讀書的國小作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的讀書的國小作文，歡迎閲讀與收藏。

讀書的國小作文1

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。是啊，讀書不但可以增長我們的知識，而且可以培養一個人的文化修養和思想情操。讀書，是我生活之中不可缺少的一部分，空閒時，最愛做的事情，就是讀各種各樣的書。從《醜小鴨》一類的兒童雜誌，到《三國演義》一類的文學名著，我都照單全收。

有的人認為讀書是枯燥無味的，可我卻不這麼認為，因為書，我才知道了世界的多彩。《愛的教育》讓我懂得了愛的無私；《伊索寓言》使我知道了人世間的險惡；《巴黎聖母院》讓我明白了什麼是真正的美；《天下事，全知道》使我瞭解了世界各地的歷史文化、水土風情……一個又一個曲折離奇的故事，讓我明白了一個又一個深奧的道理。這真是“秀才不出門，盡知天下事”啊！

其實，讀書也是有方法的，對重要的文章和書籍，要認真反覆地讀，要逐字逐句地深入鑽研，對重要的語句和章節所表達的思想內容還要做到透徹理解，這就叫做精讀。略讀就是大略地讀，可以將前言、目錄大略地看一遍，不必逐一探究每個字，就是俗話説的“一目十行”。但是，略讀又是精讀的基礎，通過略讀，可以在少時間內知道一本書或一篇文章的基本內容，從而知道它是否要精讀。只有精略結合，才能取得讀書的最佳效果。

高爾基曾説過：我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。是啊，讀書好，好讀書，讀好書！以書為友，與書相伴，這都是我們求之不得的。讓我們珍惜現在的美好時光，一起領略讀書的樂趣吧！

讀書的國小作文2

讀書的滋味“一個愛書的人，他必定不會缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優婉的安慰着。”在我的生命中，書已經成了我的良師益友，是它教我許多知識，是它教我做人，是它看着我一天天長大上國小一年級時，只要我一放學，媽媽都會帶我去書城買書。媽媽給我買了很多帶拼音的童話書。有《格林童話》、《安徒生童話》、《醜小鴨》……但我對這些書都不敢興趣。每次回到家，我就會對着書發脾氣説：“那麼多書要看到什麼時候啊？”我有小聲嘀咕了一句：“還不如玩呢，玩多好啊。”我不耐煩地翻開了《格林童話》，看了目錄，我看到了一個故事，《會飛的帽子》，這時我可來勁了，我翻到那一頁，越看越喜歡。這個故事告訴我們要以智取勝。凡事不能靠蠻力，蠻力是解決不了問題的。在拼音的幫助下，我讀完了整本書，從這時起，我就愛上看書了。漸漸地，上四年級了，我認識了很多字後，就不在看那些小兒科的書了，我看的是少兒版名著，如：《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》……有時我會隨着書中的故事而高興或悲傷。我現在已經上五年級了，我看的是中外名著、小説……只要我一有時間就會把心愛的書拿出來，津津有味地讀起來。有時還忘了吃忘了睡呢。書，教我許多知識，讓我認識了世界。如果一天不讀書哦，就感覺自己像小鳥沒有了翅膀一樣，飛不上那廣闊的藍天。所以，從現在開始，讓我們一起走進書的王國吧！

讀書的國小作文3

“生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀”---題記

蔚藍的天空下飄過朵朵白雲，雪白的雲下鳥兒在唱歌，草兒在舞蹈，花兒在微笑......多美的畫卷啊！這美麗的畫卷裏，還有一個小男孩，躲在被窩裏，捧着厚厚的《三國演義》如飢似渴地吸取書中的營養。

這就是我，一個熱愛讀書的我。

童年因書香而快樂！童年因書香而精彩！開啟書的扉頁，縷縷墨香如醇醇楊柳，濛濛花雨，在心田上索繞，讓心花蕭然開放，散發出無數感悟的詩行！在油墨芳香中，踏着歷史的足跡，我來到了三國時期，我認識了文韜武略的諸葛亮。

諸葛亮他上至天文，下知地理，還善於揣測別人的心理。他利用自己的聰明才智，七擒南蠻王孟獲，讓他成為了他忠誠的部下。還有一次，諸葛亮一一座空城、一把琴、寥寥兩千五百人擊退了司馬懿十萬大軍，這一壯舉令我佩服得五體投地。

諸葛亮真是一個聰明機智的人，他真令我佩服，他的經歷告訴我，只有一個人好學的人，才能有所作為。

於是，無論上什麼課，我都積極發言，積極參與，課後大量閲讀課外書，並隨時錄下生活的點點滴滴。功夫不負有心人，我寫的`作文，經常被登在學校網站上，還經常獲獎。讀書讓我明白了事理，更讓我懂得了堅持就是通向成功的橋樑。

