【精品】中學作文集錦六篇

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的中學作文6篇，希望能夠幫助到大家。

中學作文 篇1

在人生的道路上，我們必在校園這一驛站經歷過。在哪裏的風風雨雨，讓人難以忘記。在那一座剛剛矗立起的教學樓裏。已埋葬了我的美好記憶。

雖然我剛剛入住裏面，但我已瞭解我校的五臟六腑，我的校園設備齊全。不再像以前那樣簡陋。我們的學校師資力量雄厚，不再像以前那樣平凡。

我愛我的校園，當家庭遇到困難時，當我無助時，那裏有知心人幫助我。因為我是一名留守兒童，所以只有在學校裏才會找到傾聽我煩心事的人。他們就是我至親至愛的老師。他們是心靈的美容師，不管我遇到什麼麻煩，他們都會竭盡全力説服我，幫助我，他們像羅盤一樣指引我的方向。我們朝夕相處，他關愛我，我愛戴他就這樣我們產生了父女情，我此時此刻無法用語言來表達我內心的喜悦，世間因有老師才會是我的生活豐富多彩。

我愛我的校園。在那裏，陽光也會變得燦爛明媚。華夏6000名子女在這裏共同奮鬥，共同努力，共同迎接勝利的曙光。讓我欣慰的`是，社會競爭日益激烈，但我們仍沒有失去深厚的兄弟姐妹情誼。大家在競爭中合作，在合作中團結，在團結中共贏。這種力量是不可抵擋的，我們是一個羣體，是一個大家庭。所謂“家和萬事興”，只有我們互相幫助，和諧相處。這才營造一個良好的學習氣氛。才把班級變為一個團結競爭戰鬥集體。

家是幸福的驛站，家是唯一可靠的居住地，家是一杯清新淡雅的午後茶，學校就是我們第二家庭，所以我們要愛護我們美麗的校園，要愛不釋手地珍惜她，像照顧母親一樣關心她，讓她體會到子女的回報之心。

作為校園裏的學生，我感到無比自豪，無比驕傲。梅城中學多麼偉大！她創造了無數個奇蹟，送走了無數個學子。我相信，將來會有更多的祖國之花在這兒綻放，我也不能落伍，我一定更加努力學習，奮發圖強。以優異的成績獻給母校，讓梅城中學變得更加輝煌。

中學作文 篇2

回憶着被春風温暖的母校，回憶着被秋葉鋪上金色足跡的母校，回憶着在母校的每一分每一秒，我才知在母校的時光是我最值得留念的，最值得細細品味的……

六年國小是時光一晃而過，如小溪帶着歲月的精華流向一望無際的大海。剛來這裏的時候，我不懂老師，母校對我付出多少，只知道將那些以成為我心中永遠回報不了的汗水，淚水當做狂風中的沙子一吹而過。而如今，即將離開母校的'我們，母校對我們的點滴淚汗，只能當做天空中飄走的白雲，當作人生中最美好的回憶。

望着窗外血色黃昏中飄揚的校旗，我的思緒不由回到了我剛來這裏的時候。我忘不了當時老師對我無微不至的關懷，忘不了同學們和我嬉笑打鬧的身影。是母校讓我有了感恩而炙熱的心靈。漸漸地。母校讓我從懵懂無知到成熟，母校讓我感到了温暖。但歲月不等人，當我正準備用最好的成績回報母校是，我就即將踏出母校的大門，只能在門外與母校招手告別。

曾經在體育場上飛奔過，曾經為母校流過汗水……但這一切都值得，因為母校為我們付出太多了，我們也應該為她做出一點貢獻。如今，如果讓我再回到曾經在母校度過的日日夜夜，我不會再與那培育桃李滿天下的老師鬥嘴皮，不會再抱怨母校。因為我知道，在母校的日子是刻在豐碑上永不朽的記憶，是上蒼永遠記錄着歷史，但這一切只能成為回憶……

