關於友情的國小作文

在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的關於友情的國小作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於友情的國小作文1

畢業在即，原本認為漫長的國小生活轉瞬即逝。如輕煙，被微風輕輕、悄悄地吹散了；如流水，被山河緩緩帶動，不眨眼的奔向遠方。而我已被它們悄悄地向前推送着，如沙漠中的孤單行人，茫然地前進着。

六年的光陰在我們心頭匆匆掠過，在我們背後輕輕走過，在我們面前大步踏過，我們卻渾然不知。直到畢業，我們才覺察到它去的匆匆了。可這有什麼用呢？我掩面歎息，只好與過去的日子輕輕揮手告別……

快樂的國小六年，難忘的國小六年。它們雖已逝去，但都已深深的烙印在我記憶的腦海中，成為我記憶中的春天。

在我剛踏上校園這一片綠土的時候，我有點緊張與害怕。但走進教室時，同學們的嬉笑聲、打鬧聲感染了我，使我明白在告別幼兒園生活的同時，即將結識一羣新的朋友。

時光悄悄地從指縫間溜走了，我和夥伴們來到了六年級，即將離開這生活了六年的地方。在六年裏，我最要好的朋友便是楊枝科，我們經常在一起玩耍。他誠實正直，不捉弄同學，也不説謊話。我從他身上學到了一些優秀品質。雖然他五年級時轉走了，但我們之間依舊保持着那純潔的友誼。

往事樁樁件件，歷歷在目。面對着即將結束的國小生活，我不禁感歎時光的流逝與無情。現在，我們來到了人生的岔路口，即將告別同學，開始新的學習生活。那就讓我們珍惜現在的每分每秒，給同學留下真摯的友誼。

關於友情的國小作文2

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我從年幼無知的小朋友長大成即將成為國小的學生，我一天天長大，在成長的過程中，我懂得了學習，懂得了孝順父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友誼……

畢業在即，我將要與美麗的母校、循循善誘的老師和朝夕相處的同學分開，心裏有點依依不捨的感覺。

現在的六＜2＞班，有同窗六年的同學，也有同窗二年的同學，但不管相處了多少年，課室每天都盪漾着我們甜蜜的笑聲，有的同學們稱兄道弟，有的同學們結為金蘭姐妹……就像是一個和睦的大家族。

最難忘的還莫過於那次國小中最後一次的旅遊，我們幾個同學一組，玩得大汗淋漓，汗流浹背，十分開心，在吃中午中午飯時，同學們更是像一家人，大家爭先恐後幫盛湯，這個説：“我來幫你。”那個説：“我來幫你。”團結互助的精神，在童年裏留下深深的腳印。我和同學之間的友誼比海更深，比鐵更堅固。

學習的時候，離不開同學的幫助；做遊戲的時候，離不開同學的合作；甚至獲獎時，也離不開同學的掌聲和鼓勵……友誼是無聲無色的，但它能體現在這些地方。

如果我沒有經歷六年級的生活，可能不知道友誼是什麼，天下無不散之筵席，快要和同學們分開了，我懂得了友誼是不可以用金錢來衡量的，懂得了珍惜友誼！

關於友情的國小作文3

每個人都會有自我珍惜的東西，我也不例外。距離國小畢業僅剩三十天了，我務必珍惜好屬於我的三十天友情。

記得那然而一個晴朗的星期五，我和朋友約着第二天去玩，於然而我在那天晚上便寫完了作業。沒想到第二天，突然下起了大雨。我舉着傘站在校門口前，聽着轟隆隆的雷聲和雨落地時啪啪的聲音，然後望了望表，離約定的時光還有五分鐘，我不免有些悲傷，她不回來了吧。心裏想着如果不來的話星期一她會找什麼藉口：因為下雨了媽媽不讓來？補課？有事？時光一分一秒的過去了，我望了望表，已經過了八點半。“超了三分鐘呢。”心裏這樣想着。“必須有什麼事吧，再等等。”我望了望灰濛濛的天空，好像自我的心也蒙上了一層灰。也不明白她此刻在幹什麼想借口嗎？還然而在趕來那裏？後者就應不可能了吧。這時，，突然有人拍了下我的肩。我回頭一看，然而她。

