【實用】同學作文10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的同學作文10篇，歡迎大家分享。

同學作文 篇1

不知何時，我們坐在一起談天説地，不知何時，能一起勞動，不知何時，我們還能一起在操場上漫步。

花開匆匆又卸去，三年的時光即將過去，要分開的我們，此時有許多的不捨之情，捨不得與你相伴的同桌，捨不得與你課間相嬉戲的朋友。捨不得那份悠悠同學情。像玉壺冰心，似銀色月光。沒有雜念，只有共同走過的黃金歲月。

往事不可追，回憶就像暖風吹散三年的時光，改變我們許多，都長高了，稚嫩的臉生增添了幾分成熟，不再是小孩子了。懂得了互相關心，互相照顧，當我們再看三年來的照片時，軍訓時都曬黑了，但依然堅持。每個人都有變化，但不變的是那顆永恆的心。

我習慣了在你們為我付出後，總是會一句謝謝，其實貌似沒心沒肺，但我很是感激。我習慣了大事小事都去煩你們而且理直氣壯，發一條短信，“速回電話，本人有急事”常有幾個人立即回電話，只不過想聽聽你們的聲音，問一下作業,其實不是身邊沒有人可以煩了，而是對你們習慣了，因為你們是我最好的朋友。我一邊抱怨着一分鐘兩毛錢，一邊給你們打電話，其實在乎的不是錢，而是你們對我有沒有想念，因為你是我最好的朋友。常常嘮叨我穿的少，每頓飯多吃點就能長胖，彷彿你們老了，這時的你們不像是朋友了，倒像家人。其實我的感動和你們一樣細微，你們一眼就能看清楚我順不順心，為哪些事正煩着哪。每一次我空間有一點動態都會留言。遊戲時常常兩個人一起作弊，贏了之後，好開心。

不知上輩子多少次回眸換來今日三載同窗，換來我們一起度過的每一分每一秒，分離在即，再過三個月我們就要分離，我不敢想象分離時的情景，不知是否會流淚，不敢想象沒有你們的日子。不知我們何時再相聚，不知我們何時再同窗，回想起我們在一起時的時光，永遠都是那樣的快樂。

天下沒有不散的筵席，總有畢業的那一天，我希望我們彼此再相聚的時候都能驕傲地説我成功了。雖説時間能掩埋一切，但永遠都埋不掉深深的同學情。何時再同學？又能坐在一起時再談天説地吧！

同學作文 篇2

白白胖胖矮矮的同學大名只有一個，就是屈小強，小名有無數：屈胖胖、屈小胖等，最有趣的就叫：推土機。

瞧瞧，他打乒乓球時的左手，不拿拍子都比拿拍子的右手強，球一來，他又用起了“推土神功”，兩隻手並肩作戰，“嗖”一聲就推出去，把我和同學們樂得坐在地上，爬不起來。

同學作文 篇3

同學們，看到今天的太陽了嗎？燦爛奪目，給大地披上了一件五光十色的衣服，好一個大好晴天！然而，你們發現了嗎？今天的六（2）班卻是一片“陰雲密佈”，一副“山雨欲來風滿樓”的樣子——滿屋子的灰塵飛舞，滿屋子的人聲喧譁，滿屋子的亂七八糟。這是怎麼啦？原來這裏剛剛爆發了一場“男女爭奪戰”。同學們，教室本來是學習的地方，這裏不僅知識豐富，而且安靜，和諧，是快樂的搖籃。可怎麼着卻成了這個樣子？

再説，我們六（2）班本來也是不錯的，可這學期卻因為吵鬧在全校出了名，而且“名人名事”層出不窮。老師們一提咱們班就頭搖得象個“撥浪鼓”。就説今天吧，只為了不知是誰説的一句“男女授受不親”的話就分了兩個“幫派”，這兩個“幫派”就常常為了一些雞毛蒜皮的小事而爭論不休，甚至拿着凳子、雞毛撣帚大打出手，不弄個眾人皆知還不肯罷手，老師來了才低下那高昂的頭，閉上那響亮的喉。同學們，這學期我們在學校裏只有兩個星期了，緊接着的期末測試你們準備好了嗎？隨着寒假的到來，又將送走一年迎來新的一年，這一年中你收穫了多少，明年你有什麼打算，都想過嗎？

