有關快樂的成長作文九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的快樂的成長作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

快樂的成長作文 篇1

學會一項技能是很高興的一件事情，我在假期報了一個游泳班，我在上課的時候，成長了很多。

放暑假剛開始，我就很想讓媽媽給我報一個游泳班，但我想來想去，又放棄這個念頭，我就在想，萬一我要是沉下去了怎麼辦，我要是把水吸進鼻子裏怎麼辦，但是媽媽帶我去看游泳班的時候，發現不會沉下去，還會浮上來，我覺得很神奇，只要不在水下吸氣，不會進到鼻子裏，從游泳館出來我就讓媽媽幫我報了。

剛開始的時候，我覺得最困難的就是憋氣了，別的小朋友可以憋氣十秒左右，而我卻不到一秒就起來了，因為我的眼睛和鼻子老是會進水，老師就讓我帶了鼻夾，從此我跟鼻夾形影不離。老師幫我把泳鏡給調緊了一點，並告訴我什麼都不要想，吸一口氣，把頭低下去就行了。我鼓起信心把頭給低下去，勇敢的嘗試了一下，真的沒有什麼事兒，然後我就試着多練習幾次，沒過一會兒，很驚喜的發現我也可以像他們一樣長時間憋氣了。

剩下的幾節課我覺得我成長了不少，我已經可以什麼都不帶自己遊了，學會了游泳，爸爸媽媽高興，自己也是最高興的。

在沒有學游泳這項技能之前，我覺得它很難。但是在學會之後，我發現並沒有想象的那麼難。有一句話叫做“辦法總比困難多！”，不管是什麼困難只要想辦法都可以克服。在學游泳的過程中，前幾節我一直不敢把頭低下去，但我看到別的小朋友下去憋氣上來也沒有什麼事兒，我就按照教練的要求，去試了一下之後，我就慢慢會了，就像那句話困難像彈簧你弱它就強。

我們以後在學習新本領的時候，一定不要對自己説“我不能行”，而是要對自己説“我可以”，要去大膽的嘗試，認真按照老師的要求，多向同伴學習，正所謂“三人行，必有我師焉！”。

在成長的過程中，有快樂、有煩惱、有喜悦、有悲傷，時間花費在哪兒，就會在哪兒收穫。

快樂的成長作文 篇2

烈日炎炎似火燒。那日，透過望子成龍團的層層屏障，我箭一般衝出會考的考場。忽然下意識地對自己説“你長大了！十五歲的年紀，再不是系在別人手上的風箏，漫無方向地搖曳，我要像羽毛豐滿的鳥兒，展翅飛翔。”這種感覺，是前所未有成長的快樂！

面對人生的第一次抉擇，我已看慣了老師家長們鄭重其事的眼神，不能承受這些“叮嚀關注”之重了。寒窗十餘載，我何嘗不想為自己設計壯麗的人生？再為前途未卜的“新高一：綴滿錦上添花……事實上，高山的存在，註定伴有腳下的碎石，海濤洶湧，其間也有細流微浪。試想沒有將士億萬，哪會有忽必烈的疆土？沒有食客三千，何來信陵君的聲名？所以，今生也許自己永遠做不成一台“主機”，就讓我安下心來構成連接主板的小部件，雖沒有顯赫的功能，為了主機運轉，即使是任人捏來轉去的鼠標，平凡、真實地實現着自己存在的價值。於是，聯想到做不成參天大樹，就做一株小草；做不成太陽，我就成為一顆衞星；做不成偉人，就做一個凡人，實踐一個真實的我，這樣的性格和人生，該是絢爛無悔和快樂成長的證明。

