感人的學生作文15篇

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的感人的學生作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

感人的學生作文1

一頭金黃色略帶捲曲的頭髮，濃眉大眼，也許在人羣中你並不會去注意她，但就是她陪伴我們走過了四年的風霜雨雪，在我心中留下了深深的烙印。

記得那是三年級期未的一次學科競賽，放學前，老師偶爾問起這次競賽時，驚奇地發現我們同學都認為這次競賽十分的難。翁老師的臉一下子陰沉下來，三步併成兩步衝向教導處，看完我們班的試卷後，着急、難過、失望一下子湧上翁老師的心頭。

放學後，翁老師和鄭老師一直在討論這次學科競賽。第二天早上，我們發現翁老師怪怪的，眼圈紅紅的，像是哭過似的。“難道是我們犯錯誤了，還是。”我心裏嘀咕着。吃完午飯，翁老師把我們召集起來，給我們看了昨天晚上連夜發給鄭老師的兩封包含着對學生無比關懷的郵件。當時我覺得十分奇怪，為什麼昨天那麼晚翁老師還給鄭老師發郵件呢？難道真的發生了什麼事？

當我們全班看完了這兩封郵件時，我們不禁潸然淚下，現在我才明白原來老師對我們的愛是那麼的深沉，對工作責任心是那麼的強，此時翁老師也忍不住了，淚水像斷了線的珠子似的滾了下來。

教室裏一片寂靜，隱約聽見嗚咽聲，我的心就像洶湧澎湃的大海，久久不能平靜。“大家都別哭了，接下來讓我們大家繼續努力，共創輝煌吧！”“好”我們一齊回答。

這件事已經過去了很久，但我永遠不會忘記那一刻，我暗暗地發誓，做一個聽話的好孩子，不辜負老師的期望。

感人的學生作文2

2008年5月21日，發生了新中國成立以來危害程度最大，傷害最廣的汶川大地震，自從那一刻起，便牽住了全世界所有中國人的心，從那一刻起，發生了無數件催人淚下的事．其中有一個戰士為再多救一個人而發出的吶喊，有一個老師為救學生而獻出的生命，這些事讓我們無不動容．但我覺得最令我感動的是一個女孩打手電筒在廢墟中看書的事了．

鄧清清是一個七年級的學生，家庭條件貧困，但人窮志不窮，經常在回家路上打手電筒看書，她的班主任陳全紅老師非常喜歡她。在救助現場，老師一直都很關心她，不停尋找着她。終於，鄧清清被武警水電三中隊的搶救出來。讓陳老師和戰士們感動的是，這個女孩被救出來時，還在廢墟里打着手電筒看書。她説：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只有靠讀書緩解心中的害怕。”她的誠實如她的堅強一樣，讓聽者無不動容。

鄧清清，一個被壓在廢墟下的小女孩，在飢餓與痛苦的折磨下，打着手電筒忘我的讀書。她忘記了危險，忘記了傷痛，她用讀書聲驅趕着恐懼，與死神抗爭，同時也召喚着生的希望。廢墟下是黑暗的，但她心中有陽光，因為知識會帶來勇氣，文化會帶來光明。臨危不懼，從容鎮定，在她身上，顯示了廣大災民的不屈精神，體現着我們民族的光輝未來。她是最優秀的“讀書種子”，也是最出色的防震勇士！