馬上就要告別國小生活步入國中了，不想給母校留下一個好的印象嗎？時間過得很快，一眨眼就會從你的眼皮底下溜走，一溜走就再也不回來了。同學們，請聽我説幾句。請放下所謂的“男女之戰”吧，請認真上好每一堂課把，做好每一次作業，讓我們一起努力，在期末的鐘聲敲響之際，團結一致，齊心協力，為班級爭光，為自己爭氣！

同學作文 篇4

我的同桌是一位活潑可愛的人，她的名字叫蔣安裕。她那彎彎的劉海搭在那微胖的臉上，顯地她有幾分俏皮可愛。如果現在要我換位子，我恐怕還會有幾分的不習慣吧。

蔣安裕，還會時不時的跟我們帶一些好吃的來給我們吃。對於我這個吃貨來講，這可是最幸福的事了。而且她還特別會畫畫，她的一些草稿本上有很多她畫的超好看的畫,這對我這個沒有美術細胞的人來説是多麼的好啊。而且，我跟她坐了一段時間同桌後她居然要教我畫畫。這讓我太不可思議了，因為一般我畫的不太好。所以我很少在別人面前畫畫，而我自然是同意了。結果你們也可想而知了。

蔣安裕還有一項特別厲害的------那就是做的蛋撻特別的好吃。這對於我來説，可是太好了。因為我不僅喜歡吃還喜歡做。有一次我去她家裏玩，看到她家裏有一個烤箱。便突發奇想的，我們來烤蛋撻吧。於是她在我的‘威逼利誘’下終於答應我烤蛋撻，我們把雞蛋，奶油，糖等一些材料都準備好了便開使了。我們先把這些材料放在一起攪勻了以後，再放到烤箱裏去。不一會，香噴噴的蛋撻就出爐了。

可是，人無完人。她也是如此，她唯一的缺點就是手不是很巧。

這就是我的同桌，你們認為她如何呢?

同學作文 篇5

今天，我要寫一位和我有莫大緣分的同學——我的好夥伴劉謙益。

她與我是國小同學，也是國小班裏的一對好朋友。後來，她與我考入了同一所國中，並又成為了同班同學。在與她相處的七年時間裏，我深深感受到她驚人的魅力：她體育和書法極為出眾，學習也不錯，但最令我佩服的是她那雙明眸後面藴藏的敏捷的思維。

上了國中後，數學的一項必留作業就是學案。隨着學的知識越來越難，學案的難度也開始逐漸增加。每當我焦頭爛額地思考時，都會想起我在圖書館看到的那一幕。那天中午，我和劉謙益一起吃完飯，覺得很無聊，於是我提議：“我們去圖書館看書吧！”“好啊！”她高興地同意了，“我要把今天的數學學案完成。”我從圖書館借了一本雜誌，坐在桌前專心地看着，而她在桌子對面算着數學題。幾分鐘過去了，我偷偷地往她那邊看去，想看看她寫的`怎麼樣。她已經寫了不少，還在奮筆疾書。她寫完的題都是比較難的應用題，讓我百思不得其解的那種。再一看她的步驟，我便驚訝得怒目圓睜：這些我一點眉目都沒有的題，她卻能寫出兩種甚至三種方法來解答，並且都工整地一一寫在學案上。後來，我親眼目睹了她的解題過程：讀題，畫題眼，然後迅速反應此題的方法。她做上去毫不費力，因為她在用一種方法寫完後，彷彿腦子裏立刻冒出一個電燈泡，然後繼續把題用另一種方法做出來。這便是我所驚訝的原因。

