一路有他們真好寫老師作文
當我們呱呱墜地時,父母便教會我們言行舉止要得體;當我們茁壯成長時,老師便教會我們去認識外面的世界。俗話説:“一日為師,終身為父”,老師可以稱得上是我們的再生父母。
一根蠟燭,便照明黑暗
陶行知,用他一個救國夢,引導青年知識分子走出國門尋求救國救民之路。他的名字照亮了那個國家沒落,民族危亡的年代。
汪金權,用他那一顆送孩夢,駐紮大別山,把一個個山區孩子送出大別山,送進大學。他的精神,照亮了那大別山山區的每一個地方。
格桑德吉用一個平安夢,安全護送孩子上下學,平安接送孩子66次,她的行為照亮了幫辛鄉的懸崖峭壁;鍾揚前往西藏,傳播科學種子。俞敏洪用行動告訴我們,只要自己有夢,那生命便會絢爛無比。他們用行動來奉獻並表達教師的意義;他們用那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春,摧發了多少征帆。
一棵青松,中國之魂魄
他樹立榜樣讓學生敬仰與學習,是赫振生那份勤奮,執着與感恩,讓他一直堅持,堅持培養具有團隊精神與頑強拼博精神的的包一中女排;他的胸襟與風骨讓學生受益終生,是胡國瑞那份心胸教會易中天如何做人做事,並繼承他的風骨伴他一生;他,用言語使學生不斷自省,自我領悟,是沈湘獨特的教學方法與自己的學習理念,讓學生髮現自己的潛能;她用行動去堅守去履行責任,是楊小玲的堅守,讓聾啞兒童圓了自己的跳舞夢;是聞一多那份手把手地教臧克家寫詩並悉心指導的執着,是石秋傑那份用自己的生命去謳歌教育的意義;他們詮解了師者的愛與責任:他們心中擁有陽光並撒播陽光到別人心中,温暖人心;他們如一棵青松,屹立山峯,承受風吹雨打,堅守那方心中的聖土。
點燈人,可靠的引路人
他,誨人不倦,無私奉獻自己的知識與青春,是晏才宏那股“傻勁”;她,嘔心瀝血,執着追求自己實現人生自我價值的理想,是於漪那份永不滿足的精神;他刻苦鑽研,嚴謹篤學,用“秒”的生活節奏給學生更好的'知識,是張思明那種終身學習的精神;他,那份堅守,托起了數萬瑤山孩子的大學夢,是愛校如家,愛生如子的莫振高;他,即使看不見,也去繼續點亮學生心中的燈,是馮志遠那一寸的愛。他們用愛去教育引導我們,照亮我們人生的道途。
他們有着共同的目標——一切為了學生;他們有着共同的愛好——喜歡學生口中那一句“老師好”;他們有着共同的精神——無私奉獻;他們對老師有着共同的理解——用行動來詮解。他們,是在那是暗黃燈光下批改作業,他們是在那歲月的流逝中變得蒼老;他們——老師,但他們卻從未放棄,一直堅守那份愛與責任,駐守那些貧困地區的兒童、殘疾兒童的身邊,直到生命的最後一刻。他們值得我們禮讚!
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