漆黑的夜空即將掩蓋住血色黃昏，而母校只能永遠成為我心中永遠的回憶。

中學作文 篇3

課餘之暇，又一次閲讀阿爾伯特哈伯德的《把信送給加西亞》，心靈又一次被深深地震撼。震撼之餘，掩卷沉思，我覺得，作為一名教育工作者，應該十分注重培養學生的忠誠度，執行力和創造力，讓“送信人”走進每個學生，使之成為我們職校生新的精神偶像。

這部“挖掘到純正的黃金”的力著倍受推崇，是因為“它把什麼都説了”(喬治布什)。相信所有的管理者和老闆都希望自己的員工能夠成為“把信送給加西亞的人”，希望他們受到這部作品的警示，也擁有追求卓越選擇完美的品質。羅文中尉之所以成功，在於他的忠誠，主動性，責任感。他克服重重困難，把信送給加西亞，表現了他對麥金利總統和他的祖國的赤膽忠心。由於被委以重任，才煥發了羅文中尉的使命感榮譽感，讓得到認同與肯定的羅文中尉挖掘出自身的潛力，見機行事，，以自己的方式和思路完成了這項幾乎不可能完成的任務(收信人加西亞沒有人確切知道他在哪裏)。忠誠度決定誠信度。忠誠於黨和人民的事業，忠誠於組織，才會誠信做人，誠信做事，才會不折不扣地完成組織交給的任務。今天，實現中華民族的偉大復興，就需要有成千上萬的顧全大局，忠誠履責，愛崗敬業，誠實守信的“羅文式”的人。

羅文的忠誠主動和責任感還在於他的創造力。羅文接過麥金利總統的信，沒問“為什麼”“在哪裏”，很快地乘坐一艘敞篷船出發了。途中的艱難險阻接踵而來，但都被他逐一戰勝。我們在實現組織的目標過程中，也會遇到意想不到的'困難，這就需要我們勇敢謹慎，多想辦法，多出實招，創造性地完成組織交給的任務。

當然，從麥金利總統身上可以給組織無論是機關企業的管理者還是老闆一個啟示：即能成就英雄的人也是英雄。一個英雄的成功的組織，必須善於發現人才，培養人才，使用人才，要給予員工“送信”的自由。員工使用的方法，選擇的途徑，組織過問限定得越少，“送信”的成功率就越高。惟有如此，才能充分調動“送信人”的主動性，挖掘他的潛能。麥金利總統的做法無疑值得我們借鑑：知人是一種境界，善任則是另一種境界。賦予“送信人”以“自由”，回喚起“送信人”的忠誠責任感和最高效益。由此想到《讀者》20xx年第12期《在地震中重生》的文章。1976年7月28日唐山大地震，整個城市消失了。看守所也未能倖免，大牆倒塌了，部分犯人跑了出來，一個警察也僥倖跑了出來。但一個警察怎麼能夠看得住幾十個犯人，幾個犯人動了，警察喝問：你們要幹什麼?我們要救人!犯人們回答。聽着廢墟下的呼救聲，警察咬咬牙同意了，和犯人一起開始了救人。一天一夜，犯人們共救了112人。事畢點名，幾十個犯人不缺一個!災難，激發了他們內心的光輝;信任，使他們有了堅強的誠信。誠實，它顯示着一個人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感。相信自己的魅力，予人以信任;維護自己的尊嚴，報人以誠信。這就是“羅文”給予我們的精神財富。

“送信”,早已成為一種象徵。今天，在更高起點推進素質教育的背景下，重讀《把信送給加西亞》，更有重要意義。忠於組織，就會成就自己，而成全員工，就會發展組織。讓我們都來做有忠誠度，有執行力，有創造力的“送信人”。