第二天數學課上，老師問：“你們誰來把昨天學案上第X題講一講？”她立刻舉起手，眼神中的自信和睿智吸引了老師，讓老師不自覺地叫了她。只見她大步流星地走上講台，老練地推一下眼鏡，開始了她的講述：“首先，我們來讀題……好，把已知條件列在黑板上……這下，題目的意思便一目瞭然了。接下來列算式……這兒要注意……其實，這道題還有另一種方法，它是這樣的……”她漂亮的板書，自信的聲音以及清晰的思路吸引着全班同學的注意力。她就這樣頭頭是道地講着，難怪老師也對她刮目相看。漸漸地，她成了我們班數一數二的“大學神”。

別看她如此思維敏捷，一些她不會的題也是常有的，但她總是能“一點通”。一個月前，一次數學學案的講評結束後，她立刻招呼我：“東方，這道題我有些不能理解，你能給我講講嗎？”“好呀！”那道題正好是我比較擅長的計算問題，我來到她身邊，耐心地講道：“首先，這道題的方法應該是……，然後……”“哦，我知道了！謝謝東方！”她便低下頭，飛快地寫起來。過了幾分鐘，我發現她不僅將我告訴她的方法一絲不苟地寫在了學案上，還另想出了一種比我的方法更簡便的方法。於是，我還有什麼理由不深深地佩服她呢？

她就是我的好夥伴，劉謙益。她的大腦總是在飛速運轉着，令我非常崇拜她。我們會繼續互相請教，一起完成國中的學業。

同學作文 篇6

今天週末，邀請了晴晴來家裏玩。

和妹妹一起我們三人先玩小飛俠的遊戲再吃了點心，紅豆紅棗花生蓮子粥，吃的我們嘴巴和心裏都甜甜的。

吃過了點心，畫起了石頭畫，我們先在媽媽的帶領下去撿了石頭，洗乾淨晾着的同時，拿出顏料等材料，三個人畫的有滋有味，興趣高昂，妹妹禾禾還成了小花臉，哈哈！！

畫的正起勁了，爸爸回來了，還給我們帶來了水果，除了禾禾不愛吃水果，我和晴晴吃的可起勁了，哈哈。

巨畫完成了，晚餐時間來了，於是我們三吃了美味晚餐。再向九山少年宮出發，大家陪我去上跳舞課嘍！上半節課晴晴和禾禾在樓下追着玩遊戲，下半節課她們都在教室內看我和小夥伴們跳舞。

跳舞放學後，媽媽還帶我們去吃我極愛吃的豬髒粉和炒粉幹。我們三個一邊看熊出沒，一邊滋滋有味的吃着，好開心哦！

最後我們一起送晴晴回家，看着她上樓的身影后，我們才開車回家的。

今天過的真豐富多彩啊

同學作文 篇7

他長着小小的眼睛，彎彎的眉毛，他那如櫻桃的小嘴是那麼地甜，那三角形的鼻子討人喜歡。他頭髮短短的，蓋在了圓圓的腦袋上。我的同學長得可愛吧！嘿嘿！他就是我的同學——謝廷玉

我的同學不但長得可愛，而且還有很多趣事呢！

上學期，有一次，老師在講第15課時，讓同學們演課文中的幾個角色。老師請了幾個同學分別演海鷗、鯽魚和小蚯蚓。老師問：“誰演屎殼郎？”頓時，教室裏安靜了下來，過了一會兒，謝廷玉自告奮勇地説：“我演！”等演完下課後，同學們給謝廷玉起了個綽號“屎殼郎”，但謝廷玉並沒有説什麼。