少年因讀書而快樂！少年因讀書而精彩！

讀書的國小作文4

有一次在我讀書時發生了一件有趣的事。説起這事，還必須從某一天説起。

一天我和媽媽上街買東西，路過新華書店時。我對媽媽説：“我去書店看書，你買東西去”，媽媽同意了。於是我到了裏面拿起一本書，津津有味的讀了起來。

讀了一會兒一個管理員見我看了半天不買，於是過來説：“不買就不要動”。一下子把我看的書拿回書櫃。我走開了，過了一會兒見管理員沒了，我又把那本書拿起來讀，正讀到有趣的地方時，見管理員往這邊走。我馬上把書房會書櫃低着頭走開，到別處見管理員和另一個管理員説話。於是我又走到書櫃前拿起那裏的書津津有味的讀着。這次不同了，我為了不讓管理員發現。就躲在一個沒人注意的角落裏。

我越讀越高興，閲讀越離不開。在我馬上讀完時，手機響了，我一看是媽媽給我打的電話。我媽媽問“你還沒讀完嗎？”我看了一下表發現已經讀了倆個多小時了，然後對媽媽説；“我馬上下去。”打完電話，心裏想好的時光為什麼過的這麼快。可我只得戀戀不捨得把書放回書櫃下去找我媽媽了。我向媽媽説了我和那個管理員的這場捉迷戰爭。把媽媽逗得呵呵大笑。我做了個鬼臉仰望天空，頓時覺得天空是多麼藍多麼美。

讀書的國小作文5

同學們，你們喜歡讀書嗎？自從我識字以來，媽媽就給我買了很多精美的圖書，有謎語、腦筋急轉等一些智力圖書。每當我翻開這些書，總是愛不釋手。 上學後，由於學習忙，視力也有些下降，書也就很少讀了。自從老師在班級開展了讀書活動，媽媽就給我訂了很多喜歡的刊物，比如《愛讀寫》、《小作家》等與寫作有關的書籍，還有《少年科學》等一些科學類的書籍。剛開始，我把讀書當作業去完成，慢慢地，

我就開始喜歡上這些書、愛上這些書了。每天，只要一有時間，我就會讀書，甚至忘記吃飯。 有時我會隨着書中的情景淚流滿面；有時我也會哈哈大笑；遇到生動的情節，我還會入情地給媽媽朗讀。就這樣，書成了我的好朋友，讀書也成了我最大的樂趣。 媽媽常説：讀書破萬卷，下筆如有神。我覺得這句話太有道理了。通過讀書，我的識字量大大增加了，

我的寫作水平也不斷提高。嗨！你們相信嗎，我的作文還在《愛讀寫》刊物上發表了呢。 我讀書，我快樂。書讓我成熟，讓我長大，更讓我開心。我愛書，書是我最好的老師，從書中，我學會了許多知識，懂得了許多道理，我更要感謝我的老師，是她讓我對書產生了濃厚的興趣。

讀書的國小作文6

書像黑暗中的燈塔在發出閃亮的光，書像一位説不出話的老師，教我們受益匪淺的知識，書像沙漠中的眼清泉，使乾渴的我們獲得滋潤。

從國小一年級開始，我的作文一直都很不好，姑姑就對我説：“想寫好作文，就得多看課外書。”我就在哥哥的“書叢”中仔細地閲讀，可作文還是沒有半點進步，姑姑説：“你這樣讀還不行，必須做到邊讀邊想，還得養成做筆記的習慣，把書中的好詞好句、好段，都摘到一本本子上，無聊時就讀幾遍。”我就在讀書時，就帶上一本本子，無聊時就讀幾遍。到了四年級，作文果然提高了，有一次，還被老師在上課講過呢。五年級了，我還是很喜歡讀書，星期六，星期天，無聊時我都捧着書津津有味地看，忘了吃飯，忘了睡覺。

記的有一次，媽媽和爸爸都出去買衣服了，只把我留在家裏，我很害怕，心想，萬一小偷進來偷錢怎麼辦？萬一我被人綁架了怎麼辦？萬一有鬼怎麼辦？我很緊張，這時發現爸爸帶來的書《紅飄帶獅王》我津津有味地看着，為紅飄帶被其它獅子追逐而感到悲傷，為紅飄帶的遭遇感到憤怒，為紅飄帶當上獅王而感到歡喜，我看書從中午十二點鐘，看到晚上七點鐘，竟連媽媽和爸爸回來了，也不知道。

