喜歡一個人的理由作文600字
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按説,喜歡一個人是不需要理由的,可是這也要看對什麼人。有的人,可能一時説不出什麼理由,有的人卻一下子卻可以説出很多。比如,今天我要講的這個人,就是這樣。
他上課最特別。開學第一天,他並不急於給我們講課,而是首先提出一個問題讓我們思考:“同學們,大家説説,我們為什麼要學語文?”一番七嘴八舌的討論過後,我們漸漸明白了學好語文的'重要性,因為語文是基礎學科,學不好語文,其他的學科也會受到影響。“語文是百科之母,我們必須自覺努力才行啊!”他這樣總結道。接下來,他又提出第二個問題:“你覺得你的語文學得怎麼樣?自己給自己一個評價吧。”同時説明,這個問題不需要回答,只要自己知道就行了。不知道為什麼,老師這樣一説,我反而想得更認真了。我想到自己在語文學習中遇到的一些困惑,想給自己做個合適的評價還真不容易呀。可越是這樣,我就越想知道究竟要怎樣才能學好語文了。
看到我們漸漸都進入“狀態”了,他很高興,詳細地給我們講起了如何學好語文的方法,他把提高語文成績的方法歸納為“四步法”,説只要認真“走”好這四步,學好語文就不難了。這節課,我聽得最認真了,尤其是那些方法我一直都沒敢忘記。
他從來不隨意批評人,不管對誰都一樣。那天上課,他讓一位同學讀詞語,可是那位同學明顯是分神了,竟然把個“諧調”的“調”讀成了“調動”的“調”。要是以往,一頓批評肯定是免不了的,可是他只是看看那位同學,然後又笑笑,才説:“下次,我可不敢叫你讀詞語了。你才讀一回,就連‘鞋’也弄‘掉’了,這可怎麼好呢?”一聽這話,大家都大笑起來,那位同學再也不敢隨意分散精力了。
有時候,看到有人精神不振,狀態不佳,他就會暫停一會,説:“我給你們講個故事吧,要不要聽聽?”哪有不喜歡聽故事的道理呢?大家都説好。可他又説:“我只喜歡給精神好的人講呢,要是有人再要沒精打采的,那可沒人講哦。”這樣一來,大家的注意力又回來了。我一直記得他給我們講的那個“巴格達商人的故事”,它似乎時刻都在提醒我,要珍惜時間,多學有用的知識。我們現在是在獲取知識,也是在為將來積累寶貴的財富啊。
學語文,難在作文。每次作文課,他都會特別細心地告訴我們怎麼審題,怎麼構思,怎麼增強文采。一個學期下來,我們的教室裏貼滿了同學們的優秀作文。以前,我對作文可沒什麼感覺,覺得有些無所謂,好也罷,差也罷,現在我可想把作文寫好了。你想啊,要是發表了作文,自己的作品被展示在教室裏最醒目的位置,那該是多麼令人羨慕的事情啊。
也就是因為這些,我們越來越感到學習語文的快樂,也越來越愛學習了。他,就是張老師,我們的語文老師。
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