翻開新書頁的國中作文

【篇一：翻開新書頁】

書是人們生活中必不可少的東西。就像魚兒離不開水，植物離不開土一樣。爸爸媽媽也意識到了這一點，於是他們給我買了許多新書，每當我翻開新書是，總會有一些特別的感受。

翻開新書頁，用手感受書頁震動的韻律，光滑的書頁忽起忽落，好像在向我們講着書裏的奇幻內容：又好像在呼喚新主人來欣賞書中的美麗插圖。一陣風吹來，書頁翻開，變成一朵美麗的花，向你秀出自己瑰麗風采，亮出自己的奇幻魅力。

翻開新書頁，聞着書上淡淡的墨香，感受着神奇的墨香飄遍全身，這墨香變化無窮。時而是花香，時而是果香，時而是奶奶身上的香水味，是孩子們玩耍時身上的汗味。它時而為甜，時而為辛，時而為苦。雖説它變幻無窮，但其中總是夾着一絲淡淡的快樂。

翻開新書頁，看着書上清晰、漂亮的字，我心生愉悦。這些小字是多麼奇妙啊！他們記着主人公的喜怒哀樂：記着春夏秋冬：記着生老病死。這一張張書頁好像有魔力，把它們連在一起就是一本書，這是多麼奇妙呀。

書，能給我們帶來無窮無盡的知識，不管是物理，化學還是歷史。只要看相應的書，都能為你找到答案。如果把書比作一朵花，那麼書頁給人的感受，墨香，書上的文字就是花瓣：書裏的知識就是花蕊，花瓣裏包裹着花蕊，孕育着裏面的精華。花朵放開，把書裏面的知識都展現出來。之間那花中精華在花瓣中閃閃發光。

書的力量是誰也阻止不了它散發的，書的光芒是誰都能看得到的。讀書，就是在吃一頓大餐，讓我們來享用這心靈的盛宴吧！翻開新書頁，書香伴我行！

【篇二：翻開新書頁】

小時候媽媽就告訴我空閒時要少看電視，多讀書，可我不明白為什麼要看書，隨着週末媽媽抽空陪我泡在書店的次數越來越多，我會主動要求媽媽送我去書店，我漸漸明白“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書破萬卷，下筆如有神。業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。讀書給人以快樂，給人以光彩，給人以才幹。”這些名人名言都説明了讀書的好處，讀書可以益智，讀書可以修身，讀書可以養性”。所以現在的我很愛讀書。

每當看到一本好書，我就迫不及待的想要得到它，我寧可不買玩具，不買零食，不買新衣服，我也會纏着媽媽買下它。

每當手捧一本新書，我就像獲得了至高無上的寶貝一樣，內心對於書中內容的期盼與渴望不亞於考試得了第一名，新書中淡淡的墨香，讓我迫不及待的想要欣賞裏面的故事，看着書頁目錄的一個個標題，我就會對故事情節產生無限的遐想：小紅帽會上狼外婆的當嗎？福爾摩斯到底有多神奇，魯濱遜是怎樣在孤島上生存下來的，他有怎樣的魔幻經歷？愛麗絲是如何在仙境中漫遊又怎樣回到現實的？這些問題的答案還得由書前的自己來解讀。

人生何嘗不是一本書？書中的故事是否精彩全在於書寫的人，這本人生的書既由自己書寫也得由自己一頁頁翻過去，翻一頁我們的人生就少了一天，從我呱呱墜地起，我的人生這本書就在由自己書寫，如今我已經讀四年級，天真無邪的國小生活轉眼就要結束，我也從一個懵懂無知的小頑童漸漸成長為一名明事理，有理想的花樣少年，天真的故事情節馬上就要翻頁，我真的好留戀過去的無憂無慮也渴望未來的多姿多彩，我已經做好準備，我要用我的努力，我的勤奮，我的上進書寫我人生新的一頁！