書能提高我的作文，書能在我困難時幫助我，書能在我寂寞時，給我快樂，我愛看書。

讀書的國小作文7

我的姐姐叫凌學軒，13歲了是我校六年級的教生。她長得很美麗，欠短的頭領，頭前還留着個斜劉海，那一單晶瑩的眼睛炯炯有神，櫻桃小嘴很會談話。固然個頭比同齡孩子高不了多多，但她控制的常識卻比共齡孩子豐盛得多。

爾的姐姐特殊愛看書。記得有一動繪片開端了姐姐還沒有去。我往鳴她，見她正目不轉睛地看書，我靜靜走近她，她居然一點不覺察。功了一會兒，動畫片演完了，我看睹姐姐還在這津津樂道地看書，一會兒哈哈大笑，一會兒啼笑皆非得。我想：“這是一原什麼書呢？怎麼會讓姐姐這麼着迷呢？”説着，我走入我的房間伸頭看着姐姐的書，可是姐姐剛瞅完説：“你幹什麼呀？”我對姐姐説：“這是一標什麼書，讓你這麼着迷？”姐姐説：“這是一利很難看的故事書，要不借你看一看。”我説：“仍是不要了，省得歸來啼得肚子疼。”我的姐姐就是這樣，一有時光她就看書真是一個小書迷，杜阿姨怕她看書太久，損害眼睛，即把持她看書，不讓她望書，實得比不讓她吃飯還難。姐姐還會偷偷地看書，一天夜面，我發明被窩有光，我蓋啟被子一看，本來是姐姐正拿着手電筒照光看書呢？

這就是我的姐姐一個愛看書的小父孩。

讀書的國小作文8

星期六，我的一天讀書生活開始了。今天，我的生活裏只有讀書、吃飯、休息，其他事情幾乎不幹。所以，我把這叫做“讀書生活”。

我打開《快樂作文與閲讀》，仔細地讀着，看到《花兒飄飄雪兒飛》這篇文章的時候，我不禁眼淚花花，想到文中的女主角雪雪得了白血病，治不好了，雪雪就提出了一個遺願，讓小杏樹開一次花，可是那時是冬天，小杏樹怎麼能開出花呢？但是小杏樹感動了，用自己的全部力氣開出最美麗的花朵，終於在雪雪生命快要終結的那一刻，她見到了最美麗的花朵。因為小杏樹在冬天開出了花，所以透支了生命，也死了，它飄進了雪雪永遠睡不醒的夢裏了。我又翻了翻書，一篇叫做《別怕，有爸爸在》的文章再次感動了我。這篇文章寫一個爸爸帶着女兒去動物園玩，但是他們不小心到了獅子圈裏。獅子要吃女兒，爸爸挺身而出，把自己的手給獅子吃，等獅子把爸爸的手撕爛時，救生員來了把爸爸送到了醫院。記者問他：“你為什麼要把自己的手給獅子吃？”爸爸卻説：“因為我不想讓我的女兒被獅子吃掉。”

這兩篇文章在結尾的時候非常感人，我想，爸爸因為女兒寧願自己的手被撕爛，也不願意讓女兒被獅子吃掉，這不正是偉大的父愛嗎？所以，我一定要向他們學習多寫一些好作文，爭取獲得一等獎。

讀書的國小作文9

小時候我可是個動漫迷，家裏的書櫃上大部分是動漫書，有二三十本呢。當然作為動漫迷的我，抽屜裏都是動漫的周邊產品，碟片加上也都是動漫碟片。所以爸爸媽媽在我小時候常説：“這孩子沒救了”。之後我就沒有看過動漫。

有一天，我真在看漫畫書，突然向上趟廁所。走到門口，心想：我不如那本漫畫書去廁所看，這樣還節省時間。 於是我便跑回卧室，順手拿了一本漫畫書，急急忙忙地直奔廁所。書裏有趣的畫面，我忍不住哈哈大笑。

那本書就像一塊磁鐵一樣深深地吸引了我。不知過了多長時間，爸爸媽媽回來了。剛想偷偷去放書，但一下子就被老爸叫住了，他問：“你作業動了多少”？回頭一看，呀！我把作業王道九霄雲外去了。爸爸看我沒做作業就知道我在看漫畫書。他那凶神惡煞般的眼神死死地盯着我，我頓時嚇得驚慌失措。爸爸又狠狠地批評了一句：“今後不準再看了”。後來我連衣服好玩的漫畫也不敢想。

