學習的作文400字錦集十篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的學習的作文400字10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

學習的作文400字 篇1

今天是4月28日，在烏雲密佈的陰雨天裏，我們又開始了一天的學習。數學課上，伴隨着吳老師精彩的講課聲和雷鳴聲，我們瞭解了矩形的判定與有關矩形的整體思想，課中，我們還證出了"嫩牛五方“，明白了證題的多樣性。英語課上，river告訴我們要加強背書，這對我們的英語學習有很大幫助。政治課上，無數的同學跳進了選擇深淵。活動課因為陰雨而變為室內自習課。活動課後，雨仍然下着，我們下午的祭掃活動也取消了，不過對此我們的受挫能力得到一定的提升。下午語文課，同學們對更改活動這一舉措不滿而心不在焉，機智的辛老師最後還是被我們的拖延計謀給擊敗了。生物課上，老師舉行了生物知識競賽，結果由ZYZ和DYH領銜的1，2兩組取得大勝。地理課上，我們探討了首都遷至南昌的計劃，其間涉及了滕王閣，地鐵，瓦罐湯......結果我們失望地發現，南昌雖是寶地，但是始終比不過北京。一天的課程結束了，仔細想想，今天雖然未去祭掃，但今天還真是一個有意義的學習日。

學習的作文400字 篇2

這個學期，我期望被評為“三好學生”，但是“三好學生”需要所有學科都好，個性是語文這個學期，我的語文學習計劃是這樣的：

這個學期，我的要求是做作業要認真，做完作業檢查一遍，不懂的題目晚上等爸爸媽媽回來再問，不能把會的題目也留到晚上如果爸爸媽媽檢查出錯誤，就在自己家裏的本子上抄三遍，還得記牢，以後不再犯同樣的錯誤另外再把語文書上學過的課文讀一遍，如果課文比較多，那就分兩天讀

我訂一個月為一個階段，開學第一個階段，我每一天在課外書上摘好詞好句，加強寫作潛力

後面一個階段基本上是一個星期寫兩三篇日記，要求字數務必超過250個然後把寫好的日記自己先檢查一遍再給爸爸看，讓爸爸再幫我修改一下

第三個階段，我要每個星期在A4紙大小的紙上練兩張字，還要把字寫端正，如果我覺得有沒寫漂亮的字，就得重新再寫一遍然後再給爸爸看，要是爸爸覺得還有字沒寫好，我就再寫三遍

第四個階段，我要每一天空上網查找資料，積累更多課外知識……

最後一個階段，我要每一天覆習，準備期末考試，還有，一個星期要做一張自己家裏的練習卷

這個學期我必須會把語文學好的，下個學期也一樣。

學習的作文400字 篇3

縱觀古今中外，許多有成就的偉人所取得的成績，無不是靠自己的勤奮而得來的。你説不是呀？我們作為一名國小生，要想取得好成績，不也要勤奮學習嗎？

記得在我上三年級的時候，由於我只想玩，結果耽誤了學習。有一天，媽媽對我説：“你將來要想上好的中學，必須要勤奮學習！”媽媽又以表哥學習認真努力，終於取得好的成績考進重點中學的事例來教育我，我使勁地點了點頭。在上課的時，我專心地聽老師講課；回到家認認真真地寫老師佈置的家庭作業；每天晚上在臨睡覺前看一個小時的課外書。就這樣，我埋頭苦學，希望靠自己的勤奮來取得好成績。在期末考試那一天，監考老師拿一沓試卷微笑走進了教室，試卷發下來了，我迅速地看看了看試卷，拿起筆，便胸有成竹地做起了試卷。最後，我自信地把試卷交到了監考老師的手裏。公佈分數了，我緊張地聽老師念。“杜京睿，數學100分，英語100分。”我聽了欣喜若狂，心裏比吃了蜜還要甜。是啊，這是我勤奮學習的結果，以後，我無論學習什麼都要勤奮。

學習貴在勤奮，雖然有時也會失敗，但也不要放棄，讓我們記住：失敗是成功之母。只有這樣，希望之光才會驅散絕望之雲。最後，只要我們堅持勤奮，就能得到滿意的收穫。

學習的作文400字 篇4

在我們的生活中會發生許多事，其中有開心的，沮喪的，傷心的，後悔的。但是在這麼多事情中，有一件事令我追悔莫及。

那是三年級的一次單元測試，考試前一天，我心急如焚，想完了，完了，我最近都沒有好好複習，這次考試，難不成要得個零蛋。而且這次考的是我弱勢學科——英語，蒼天啊！這時楊洛睿走過我面前，我心想他平時學習很差，這次考試他為什麼不慌不忙？跟什麼事也沒有似的，我便上去問了問。楊洛睿説：“我告訴你”他突然忘了忘四周，神祕的説：“是因為我上一次考試呀，拿了一枚硬幣，上面寫着各個題的答案，如果搖一搖落在桌上是正面的，那個選項就是對的！”我問：“這有證明嗎？”他説：“當然！上次的英語，我做的`不是很好嗎？”我半信半疑的問：“真的？”。“那必須的，我騙你幹嘛，對不對？”我信以為真，第二天我拿了一枚硬幣。到了考試的時候，我也用投硬幣的方法確定選項，做完後交上了卷子，我回到家，信心滿滿地對爸爸媽媽説：“你們放心，這次考試我一定考得了85分以上。”到了髮捲子那一天，我胸有成竹地坐在了位置上，臉上寫滿了自信，可卷子發下來，我一看傻眼了，才考了64分，我不敢相信自己的眼睛，回到家裏，我告訴了爸爸媽媽事情的經過，媽媽長歎一口氣，語重心長的説：“做人要踏實，不要想着不勞而獲。”

