【精華】國小生十作文400字集錦5篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的國小生十作文400字5篇，歡迎閲讀與收藏。

國小生十作文400字 篇1

“正月十五鬧元宵，紅紅火火過大年。”元宵節是我國的傳統節日，吃元宵、賞花燈、猜燈謎是元宵節的習俗。

為了慶祝元宵節的到來，我們學校也舉行了這樣一個有趣的活動。

小操場邊的長廊裏，掛滿了各種五顏六色的花燈與密密麻麻的燈謎紙條，到處喜氣洋洋、人山人海，小操場上一片輝煌。

瞧，温柔可愛的小白兔向我們頻頻招手。長長的耳朵，紅紅的眼睛，白白的絨毛，栩栩如生；含苞欲放的荷花燈也不錯，嬌嫩、柔軟的荷花瓣白裏透紅，紅裏夾着粉，別提有都美了；閃耀的星星燈更是讓人喜歡，它全身金黃，十分耀眼，時不時地閃爍着奇異的光芒；我印象最深的便是那用無數個透明塑料杯做成的大球燈，它如同一個晶瑩剔透的大水晶球，真的是設計獨特，別具一格。

我們就像一隻只小蜜蜂穿梭在花燈的海洋裏。在盡情欣賞花燈後，猜燈謎更給我們帶來了非常大的樂趣。我高興地一蹦三尺高，猜燈謎對我來説，可是張飛吃豆芽——小菜一碟。我早已迫不及待地躍躍欲試了！首先映入眼簾的謎面是“遠看像頭牛，近看沒頭。”(打一字)我稍加思索後，想到了“午”這個字。我趕緊把自己的答案貼到了謎語下面。這時，我旁邊的陳潔好像被一道“攔山虎”給攔住了，只見她眉頭緊皺，眼睛緊盯着謎面，苦苦地思索着。終於，她的眉頭鬆開了，臉上露出了欣喜的笑容，解出了這道難題。又一個謎面吸引了我：“四個晚上。”(打一字)這個謎語有點難，我絞盡腦汁想了好一會兒，終於想到了這個謎底。“四個晚上，”“晚”不就是“夕”嘛，“四”加個“夕”不就是一個“羅”字嘛！我欣喜若狂，高興地手舞足蹈。

鬧元宵真有趣！期待明年元宵節，學校還能舉行一次慶元宵活動。

國小生十作文400字 篇2

大雨過後，我做完作業，便起身到樓頂走一走，呼吸一下新鮮空氣。來到樓頂，我無意中發現花盆裏有一隻蚯蚓，正挪動着柔軟的身軀在慢慢爬行。這小傢伙，給它來個惡作劇吧！我走過去，拿了一根小木棒，擋在蚯蚓的面前。蚯蚓卻一頭鑽進鬆軟的泥土裏，過了一會兒，它又探出了小腦袋，爬到木棒後面去了。我想：這蚯蚓幹嗎不直接繞過木棒，反而鑽進土裏再爬出來，這多費勁啊！到底是怎麼回事呢？再試一次吧！我又找了一塊小木塊，立在蚯蚓的'面前，可這回蚯蚓不躲了，徑直往木塊爬過來，撞到木塊後它又折回去了。(.)我更納悶了：難道它是閉着眼睛走路的？那它是靠什麼辨別方向的呢？

為了進一步觀察，我又拿來了色彩鮮豔的玩具和味道濃重的蒜頭。我把玩具放在左邊，把蒜頭放在右邊，放好後，便蹲在一旁細細觀察。只見蚯蚓向前爬了幾步，然後停住了，把頭向左右轉了轉，最後向蒜頭那裏爬去……我想：説不定蚯蚓沒有眼睛，是靠嗅覺分別方向的。

為了解開心中之謎，我查了《十萬個為什麼》，答案果然和我想的一樣：由於蚯蚓長期生活在地底下，眼睛早已經退化了，它是靠自己靈敏的嗅覺辨別方向的。J大千世界，無奇不有。我們現在就應該好好學習，掌握好科學知識，因為幾十年後的宇宙奧祕還等着我們去探索呢！

國小生十作文400字 篇3

大家知道今天是什麼日子嗎？對了！是大年三十。每當這個時候， 家家户户辭舊迎新，歡歡喜喜過大年。這時，也是我最開心的時候。

20xx的春節，彷彿來得特別快，在我還沒有融入年的氛圍的時候，它就已經悄悄來臨了。

除夕是20xx年的結束年的開端，人們都希望開開心心的度過這中華民族最盛大的節日。人們奔波於各商店之間，雖然忙得不可開交，但卻樂此不疲……

瞧！今天我在爺爺家起得格外早，換新衣，貼對聯，忙得不亦樂乎！中午，吃了美味的火鍋。一眼到了下午，家長們先是消遣打麻將，下午3點多，家人們就都開始準備年夜飯了，炒的炒，洗的洗，忙忙碌碌中，鍋碗瓢盆碰撞在一起，擦出幸福的火花。媽媽的澆汁土豆泥、爸爸的涼拌菜、奶奶的酸菜排骨……嘖嘖，我的口水都要“飛流直下三千尺”了！