回學校我開始從老師的閲讀書籍。比如：陳老師介紹了《狼王夢》、《雙面獵犬》等書。陳老師介紹的相當生動，我聽得如醉如痴。於是我便買回家閲讀。

我發現：書給了我童年的樂趣和美好的享受，叫我去思索人生，從幼稚走到成熟。

讀書的國小作文10

書，是偉大的，書，可以帶我們進入知識的海洋，假如世上沒有書，世界會變成什麼樣？

我從早晨起來，準備去上班，我一到公司，就開始了那匆忙的工作，我突然接到一個消息：鄰國要考我們3張作文試卷，如果三天之內不完成，扣5分以上，這樣，鄰國就要來侵略我們的國家，所有居民都將成為他們的奴隸。看完這個消息，想：啊？怎麼辦！鄰國是一個富有、聰明、發達和有許多猶太人的國家。那麼作文題目肯定很難。我一想作文這兩個字，就想到了書，哦！對了，我可以告訴國王，讓每個人看一本書啊！

國王看了我的建議，馬上發佈了條命令——每個人都要讀書，最好每天一本書，看完5本之後，要寫三篇作文。限時，三天，過了一天，百分之九十四的人寄了信過來：“我讀了，把題目告訴我吧！”又有一些信寄過來，上面是三篇作文，國王選了最好的作文抄到了試卷裏。還好，我們的危險過去了。

雖然沒了危險，但人們仍然堅持讀書。

這次國家危險來臨時，假如沒有書，沒有人讀書，國家就要面臨滅亡的危險！

評：很有意義的故事。敍述生動、完整。但，要麼改標題，要麼結尾寫幾句點題的話，像老師幫你加的結尾一樣。

讀書的國小作文11

説到讀書趣事，這讓我想到在書店發生的一件趣事。

那是在暑假的一天，天氣炎熱，我騎車到書店看書。到達目的地之後，我與往常一樣，走進書店，拿起一本長篇小説二話不説的看了起來，我似乎走進了書中，正在看一場精彩的戲劇，我也不由的為書中人物的喜怒哀樂而悲傷或開心，正是由於我看書有”忘我”的境界。

時間不知不覺的流逝着，厚厚的書本在我手中呆了幾個小時，這書差不多也讀有四分之一去了，可還是繼續看下去，在讀到人物克服了困難迎來了歡樂，我也跟着微笑起來，更是被那搞笑的語言和作者那精妙的寫作手法逗得“不亦樂乎”，最後還是不由自已的大笑起來，這下可就慘了，此時我的笑聲打破這安靜的氛圍，同在讀書的人不管遠或近都聽得一清二楚，幾乎所有人都被我的笑死嚇得目瞪口呆，奇怪的眼神向我投來，還有些人對着我冷笑着，似乎都狠我的笑聲驚醒了他們。這種尷尬而有趣的場面我還是第一次看到，我也沒臉在讀下去了，放好書便開溜了，但不知為什麼站起來時有一些暈暈的，可能是看書時間太長了吧。

現在我不得不承認讀書是件好事的真理了，讀書的確給人的生活增添了不少樂趣。

讀書的國小作文12

如果要我帶一樣東西環遊世界，我會選擇一本書。書籍是人類進步的階梯；書籍是心靈的麪包。書有很多作用，書可以陶冶情操，書可以增加知識，書可以把我們慢慢牽引入另外一個世界中，讓我們哭，讓我們笑，讓我們興奮，讓我們猜測。因為有書，才讓我“看”遍了世間悲歡離合，喜怒哀樂。

我曾經看過一本《哈佛家訓大全集》，裏面沒有寫什麼大道理，卻以一個個故事和平易近人的語言打動了我的心，裏面的故事都有內涵：誠信，團結，信任，自信，仔細……理解這些，其實很簡單。對於我來説，書就像一個取之不盡、用之不竭的寶庫，裏面藴含着無窮無盡的知識。

書中的故事，可以使我開懷大笑，也可以使我悄然淚下。書，這個神聖的字，裏面承載着太多太多東西。但凡我翻閲過的書籍，或夾雜着我的歡笑，或記錄着我的淚痕。

書中自有黃金屋，那個黃金，是很多人夢寐以求的東西——知識，靈魂上的財富。對於每個人來説，知識是公平的，它不會因為你聰明而多給你一分，也不會因為你笨而少給你一毫，它更是誰都偷不走的。它的每個點滴都要你認真地積攢起來，而書，就是它最大的來源地。