鄧清清，這個酷愛讀書的孩子，在艱難中還在讀書，這難道不是一件感人的事嗎？

感人的學生作文3

在我的身邊，有許多感人的事，不過最讓我感動的是我大姨住院那段時間哥哥的所作所為。

去年四月份，大姨得了一種很嚴重的病，需要到福州做手術。正在上大學的哥哥知道後，立刻趕到醫院照顧大姨。

正在等待手術的大姨聽到腳步聲，便緩緩地睜開眼睛。哥哥坐在病牀上，輕輕撫摸大姨的臉，説道：“媽，你放心！等做完手術，你就康復了。”大姨欣慰地點點頭。

大姨手術後非常虛弱，處於半昏迷狀態，只能在重症監護室。哥哥的一個行為感動了我：重症監護室只能留一個人陪伴大姨，這時候，哥哥自告奮勇地站出來。他承擔起最艱鉅的陪夜任務，和舅舅一起輪流一天24小時陪伴在大姨身邊。他就坐在一張椅子上，不敢靠下來休息，眼睛時刻注意着大姨。大姨剛做完手術，不能喝水，所以每隔十幾分鍾，哥哥就用棉籤沾上温開水濕潤大姨乾燥的嘴脣。即使在凌晨，哥哥也不敢休息，仍張着佈滿血絲的眼睛觀察着大姨的狀況。實在是太累了，他也只是靠在椅子上閉目眼神片刻，立刻又盡力睜開眼睛。

在大姨康復期間，哥哥盡心盡力地照顧大姨。一會兒給大姨捶捶背，一會兒幫大姨揉一揉發酸的手背，盡一個孝順孩子所能做的一切，以此來安撫大姨。

經過家人的悉心照料，半個月後，大姨出院了。哥哥這才如釋重負，又趕回學校準備自己的事。

有一種愛，很小，無須驚天動地，無須甜言蜜語，微處見真情，孝在細微處。一杯水，一句叮嚀，一個電話，便是生活裏點滴的愛在流淌……

感人的學生作文4

冬天是那樣的寒冷，而我卻感覺那樣的温暖，因為在我心中充滿着感動。

有一次，我剛洗好手，便匆匆地去找朋友玩。朋友看見我去，高興地拉起了我的手，突然，她高聲叫道：“呀，崔芸，你的手怎麼這麼冷？來，我來為你暖和暖和！”説完，雙手緊緊地握住我的手，還輕輕地搓着，並不住問我：“暖和點了嗎？”我感激地説：“暖和，就像熱水袋。”這時，一股暖流從我的手上湧向心底，我感到了友愛的温暖。

有一個晚上，外面北風凜冽，我在書房做作業，因為感覺腳底很冷，所以跺了幾下。在外屋忙家務的媽媽聽見了，趕緊進來問我：“很冷嗎？吃得消嗎？”我説：“身上不冷，就是腳底冷了點。”媽媽趕緊拿來熱水袋，然後脱下我的鞋子，先用手握住我的雙腳，再輕輕地幫我把腳放在熱水袋上取暖。這時，一股暖流從腳上傳到我的心底，我感到了母愛的温暖。還有一次，我去老師那兒批作業，老師在接作業本時摸到了我的手，她驚訝地問：“崔芸，你的手怎麼這麼冷？”我笑笑説：“我也不知道！”老師抓過我的手，用力地握了握，還笑着説：“來，把老師的温度傳點給你！”這時，又一股暖流從我的手上傳到了我的全身。我感到了師愛的温暖。

有了這麼多的温暖，冬天的我滿是感動，怎麼還會感到寒冷呢？

感人的學生作文5

星期天上午，我到郵局寄信，我仗着個子不高的優勢從人縫鑽進鑽出很快就買到了郵票和信封。便找了一個空位低頭寫着收信人的地址。

突然，耳畔傳來了陌生的叫聲：“小弟弟，你的筆借我用一下好嗎？”我聞聲抬頭一看，一位又醜又黑的大姐姐站在我的身旁。見到她這副尊容，我的心跳加快，竟然感到一陣噁心，真想趕快躲開。不料令人討厭的她也挪了挪身子，朝我抿嘴微笑。只見她不高不胖，穿着樸素，年紀大概十七八歲。雖然她長相不美，但瘦黑的臉上鑲嵌着一雙水靈靈的眼睛，眼睛裏藴藏着善意，給人一種友好的感覺。我想：“她應該是附近某廠打工的吧。

我正在猶豫，她禮貌地重新説：“好弟弟，你的筆借給我用一下，好嗎？”眼睛裏還帶着期盼和焦急.我把筆遞給了她.可她接過我手中的'筆後,似乎又猶豫了<臉上顯出為難的表情.＂你這人真是的，筆拿去了還呆啥，快寫呀！＂我催促道．

