難忘師恩優秀作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的難忘師恩優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘師恩優秀作文1

還記得剛剛見到她時，就有一股親切的感覺，就像相識已久的知己一般。她開始和藹可親，慢慢地，就開始嚴厲了許多，可是我卻越來越喜歡上了她。她——就是我的國小老師，樑老師。

她有一些孩子氣，很樂觀，很時尚(也許是落後的時尚)，很親切，很嚴厲，她把我當親兒子看，我也把她當成親人一般看待。我們共同相處了3年，3年中，歡樂、淚水、感動……一言難盡…… 她身體不好，走路像企鵝一樣，絕不誇張!病魔也趁機找到了她，我恨，恨病!!

她為了我們拼了老命地與殘酷的病魔作鬥爭，記得她一次一次沉重的身影穿梭於學校中……

為了給我們送捲紙而在學校痛苦地掙扎的是她;為了不讓我們落課而剛剛手術過就來上課的是她;為了讓我們考出好成績剛剛出車禍就到學校的還是她……這樣的事數不勝數，這樣的場景談不勝談!

她曾默默地哭泣;她曾痛苦地咬牙;她曾因疼痛而掙扎，但她卻從未想過放棄!!只有一個目的——我們，她的學生!恩師，您是我的指路明燈;您是我人生的嚮導……“蠟炬成灰淚始幹”早已無法形容您!

難忘師恩優秀作文2

我來到華數學習，遇到的第一位老師，就是我的奧數老師——張傑。這幾年，張老師傳授給我很多知識，培養了我對奧數濃厚的興趣，我要感謝他。

張老師中等身材，留着板寸頭，鼻樑上架着一副黑框眼鏡，那透過鏡片的睿智眼神，讓人感覺很有學問。

有一次上課，我遲到了。窗外下着雨，我急急忙忙走進教室，拿出書本和文具盒。一落座，我就趕緊打開作業本，卻發現老師佈置的作業還沒完成，我頓時不知所措，就像熱鍋上的螞蟻，想着：今天肯定要被老師批評了了。外面的雨還在下，淅淅瀝瀝，一時間，連雨水似乎都在嘲笑我：“哈哈，你這個不完成作業的傢伙，這下要被批評了吧！”此時，張老師正挨個走近每個同學檢查作業，已經走到了我的座位旁。我很緊張，心好像都快跳出來了，於是很小聲地對張老師説：“對不起，我的作業還沒完成。”説着便低下了頭，準備挨一頓批評。可我沒聽見一點聲音，教室裏很安靜，連一根針掉在地上的聲音都聽得見。我慢慢抬起頭，張老師摸着我的腦袋，和藹地説：“知道錯了，補上就好。可，不能再有下次。”雖然外面還下着雨，但是我的心裏已經是晴天了。經過這件事，更加深了我對張老師的愛，我再也沒有不完成作業的行為了。

我感恩張老師：是你為我打開了通往奧數天地的大門，讓我在奧數的天地裏自由飛翔！謝謝你，張老師！

難忘師恩優秀作文3

在我們的學習生活中，處處都離不開老師們的教導和關愛。老師，就是我們人類文明的傳播者、人類靈魂的工程師啊!如今，一年一度的教師節即將到來，我衷心地祝願我們每位老師教師節快樂，心想事成!

在日常生活中，老師既是我們的恩師，又是我們的朋友。他們教會了我們許多做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能，在我們失敗時鼓勵我們，成功時與我們分享，犯錯時耐心細緻地撥正我們的航向，驕傲時又是我們的清醒劑。我愛我的老師，是因為老師有一顆金子般閃閃發光的心。

每位老師都在平凡的崗位上作出不平凡的業績，都給我留下了深刻的印象。在我面對學習或考試產生的緊張的消極心理時，班主任老師總會鼓勵我，時常親切地對我説“藝高膽大”四字，使我有勇於戰勝困難的決心。對於學習上，數學老師又是耐心地指導我，教我許多的學習方法和如何對待自己的學習態度。啊!老師，你就像我的母親一樣，那麼慈祥，那麼親切，您傾注了太多太多的心血，教我們知識，使我們懂得如何做人懂得了比金錢更加珍貴的事物……真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”啊!在教師節來臨之際，我要對我各位親愛的老師説一聲：“老師，你辛苦了!”