“抱歉，因為媽媽要我去幫她買東西，結果遲了。”她微笑着向我抱歉。

“恩，”我也笑了，朝她大喊：“快走吧！要遲了！”然後空氣中頓時瀰漫着我們的笑聲與嬉戲聲。灰濛濛的天，似乎心裏，有陽光照進來了呢。

屬於我的三十天友情，依然珍貴，我依然會珍惜。

關於友情的國小作文4

什麼是友誼？友誼是人們在交往活動中產生的一種特殊情感，它與交往活動中所產生的一般好感是有本質區別的。友誼是一種來自雙向（或交互）關係的情感，即雙方共同凝結的情感，任何單方面的良好，不能稱為友誼。友誼以親密為核心成分，親密性也就稱為衡量友誼程度的一個重要指標。羅傑斯（Rogers，1985）對這種親密性作了三點概括：（1）能夠向朋友表露自己的思想感情和內心祕密；（2）對朋友充分信任，確信其“自我表白”將為朋友所尊重，不會被輕易外泄或用以反對自己；（3）限於被特殊評價的友誼關係中，即限於少數的密友或知己之間。

我記得有這樣·的一個寓言故事：

伯牙鼓琴，鍾子期聽之，方鼓琴而志在高山，子期曰：善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山；少選之間而志在流水，鍾子期曰：善哉乎鼓琴，洋洋乎若江河。鍾子期死，伯牙終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者

這個故事的大致意思就是：俞伯牙善於彈琴，鍾子期善於聽琴。伯牙剛剛彈琴，琴義在於讚美泰山，子期説：琴彈得好似巍峨的泰山；琴義在敍説流水，子期説：湯湯（水勢浩大）的琴聲好似流水，伯牙所要表達的內容，子期必定會知道。鍾子期死，伯牙終身不復鼓琴。

所以大家我們要好好珍惜我們的友誼啊~加油，好好和你的好朋友一起努力吧。打造美好的藍天吧。

關於友情的國小作文5

我有一個好朋友，幾乎我每個週末都讓她到我家來，或我到她家去。以前是，現在分班了也是。

她的名字叫“盛雪怡”，她是我從小班就在一起的最要好的朋友。她瘦瘦的，和我在一起，我比她胖多了！她比我大一歲，但卻相處得很好。她頭髮長長的，眼睛小小的，皮膚黑黑的，嘴巴小小的，很可愛！

記得去年夏天，我和她吵了一架，最後，我們同時道歉，我們又和好了。事情是這樣的“在去年暑假時，我有一次去她家，因為天氣太熱了，我想讓她開一會兒空調，但她不允許，説“過一會兒就好了，你走過來就熱嘛，所以還是電風扇開着好了！”但我很怕熱，急着讓她開，説“我要熱死了，快開，你不開我不和你玩了！”想不到她就是不開，想和我開個玩笑，我的性子急，她不給開，我就氣沖沖得回家開空調了。為了這件事我們倆吵架了。

過了幾天，我覺得自己有錯，就打了個電話過去，向她道歉，她説“我也不對，知道你怕熱，還和你開玩笑。”從此我們不吵架了，一直到很要好，直到今天。

友誼是很可貴的，我們一定要珍惜它，不要和你的朋友吵架。

關於友情的國小作文6

友情，是一把斜揹着的吉他，越到情深處，越能撥動你的心絃；友情，是一掛藤蘿，不管你身在何方，它總是緊緊地牽着你的手；友情，是一串掛在頸間的鑰匙，打開的是一扇扇憂鬱的門窗。友情，就在眉眼顧盼之間，淺淺的微笑裏，就在那一首首抒情的小詩中。在最無助的人生路上，友情是最持久的動力，給予我們幫助和依靠；在最無奈的十字路口，友情世紀最清晰的路標，指引我們到達成功的目標。