我正值青春年少時，也是讀書的最好時節。邊讀書，邊長大，才更有意思！

讀書的國小作文13

高爾基曾經説過，書籍是人類進步的階梯。書陪伴我成長，給我帶來很多快樂，閒暇時我便鑽入書中，如醉如痴。

我酷愛看書，媽媽給我準備了一間書房，還給我買了很多書，如《綠葉仙蹤》、《笑貓日記》、《大草原上的小木屋》、《格林童話》……正是這些書，帶我在知識的大海中遨遊，陪伴我成長，給予我快樂：正是這些書，讓我懂得了許多做人的道理。

最近，我迷上了《成語故事》，它告訴了我們正確地掌握和使用成語，瞭解了成語背後的故事，對我們掌握成語和正確使用成語起了至關重要的作用。我整日陶醉在其中，我收穫的不僅僅是知識，而且還有無窮的快樂。

莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品。”像我這樣對閲讀如飢似渴的孩子，它的功用更是不言而喻。《海底兩萬裏》引得我浮想聯翩，《三國演義》讓我如醉如痴，《王二小》又叫我淚落如珠，漫畫書讓我捧腹大笑……媽媽平時很節儉，但只要我買什麼書，她毫不吝嗇，我的書架上擺滿了各種各樣的書：《笑貓日記》、《馬小跳》、《窗邊的小豆豆》、《水滸傳》……只要手中一有書，我就忘了吃，忘了睡。

讀書給予了我快樂，讀書開拓了我的視野，讀書豐富了我的知識，自從我愛上了看書，我的生活變得豐富多彩，讀書的滋味真好！

讀書的國小作文14

杜甫説過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯”，下面讓我來介紹我這位愛讀書的弟弟吧！

今天，這位弟弟來到了我家，和我一起玩耍，他只玩了一會兒，就拿出了桌子上的《昆蟲記》，他急忙打開書，像一匹餓狼一樣地讀着一頁，兩頁，三頁……

他一本正經地讀着，嘴裏彷彿在念叨着什麼，他彷彿和書融為了一體。無論外面發生了多大的動靜，他也毫無察覺。他去喝了一口茶，不一會兒就接着如飢似渴地讀着。

不一會兒，天就黑了，媽媽讓弟弟來吃飯，弟弟彷彿完全沒有聽見，我跑過去説：“弟弟，過來吃飯吧，再不吃，就涼了”。弟弟説：“給我拿一碗米飯就好了，我不是很餓”。説完，便又手不釋卷地讀了起來。

我説：“弟弟，能給我看下你的那本書嗎？”弟弟毫不猶豫地説：“不行，我還要看呢，那不是還有另外一本書嗎？”

到了9：00，我去讓弟弟睡覺，弟弟説：“馬上就好。”過了一會兒，我又讓弟弟去睡覺，弟弟才依依不捨地放下書走了出去。

夜裏，我去看弟弟有沒有睡覺。我一進去，發現弟弟竟然躲進被子裏讀書。我讓弟弟把書交給我，弟弟極不情願地把書交給了我，鑽進被子裏睡覺了。

我讀了一會《昆蟲記》，發現，書真能給人帶來樂趣。難怪弟弟那麼愛讀書呢！

書，能使我們在遇到困難時找到解決的方案，能讓我們在傷心時變得高興。書真是人類的好老師，好朋友，趕快讀書吧！

讀書的國小作文15

讀書記自從媽媽給我在網上訂購了一套《貓武士》後，我就天天盼着這套書的到來。三天之後，終於到貨了。我撕開包裝，便津津有味地看了起來。我正看到最精彩的部分時，只聽見“喀嗒”一聲開鎖的聲音，原來是我媽媽回來了，她一進來就看到我在看書，便有些不高興地説道：“不要再看書了，彈琴去！”整一個晚上，媽媽一會兒叫我聽英語，一會兒叫我跑步……弄的我沒有一點時間看書。

到是一不小心被發現了，我就又要再聽一遍河東獅吼。我看了看書桌，突然有了靈感，書桌下面有一個抽屜，我可以把書放在抽屜裏看，只要一聽到有腳步聲，我合上書，肚子一頂抽屜，再拿筆繼續寫，不就可以了嗎！

説幹就幹，我安靜地看了15分鐘多，忽然聽到有腳步聲，我連忙合上書，關上抽屜，繼續寫作業，爺爺進來一看，馬上便關上門來走了，我鬆了一口氣，於是又接着看了起來，我剛看了幾個字，門在我毫無防備的時候被人推開了，我抬頭一看，只見爺爺滿臉怒氣地站在門口。我心想，完了，今天又得捱罵了。結果就不用我説了……這就是讓我開心、害怕、擔憂的讀書生活。