千言萬語表達不盡我對你的感激之情，我只有用好好學習的實際行動來報答您的辛勤培育。“老師，謝謝您!”

難忘師恩優秀作文4

我們的老師像爸爸、媽媽一樣照顧我們、教我們知識。

他們每天晚睡早起。晚上，十點鐘了，他們仍然耐心地改作業，感覺不到自己困了;早上，天剛矇矇亮，老師們就起牀了。

語文何老師教給了我們好多知識。我們的作文發表了，寫的字漂亮了，朗讀水平提高了……他還教給了我們“六六掃地法”，這樣讓我們掃地的動作快了。“預習六步法”也是他教給我們的，使我們提前對課文有一些瞭解。

記得有一節英語課，我把英語書落在家裏了。大家都在讀英語書，而我卻沒有，我着急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。就在我這愁眉苦臉的時候，英語老師走了過來，問：“張雪晴，你怎麼沒有英語書?”我結結巴巴地回答：“我……落在……家……裏了。”我的'臉紅得像個大蘋果。出乎我所料的是，老師不但沒有生氣，反而親切地對我説：“沒關係，我這兒有一本英語書，你拿去吧。”説着，把她自己的英語書遞給了我。我感激得説不出話來。

還有一次，當時我才一年級，爸爸、媽媽來校看我，我真高興。爸爸、媽媽要走時，我傷心極了，拉住他們的手不放，而且大聲哭喊。陳老師知道了，連忙安慰我説：“雪晴，不要哭，再過幾天你就會回家，見到爸爸、媽媽了。”並且拿糖果給我吃。這時我才停止了哭聲。陳老師笑眯眯地説：“這才是好孩子!”又送給了我一個小鴨布娃娃。我們的老師還有很多，他們也很好，我真感謝他們啊!

難忘師恩優秀作文5

沒有亙古不變的青春

沒有永遠不敗的諾言

穿蕩在生活的序幕中

在逝水流長中

在風雨之乘的日子裏

你為誰妄棄了所有

嫩米色格子的裙襬在風中盪漾

步入這個陌生的教室噢

對不起老師我們是最最熟悉的陌生人

你微笑

從此以後

將帶領這羣孩童

走向新的領域

作業本上幾句鼓勵的話語

作文本上細心勾勒的波浪

為那個犯了錯誤的孩子維護最後的尊嚴

這就是一個教師生命的所有

一個男孩抄襲了作文

你沒有憤怒只是微笑地讓課代表發下一垛試卷

每張試卷上都有那篇抄襲的文章

你沒有批評

只有那個臉蛋紅紅的男孩

你叫住了課代表

記住

這將是我們永遠的祕密

當夕日的塵埃在秋季微涼的晚風中逝去

所有的年華往事沉落心底那些過去的

無非是一場舊夢而已記憶中的只有翻卷起的書角

遠方的學生為你寄來了賀卡

其實你早已忘卻這個學生的姓名

你將它鎖在抽屜的一端

於是它便承載你小小的幸福

永不老去

難忘師恩優秀作文6

在這漫長的五年校園時光裏，我認識了許多的老師，有風趣幽默的顏老師，脾氣暴躁的王老師，還有熱情活潑的許老師……其中我最喜歡郭老師！

郭老師給我寫過很多評語，有鼓勵的，讓我發奮圖強；有批評的，讓我羞愧難當；有表揚的，讓我心花怒放……這些評語讓我開心，讓我失落，讓我激動，讓我難忘！

記得那是一節作文課，同學們都坐在課桌前神態各異，有的同學在臨時抱佛腳，埋頭看書，死記硬背，有的同學在自信滿滿的看着郭老師，好像在説：“郭老師，您點我吧，我都倒背如流了！”而有的同學卻低着頭不敢直視郭老師。

我也是胸有成竹，滿臉自信地看着郭老師想：嘿嘿…我早就在家裏背誦幾十遍了，郭老師您就點我的名吧！

“王鏡博，背魯迅的簡介！”郭老師果不其然的點了我的名字，而我卻傻眼了，啊…還有魯迅的？我在心裏想，“我只背了古文勵啊！”我慢吞吞的站起來，嘴裏發出了蚊子似的聲音，“魯迅……中國……中國著名……”同學們聽到後都哈哈大笑，而我的臉像熟透了的大番茄一樣紅。

