匯成一條涓涓細流，像那雨

那女孩來到世間僅兩個月父母就匆匆背井離鄉外出打工，從此她便有了一個新的稱謂——留守學生。沒有了父疼沒有了母愛伴隨她的常是孤獨與寂寞，某一天，當她明瞭留守的含義時，反而覺得自己是幸福的，她堅信這是一筆巨大的財富。她用微笑面對生活，她堅信命運掌握在自己手裏，她很執着。她不是個愛好學習的學生，但她明白學習的重要性，她知道柔弱多病的她以後不可能用身體做支柱，支撐自己和到時年邁的父母，為此她努力地學習。但

不知誰説過一份耕耘一份收穫，可她用三份耕耘去換取那一份收穫也似天方夜譚，已上九年級的她無奈地、情不自禁地改變着自己——沉默寡語、鬱鬱寡歡替代了以前的她。她在學習的泥潭裏艱難地跋涉，但換來的是成績越來越糟，在一次月考後被刷出了重點班，她的生活從此陷入了低谷。

會考的日子越來越近，在這個普通班裏，同學們沒有絲毫緊張，只是一如既往的瘋狂。老師們只能搖搖頭，自古以來在這種班裏能考上重點高中的是前無古人後無來者，哪怕半個。當女孩明白這一切時，她的夢想破滅了，那成了一個鑲在腦海裏停泄物。她的心在撕心裂肺地痛，她恨這一切，恨命運不公，但一切的一切都被她那清秀的臉掩飾着，她用不尋常的平靜對待這一切，但她不總是堅強。

淚，雨作文15

雨，從雲朵的眼睛裏流露出來。白雲兒，你流淚了嗎？為什麼如此難過？喔，我知道了，你也一定為汶川地震的事情而難過吧。在地震這幾天，所有人都悲痛欲絕，雲兒，你一定也受感動了吧。

一場害人的雪災剛剛離開我們，突如其來的大地震又撲向汶川，使全國人民都為此難過。在這些日子裏，雨淅淅瀝瀝的下個不停，也許，是天上的雲兒們也流淚了吧。在短短的三分鐘默哀時間裏，我的心久久不能平靜。看到那一張又一張感人的圖片，我忍不住淚如雨下。你看，這位偉大的母親正在保護着自己的孩子；你瞧，那位年輕的教師正抱着幾個嬌小的同學。孩子活着，母親和教師卻離開了我們。雨，還在下着。

回到家，電視正在播放汶川地震的一些情況。我迫不及待的想了解更多，便上網查找有關的故事。我一眼就看到了“十二大英雄”這五個大字，於是打開了這個網頁。

裏面有許多捨己為人的老師，其中有一個叫譚千秋。地震發生時，四川省德陽市東汽中學教學樓坍塌。在地震發生的一瞬間，該校教導主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護着4個學生，4個學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。這位老師雖然只救了四個同學，可是，他在危急時刻卻顧不上自己的安全去救同學們，我十分敬佩這種精神。

在崇州市懷遠中學教學樓垮塌之際，正在疏散學生的吳忠洪老師，聽説有學生掉隊，又義無反顧地從三樓返回四樓，這時樓體突然垮塌，吳老師和幾名學生被吞噬。

綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園的瞿萬容老師，用後背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷裏緊緊抱着一名小孩。結果小孩獲救了，但瞿老師永遠離開了我們……

淚水漫過，被救學生和家長們還想再看一眼老師的背影，消息傳來，我們再一次讀懂“師德”二字的博大與崇高。

老師是那樣偉大，老師們教育的學生也同樣善良。一位叫鄒雯的藏族女孩是映秀國小四年級一班的班長。鄒雯成績好，跑步又快，可是卻被埋在教學樓的廢墟里。鄒雯本來是可以逃走的，可是，地震發生時，她在幫老師組織學生逃生。她是他們班跑在最後面的一個，發現她時，她的手還緊緊攙扶着一位同班同學。她都已經跑到二樓了，以她平時的速度，肯定能逃出來，但是，她卻不顧自己的生命去救別的同學，最後，自己還是被埋在廢墟中了。

雨，如淚水，還在下着。雲兒，你是否也看到了這些故事，又哭了吧？