我才十五歲，喜歡金庸筆下肝腸寸斷的俠客烈女；感歎仲馬先生描述的基督山伯爵卧薪嚐膽；也欣賞《灌籃高手》的出神入化和《櫻桃小丸子》的可愛乖巧。有時不得已挑燈隱蔽“吞嚥”，恨不能把這道道風景一一印入我記憶的長卷……終於，走出考場，我可以大模大樣地把這些心儀的藏書置於案頭，忘記了悶熱難當的七月，義無反顧“瞌睡蟲”的襲擊，沉浸在書籍的海洋裏，我忘情地吮吸着知識的瓊漿，讓思緒馳騁，令遐想飛奔！真的好愜意，我快樂地享受着自己的成長過程。

我十五歲的花季，在人生的軌跡上還來不及規劃屬於自己的座標。我想，定位人生，我尚有機會。面對理想，“一切皆有可能”。叱吒於體壇的名將無疑熠熠生輝，而在他身後默默無聞的陪練也堪稱英雄！就像太陽的光輝和黑夜裏的燭光，你能説哪種光芒更有意義？我更願意選擇屬於自己的“而今邁步從頭越”這種成長方式。

邁出考場，我又能與久違的京劇、二胡相伴，完全不顧及別人的“白眼”，不去苦思冥想電路、功率或酸鹼鹽……我快樂地欣賞國粹，躍躍欲試甩袖、碎步，陌生的一招一式……固然，我永遠做不到"名角"，在舞台之上大紅大紫，也做不了姚明，擁有不菲的價值和輝煌的人生；須知在這個世界喬丹也僅此一人。

我才十五歲，我人生的路還很漫長，我甚至可能峯迴路轉，另闢蹊徑，去撲捉人生的靚麗。我至少此時很快樂，我沉浸在小花旦的神韻裏，我忘我地陶醉於《貴妃醉酒》、《豆汁記》和《賣水》的場景中。所以，我的內心不再糾結，成功的方程式“多解”……成長即是成功啊！

成長的快樂——願你我同享！

快樂的成長作文 篇3

人生像曲曲折折的山澗流水，時而斷流，時而又滾滾而來。人的成長過程中處處是荊棘密佈，時時有困難挫折，面對這些，唯有快樂才是成長不竭的源泉，才是坦然生活的動力。然而在成長過程中，不同的人生對"快樂"的釋義都會有所不同。每個人都能找到屬於自己的快樂，我也不例外。

成長中，快樂就是無憂無慮。快樂，它總是在我專心致志地做着平凡的事時，不經意間來臨。童年時，快樂就在和小夥伴們捉迷藏、扮家家酒中悄悄地流淌;少年時，快樂就在和同學們的課間嬉戲中輕輕地飄蕩;現在啊，快樂就在知識的海洋中暢快地遨遊，在盡情展示自己中、在珍惜多彩的青春生活中綻放。

成長中，快樂就是親情的温暖。快樂就是天寒時父母為我適時送上的暖和的棉衣;快樂就是上學前父母那零零碎碎千百遍的囑咐;快樂就是生日時親人們那無聲的祝福......快樂總是在我享受幸福與温暖中，瞬間充實在我的心頭。

成長中，快樂就是友情的滋潤。隨着成長，我收穫到了許多。其中結識到許多朋友，便是我們無窮的財富。快樂往往在友情之中默默地傳送着。遇到困難時，朋友會給我善意的幫助;遭遇挫折時，朋友會給我真摯的鼓勵;驕傲自大時，朋友會遞上恰當的提醒......友情和親情是最真摯的感情。友情讓我的生活充滿了陽光，親情讓我的前途充滿了希望。在與他們的交往中會有許多讓我快樂的事，我可以把他們藏在心裏，偶想之，念之，也是快樂的;我可以把一些趣事、樂事與三五親友促膝而談，也是快樂的。生活中，快樂總是在與親友交往間而得到滿足。