還有一次，他起來回答問題，一個頑皮的同學把他的椅子悄悄的挪走了。一會兒，他回答完了問題，只聽“咚”地一聲響聲，原來是謝廷玉同學在地上，同學們大笑起來。

還有一次他把他和同桌的名字分別寫成了“閆大哥”“謝大帥”同學們看到放聲大笑。

我這同學是不是很可愛啊，你們有沒有想跟他做朋友啊！

同學作文 篇8

愛是人間的春風，愛是生命的源泉……愛給了我鼓勵，愛給了我快樂，愛給了我幸福，愛給了我勇氣，愛給了我力量。

光陰似箭，歲月如梭，眨眼又是新的一學期，感覺周圍的一切還是那樣的熟悉，但是新的同學，新的老師，新的挑戰，又讓我感覺是這樣的陌生。記得開學的第一天，老師安排我和小花同桌。從那時起，我們便成了形影不離的朋友，互相學習，互相幫助。但是人與人之間總會出現一些小矛盾。

我是語文組長，在一次語文考試後，我去收試卷，當我收我同桌的試卷時，不小心把試卷的邊緣弄到了她的眼睛裏。她痛得的當時就哭了出來，我很慚愧，用一張便利貼寫上：對不起，我不是故意的。貼在她的書上，可是她沒有有什麼。也許是因為弄到她的眼角太痛了，她還在怪我吧。後來我們兩三天都沒有説話了，我心裏難受極了，心裏想着：“怎麼辦呢？怎樣才能得到她的原諒？難道一份美好的有益就這樣結束了嗎？可是我也不是故意的呀。”想着想着，我竟然哭了起來，我真的不是故意弄痛她眼睛的。她看見我哭了起來，立即過來問我發生了什麼事，為什麼哭了。周圍的人向她解釋，她便對我説：“我並沒有責怪你，只是不知道該如何向你開口，我也不敢跟你講話呀。”聽她説完後，我心裏的那塊石頭終於落下來了。原來我們之間隔了一堵牆，是一堵沒有勇氣向對方開口的牆。之後，我們和好如初，仍像以前一樣默契，像以前一樣有説有笑。

同學之間相處的時間是人生中美好的時光之一，同學之間的友情最真摯，最純潔。我們要好好珍惜與同學相處的時間，好好珍惜每一段友情，在與同學發生矛盾時，靜下心來與朋友交流，將小事化小，小事化了。

同學作文 篇9

寫下這些文字的時候，我呆在北京的寢室，聽着酷狗音樂猜你喜歡的歌，發現首首都那麼悲傷。

點開漂流瓶，裏面有許久未整理的瓶子，一個一個人的悲喜，抱怨或祝願。

“記憶中的那個少年，曾經張開手就可以擁抱世界”，不知道是從哪裏漂來的瓶子，我於是想起這樣一個女孩。是怎樣的孤獨，只能以這種方式，遙遠的向陌生人，表達自己的遺憾。

一個人的時候，就到處走走。北京很大，哪個方向都會通向不同的人生，怎麼走，都好像會迷路。

無所謂，反正我本來也沒有方向。

漸漸地，更享受孤獨，享受獨自一人流淚，沒有拿誰的錯誤懲罰自己，只是這樣的自己，就彷彿不用在乎任何人的意見。

無所謂，反正也沒有人會在乎我在哪個角落。

可是，如果真要追究的時候，沈同學，我們的帳，要怎麼才能算得清。

（1）

那個擁抱，是我全部悲歡的終結和開始。

記憶中有個男生叫沈同學，高考前一百天左右，和我在小樹林悄悄立下誓約，要永遠在一起，記得那晚繁星滿天，你突然説可不可以抱抱我，然後是一個毫無徵兆的吻，你輕輕碰到我嘴角，那樣小心翼翼的呵護。

後來和你在一起，滿世界的悲歡都是為你。

當時，我們以為永遠很近。

以為明天，後天，哪天都一樣，會一直一直在一起。

（2）

戀愛是場你追我趕的拉鋸。

並沒有考很好，卻終於和你一起來了北京。

三環和六環的差距，你笑着和我説，那又有什麼關係，反正我們呼吸着同一片藍天下的霧霾。那時候你寵溺的看着我，幾個月以前的事，説起來好像過了很久。

週末的時候，你都會如約來見我，帶着一張電影票，或者滿袋的零食。

我當然知道你不會有那麼多的錢，我心疼，卻只是微笑着接受。

（3）

距離是什麼。

你説不怕，抱抱，於是我就夾住牀上的枕頭。

“我想參加文學社”

“不要，不想你參加各種活動，張同學你這麼漂亮會被人追的”

“我想參加辯論隊”

“不要，辯論隊裏面很多男生”

“我......”

