國中最後一個寒假作文
在學習、工作或生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的國中最後一個寒假作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
國中最後一個寒假作文1“鈴鈴鈴”,放學鈴沉重地響起,結束了九上的最後一節課。七八年級的同學早就甩上書包,高高興興地討論寒假旅行計劃,而身為九年級的資深學姐,對放假這件事早已覺得索然無味,更別提這翻了幾倍的作業量。
各科的課任老師站在講台上,叉着腰,揮着教鞭,對台下指指點點,規劃江山。隨着一項項作業從老師嘴裏馬不停蹄地噴湧而出,我們同學的臉是越拉越長,只得龍飛鳳舞草草記下。對着滿滿一頁的作業登記本,我和同桌愁眉苦臉地對望,抱怨道:“這個寒假沒得玩了。”
平時過年的熱鬧喜慶,在我這裏也不復存在。親戚們在外面舒舒服服地吃年夜飯,喝酒聊天,我只能關上門坐在書桌前,與作業孤苦零丁地相依為命。空白筆記本一頁頁地被密密麻麻的小字填滿,寫了一半多一點的練習冊一本本整整齊齊摞在面前,只有做滿彩色筆記的複習題綱和幾乎一片黑的草稿紙,雜亂地棄在桌角。牆壁上的日曆用紅筆勾起來的數字,親眼見證了我們倆之間的愛恨情仇。
語文宂長的古詩文和生澀的文言文令人心煩意亂,數學傷腦筋的填空選擇,寫滿一整頁的幾何證明,永遠也做不出來的'最後一題都是我沮喪,寫完一張卷子,頭髮都撥下來一把。而英語還有六本書的單詞表。待我去照顧,把讀音與字母聯繫起來,也不是一件輕鬆事。努力梳理清楚腦中混亂的歷史年份表,各國的元帥在角落裏廝殺成一片,還要把思品的大題背到爛熟於心,雖然幾天後又混成一團漿糊。化學那複雜的方程式還等着我去配平,物理晦澀難懂的公式還沒有完全掌握。日常的生活,在客廳與卧室間兩點一線地度過,撐到爆炸的腦袋,只有睡覺時才能平靜片刻。
但生活也不是毫無樂趣的,我們家新添了一員大將——一隻鸚鵡,是白色的虎皮。這可愛的小生靈來我家的兩個月,經歷了由最初的愛搭不理到如今的形影不離。我寫作業時,它就在筆盒與參考書間蹦躂,探過腦袋啄我的筆帽;翻書時,它就落在沙發邊,在幾個扶手之間跳來跳去,像玩超級馬里奧,把我們逗得哈哈大笑。老媽總是逗着它,嘮叨道:“這小鳥來我們家可幸福了,又有吃的喝的,還可以到處亂飛,都玩野了,唉。”
唉,這短短20幾天的寒假,也馬上走到了尾聲,在壓力中我學會了拼搏,在歡笑中,我讀懂了幸福。就這樣,我悄悄長大。
國中最後一個寒假作文2國中最後一個寒假,也是會考之前最後一個假期,全然不是我想象中,兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書的苦行僧般的生活,該玩該瘋該休息的時刻,我一次也沒落下,然而每當我懈怠時,腦中總會浮現一名學子挑燈苦學的情景,不由脊背發涼,過得也不輕鬆。
這名學子的形象,大概來自我內心深處的緊張,但是更大程度上是源自去年我回老家的見聞。去年面臨升學壓力的是表姐,小住她家的日子裏,每天她都五點起牀,待在房中學習不出,基本隔絕電腦、電視、手機,唯一的空閒時光,大概要數前去教堂禮拜的週日晚上。媽媽説她這次發揮超常,邁進重點高中,“是因為得主的眷顧”。在我看來,其實倒不一定是她的虔誠信仰感動上帝,應是她的認真堅持得到上帝的祝福。
我很相信,如她這樣,雖然難免辛苦疲勞,但是擁有的充實感,反而是幸福感的一種,哪怕將來付出沒能收穫回報,起碼不會因自己渾渾噩噩而悔恨,畢竟努力不是成功的保證,卻是成功的前提。倘若她的成績由此提高,那麼她會感激當初奮鬥過的自己,更會相信積極向上的力量,在她今後迎接挑戰時,執着地走上一條拼搏的路。
國中最後一個寒假作文3本以為會是一個充斥着自主複習的寒假,但我發現——作業都寫不完,談什麼自主複習啊!
有首詩寫得好:“舉頭望明月,低頭寫作業”。看着堆積如山的作業,我的心中只有淡淡的憂傷。本來心裏還盤算着寒假可以去哪玩的計劃全給這作業攪黃了。
中華文明,博大精深,古有科舉,今有會考。相信各位仁兄,這個寒假都是蠻拼的。國中最後一個寒假,我就像一個上班族:六點半起牀、洗漱、早餐、背單詞、上補習課、回家、寫卷子、午餐、寫卷子、上補習課、回家、晚餐、寫卷子、洗漱、十一點睡覺。整個寒假似乎就是一個無限循環小數,周而復始,完全被作業和課外班佔領了。
當然,如果真是這麼一直循環下去,估計我早就一頭撞死在豆腐上了。畢竟是過年,總該休息休息——年是在北京過的,主要是去看看生病的姥姥。
現在回想起來,也就北京那幾天帶勁,也最有真正的“寒假氣息”。每天都可以起得很晚,基本是起牀就吃中飯的節奏,而且還有壓歲錢收,雖然最終這筆“鉅款”全部如數上交國庫,但畢竟枕着它過了一夜,嚐到了當土豪的感覺也是極好的。
這個寒假,充實、飽滿,有辛苦也有快樂。但更多的,是因為它的特殊含義——國中最後的寒假。
可能以後,寒假不會再和國中同學一起上課外班,不會再抱怨國中老師佈置的作業太多,不會再收到國中同學羣發“呵呵”的新年短信,不能在對國中同學吐槽春晚各種過期的笑點,不能再和國中同學寫着同樣的卷子、同樣的作文,不能再在寒假結束的時候一起回到那間熟悉的教室——那間屬於我們12級10班的教室。
我不想等到失去之後再珍惜(雖然我經常這樣),我想在這國中的最後一個寒假,好好回味一番國中的滋味。
或許,我會忘了這國中最後一個寒假都做了什麼,但我不會忘記國中三年,曾伴我一起前行的同學、老師!
不會!
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