年後的作文400字[熱門]

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的年後的作文400字4篇，歡迎大家分享。

年後的作文400字 篇1

20年後我又跨進了我的母校。

跨進校門，你一定會發現只有一間很狹小的房間。當你進小房間裏一看：除了一扇嶄新的門，其他什麼都沒有。可打開門一看，你一定會大吃一驚：有綠陰陰的草坪，有又高又大的教學樓，有活波可愛的同學，還有又粗又高的白楊樹 。

如果你注意觀察地話，你一定會提出疑問：怎麼沒有操場呢？你不用當心，校長説：“為了節省佔地面積，學校把操場設在地下室了。”可不是嗎！地下操場的地全是電燈型花剛石，而且還會發光發亮呢！

一但你走進教室，有一個大型顯示器會吸引你的目光。大型顯示器----“黑板”，老師把字打在大型顯示器上，一行行醒目的.文字就會進入同學們的眼簾。因為現在是信息時代，沒有電腦是不行的，所以，同學們都各自有一台手機大的電腦。牆壁可以變化顏色，比如，下課時變成綠色，因為綠色可以消除疲勞。上課時，牆壁會變成藍色可以消除緊張氣氛。上下有“升降雲”幫忙，你想去哪裏它就把你送到哪裏。在教室裏的燈是自動的，人一在就亮（除白天外），人走後就自動關閉，不會出現浪費電源的問題。這是在郊區。

我真想和他們一起學習，我相信校園會更加美麗，更加科學！

年後的作文400字 篇2

如果我20年後來到福州會是什麼樣子？

20xx年，我登上了時光穿梭巴士，飛往福州。二十年後，福州仍然會到處都有同樣的塑料袋。行人和車輛不加區別地闖紅燈；當遇到惡劣天氣或假日時，交通堵塞會讓行人止步不前……20xx年，我懷着期待和恐懼飛往福州。

很長一段時間，20年後我來到了福州。走出時間穿梭機，我突然看到眼前一亮。這是我認識的福州嗎？路邊鮮花盛開，香氣撲鼻，像一個大花園。汽車也變成了雲，“它”利用垃圾發電，“它”無噪音、無污染、綠色、安全、環保。

看路邊的小機器人。他們是做什麼的？所以他們是清潔工！他們可以在100公里內找到垃圾，並使用一種特殊的力量讓垃圾飛進他們的嘴裏，並將其轉化為能量。垃圾在它們的“肚子”中變成了小方塊。小方塊將經過十次過濾分解，分解成無毒物質和有毒物質。無毒物質通過營養油箱變成肥料，排放到小機器人尾部的小桶裏變成花朵。有毒物質會變成氣體，過濾5次，然後通過花香盒變成帶有花香的新鮮空氣，最後從小機器人頂部的五角星中出現。

每個人都有一個永遠不會摘下的手鐲。如果你不經意地把垃圾扔在地上，手鐲就會一直吸在那裏，直到你把垃圾放進小機器人的.嘴裏，它就會“放手”。

儘管20年後的福州非常美麗，但我們仍然需要保護環境，讓我們的城市更加美麗和繁榮！

年後的作文400字 篇3

我信步走出了家門，來到了郊外，看見河水清澈見底，小魚和它的夥伴在水下盡情地玩耍、嬉戲，我又看到樹木鬱鬱葱葱，它綠得不能再綠了，就像一片綠色的海洋。小松鼠在樹上蹦來蹦去，可真開心。我還看到天空湛藍深遠，小鳥在天空上自由自在地飛翔，呼吸着清新甜潤的空氣。

我來到了馬路上，驚奇地發現人們用的汽車都不排放尾氣了！我好奇地問媽媽，媽媽説：“這是太陽能汽車，它是用太陽的光讓車子走的。”我們走了一會兒，又發現了一個垃圾箱，它旁邊站了一個小朋友的模型，胸前掛了一個“保護環境，從我做起”的牌子。

我又來到了公園，一進門就聞到了一陣清香，我趕緊往花池邊跑去。荷花們一朵有一朵的姿勢，看看這一朵，很美；看看那一點也很美。花叢中，花蝴蝶們在花上翩翩起舞，真像一個個小姑娘們。蜜蜂們也不甘落後，在芬芳撲鼻的.花上採蜜。小鳥在天空上嘰嘰喳喳地叫着。 我還來到果園，那裏的水果真新鮮，有：蘋果、梨、草莓等等。農民伯伯正在努力地採摘，因為水果太多了！我摘了一個大草莓往嘴裏送，啊！紅紅的汁水立刻染紅了我的舌頭。我正準備吃第二個的時候，媽媽説：“小懶豬！起牀了！你晚上還説夢話了呢！”我嚇了一大跳，這才發覺原來是一場夢。

雖然這是一場夢，但是，只要我們能保護環境，祖國就會一天比一天美麗，一天比一天繁榮！

年後的作文400字 篇4

光陰似箭，日月如梭

二十年後的我，是一位人民教師，坐在講台上，台下是一排排學生，他們一個個坐得端端正正，用那一雙雙渴望得到新知識的大眼睛望着我，豎起小耳朵，認真地聽着，生怕漏了一個字，我給他們講恐龍是怎麼滅絕的，人又是怎樣進化而來的，他們很乖，上課從不講話，看着他們一張張還帶着稚氣的臉，當老師的我心裏也很滿足。 二十年後的我，帶他們走進大自然，身後跟着一羣小屁孩，領頭的我也興高采烈。

春天，帶他們去池塘邊捉小魚，再讓他們學會有愛心，把抓到的小魚放回水裏；夏天，帶他們在草地上摘野花，編花環，再告戒他們不能去摘公園裏的花草；秋天，帶他們去楓林中撿落葉，領悟楓葉那種化泥護花的精神；冬天，帶他們在操場上打雪仗、堆雪人，觀察雪花的形狀。望着他們活躍的身影，自己也不由地加入他們的遊戲。

二十年後的我，坐在燈光下，仔細地給他們批改作文，遇到精彩的語句，就用波浪線；遇到錯別字，就用圓圈圈出來。雖然很累，但想到他們，再累也是值得的.。

二十年後的我，是個普普通通的老師，但我會用真心呵護七彩的童心，去對待那些可愛的孩子們，會讓他們在快樂中學習，在快樂中成長！