她見我生氣了，説：＂好弟弟，我字寫得不好，怕地址寫錯了．” “我來寫,我來寫.”我不耐煩地説.當我接過地址時,她便説;“我家住在一個四川的窮山溝裏，由於家裏窮，只讀了三年書就出來打工了，我嚐到了沒文化的苦頭，我不想看到更多的弟弟、妹妹不能上學，就把我一年打工剩下的四百元寄給希望工程。”聽了她感人肺腑的一席話，我不禁熱淚盈眶，慚愧得無地自容…………

我幫她寫好地址，寄完信後，看着她消失在人羣中，突然，我想起了一句古話“外在美是暫時的，是不可靠的，只有內在美才是真正的美，永恆的美。

感人的學生作文6

記得是一個陰雨天，老師説了一些要幫助人的一些事情，就在放學時。我來到了公交車站，公交汽車上有很多人，我勉強擠進了車廂，簡直是人滿為患。人山人海水泄不通好不容易，找到了一處地方，拿着汽車上的鐵桿站穩了，仔細一看。眼前是以為大約6，7歲的小女孩，而我身旁的婦女，大概是她母親。

汽車又到了一站，車上的人絲毫沒有減少，而且在不斷增加，隨着人流的湧動，我的身邊不知何時又多了一位老奶奶，看到她兩個手不停地抖，好像老人在一塊地震中的樣子，差一點好像要跌倒一樣。如果汽車來了一個急剎車，恐怕老奶奶早就要跌倒了。希望有人可以給她讓座。

這時小姑娘看見了老奶奶，她連忙彬彬有禮地站起來，對老奶奶説：“老奶奶，您坐！”説着，還上前把老人扶上座位；“不，不用了，我馬上就要下了，你坐吧。”老人面帶微笑地説，和藹地説。小姑娘遙遙頭“老師常説要尊敬老人，老奶奶您年紀大了，還是您坐吧！”大家看了，都會心地笑了。

小姑娘高興地抱着媽媽説：“媽，這是我第一次讓座噢！感覺真好，我次還要讓座！

看到這一切，我不禁感到很慚愧，作為一個學生，我不曾為老人讓過座，我感到自己雖然讀了很多書，但品德仍遠遠不及這個小姑娘。

以後，每當我在做車時，碰到老人等會讓座。

感人的學生作文7

媽媽：

您好！

感謝您一直以來對我的關心和照顧。我是您身體裏的一部分，而我卻比您本體享有更高的待遇，您將生命中最華貴的階段－－青春，付諸在我的身上，將漸漸的蒼老留給自已。您總記着我對您説的話，當我淡忘的時候，您總是給我驚喜般的為我實現。

您給我講述您小時候的故事，敍述你那時跟我一樣稚氣，講述您的經歷，告誡我要努力學習，不要學那麻雀，要像雄鷹翱翔在天際。您的故事娓娓動聽，讓我把您的童年與我的緊緊相連，您讓我明白，如今我是多麼的幸福，您愛聽我的夢想，可惜我從來沒有考慮過，因為在我的世界那一切是多麼遙遠，似乎永遠不會到來。您的關心和呵護養成我的依賴，讓我成為一個離不開媽媽的小孩。我害怕面對未來，總想一步也不離開您，永遠躲在你的環抱裏，但是花兒總要開放，孩子總要長大，而我總要離開您。

媽媽，也許您會説我是一個身在福中不知福的人吧。但我還是想對您説，您就狠狠的對我，嚴格的對我，讓我怕了您，捨得離開您，讓我去經歷更多，闖蕩更遠，不要讓我永遠的成為巢中的雛鳥，不要擔心我會受傷，讓我飛吧，讓我去找那片屬於我的天空。