“你根本就沒有背！”郭老師臉上的笑容頓時煙消雲散。同學們聽了笑着説：“就是就是！”我尷尬極了，恨不得找個地洞鑽進去。

十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！

難忘師恩優秀作文7

人生從幼到老，從無知到有識，會經歷很多事，結識許多的人，扮演許多不同的角色，相信你不會忘記在你的一生中曾經有一些人，一度成為你生活中非常重要的，而最終成為你永生難忘的。

他們曾經教我們描繪第一筆人生的藍圖；他們曾經把我們從無知的荒漠引領到知識的綠洲；他們批評過，表揚過，也鼓勵過我們；他們伴我們走過一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；他們是我們成長歲月裏最可信賴的朋友；他們做過我們迷茫時的燈，通向理想彼岸的舵手；他們給過我們慈母般的愛，和嚴父般的教導……他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開出最美的真善美的花；講台、粉筆、黑板就是他們人生的舞台；他們對我們的教誨不是無數的四十五分鐘所能包含的，他們對我們的影響乃是一生之久；他們批改的不僅僅是作業，也是在修直我們的路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀；他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢；他們不希求回報，對他們最好的回報就是心中的紀念，銘記諄諄教導，正直的生活。

相信你此刻一定知道了他們是誰，他們就是被稱為人類靈魂工程師的，我們的恩師。誰都離不開老師，不論你從事什麼樣的職業，不論你有多麼大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的階梯，從教過我們的老師那裏得到的是我們一生都受用不盡的財富。老師我們感謝您。

難忘師恩優秀作文8

有一種恩情，叫做教育之恩。

有人説，老師像紅燭，燃燒起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰；有人説，老師像園丁，培育着我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”説的就是老師給予學生的恩情。

教師，一生為人梯，為他人作嫁衣的職業。在有些人看來教師這一職業，實在實現不了人生的價值，難以看到更別説創造出令人矚目的成就了。但是，我們的老師們，卻扎身在課堂上，辛勤耕耘，無私奉獻。

前段時間，我們的班主任曹老師，因生病而住院了，可是他在僅休養了兩天之後，就又重新回來給我們上課。這樣的恩情，讓我們銘記於心，永遠難忘。

老師，您在三尺講台上諄諄教誨，您用手中的粉筆為我們描繪出知識的海洋。您帶給我們的是知識，是美好的前途，留給自己的卻是沙啞疼痛的嗓子，和磨出老繭的手指。

沒有太陽，花朵就不會開放；沒有花朵，春天就不會存在；沒有老師，我們將迷茫無知。老師，如果説我們是花朵，您就是辛勤的園丁，有了您的培育呵護，我們才得以健康成長。老師，謝謝您的無私奉獻，謝謝您對我們的無悔付出，我們對您的教育之恩、培育之情永遠銘記。

難忘師恩優秀作文9

我已經五年級了，是快要國小畢業的學生了。在前四年中，四年級語 文 老 師劉 老師對我最好，儘管他對我很嚴格，我還是最喜歡她。她給予我無盡的關懷，讓我被那恰似母愛的愛感動了。無論我有多少過錯， 劉 老師從不批評責怪我，而是給予我無微不至的關懷和照顧。我們經歷了師生間的動人故事。我真的很感謝我的語 文 老師——劉芳，因為在她的培養、鼓舞、諒解和關愛之下，我們都在健康、快樂地成長。

記得四年級的時候，一次期會考試前的複習課上，您認真、細緻地為我們複習，放學了，您佈置了很多的作業，我們有些不耐煩了，埋怨到：怎麼佈置這麼多作業呀?“既然你們不願意做就不做了，我也不佈置了”，您拿着書本轉身離開了教室。第二天考試，大家有許多題目都不會做，最後考得一塌糊塗。後來發試卷，我們發現，我們做錯的題目全都是您考試前一天晚上回家作業的內容，我們都很後悔。我們懇求您説：“老師，請您原諒我們一次，因為我們的懶散而鑄成大錯，現在我們終於明白‘嚴格是愛，輕鬆是害’的道理。”您卻祥和地對我們説“每個人都不是完美的，都有犯錯誤的時候，既然你們能認識錯誤，改正錯誤，老師這次就原諒你們了。”

我與 劉 老師之間還發生過許多令人難忘的事情，無論我犯了怎樣的過錯，老師您總是對我那麼寬容，並一如既往地關愛我。 劉 老師，您放心，我一定努力學習，用優異的成績來回報您對我的愛!