【篇三：翻開新書頁作文】

星期六上午，我和姐姐來到了市知音圖書館。一進書店，一股書香撲面而來。我在書架前轉來轉去，不知該選哪本書好。突然，我的目光停留在《外國名人故事》上，我立刻把它抽出來，找到一個座位，翻開新書頁。

翻看着這本書，我彷彿來到了美國，我看見了一個美麗可愛、雖失聰失明、卻依舊魅力四射的女孩。她，就是海倫·凱勒。我在書中和她一起經歷了病痛，感受到了莎莉文教師的不平凡；我陪她一起考上了哈佛大學，伴她徜徉在在拉多克利夫學院的圖書館裏，直至畢業……最後，我陪她走完了跌宕起伏、光輝燦爛的一生。堅強的海倫，用自己的勤奮、頑強戰勝了不幸，成為了舉世聞名的作家、教育家。

翻看着新書頁，我想到了渺小的我。和海倫相比，我簡直就是樂山大佛腳下的一個小人物。有一次語文考試，我的作文只得了17分，面對這樣的分數，我萎靡不振、提不起一點兒勁兒來。現在想想，自己當初的挫折還不及海倫所面臨挫折的萬分之一。我有什麼理由不振作精神、發奮圖強？海倫·凱勒，她給了我力量，讓我堅強。

翻看着新書頁，我不僅學會了堅強，還懂得了誠實。列寧8歲那年在姑媽家打碎了一個花瓶，開始不承認，經過聽媽媽三個月的誠實美德故事，列寧感到了羞愧，主動寫信向阿尼亞姑媽承認了錯誤。看着列寧的言行，我想到了小時的我：打碎了杯子不敢承認、把房間搞得亂七八糟不敢承認、把衞生紙扔得滿地還是不敢承認……這都是我缺失誠實和勇敢的表現。翻看着新書頁，我在思考：我為什麼不能做一個勇敢的孩子，像列寧一樣去承認錯誤、改正錯誤呢？

新書頁，謝謝您！是您教會我堅強和誠實。新書頁，謝謝您！

【篇四：翻開新書頁】

每當我們輕輕的翻開新書頁，總會有不同的驚喜等待着我們，那裏有墨香、有故事、有親情、有希望與夢想……

今年開學時，學校發了五年級下冊的新書。當我輕輕翻開新書頁時，心中激動不已。第一頁的內容就深深的吸引了我。《槐鄉的孩子》我看到這個的題目，就想：文章是不是描寫鄉村的孩子們平時都玩什麼，吃什麼還有穿什麼？我充滿了好奇，興致勃勃地讀了下去——

“五月，洋槐開花了。山山窪窪，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，遠看像玉雕的圓球。有的槐花一條一條地掛枝頭，近看如新疆姑娘披散在肩上的小辮兒。”

寫得真精彩，文章內容不是我想的那樣。接着往後看，描寫的是槐花飯有甜有鹹的各種口味，還寫了槐鄉孩子很勤勞，用槐米來換取自己的學費。

這篇文章給了我很大觸動，也讓我增長了許多知識。以前從沒有去過槐鄉，看見到過槐鄉的孩子讀了這篇文章我就像是去槐鄉遊覽了一番；以前從沒通過馬蜂窩，讀過了《捅馬蜂窩》，就像親自捅過了一樣……一片片精彩的內容和細緻的描寫，讓我有種身臨其境的感覺！

新書總是給人驚喜和激動，發自內心的驚喜和激動。當我剛剛領到新書的時候，總是忍不住心情興奮；當我捧着新書往回走的時候，禁不住一聲興奮地歡叫；當我剛剛回到座位的時候，都禁不住要馬上瀏覽一番。

每本新書帶給我們的感覺都不一樣，有時是驚喜，有時是激動，有時是沉醉，有時是悲傷，百感交集是否讓你沉醉在新書頁上呢？讓我們輕輕翻開新書頁，一起探索裏面的祕密吧！

【篇五：翻開新書頁】

週末，我和媽媽一起到書店裏買書，我走到了書架前，被五彩繽紛、各種各樣的圖書吸引住了，許久我的目光停留在了《昆蟲記》這本書上，我心想這本書裏説不定會有關於孔雀蝶和狼蛛的奧祕，於是我把《昆蟲記》買回來了家。