中學作文 篇4

愛情，如天邊的霞光，揮揮灑灑；愛情，如海邊的巨浪，起起落落；愛情，如一杯白開水，平平淡淡。

楊柳岸，曉風殘月

寒蟬悽切。

秋風陣陣，呼嘯的寒風掠起一串串枯葉，席捲起滿地的秋意蕭索；夜涼如水，陣陣寒意襲向大地，讓長亭中人心中的離愁別恨結成了一副沉重的枷；殘月似鈎，點點月光劃破沉寂的黑夜，灑向江邊中的小亭，照亮了亭中人心中的`憂傷。

蟬鳴悽切的夜晚，蕭蕭雨歇的江岸。亭中搖曳的燭光勾勒出一對情侶的身影，他們手執酒杯，抬頭望月，想着自己的人生正如這一彎殘月，不知何時才能待到月圓。觥籌交錯間，兩個人的臉已出現微微的潮紅。淚眼相對，執手共望，深情的雙眼傳達出各自心中的留戀難捨。相顧無言，惟有淚千行。不解人意的舟子打破了這份寧靜，催促着出發。

船漸行漸遠……

月光漸漸暗淡。

煙波千里，暮藹沉沉，楚天寬闊。抬眼望去，只有拂曉時穿過岸邊依依楊柳的襲人寒風和天上的一彎殘月……

一陣寒意襲來，今宵酒醒，睜開朦朧的雙眼，天空中那一彎殘月一如先時的光芒，只是江邊楊柳岸上，已人去亭空……

楊柳岸，曉風殘月，夜景淒涼，更有一段離恨在心房。

小軒窗，正梳粧

霧月蕭索。

山頭一座荒蕪的孤墳，拾起了十年間如花般破碎的流年。一種不思量，自難忘的相思。

慘淡的月光下，唯孤墳相守。偌大的世界，竟無一處能傾聽心中那“剪不斷，理還亂”淒涼。

十度春秋，物是人非，模糊了亡妻舊時的印象，即使相逢，看到如今的我，灰塵滿面，兩鬢如霜，恐怕也會難以相識，不敢面對現實，只有夢迴前緣。夜月一簾幽夢，夢迴故鄉，在柔情的春風裏採擷支離破碎的記憶……

小軒窗，正梳粧。

那對鏡描眉的身影，在記憶中定格為美的永恆……

夢醒。

人逝。

千里之外，短松岡上，年年斷腸……

明月之夜，短松岡上，花已成殤…… 課文中的愛情，婉約悽清，深婉纏綿，更有一股飄逸內斂的唐風宋韻，傳頌着千年的美麗與憂傷……

中學作文 篇5

希望是世界所有人心中的一盞明燈，如果你心中充滿了希望，那盞燈就會綻放出奪目的紅色，如果你心中沒有一絲希望，那盞燈就會用心中一股無名水將那奪目的光芒澆滅，之所以，人人心中都有一盞燈，那盞燈就將是決定人類的未來鄉下的孩子當他們望向崇山峻嶺的山，希望的是翻過山巒層疊的一座座山，站在與天相接的高山上，眺望着繁華的大城市的美麗容貌，看着一隻只如螞蟻般的小人，盼望着那匆匆走過的人是自己，感受着與一輛輛小巧玲瓏的轎車擦肩而過的`幸福感覺!

城裏的孩子雖然豐衣足食，衣食無憂，但是，他們心中對希望的依戀比鄉下的孩子還要熱情!

春天，看着一隻只小鳥銜着樹枝在空中的飛翔，望着一根根樹枝在小鳥的辛勤勞動中‘演變’成了一個温馨的家。跑在廣闊的草地上，在鳥語花香的伴隨下度過一個美好的春天!

夏天，坐在一棵枝繁葉茂的大樹下，拿起一片片被風伯伯吹落的綠葉，享受着一陣陣風帶來的‘温暖’。在池塘邊，一頭跳進池塘裏，與魚兒一起‘賽泳’，在一羣蝌蚪之間徘徊，出水時只見桶裏幾十只蝌蚪在嬉戲

冬天，在雪地上打雪戰、堆雪人、滑雪，這更是美麗的幻想了，冬天的快樂是夢裏的美麗!