成長中，快樂是成功的滿足。俗話説："一分付出一分收穫"。快樂對於農民伯伯來説，是豐收的喜悦;對於教師而言，快樂就是桃李滿天下;對於我而言，快樂就是解答難題後的輕鬆、取得優異成績的慶幸、一次成功嘗試的滿足、賽場上一次奪冠的興奮......快樂總在成功後的一剎洋溢在我的神情中。誠然，在我們着手於某件事時，就不一定能成功，成功的希望中也伴隨着失望的可能，但快樂與否並不取決於我們做某些事後的成功與失敗，每次在我着手於某件事前，都會對自己説："盡力去做，讓它成功，如果失敗了，有機會再去做，為這一兩次的失敗而悲傷絕不值得。"所以，我每次都把自己當成一個成功者，哪怕是失敗了，我也快樂着。

"陽光總在風雨後"，沒錯，但不管經過多少風雨，我一直在快樂的成長着，因為，我是一個成功者，我是一個"大寫的人"，我要萌發，我要向上!

快樂的成長作文 篇4

時光飛逝，日月如梭，眨眼間我已經在校園裏度過了五個年頭，在這五年裏我經歷過失敗和挫折，但是，我在這同時，我也嚐到了成長的快樂。

在剛剛走入這校園，剛剛走入國小生活中時，我的積累是寥寥無幾，但是，五年過去了，我大腦中的知識也通過日積月累得到了提升：

有一次我去英語班，老師在課上問了一個極其簡單的問題：墨西哥的首都在那裏？我想，這麼簡單的問題，對我都是小菜一碟，那還不是人人都搶着答？我壓根就沒打算回答上，可是，讓我沒有想到的是，全班五十幾人竟沒一個舉手的！（這個班國中的學生佔百分之七十），這讓我實實在在的吃了一驚，不答白不答，我馬上高高的舉起了手，大聲回答老師：“是墨西哥城！”，老師馬上就把我“狠狠”地誇了一頓，全班同學也向我投來了羨慕的目光，我又一次體會到了成長的快樂！

我知道，在此後的學習和成長中，失敗、挫折是免不了的，但是，我堅信：我一定會一次次的體會到成長的快樂！

快樂的成長作文 篇5

盼星星，盼月亮，終於盼來了我們學校一年一度的運動會。

我來到體育場觀看比賽，只聽裁判“砰”地一聲槍響，運動員們像一支支離弦的箭一樣飛快地向終點衝去，我們都歡呼起來，還舉起手中的加油棒，給自己班的運動員一個勁的加油。這時後面一個運我快樂我成長[300字] 陳倩怡

小時候，每到過年前，屋子總是大掃除一次。那是我最快樂的時候。

9歲的時候的一次大掃除是我記憶猶新的一次。

成長的快樂 一早起來，陽光明媚，開展了一次大掃除：我打了滿滿一大桶水，把拖布在地上拖了又拖，再擰乾。然後彎下腰，前腿弓，後腿繃，“吭哧、吭哧”地拖起地來。接着，我一手把兩張牀的牀單拿了去浴室。我的腰挺一下彎一下。一刻鐘、兩刻鐘……五刻鐘，我終於把牀單洗乾淨了拿出去曬。洗好的牀單在繩子上迎風飛舞，像是成排的旗子。我望着自己洗乾淨的牀單，高興地説：“媽媽，我可以當你的小幫手了吧？”媽媽也高興地説：“可以啦！”我真高興，因為我第一次洗牀單，就嚐到了勞動的愉快和歡樂！

最後，我又拎一桶水去抹玻璃。我先把窗户打開，拿上兩塊抹布，把其中的一塊用水泡濕，就開始擦玻璃。我先用濕布擦，再用乾布擦去濕布留下的痕跡。不多時，一塊玻璃擦好了。到遠處一看，嘿！擦得還挺乾淨！

這次的勞動，讓我嚐到了愉快和歡樂！

快樂的成長作文 篇6

在日常生活中，發生過許許多多的事，數不勝數，但那次的事，好似天空中的`月光一樣，時常浮現我的腦海裏，

那是在寒假中的一個星期六。那天，陽光明媚，萬里無雲，爸爸推着給我新買的自行車。這輛自行車的顏色是黑色，還夾雜上了一些白色。我一看到這輛自行車，就對它愛不釋手，當時就讓爸爸帶我去了翠湖公園，我們找了一個平坦點的地方，就開始練習了。