回到家，我的好奇心驅使着我，走到《昆蟲記》前，我迫不及待地把包裝拆開。我翻到了第一章《天生攀巖家》，這篇文章運用了：比喻、擬人、列數字的修辭方法，生動的描寫了狼蛛和十字珠的習性、特徵、生活習慣和性格，並描寫了它們各方面中的相同與不同之處。這篇文章中我能體會到作者對蜘蛛的喜愛之情。

我最喜歡的是這本書中的《大孔雀蝶家族的習性》這篇文章。通過，孔雀蝶是歐洲最大的蝴蝶，它身穿栗色天鵝絨上衣，繫着白色皮毛領帶。翅膀上滿是灰白色的斑點，一條淡白色之字形線條穿過其間，線條周邊呈灰白色，翅膀中央有一個圓形斑點，宛如一隻黑色的大眼睛，瞳仁中閃爍着黑色、白色、栗色、雞冠花紅色。使我更細緻的瞭解了孔雀蝶，我每次讀到這段話時，腦海裏都會浮現出美麗的孔雀蝶。

讀完這本書後，我感受到我們不懂的東西太多了，我們需要學習的東西也太多了。我們需要不斷從書中吸取營養，充實自己的頭腦，提高自身的素質。

我感悟到作者法布爾是一位卓越、細心的一名優秀的昆蟲學家。我要向他學習認真、細心觀察身邊事物的習慣，長大了我也想當一名出色的昆蟲學家。

【篇六：翻開新書頁】

翻開新書頁，我會很高興；翻開新書頁，我會很興奮；翻開新書頁，我會很期待。高興是因為我又可以學到新的知識了；興奮是因為我又要進入到另一個境界了；期待是因為，我想快點知道我要學到的是什麼。

每當翻開新書時，我就會迫不及待的開始閲讀這本書，因為我想知道，這本書是在什麼地方，什麼時候，主要講了一件什麼事情。文中的主人公又是誰，讀完這本書後，我有什麼收穫，我明白了什麼道理。這些，都是我每讀完一本書前的問題。只要閲讀完一本書時，那麼，這些問題不都解決了嗎？

漸漸的，我讀的書越來越多，我學到的知識也越來越多，我的見識也越來越廣泛。

每當我翻開一本新書時，我彷彿進入到了另一個境界，這種境界，既使人驚歎，又叫人舒服，既願久立四望，又想坐下來好好欣賞一番。在這境界裏，有時彷彿連這境界裏的植物也都活了，它們可以和我聊天，可以和我一起享受，可以和我一起做遊戲，進來後，我都不想回到現實中，有時，媽媽叫我做點什麼事，如果她要是強行把我從書裏“拽出來”，那麼，我會很生氣的。

如果打開新書的第一頁是空白的，也許對於你來説是沒有用，但對於我來説可以讓我對這本書更加好奇，這本書到底講了一件什麼事，這麼神祕，第一頁還是空白的？這更加使我迫不及待的想開始閲讀這本書了。

當我家的電錶每隔一小時就響起來的時候，我抬起頭，看看錶，才知道我已經趴在桌子上讀了近一個小時的書了，我放下書，嚥了一口唾沫，好像把從這本書中學到的知識全部都嚥了下去。

讀書的滋味很快樂，翻開新書頁的滋味更加快樂。

【篇七：翻開新書頁】

書是一座知識的寶庫，它承載着無窮無盡的奧祕，等待着我們去探索；書是開啟智慧的'鑰匙，它凝結了前人無數的心血，等待着我們去傳承。

“書是人類進步的階梯。”想要有進步，就要多讀書，讀好書。書對我們的幫助非同小可，它可以豐富我們的知識，開闊我們的視野，使我們從幼稚走向成熟。我們應該忠心的感謝書籍。