經過了這件事，我明白了，學習一定要踏實，勤奮，不要妄想着走捷徑不勞而獲，媽媽的那一句話將永遠記在我的心中。

學習的作文400字 篇5

快期末考試了，我們的學習也越來越累。一天到晚都是複習、背書、寫作業……艱鉅的學習任務把我壓得喘不過氣來，真是苦不堪言。

每天天一亮，我們就從暖烘烘的被窩裏鑽了出來，開始了一天的學習生活。我吃過早飯，就到教室門口讀書了。上課了，一個上午不是語文課就是數學課，不是數學課就是英語課；課上不是聽寫就是默寫，不是默寫就是答卷。每天一大堆的作業向我撲來，這一堆作業完成了，另一堆作業又來了。這讓我時不時的感覺到煩、累、苦。真是黃蓮拌苦瓜——苦上加苦啊！

可每當結束了一天的課程，躺在牀上休息的時候，我想到了自己的爸爸媽媽，他們每天辛苦的工作不就是為了能給我創造好的生活、學習條件嗎？而我們學生的職責就是學習，跟父母的付出相比，這點苦怕什麼呢？想着想着，我便甜甜地睡着了。

學習雖然辛苦，但讓我收穫了成功的喜悦。每次領獎台上都有我的身影，上學期末我還拿過獎學金呢！想到父母讚許的笑容，老師肯定的眼神，還有同學們羨慕的目光，我就無比自豪。

學習是辛苦的，但也是快樂的。學習中有苦有樂，就像吃苦瓜一樣，只要你忍苦吃，一直吃，就會嚐到清甜的滋味兒。

學習的作文400字 篇6

暑假裏，我到香港去探望二伯母，二伯母叫我們留在那兒住，我們就答應了。

晚上，星星在黑色的天幕上頑皮地眨着眼睛。我問二伯母：“我可不可以騎自行車呢？”“當然可以，我先把輪子打好氣。”我高興地説：“謝謝二伯母！”等二伯母把輪子打好氣以後，我就推着自行車，高興地來到車道上。我上了自行車，剛開始，我覺得不熟練，因為我太久沒有騎自行車了，龍頭總是東搖西晃。慢慢地，我就越騎越快。騎着騎着，我來到自行車道的盡頭，前面有四根柱子，我吸了口氣，很小心地把住龍頭，第一次很順利地通過了。可是第二次我有點大意，摔了一跤，腿上弄了個小傷痕，疼得我哇哇叫。媽媽趕忙跑過來，輕輕挽起我的褲腿看了看，説：“你也誇張了一點吧，這麼小的傷痕，卻叫得那麼兇。”我又撒嬌説：“你不疼，我也疼呢！”“回去擦一點油就是啦。”媽媽站起來走了。我又騎上自行車，用那兩隻靈巧的腳飛快地踩起來了。這輛自行車一會兒給我騎，一會兒給哥哥騎。我心裏想：小自行車啊，你覺不覺得累呀？小自行車越來越快，我好像聽到它説：“我不累呀。”我騎着自行車走了一圈又一圈。差不多走了十圈了，爸爸説：“快十二點了，我們也該回去了。”我看了看手錶，不是快十二點了，而是快凌晨一點了。我騎上自行車，飛快地回到家裏，把車鎖好，上樓去了。

回到家裏，我洗了個澡，換了一套漂亮的睡衣，上牀睡覺了。在夢裏，我發現我已經成了自行車冠軍，得獎的時候，我樂得合不攏口。

學習的作文400字 篇7

“幼兒學者，如日出之光，老而學者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也。”￣《顏氏家訓》。

從上國小開始，每日早起，媽媽總會陪我背一小段古文或者古詩，“一日之計在於晨”“幼兒學者，如日出之光”，我很快就記住了。這時便會出現一位號稱愛“學習”的人，他會從書架上拿起一本書，然後一本正經坐在沙發上，開始繪聲繪色地朗讀，這個人就是我爸爸。

一旁正在早讀的我們被突然傳來的讀書聲打擾了，我們很驚訝的看着爸爸。他手拿着我的《增廣賢文》大聲讀着“昔時賢文，誨汝諄諄......”我説:”我看你能堅持多久.”爸爸很不服氣要與我們比一比。但沒過多久，他已經從原來坐着姿勢變成了躺着姿勢，還把書蓋在頭上，我和媽媽以為他在冥思苦想，結果傳來了一陣呼嚕聲。