我先坐到了自行車座上，然後自己慢慢地騎了起來，誰知道我剛開始騎，自行車就東倒西歪起來，好像喝醉了酒一樣歪斜了幾下，我就從自行車上摔了下來，自行車也倒在了一邊。我看着我胳膊上的許多傷口，心中非常難過，有了放棄學騎自行車的念頭，剛起身，我就想起了爸爸曾對我説過的，做事只能堅持不懈，不能半途而廢，於是我又鼓起勇氣騎起了自行車。

我先扶着心愛的自行車推了幾下，然後坐到車座上，蹬腳踏板，歪歪扭扭的讓人看了非常的不協調，但和上一次相對比已經好多了，我自己剛想放聲大喊，可是誰知我的前面是一個小坑，我就又摔了下去。

我經歷了九九八十一難，歷經千辛萬苦，終於把自行車的技術練的爐火純青，就像俗説：“世上無難事，只怕有心人”。

通過這一件事情，我成長了，我知道我們做一件非常困難的時候，一定要堅持不懈，就一定可以成功。

快樂的成長作文 篇7

是誰將我從叼着奶嘴的小屁孩養育成半熟少女？又是誰陪伴我走過青春，一起痛快玩耍，好長聊天？是誰教會我學習中的知識，為人處事的道理？你們是我成長中不可缺少的人。十里春風，滿園桃花，秋波迷人全都比不上你們帶給我的快樂。

友情

你們是我成長路上的暖寶寶。

記得有一次，那是七年級上學期期會考試後的第三天，成績出來了，並不是我心中理想的成績，似乎要差太多。這段時間的委屈，酸楚，這一瞬間都要從這帶點鹹味的淚水中發泄出來。而你知道我沒考好以後，二話不説來到我家安慰我，等我哭夠了，你陪我一起看試卷，認真分析，之後你説：“這次失敗算什麼，路還長，好好加油，別灰心，我倆還要一起上理想的高中呢。”

真正的朋友，是那個能陪你一起哭一起笑，能夠分甘同味的那個人。因為你的關心和幫助，我終於走出了黑暗迎來了黎明的曙光，那份快樂感動了我的靈魂。

親情

你們是我成長路上的陽光。爸爸媽媽，沒有你們。我不可能出現在這個美好的人世間，這份恩情可能我窮極一生都無法報答。記得那一次，我的腿被滾燙的開水燙傷。在我撕心裂肺的哭喊聲裏，爸爸嚇得趕緊跑到廚房，拿醬油擦，媽媽去藥店買藥，給我塗藥的時候還問我：“疼不疼。”您們的眼眶都濕了。你説：“孩子，你是我一手帶大的。你是我忍着劇痛生下的，你疼我更疼。”是啊，你是我的媽媽啊！

或許我讓你們氣過，讓你們煩惱過，讓你們失望過，但是你們從未放棄愛我。受傷的時候，你們懷抱是我安全的避風港。那樣的快樂，是任何東西都無法換來的。

師生情

老師，您陪伴我們的或許只有短短几年光景，教給我們的知識卻實實在在能夠影響我們一輩子。您也教我們做人，或許您老是罵我們，但在罵我們時小心翼翼的守護着我們。您在校領導怪我們衞生區沒有掃時拼命的維護我們，力證我們打擾過。因為您每天都陪我們打掃，下雨也不例外。您是我們安全的保護牆。

南風過境，十里春風不如你。在這物是人非的景色裏，我最喜歡你們，我的青春伴者。

快樂的成長作文 篇8

教師，在我心中是一個崇高的職業。從我上學，懂得這個字眼的那天起，經歷了國小、中學、師範十幾年的學習生活，我對這個職業逐漸有了更深的瞭解。教師不僅是傳授學生知識，他也在一天的學習生活中潛移默化地影響着一個學生的人生觀、價值觀。所以，教師被稱為“人類靈魂的工程師”是當之無愧的。