“不要”

“我想你”

“抱抱”。

你總是嘗試把我抱很緊，我説疼，於是你説不怕，最後抱得更緊。

年輕的時候，我們偏執的追求堅貞不渝，所以所有的事情都可以為你讓路，所以固執的拒絕這世界拋出的橄欖枝，以為這樣就可以安安穩穩，白頭偕老。

（4）

後來想起你，只不過是掠過嘴角的輕輕歎息。

離開其實沒有什麼特別的原因。

或許是因為你喜歡許嵩我喜歡趙雷；你喜歡遊戲我喜歡看書；你在三環而我在六環；我不喜歡和別人交朋友，而撥通手機，聽到你那邊的歡聲笑語，我知道，不用和我説話，你也會很開心。

分開的時候，你呆呆的站在原地，到底沒有追上來。

我知道，我和你，回不去我們。

（5）

孤獨感這種東西，是經歷過熱鬧的人才會有的。

沈同學，沒遇到你之前，我從來都不感到孤獨，儘管我是一個人。

後來你離開，我卻再也融入不了別人的熱鬧。

不經意間，已經碼了一千多字。

這一千多字，獻給我們的過去。

曾經問你永遠是多遠，你説

等我們都化成灰的時候，才叫永遠。

同學作文 篇10

破鏡無法重圓，如同友誼給我帶來的傷痛，永遠都是那樣刻骨銘心。

—題記

我渴望得到真正的友誼，和好友一同學習，吃喝玩樂……當然，難免會有點分歧，也是經過一小會兒的冷戰後便會和好如初。也許想象終歸是想象，現實永遠只是現實罷，永遠都有這樣大的偏差。想得到的總是得不到，也許是期望越大﹐失望越大罷，想要的卻無人能給。

書雖然我沒讀好，但我不能容忍別人對我書的破壞。即使在家裏，親弟弟給我弄髒了書，我也會跟他大吵一翻。我無法想象當我面對朋友撕破書時，我會有何舉動，然而老天卻總愛給我出難題，冥冥之中，兩個心愛卻碰到了一起。

吃過早飯，我懶洋洋的坐在座位上發呆，眼前出現了朋友拿着掃把的身影，我如同條件反射一般站起身來，給她讓路掃地，她掃到我座位旁時，聽到“呲——”的一聲，本沒在意，便搖搖晃晃的又坐到座位上。我倆沒説一句話，各自做着自己的事情，甚至都沒有正眼看對方一。想要再趴到桌上重敍我的舊夢，低頭一看，來了精神，“是誰給我撕的書?”我的一聲吼，打破了清晨的寂靜。還在繼續掃地的她回頭不屑地説：“待會我給你粘粘不就行了。”只因她是我快不到兩年的朋友，我沒有説出別的難聽的話，只是一句：“粘上就能和原來的一樣嗎?”她繼續她的值日，只有我在心裏唸叨。

書上的裂縫，心中的傷痛，即使粘上又能怎樣?不過是讓裂縫更明顯，讓人的心更痛而已……

兩年了，我們總是吵吵鬧鬧不和諧，想要的，對方給不了，想給的，就像有層隱形的網，網住了腳步，無法走到對方面前，無法進行心連心的交流。

曾經有過幾次，我想對她説：“我們不是一路人。”曾經我想離她遠點，也許會因為距離而產生美，可是分開了，當時再發生時卻再無法抑制那顆與她和好的心。

今天又掀開了那本最心愛的書，不知不覺掀到了撕壞的那一頁，沒有粘，平整的夾在書中，而我們的友情，也是如此，沒有彼此的關心，一切都風平浪靜，留下的是書中刻骨銘心的傷痕……