難忘師恩優秀作文10

老師像紅燭，照亮了知識的路程，燃燒了自己；老師像春雨，把點點知識灑在我們心裏；老師像園丁，不辭勞累，培育了花朵，還把幼小的樹苗培養成一棵棵參天大樹！

在這裏我來介紹一下我和班主任王老師的事。我的班主任王老師，她看上去三十多歲，中等身材，穿着一件桔色高領短袖針織衫，藏藍色的牛仔褲，臉龐白淨，修長美麗的眉毛，烏黑有神的眼睛，鼻子細巧挺秀，紅潤的嘴巴，美麗動人。

記得有一次，老師在黑板上畫一條直線的平行線。用一把尺子和一個三角板或兩個三角板，這個問題對於我們班的同學都很難，老師也認為對於我們來説很難。於是，便到下邊看一看，我本來就不怎麼會，王老師站在我身邊就更緊張了，我只能選擇另一個方法，老師看到了説：“完了，蒙了！”老師就不厭其煩的又給我們講了一遍，講完了之後還問我們：“這回會了嗎？”我們一起説：“會了。”王老師才安心的回到辦公室。

您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜；親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發了多少征帆。在教師節這天，我想忠誠對您説一聲：“老師，您辛苦了！”

難忘師恩優秀作文11

在我上五年級時，有一位老師是我永遠也忘不了的。他，就是我以前的語文老師——王衞東老師。 王老師非常和藹。他在班上很少發脾氣。有好幾次，有一個人總是弄不懂一個問題，王老師總是不厭其煩的教他們，直到他們弄懂為止。

王老師是個作文狂，每次寫作文必須達標，不達標的人都要修改，修改到達標為止。當然，那些成績差的人當然可以通融一下啦！當時，我寫作文只是隨便寫寫，想矇混過關。 沒想到，老師不但沒有讓我“過關”，而且説我這根本不是作文，叫我重寫。一開始，我還嘀咕：“一篇作文而已，何必這麼認真呢？”

可是漸漸地我發現：每個人問老師問題，老師總是耐心的講給他們聽，直到他們沒弄懂為止。一開始，我只是以為他在盡做教師的責任，時間長了我才知道，老師是真心希望我們在社會上立足。正是這種精神打動了我。慢慢地，我愛上了寫作文，成績也慢慢地提高了，雖然期末考試沒有拿到獎狀，但成績提高了，也不虧。 老師，您像辛勤的園丁，您像温暖的陽光······我在這裏衷心地祝願您：教師節快樂！

難忘師恩優秀作文12

”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。“一句流傳了千年的詩句，生動的詮釋了教師的偉大與崇高。在教師節這個不尋常的日子來臨之際，我深深地祝福我親愛的老師：願您與春天同在！

三尺講台是您展示風采的舞台，一塊黑板記載着您拼搏的歷程，一支粉筆寫下了您對我們的希望，兩尺教鞭是您演奏奉獻之歌的指揮棒！

課堂上，您激情飛揚，用辛勤的汗水播種知識，引領我們知識的海洋中遨遊，課下，您滿懷愛心，用諄諄教誨澆開我們的心靈之花，點燃我們希望的火種。

您是砂石鋪成路，承載一代又一代的人的夢想，您是浪花，推動我們求知的小舟，駛向智慧的殿堂。老師，您像園丁，精心的修剪着滿園桃李；您是紅燭，發光發熱，犧牲自己照亮他人；您是藍天，讓我們在您的懷抱中自由翱翔！

老師，您不像牡丹那樣絢爛妖嬈卻有着蘭花般的温情與馨香；您不像玫瑰那樣熱烈奔放，卻有梅花那樣的凌風傲骨，您不與百花爭豔，卻有”待到山花爛漫時，她在叢中笑！“的渴望！

老師，加減乘除算不盡您的功德，詩詞歌賦，頌不完您的偉大，希望冬天的梅花永不凋零，讓我為您送上温暖的祝福，希望大海的浪花盡情澎湃，永不止息，讓我訴説對您無盡的感激！

好人一生平安！祝福你，我的恩師！——這是綠葉對根的情意！

難忘師恩優秀作文13

南風輕輕的吹走,有着禪兒的歌頌和那充滿離別的鳳凰木點綴,它將帶領我到一個新的啟程。 然而,你知道嗎? 陪伴我國小生涯的老師,就是影響我甚遠的關鍵人物。 她的和藹可親,教學上的春風化雨... 真的令人感覺到,這個“班”是我們的第二個“家”。