俗話説，人生知己難得。的確——一個和你有着同樣遠大的抱負，對一件事有着同樣的看法，並且能和你風雨同舟的朋友能有幾個？而我慶幸的擁有了這樣一段友誼——

她叫婷婷，眉清目秀，人如其名，並不算高的鼻樑上架着一副厚厚的眼鏡，足以看出她的知識面與成績。

我們是在六年級時成為同桌的，因為我們的家住在同一條街上，我們便有機會“談天説地”，從明星移民聊到了愛國情懷，從身邊的惡習聊到了國家的未來，又從從文明的古代談到了現代，我們總有同樣的見解。因此，不到一個月的時間，我們便成了形影不離的好朋友。

婷婷是一名品學兼優的學生，從一年級便開始擔任班長的職務，她的品與學令每一位教過她的老師都對她讚不絕口。她的氣質，她的品行深深感染了我，也正是因為她的陪伴，我的成績才能在至關重要的兩個學期中有了顯著的提高，也領悟了友誼的真諦。

就讓這這段珍貴的友誼永遠珍藏在我們的心底，當歲月慢慢沉澱，它終會綻放成一朵最美的花。綻放成地老天荒！

關於友情的國小作文7

我是一個內向的孩子，不太與人溝通，所以朋友不多。眼看十歲生日就要到了，我多麼希望像其他同學過生日那樣，得到朋友的`祝福。最終，我鼓起勇氣約了三個要好的朋友。

生日終於被我盼到了。一大早我就起了牀，督促媽媽為我準備，自己也忙着收拾屋子，在忐忑不安中等待朋友的到來。“叮咚”門鈴響了。“會不會是他們來了”我激動地想，三步並作兩步跑向門邊，打開了門。門口站着三個人，“哇”正是我的朋友！我激動地把他們請進來，媽媽也幫我熱情地招待着客人。

朋友不僅來了，還帶來了禮物！“急性子”董善呈手捧一隻精美的鋼筆，真誠地對我説：“付強，我非常羨慕你寫的字，祝你的字越寫越好，早日成為書法家！”説着把鋼筆塞到我的手裏。自己的努力被朋友認可了，我是多麼高興！周紀源遞給我一隻小盒子，笑着對我説：“付強，打開看看是什麼？”我接過來，迫不及待地打開來，這是一隻竹做的風鈴，房子裏住着快樂的小兔和熱情的小鳥；四隻小熊懷抱琵琶，輕輕撥動轉軸，小熊就輕撥銀弦，奏出美妙的音樂。我陶醉在這美妙的音樂和真誠的友情之中。“喜歡嗎？”周紀源笑着問，我不停地説着“喜歡喜歡……謝謝謝謝……”吳佳樂懷抱“聖誕老人”，笑呵呵地對我説：“聖誕節快到了，我祝你聖誕快樂，生日快樂，心想事成……”

這一天，我吃着美味佳餚，品嚐着珍貴的友情，心中充滿無限的温暖。

關於友情的國小作文8

友情是冬日裏地太陽，温暖明媚；友情是夏日裏地清風，清涼舒適；友情是山，友情是海，它包容着我地任性，我地無知；友情是藍天上地白雲，腳邊地小草，無處不在，無時無刻地陪伴這我；友情是仙女遺忘地綵帶，把我地生活變得多姿多彩……

我清楚地記得，那是一次午休，我和幾個同學因為違反紀律，又被老師叫了出去。作為好學生地我十分沮喪。宿舍老師地責罰更是使我心情低落，垂着雙手快步走上了牀。我躺在牀上，把頭別向一邊。我不想讓任何人看到我地脆弱。身旁地空調不懂感情，依然呼呼地大口吹着氣，我打了個抖，含淚睡去了。