吃飯時間時，我那位愛“學習”的爸爸又開啟學者問答模式，他總是講一些大道理，比如“一年之計在於春，一日之計在於晨，”“勤而好學，不恥下問......”我立馬開啟了知識問答案環節嘰哩呱啦問了一大堆十萬個為什麼,比如“大象為什麼吸水不會嗆水?””為什麼火星要叫火星因為它有很多火嗎?””水星為什麼叫水星,因為它有很多水嗎?”......此刻爸爸安靜地吃着飯,然後嘴裏蹦一句:“吃飯不要講話。”但他還是講了話。

你們猜出我家最愛學習的人是誰嗎？我覺得我很幸福，我愛和爸爸媽媽輕鬆的討論學習問題，我愛我的愛。

學習的作文400字 篇8

現在學習的我們，會遇到一些困難，有時我們會感到疲憊，所以明明已曉得不做作業會被老師罵，會被懲罰，可是我們還會做，做了以後，心裏打翻了調味瓶，擔心害怕噴湧而來。可沒一次我們還是會做，一次次抱僥倖的心態來看，不做作業，可知到後果的我們為什麼會做呢？現在我們來為我們看一下病吧。

病人名稱：在學習的我們

職業：學生

年齡：13歲—14歲

症狀：每次做作業都不想做，改錯也不想改，但不做會被老師罵，可每次都是如此。

我的方案：因該儘量控制我們，老師評講的時候要細心聽，儘量於課堂上改完錯，於是課下就能瘋狂的玩，不會因沒改完錯而煩惱。做作業要提高速度，沒做完作業要學會及時補完不要拖，不做作業。

如果只説不做，或繼續懶散，我們的學習成績就不會提高。所以我們每一個都要行動，要從現在做好，要改變我們的學習態度，從被動學習變為主動學習，不然我們就會成為學習的奴隸

。學習本來就是我們為我們而學習，學好了受益的就是我們。學查了喊的也是我們，不會害別人。我們為了我們的未來，為了我們努力學習，奔赴美好的未來！

希望大家按我的方案來進行醫療，不要做口的巨人，行動的矮子。要做口的巨人，行動的高標。

學習的作文400字 篇9

短暫的國小生活即將結束，才發現對大家同窗共讀的母校戀戀不捨。面對升學的我該如何選擇以後的學習目標。

在我幼小的心靈中不知該如何決策，但420地震那一幕幕動人的場景始終在我眼前晃動，我的家鄉在地震之前，是一個比較偏遠而落後的地方，地震之後，信息中斷，交通堵塞，真的成了一個“孤島”，在人們岌岌可危之際，飛機運來了食品與物質，解放軍搶險隊冒着生命危險衝進了現場，各路誌願者陸續奔沸至此，以及各級政府有條不紊的安排……！這些充分説明了社會的發展與科學的進步，大家庭的温暖與團結。

以上情景，在我幼小的心靈深處產生了求知的慾望，知識的重要。我也知道，天資的聰明永遠也彌補不了懶惰的缺陷！所以我要從一點一滴做起，爭取力爭上游。尋求，探索，用鍥而不捨的求實精神來充實自己的大腦；用豐富多彩的知識來回報社會，改變貧窮落後的家鄉。

如今的我雖然年幼，但現實讓我看清了知識的重要性。社會的發展與進步，離不開科學和知識來武裝。

所以，此時，我立志用自己的實際行動，去實現當一名科學家的夢想。

學習的作文400字 篇10

我的同桌——小管，一直是我學習的榜樣，尤其是她樂於助人的品質。

還記得，上個星期五，我們數學考試。考試前，我拿出筆袋，拉開拉鍊，卻驚奇地發現我的尺子不見了！完了！完了！尺子沒帶怎麼做“豎式計算”啊？我心急火燎，翻箱倒櫃地把整個筆袋全部倒出來，東西散落一桌，有鉛筆、橡皮、修正帶、修正貼……可就是不見我的尺子，怎麼辦呢？

“你在找什麼啊？”小管把腦袋湊過來。

“我……沒帶……沒帶……”我支支吾吾了半天，可就是説不出口，生怕她會嘲笑我無“尺”。

她看了一眼我的筆袋，説道：“原來是尺子沒帶啊，別不敢説嘛，我又不會笑你。”

我的臉漲得通紅，心裏在默默地罵自己：“我怎麼這麼蠢啊，連自己的朋友都信不過。”

“給你，好好答題啊，我可不會輸給你！”她從筆袋裏拿出一把尺子遞給我。

“那你……”

“我還有一把呢！”

我的心瞬間被她捂熱了，除了感激還是感激。

考完試，同學們都在熱烈地交流答案，我卻坐在座位上，不知道該怎麼去感謝小管。思索了一番後，我走到她座位旁：“小管，謝謝你借我尺子，我放學請你吃薯條吧！”

“不用了，同學之間不就應該相互幫助嗎？如果今天沒帶尺子的是我，你也會借給我的對吧？”她的臉上露出了笑容，笑得那麼甜，那麼好看，我的眼眶似乎有點濕潤了。

放學回家的路上，我仍在想小管説的那句話，也對，如果同學之間不能互幫互助，這還是個團結的班級嗎？