縱然您的懷抱是那麼安全，那麼温暖，但是您的女兒要長大！縱使前方雷電交加，狂風亂舞，您放手吧，讓我去，即使狂風颳傷翅膀，讓我在風雨中成長吧！

祝：

天天開心，青春永駐。

　　您的女兒：汪曉燕

　　20xx年10月10日

感人的學生作文8

許多動物，都有豐富的情感。在我的記憶中，就有這樣類似的小故事，我就來分享幾個吧！

這是我第一個知道的動物故事：

一個昆蟲室裏面養着許多昆蟲，其中有一對蠍子。它們被養在器皿裏。有一天，母蠍子不知道怎麼的就死了。試驗員將母蠍子拿出去做成了標本。從此以後，公蠍子竟開始絕食了，並且整天無精打采的。它終於在兩個星期之後，將自己的毒刺刺入了自己的軟骨，自殺了。據研究，公蠍子絕食是因為剛開始太胖，自己的毒刺夠不到軟骨。原來，它絕食的目的是為了瘦下來後，方便自盡！

這是多麼感人哪！可是，這並不是令我最感動的，最令我感動的，是關於蜥蜴的事：

一所房子要拆遷了，這棟房子的主人，在一面已經拆了一半牆中，發現了一隻被釘子穿身而過的蜥蜴。主人記起來這個釘子是自己的為了掛結婚照片，於20年前親手釘到牆上的，沒想到卻將一隻生命釘中。可是最令人吃驚的是，這隻蜥蜴慢慢動了起來。它，還活着！

主人很驚奇，他仔細的坐在旁邊細細觀察，看為何這隻蜥蜴可以釘在牆上20年不死。經過幾天的觀察，主人發現了其中的奧祕。原來，這隻蜥蜴的同伴一斷的從四處找食物餵它，而且一喂就是20年。

這是多麼令人驚奇又多麼感動的事！這隻蜥蜴被釘住後，可以説已經決定了它的悲慘命運——必死無疑。可是，那些同伴卻義無反顧地照顧了它二十年。真偉大！換做是人類，多少人可以做到？

像這樣的故事還有很多很多。從以上兩個故事，可以看出動物也有豐富的情感。我們也要學習它們這些精神和品質。

感人的學生作文9

無處不在的病毒們：

收到你們到訪我身體的消息後，我非常氣憤(氣得咬牙切齒的那種)!我的爸爸媽媽比我跟難過，因為我看出了他們臉上的擔憂。你們這些可惡的傢伙，休想讓我投降!我可不會坐以待斃!恰恰相反，你們下的“戰書”剛好提醒我要加強防備，迎頭反擊。現在你們只有改過自新，重新做“有益菌”(我也不知道能不能轉化，總之不能再給我惹事)，我才肯原諒你們，不然就只有死路一條。

病毒們，你們就像破窗而入的強盜一樣，對我們的學校進行大面積“侵略”，不僅僅是我，我們學校的許多小朋友都受到“侵害”——輕微的流鼻涕，“醜態百出”;嚴重的頭暈、嘔吐、住院，更有甚者，可能因此失去寶貴的性命(嗚嗚……深感痛惜)!在你們眼裏，一條生命可能根本就不算什麼，但在我們看來，每一條生命都是無價的!

為了徹底將你們趕走，我們採取了積極的措施：我們讓科學家們研發了疫苗或藥物，鑽進我們的身體，來消滅你們(哈哈，聽到你們的“剋星”，是不是嚇得屁滾尿流了吧)。另外，我們每個人現在變得特別注意個人衞生，飯前便後洗手;保持教室環境衞生，定期大掃除。除此之外，我們還加強了身體鍛鍊，每個人都不敢在“大課間”偷懶了……

總之，病毒們，你們的末日到來了!你們還是乖乖投降吧!

最後，祝你們早日從地球消失(哈哈……)!

　　一位受害者

　　20xx年4月26日

感人的學生作文10

記得我一年級的時候，一件感人事，使我至今還未忘記。

那是星期二的一天早晨，我揹着書包高高興興的來到教室，只見同學們三五成羣的議論紛紛。原來是我們班的徐傑同學患了腦瘤。同學們正在議論，閆老師進來了，教室裏頓時安靜下來，同學們不約而同的把目光投向閆老師，閆老師含着淚用低沉的聲音説：“徐傑的不幸大家都知道了，我真誠的希望我們能為他做點什麼，希望他能好起來。”其實，老師的話也是同學們的共同心聲。