不知是何時，我冰冷地身體竟有了些暖意！我迷迷糊糊地把眼睛眯開了一條縫，看見了我永生難忘地一幕：睡在旁邊地張子怡正舉着被子往我身上蓋，把我蓋得嚴嚴實實，自己卻幾乎沒有被子蓋了。她地汗水落在了我地臉上，我鼻子酸酸地。她燦爛地笑了。我心中感動極了。望着她地笑容，我靜靜地轉過身，趴在枕頭上淚流不止。我抹乾了眼淚，轉回了身，朝着張子怡微微笑了……

謝謝你，張子怡！你在我難過時給了我安慰；你在我無助時給了我幫助。你地愛是仙女遺忘地綵帶，把我地世界裝扮得多姿多彩，五彩繽紛，我會好好珍惜着份珍貴地友情。

也許我不是最漂亮地，不是最優秀地，不是最聰慧地，但是，我擁有最珍貴地友情，最美麗地太陽！

關於友情的國小作文9

在複雜的人際關係中，朋友間的友誼是最珍貴的。記得一次在我過生日的時候，朋友們送給我一個題着字的橫幅，上面寫着：朋友，就是兩塊肉連在一起;好朋友，就是當一塊肉痛是，另一塊肉也會痛。當時我真的很感動，深知友誼來的不易。

其實，每個人的內心都渴望着友誼。有的人説，友誼是廉價的，隨時都可以得到;有的人説，友誼是難求的，尋遍天下也找不到。而我要説，友誼是無時不有，無處不在的，它是彌足珍貴的。

中國有個古老的故事，叫做“伯牙摔琴謝知音”，我想大家一定都聽説過。俞伯牙壯至普國上大夫，而鍾子期只是一介山野樵夫。他二人僅因一曲“高山流水”便成為知音，他們間的深厚友誼被世人千古傳誦。不僅在中國，在外國也有很多這樣的例子。其中，最著名的就要數馬克思和恩格斯之旬的偉大友誼了。恩格斯是個富商之子，他在馬克思最窮困潦倒之際伸出了友誼之手，並資助馬克思完成了傳世巨着《資本論》的創作。而且，在馬克思逝世後，恩格斯還為《資本論》後幾卷的出版做了大量的工作。他們間的友誼，被稱為“偉大”一點也不過分。

以上兩個例子充分説明，友誼是無高低貴賤之分的。無論任何人，在任何時候，都有權利、有可能得到友誼。友誼是無時不有，無處不在的。

關於友情的國小作文10

幸福，相信每個人都有自己獨到地見解：收到關心很幸福；得到獎勵很幸福；成績優異很幸福；榮華富貴很幸福……總之，我們都曾受到幸福地關注，這些雖然讓我們感受到了快樂——但誰能説這種快樂是永久地呢？我堅信：友情是一種獨特地幸福！

拋下雜念，仔細回想一下我們地過去，相信每個人都會笑地。為什麼？這是因為你得到了友情地祝福——考試時忘帶文具了，他給你地一塊橡皮；回家時忘帶作業了，他給你地那些作業；上學時受到批評了，他給你地一句鼓勵；練習時遇到難題了，他給你地耐心講解……這些類似地情景總在身邊縈繞。你忘了嗎？不，你未曾忘記，因為你現在還能露出幸福地微笑，它未隨時間地流逝而消失——由此便明瞭了，友情是一種永不貶值地投資。

現在，或許你們已經不常見到了，也許還可能將一些不太引人注意地同學忘掉了，但是這不足以成為你忘卻友情地理由。這不是一個明智地人所應該做地事情，不過我相信每個人應該都是明智地人——因為我們都懂得記住友情，抓住這次投資地機會。不論你地經濟狀況如何，你都是富裕地、幸福地、快樂地——因為你擁有了友情。

友情是一種信念，使你在逆境中得以堅持；友情是一種快樂，使你在風雨中得以綻笑；友情也是一種幸福，使你在陽光下得以成長！