美味佳餚端上桌，大家入座，歡天喜地吃了起來。飯桌上，大家一起舉杯，慶祝新春佳節，説着祝福的話語，喝着浸滿幸福的美酒和飲料。邊吃邊欣賞着電視中的馬年春晚：那讓人嘖嘖稱奇的魔術；讓人捧腹大笑的相聲與小品；讓人如痴如醉的歌聲和舞蹈，真給人們帶來了無盡的歡樂啊！

只聽“咣---咣新年的鐘聲音敲響了，奶奶端上來熱騰騰、香噴噴的餃子，窗外的鞭炮聲、歡笑聲彙集在一起，好像在祝福全國人民吉祥如意！

這就是中國最熱鬧的大年三十！

年年歲歲，歲歲年年。除夕之夜，辭舊迎新。漫天飛舞的煙花告一段落，我們，又長了一歲！

國小生十作文400字 篇4

有人問：“希望，是什麼？”希望，是一種在絕境中的一絲光亮；希望，是涓滴之水磨損大石的執著；希望，是堅信自己的信念；希望是不滅的光。

當我們能安然地坐在知識殿堂中，是因為父母賜予了你生的希望；當我們能生活在這和平的年代，是國家給予了你和平的希望；當我們能快樂地活在這個世上，是因為社會賦予了你愛的希望。

站立於蒲公英的花田。一個個小小的“精靈”上下飛舞，煞是美麗。是蒲公英的母親交給孩子的不止有愛，還有希望，交給那些“精靈”生存的動力。

傾聽潺潺的溪流，是他們給予了自己希望。堅信能有活水來擴大自己，從而得到生的希望，避免枯竭的命運，獲得重生，能在綠水藍天中暢遊。

一潭小小的死水，裏頭的魚兒在水枯竭之時，會給予他人，也給予自己希望。才有了以沫相唾的希望。因為希望，所以才可以擁有奇蹟。

美國作家歐·亨利寫了一篇著名的文章最後的常春藤葉》，文章寫了兩個女孩創造希望的故事。因為有了貝爾曼的常春藤葉，因而創造了希望。同時，貝曼爾也犧牲了，不過，卻挽救了另一個人的生命因為希望，有了奇蹟。

滴水日日夜夜的堅持，因而有了希望，才可滴穿那堅固的石頭，因為執着，有了希望。

當5·12地震的時候，在廢墟底下的人們懷揣着希望等待生的來臨，有了堅持，才有了希望。堅持到生命的最後一刻，方可看到希望的曙光。

因為你的心中懷有一份信念，那麼希望也不遠了。

懷有一份希望，為自己喝彩，為自己加油，為自己的未來用希望譜寫一曲最華麗的讚歌。

國小生十作文400字 篇5

我的同桌是個男生，明明一雙水汪汪的眼睛卻愛翻白眼；粗粗的眉毛顯得很英武，但是一動起來就有點滑稽了；嘴角翹起，臉上經常洋溢着笑容，一旦罵起人來就大打折扣了。

他的嘴每次只要一開機，根本就停不下來。嘴裏嘰裏咕嚕地吐出一串串罵人的字眼，就像機關槍在向你掃射，又像下雨天時的雨點滴滴答答響個不停。

記得有一次，我們組掃地，搞笑的他拿起一把掃帚，斜着把掃帚頭放在胸前，把尾放在腿上，然後像一位音樂家似的手裏拿着”吉他“，閉着眼睛，搖頭晃腦，彈到激烈處時單腿就會跪在地上，嘴裏很激昂地不知在喊些什麼，惹得我們哈哈大笑！

前幾天，我們小組準備六一節目，表演課本劇《景陽岡》時，他飾演老虎，為了演得真實，我就在他的額頭上畫了個”王“字，組長在他臉蛋兩邊各畫了幾道老虎的鬍鬚。愛美的他唯恐”毀容“，急於想看看化粧後的效果如何，趕緊拿出隨身攜帶的愛心型的小鏡子，照了照自己的模樣，然後對我們抗議：”王字的三橫太長了，快，擦短點，別毀了我英俊的賣相······“得，嘴又開機了！我們敬而遠之，這一刻離他遠遠的。

我的同桌字還很爛。每次上課時老師讓同桌互查作業時，我都不願意和他換，看着他那蘭豆芽似的字，我都覺得像在經受煎熬，真受不了！

這就是我愛罵人、愛搞笑、愛臭美、寫字爛的同桌——張文帥，如果大家還想知道他某件搞笑的事情，請我在qq上和我聯繫哦！