高中作文之我和語文

生活處處有語文。在語文課上語文當然是主要的，但是也不能忽視我們生活中的語文。

當我在吃飯時掉下了飯粒，就會想起食堂裏寫着的十個大字——誰知盤中餐，粒粒皆辛苦;當我上課回答問題不敢舉手時，我想起了“該出手時就出手”;當我摔跤了想哭時，我想起了保爾，比起病魔一點點奪取他生命時的疼痛，我這點傷算得了什麼;當春天臨近時，我想起了朱自清的《春》——“盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了”;當我第一次來到農村時，我想起了“綠樹村邊合，青山郭外斜”的寧靜。

可是有些人沒有把語文當作他們認識世界、陶冶情操的工具，而是把語文當作他們發財夢的工具。比如説買假畫、假字等，説這些是什麼大師的作品。這樣就像把一個神聖的殿堂污染成一個骯髒的垃圾常

你望眼看去，生活中到處有語文。如果我們不認識字，不會寫字，不會讀字，那我們就不知道你眼前的東西叫什麼;相反，我們就可以結合語文書上的.知識，認識和了解更多的事物，充實你大腦裏的知識庫。

經常關注語文知識，就可以懂得更多語文知識，因為語文無處不在。就像我們學校孔子像上面刻的“默而識之，學而不厭，誨人不倦”，這是我們語文書上沒有的;還有閲覽室告示牌上上午“悄悄地來，悄悄地走”，這些都是生活中的語文。

生活處處有語文，我們應該在生活中學習語文，在語文中學習生活

有人説語文很難理解，很麻煩。又有人説語文是美好的。

在我看來兩者都有，我立足於兩者之間。語文既是易事，也是難事。你難道不知道你現在就在學習和運用語文嗎?如果知道那你還覺得難嗎?但是，你所學習的只不過是語文微小的一部分，如果想更加滲透它，那就得從學習中入手，那就非易事，非得用功不可了。

語文非常的抒情。從語文中我們看到朱自清的“背影”;感受出魯迅的“身軀”;聽到巴金一次又一次鼓勵我們向前邁進的聲音。。。。多美好。

在生活中，這些不都能感受得到嗎?

瞧吧，這就是語文，語文的魅力。

生活中處處有語文，只是人們沒有覺察到而已。有了語文，豐富了我們的知識;有了語文，使我們口頭表達能力增強;有了語文，使我們感悟出一些人生道理。

假如生活中沒有語文，你能想象是如何一個畫面嗎?

所以，生活中不可缺少語文，希望你能浸默在語文知識的海洋中。