比如，針對現在孩子自尊心強的特點，孩子在學校犯了一些小毛病，班主任老師都能合理地直接進行教育，不是總向家長“告狀”，給孩子留有充分的自尊，不使孩子產生逆反心理，達到了理想的效果，令我很佩服。

在我四年的教學生涯上，我時常為過去美好的記憶而感動，時常為現在身邊的人和發生的事而感動，我又有什麼理由不為我的學生每一天的進步而感動呢？

二十一世紀已經來臨，一個嶄新的時代正向我們走來，時代的進步和發展帶給我們一種嶄新的教育觀念和教學方式，教師在教育過程中肩負着沉重的使命，一言一行都對學生有着潛移默化的影響。尤其是在面對今天的中學生時，我們每位教師都面臨着非常嚴峻的挑戰，學生們的身上有着新時代的特點，很多都處於“亞健康”或“不健康”狀態。對很多事、物、人都有自己獨特的想法。學生心目中的教師職業道德更有着全新的詮釋，這就要求我們教師的職業道德也應與時俱進。

自己若對學生有深切的愛心，應想一切辦法去幫助他，只要自己全面地關心學生，相信他再冷的“心靈之窗”也會慢慢鬆動，只要自己堅定信心持之以恆，用我的責任心去感化他，那扇友誼之窗遲早會向我敞開。

“高山仰止，景行行止。雖不能至，然心嚮往之。”我相信，終有一天，雖然不一定能達到這樣的高度，我也能無愧於自己作為一名教師的良心，成為一名優秀的教師。

快樂的成長作文 篇9

我刻有這樣一首歌：“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢睜開你的眼睛……”

從睜開眼睛的那一刻起，就洽談室在成長曆程中，逃脱不了快樂與煩惱。

當我回憶起童年的點點滴滴，現在看來是那麼的不懂事，總是覺得好玩，開心，哪有什麼煩惱，真是天真無邪，充滿童真。

在我還沒有進入學校的那一刻，根本不知道學習是個什麼玩意兒，一天到晚只知道玩遊戲，常常玩得滿頭大汗，天真有趣。當父母拉着我的手去讀書時，去學堂開始我的讀書生涯，感覺是被逼無誇，而不心甘情願。就算是讀書生涯，也有一此事情，還真讓人回味無窮。因為那時候，我也曾淘氣。

一天，老師告訴我們，母雞能把雞蛋孵出小雞，話音剛落，同學們就七嘴八地討論起來。當進我就想：“幹麼要那麼辛苦，直接把蛋打破，讓小雞出來，不就得了？”想到這，又覺得不對頭。“雞蛋裏怎麼會有小雞呢？”為了證明這一點，我決定親身實踐一下，於是到家後，拿出家中所有的雞蛋，放在桌子上。不管我左看順看，上看下盾，就是覺察不出這雞蛋裏的玄機。我看來看去，實在是看不出花頭，真實性拿起一個雞蛋往地上一砸，可裏面除了蛋黃，還是蛋黃，就是見不到小雞的蹤影。可能是我太多疑，也有可能小雞已被我砸死了。可是我不到黃河不死心，乾脆就就把所有的雞蛋全都砸碎，結果還是找不到小雞的影子。就在我百恩不得其解時，媽媽進來了。看到空虛場面大吃一驚。媽媽一邊清掃地面，一邊嘴裏還不停地罵道：“這是哪個兔崽子乾的？真是活得不耐煩了。“而我卻站在一旁偷笑。