這都是城裏的孩子美好的希望，他們喜愛鄉村的生活，喜愛沒有任何負擔地走在鄉間小路上，快樂的生活。

每個孩子的希望都不一樣，每個充滿童心的小孩的希望都是美麗的，是世間上絕無僅有的，是世界裏最最純潔的，是任何東西都模擬不了的人間孩子美麗的童話!

中學作文 篇6

一個充實而又快樂的暑假過去了，等待我們的是一段嚴酷而又“辛酸”的軍訓。 在我的腦海裏，軍訓就像是一個魔鬼，讓你望而生畏，不敢接觸它。我們是生長在新世紀的一代，我們是幸福的，父母把我們從天真浪慢的童年時代小心翼翼地扶我們走過來，在温暖和無微不至的懷抱中，得到了父母的垂愛。正是因為這樣，我們缺乏着一種對意志的考驗。軍訓雖然困難，但困難是磨鍊堅強意志的磨刀石，堅強的意志是在困難的磨礪中培養起來的。 軍訓是苦的。剛開始，大家自信滿滿、精力充沛的走上“戰場”，才剛做了幾個“向左轉、向右轉”過後，剛才那股勁兒頓時消失的無影無蹤，整個人就好像是沒充滿的電池。李教官對我們嚴厲的要求，讓我們不禁有“回家”的衝動。烈日當空，挺胸收腹，我們在站軍姿。汗流下來了，在身上“亂竄”，癢癢的，但不能擦；喉嚨幹了，火在心中燃燒，非常難受，但不能喝水；腳麻了，但不能休息。一二一，向右看，一遍又一遍的.齊步訓練……

不經意間汗水已浸濕了衣服，滿臉的汗珠如淚一般滑過臉頰。中午，同學們又餓又累，叫苦連天，忍不住雙腳的痠痛，對軍訓有一點灰心喪氣。休息後，個個雙腿又酸又軟，渾身一點兒勁兒都沒有。但我們想一想：“在我們埋怨、灰心的時候，教官呢？他們和我們一樣累、嗓子都喊沙啞了。這樣一想，身體頓時有了精神。 軍訓是樂的。休息時，雄壯的軍歌為疲倦的身體增添了力量；幽默的教官為枯燥的軍訓增添了力量；同學的搞怪讓滿臉“愁”字的我們增添了力量。我覺得，辛苦後的收穫是加倍的快樂。還有就是疊被子，疊、壓、折、修，一塊類似豆腐般的被子便出現在我眼前。我感到驚訝，驚訝於原來被子也可以這樣疊法。忘不了，和同學們一起唱《團結就是力量》，這是屬於我們的一份美好回憶。 我非常欣賞軍人，他們挺直的腰板，聳立的肩膀，忘我的精神和一張充滿剛毅的臉。

我最記得李教官説過這樣一句話：“我們是一個班級，是一個完整的集體，我們要團結一致、互相幫助！”我們要向他們學習，學習這種意志堅強、風雨不摧、團結一致、堅持不懈的精神。讓這些精神隨時陪伴在我們左右，洗禮着我們，教育着我們，使我們在風雨中健康茁壯的成長！ 短短的五天時間裏，我好像真的長大了，不會為一點點小疼痛而退縮，因為我學會了堅強、堅持、吃苦耐勞。我感謝軍訓，感謝它給了我刻骨的回憶，給了我堅強的意志。五天的軍訓結束了，生活似乎一下子又回到了原點，偶爾想起軍訓，感覺像是一場夢，唯一真實的是大家曬黑的皮膚和痠痛的身體。幾天來，大家與教官之間彼此有了感情，所以走的時候有些捨不得，甚至有些不想回家。經過這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓，我們少了份嬌氣，多了份堅強；少了份依賴，多了份自強；同時也懂得了自愛和自理。 過去的終究會過去，但“它”卻化作一隻蝴蝶，成為我心中最美麗的一道風景線。