下午，當閆老師一進教室，同學們都爭着説要捐錢給徐傑治病。閆老師説“不用捐錢了，他現在不需要錢，他非常想看到同學們，但是他已經無法來學校了。我會選兩個學生代表去看望他，同學們還是折點千紙鶴或者買些他喜歡的玩具和書等，我會把你們的心意帶去，希望他能好起來。”

第二天，同學們都用自己的零花錢買了很多玩具和書，還有同學們折了很多千紙鶴，不大一會老師的講台上就堆滿了玩具，書，千紙鶴等。下午，閆老師和姜老師帶着我和趙昕彤一起把同學們的心意帶上，來到徐傑家，一進他家門就看到他坐在輪椅上，看見他那無神的眼睛和虛弱的身體，我忍不住眼淚差點掉下來。在他家我們和他玩了一會，講講學校裏有趣的事，講故事給他聽。我還告訴他要堅強，同學們希望他能戰勝病魔，能夠早日回到這個大家庭中來。他非常感動也非常開心。

事情雖然過去了，可是每當想起那一幕，我都會忍不住的掉眼淚，多麼感人的一幕呀。

感人的學生作文11

在生活中，發生或許許多多的事，多的就像夏天的雨點一樣：有讓我吃驚的，有讓我快樂的，也有讓我感動的。其中有一件事深深地感動了我，讓我久久難以忘懷。

就在本週二語文課上，李老師把我們的作文本發了下來。剛一拿到作文本，我就迫不及待地將它打開。哇！我被眼前的情景吸引住了。只見作文本里大部分都是老師畫的波浪線，旁邊還有八九處詳盡的批註；再往下看，最後面還有大約半張紙的批閲評語。這些紅色的字和線，猶如一縷縷陽光，直射到我的心上，渾身暖烘烘的，我在心中暗暗發誓：以後一定要努力寫好作文。

由於認不清老師的評語，於是放學回到家後，我就迫不及待地拿出作文和媽媽共同分享。媽媽接過作文本，一邊讀作文內容，一邊講解對應的評語。媽媽講完後，我全明白了，內心深處的感動無法用語言表達，頓時渾身充滿了學習的力量。李老師每天都要給我們講課批改作業，還要給我們58名同學認真仔細地批閲作文，再加上每週五雷打不動地去外校支教，她該多麼辛苦呀！我們要不好好學習，怎麼能對得起她呢？

媽媽説我好比是一隻雛鷹，李老師的評語就是那堅實的羽翼，給了我無窮的前進動力。我決定從今以後認真聽講、好好學習、考個好成績來報答李老師的恩情。

感人的學生作文12

知錯就改是一個聰明的做法，做錯了事卻死不承認反而會把事情弄得更糟。俗話説的好，“大丈夫要敢做剛當。”

如果一件錯事發生了，是你先引起的，那便可以主動認錯，紙包不住火。要先發制人，自己反省與批評，退一步海闊天空，而不是一味地把責任推到別人身上，要迅速地坦白和熱忱地承認自己的錯誤。承認的時候要口氣委婉，虛心求教，這樣才能大事化小，小事化了，最後大家都開心。

每一個人都有自我保護的心理，只有經過自我反省才能使自我的爭強好勝被泯滅，或許犯錯之人還會幫你開脱呢！

這種方法的確很明智。在對方開口之前，你很理智的把對他的批評轉成對對自己的責備，這種情況下，你只是在聽自己的批評，就比忍受別人對你的斥責而容易了多了。故而言中少了誣陷，態度就會顯得誠懇。這不單單是如此，自我反省從心理上來説，可以使人精神放鬆，當大家心平氣和之後，矛盾就可迎刃而解。

另外，在一些雞毛蒜皮的小事上，不必和人計較太多。但如果是你犯了錯，卻不承認，那隻會火上澆油，事情就會鬧得越來越大，最終成了無法挽回的場面。古人云：“君子失色於人，不失口於人”。就是説有道之人，待人應彬彬有禮，不能態度粗暴，更不能出言不遜，只有文雅、和氣和寬容的語言，才能使人的心靈得到溝通。