這件事，雖説道有點過分，但我還是很快樂，因為我學到了一門知識——只有實踐，才有真理。你説對不？

常言道：“勿以善小而為，勿以惡小而為之。“其實，人生中也有令人煩惱的事。

有一次，我約了幾個好夥伴一起出去溜達溜達，忽然，有人突了廳想：我們來扔小石子，看誰扔得又快又遠。“好啊！“我可是高手，你們誰都有不是對我的對手。”我的意洋洋地自誇道。不知是誰説了下句話。“你們快看，有一頭牛在天上飛。”當我們抬頭看時，天上除了幾朵白雲之外，其他什麼都沒有。小夥伴們都丈二和尚摸不着頭腦。就在這進，有人又説了一句：“我可是明人不做暗事，那我就開門見山吧！拮在天上飛，是因為有人在吹牛。”走着走着，我們就來到了一個大操場上，接下來就開始玩這個前所未聞的遊戲。大家各自都拿起一塊小石子，然後使出看家本領，使自己手中的小石子飛得更無。結果卻出乎大有的意料，我竟料，我竟然贏了第一局。正當我高興得跳起來時，小夥伴們卻是滿陰沉，怪嚇人的。“我就知道你們不服氣。好！閒話少説。我就再露一手，讓你們輸得心服口服。”隨手拿起一塊小石子，轉一個身，把手一伸，小石子飛了出去。也許是力氣太猛，竟然打破了張阿姨的玻璃。年垤這個情景，我害怕得躲了起來。就在這時，我們看到張阿姨推開窗户，然後大聲地罵道：“這是哪個缺德鬼乾的，真是沒教養，有種的就給我站出來，讓我看看到底是何方神仙。”我們躲在那裏誰也不敢出來。

就在這天晚上，我正高興地吃晚飯，有人竟然站在我家站在我家門口，一聲不吭。差點被嚇出心臟病。我回頭一看，那人就是鄰居家的張阿姨，擺着一副氣烘烘的樣子。爸爸，媽媽連忙把她請進來，又是端茶，又是拿板凳。張阿姨剛坐下，先是一本正經地説：“真是不好意思，打擾你們吃飯了。其實呢，今天我過來，是想問問窗户是不是你的孩子打破的。如果是，就請好好地教育他；如果不是，那我就告辭了。”聽了這句話，我斷定張阿姨是明知故問，那我偏不承認。一盞茶的工夫，張阿姨地問不出個所以然，只好趲告辭。張阿姨剛走不久,爸爸瞧了我一眼，語重心長地説：“一個人敢於去做這件事，就要有膽量承認這件事，而不要像縮頭烏龜一樣，這樣是沒出息的。要知道‘勿以善小而不為，勿以惡小而為之’，現在如果不及時改正，將來會變本加厲，甚至也有可能走上邪路。”我聽了爸爸的話，小臉蛋漲得通紅，心裏覺得很不是滋味。於是，我站了起來，抬頭看了爸爸一眼，然後走出家門，奔向張阿姨家去“負荊請罪”。

從此之後，我終於明白那句話的真正含義，並時刻在腦海裏回想着那句話，而且還注意自己的一舉一動，不要誤入歧途。

隨着時光的流逝和年領的增長，我慢慢地懂得了學習的重要性。但隨之而來的是，在學習中也有使人煩惱的事。

國小裏所學的語文、數學、英語，不用吹灰之力就能搞定，而且每次考試都能考八、九十分，決不會高掛紅燈籠。可是到了國中之後那可就難了。除了語文、數學、英語之外，還多了一門自然科學，而且每門課都提高了一陪，把我的頭都搞大了。每次考試，我都提心吊膽怕一不小心會一發不可收拾。在國中三年時間裏，每天除了背，就是抄，很少有出去玩的機會。偶爾，或去郊遊，或去野炊。在那段時光裏，恐怕無人知道“勞逸結合”這個詞。因為當時大家都在埋頭若干，準備會考。直到國中解放，煩惱才逐漸減輕。

快樂與煩惱是人生在成長曆程中必不可少的兩個階段，從快樂到煩惱這便是一個人不斷成長的軌跡，只有不斷克服煩惱，才會獲得新的快樂，而新的煩惱又會接踵而至，於是……