她是我們的老師, 更像是我們的心靈支柱 。在課堂上總是會分享自己的親身經驗、生活例子, 雖然有時內容會惹的全班鬨堂大笑,但我想這樣的教學,有誰會不愛呢? 而我們班的“聯絡簿”和其它班都不太一樣。怎麼説呢? 她在見面的第一天起, 就告訴我們每天要抄“靜思語錄”一則, 然後在寫下領會到的體認。剛開始不厭其煩的抄抄寫寫,但久了也和一般人一樣,總會冒出:“寫這個真的有意義嗎?”、“它能改變我什麼嗎?”、“我能變成像大愛慈濟一樣的寬宏大量嗎?” 諸如此類的疑問,真令我不解啊! 此刻的我 還不明白 老師真正的用意。

直到快畢業時,才漸漸的感受到那一股不同凡響的魔力 。 看了靜思語, 心中的掙扎與不安感, 都能瞬間消逝, 轉為一股既平靜又清晰的能量。 每當心浮氣躁 、 內心不安,或者,被他人惹的心情大怒... 等都會在腦海默想幾次, 在心中默唸個幾來回, 曾經看過 、 聽過、 寫過的“靜思語”。 雖然, 當初説什麼也不信 , 有這股能量 。 但, 因為有“她”, 我才能多出更多的寬宏與包容, 和將心比心的待人之道。

也許, 看完之後 你也不信, 但我真心的覺得能遇見她真好, 她的引導使我累積豐富的心靈能量!

難忘師恩優秀作文14

有人説老師是紅燭，燃燒自己照亮別人;有人説老師像園丁，用辛勤的汗水培育出美麗的花朵;也有人説老師似春蠶，耗盡畢生精力，只為結繭人間。施恩如炎炎夏日裏的清風，烈烈寒風中的紅日，是灑遍大地的甘霖，是跨越天際的斑斕彩虹。踏遍心田的每一角，踏透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

有如從朔風凜冽的户外來到冬日雪夜的爐邊，老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限温暖。

天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師。

您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執着的信念，鑄成了我性格的不屈。老師，我生命的火花裏閃耀着一個您。

鳥兒遇到風雨，躲進它的巢裏;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷裏。我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆。

假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮。

一因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。願我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您帶來芬芳。

您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您對我的恩德，我將終生難忘。

難忘師恩優秀作文15

潘老師是我們的語文老師，她很重視閲讀和創作，善於培養我們對文學的熱愛。每個星期都有一次文學創作課，創作課前十分鐘，潘老師總會先讓我們仔細觀察事物，體驗快樂，然後引導大家創作，寫出自己內心的真實想法。記得有一次，老師讓我們每個同學帶上一瓶泡泡水，到操場上去吹泡泡。我們變着花樣吹着泡泡，五顏六色的泡泡在操場上空飄來飄去，我們歡快地追逐着，嬉鬧着，開心極了！體驗完了，便回到教室寫《吹泡泡》，這樣寫出的文章既有趣，又充滿真情實感。

星期六，潘老師要是有空，還允許我們去她家寫。每次寫完，老師都會親自下廚給我們做可心的食物來招待我們。一天，我們正在潘老師家寫，忽然，一陣香氣撲鼻而來。“什麼東西這麼香？”我瞥了瞥廚房，只見廚房裏飄出一絲絲白霧般的熱氣。姨媽笑眯眯地從廚房裏端出一盤魚卷，放在桌上，慈愛地説：“寫完吃一塊！”我樂呵呵地把寫完的交給老師改，嘴饞的我飛快地拿了一塊魚卷，咬了一口，情不自禁地説：“好吃，真好吃！”有個同學拍着手笑着説：“哇，我真有口福啊！”姨媽聽了，拍了拍他的頭，笑了。

潘老師對我們的愛比山高，比海深。從一年級到三年級，老師總是一天天地陪着我們，照顧着我們，就像辛勤的園丁細心地培育着我們這些花花草草，在老師的精心培育下，我們茁壯成長。這學期，潘老師調到其他學校去了，可老師對我們的愛一直滋潤着我們的心田。潘老師，我們愛你！