書籍也是需要不斷更新的，就像營養搭配一樣，各種書都看一看，才能“營養均衡”。打開新書頁，也許是同學們最開心的一刻。此時，大家的小腦袋裏肯定裝滿了問號：書裏寫了什麼？有沒有千古流傳的佳句，有沒有美輪美奐的詩歌，有沒有甜美動人的童話……強烈的好奇心會使大家迫不及待地打開書翻看起來。可在我心中，打開新書頁更是最神祕的一刻，是最激動的一刻。那時，我甚至可以聽見自己的心跳。隨後在慢慢地品讀中，我又增長了一些知識，又得到了一次昇華，一種自豪的情感便會湧上我的心頭。

每翻開一本新書，我就會結交一些新朋友。讀《三毛流浪記》我結識了正直、善良、堅強的三毛。讀《窗邊的小豆豆》我認識了一個頑皮、天真、可愛的小女孩。讀《三國演義》我彷彿穿越到了金戈鐵馬，烽火連天的古戰場，認識了勇猛善戰的張飛，神機妙算的諸葛亮……

將手輕輕放在新書頁上，觸到的不僅僅是紙面，是親情，是一個個動人的故事，是希望與夢想，是幸福與快樂，是滿足與甜蜜，是感動與鼓舞。

在書的陪伴下，我的知識日漸增長，我的閲讀能力越來越來強，我的詞彙越來越豐富。是書讓我撥開雲霧，看到初升的太陽：是書讓我發奮向上，好好學習；也是書帶給我樂趣，讓我有了一片歡樂的天地，所以我要再次向書表示感謝：“謝謝你，我親愛的書！”

有書的陪伴，我從孤獨；有書的陪伴，我的生活充實而快樂。那麼就讓我們攜起手來，翻開新書頁，一同去體驗它帶給我們的驚喜與期望吧！

【篇八：翻開新書頁】

手，輕輕翻開新書頁，你會發現那裏有墨香、有美文、有故事、有親情、又希望與夢想……蘇聯作家高爾基曾經説過：書籍是人類進步的階梯，是啊，有了書籍，我們才能通過努力完成自己的理想，有了書籍才能使自己變得更加充實……

當我把手放在新書頁上，我能感到它是那麼慈祥，那麼和諧，如我的母親般哺育我多年，使我茁壯成長，使我變得更加成熟，不再那麼幼稚，我又能感覺它似我的一位朋友，與我共同努力學習，從知識的海洋中吸取豐富的營養，每當我把手放在新書頁上，心中充滿了感恩，是它讓我學會做人，懂得感恩，孝順父母，努力學習……

每當我把手放在新書頁上，我彷彿身置原始森裏裏，一陣微風吹來，風中含着大地萬物的香氣，使人煥然一新，那裏是那麼豐富多彩，我又我又彷彿來到了海灘邊，坐在沙灘上沐浴着明媚的陽光，那裏充滿了生機，彷彿一切事物都會呼吸。

當我把手放在新書頁上，我感到書籍中流淌着中華五千年文化歷史，流淌着深厚的文化底藴。如易中天的《品三國》，當年明月的《明朝那些事》，曹升的《流血的仕途》，閻崇年的《正説清朝十二帝》，黃仁宇的《萬曆十五年》，柏楊的《中國人史鋼》，梁啟超的《李鴻章轉》等，這些書籍向我們展示了中華上下五千年的深厚文化底藴。當我把手放在新書頁上，我能感受到《紅巖》裏的江姐、許雲峯、華子良、小蘿蔔頭等等，許多的革命英雄的革命故事；我能感到《三國》裏的曹操、孫堅、張飛、徐庶、關羽等任務的豪氣與勇猛，諸葛亮、賈詡、郭喜、司馬懿等人物的聰明能幹，我能感受到《西遊記》裏師徒四人取經時經歷的九九八十一難；我還能感受到《水滸傳》裏一百單八將的豪爽與熱情。

手，輕輕翻開新書頁，你會發現那裏有墨香、有美文、有故事、有親情、又希望與夢想……