犯錯並不可怕，人人都會犯錯，但犯錯之後要學會禮讓，學會勇於承認。一個有分析力和判斷力的人，如果犯了錯，他一定會主動承認，因為死不認錯才是錯上加錯的笨法子。

感人的學生作文13

我讀了國小生必讀的102個感人故事裏的誠實無價，它告訴了人們誠實是無價的。

文章主要講述了：美國國父——喬治?華盛頓，是最受美國人民愛戴總統。他九歲那年砍倒了他父親最心愛的櫻桃樹，“是誰把櫻桃樹砍倒了？他父親大發雷霆。喬治説﹕“是我把櫻桃樹砍倒了。”他爸爸問他為什麼砍倒了爸爸心愛的櫻桃樹呢？喬治説﹕“我看那把斧頭磨得那麼亮，所以想試一下，看到底有沒有鋭利？”他爸爸説﹕“你這傻瓜！……幹出這樣的事來，一定會捱打的，你難道沒有想到這一點？”喬治説﹕“我知道錯了。可是，如果我為了害怕受罰而撒謊，不是更不對嗎？”他爸爸很高興説﹕“你説的對，即使砍倒一千棵櫻桃樹……不，哪怕是你砍倒了一千棵會開出銀花或結出黃金果實的樹，也沒有誠實重要。”他爸爸為了獎勵他，就把鋭利的斧頭送給他了。

文章中的這件事告訴我們：其實每個人在成長的過程中都會犯或大或小的錯誤，只有那種敢於承認自己的錯誤，並勇於改正的孩子才能在日後成為了不起的人物，因為誠實是人最寶貴的品質，誠實是無價的。.説到這裏，我想起《曾子殺豬》説得是：曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟着一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他説﹕“你回去，等我回來以後，殺豬給你吃。”妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他説﹕“那不過是跟小孩子説着玩的。”曾子説﹕“決不可跟小孩子説着玩。小孩子本來就不懂事，要照父母的樣子學，聽父母教導。現在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽孩子的媽媽，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。”曾子於是把豬給殺了。所以説，誠實很重要。

感人的學生作文14

下雨了，那也許是上帝的眼淚吧——他可憐我們人類還是沒有學會如何去愛。

雨水流進河中，讓悲傷肆無忌憚的泛濫着，衝擊着岸邊一顆顆脆弱的心。我躲在房間裏瑟瑟發抖，祈求房子不要倒塌，同時咒罵那些砍樹的人，看看他們把這裏糟蹋成什麼樣了？

我前些日子回老家黃土高原時，被這裏一片荒蕪的景象給震驚了。聽奶奶説，這裏曾是一片森林，也有過百鳥在晨間爭鳴，也有過萬獸在林間嬉戲……但後來從城裏來了一批人，拿着鋸子和斧頭，不顧村裏人的反對，硬是把所有樹給砍倒了，口中還振振有詞：“這是政府的愛民政策，你們吃喝都不靠這些樹，但砍了樹才能賣錢，有了錢才能改善百姓的生活啊！”後來樹都倒了，百鳥飛走了，萬獸跑光了。人類沒有翅膀，跑得又不快，只能將就住在這裏了。但那“愛民政策”卻沒有兑現，甚至沒有一點消息。

這就是人類的愛嗎？説得這麼好聽，“愛”這個，“愛”那個，到頭來不還是愛利益，不還是愛自己？但是那支離破碎的自然呢？那無家可歸的百鳥呢？那四處奔波的萬獸呢？你們可曾想過？！我現在懷疑人性是不是早已被我們人類“進化”沒了？不然我們怎麼會用傷害別人來成全自己？

我拿着傘走出房子，走到曾經的“林”間，不知怎麼的，那雨水便進了我的眼眶。

繼續向前，忽然看見一棵大樹，在荒野中顯得格外高大。我想，它的根，至少已經扎進這千年的黃土深處了吧。樹身上的幾個歪歪扭扭的字引起我的好奇，上面寫着：植樹者為韓三柱，張子健......其餘的已經看不清了。

天放晴了，我明白：人性尚未泯滅。淚水濺到地上，在陽光的照射下，映出一抹微笑。