研學活動作文800字

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的研學活動作文800字，希望能夠幫助到大家。

在週五，我們學校組織去木蘭天池的研學活動。在那裏，通過看幾個現場表演，知道了花木蘭替父從軍的故事和鳥的智慧，這其中我印象最深的是花木蘭的孝。

在現場表演之前，我們來到了觀眾席，坐了下來，只見面前有一個很大的場子，裏面鋪滿了沙子，有幾個穿着盔甲的人坐在馬背上，騎着馬悠閒的走着，兩邊是用竹棍做的.柵欄，上面插了幾面紅旗，還有兩個拱門，也插着紅旗，有一股古老的氣息撲面而來。

吟誦完《木蘭辭》，表演開始了，只見木蘭小心翼翼地攙扶着她年事已高的爹爹出來了，邊走邊商量一件從軍的事，原來皇上下令從軍的軍書中，每一卷都有爹爹的名字，可爹爹年老體弱，不適合從軍，弟弟又太小了，木蘭就想着替父親從軍。爹爹咳嗽着，樣子看上去十分痛苦，木蘭輕輕地為爹爹捶背。後來，木蘭依依不捨得辭別父老鄉親們，斷然跨上戰馬，隨軍出征。在戰鬥中，木蘭奮勇殺敵，贏得了大家的認可，成了威風凜凜的木蘭將軍。我被感動了，心想：花木蘭可真孝順啊！

那時，總有敵軍出沒，殺死了木蘭的好幾個兄弟，他們熱血沸騰，木蘭將軍十分氣憤，她鏗鏘有力的話語鼓舞着戰士們。這天他們與敵軍相遇了，騎手們各展絕活：有的能穩穩的站在馬背上，有的能在半中央雙腳着地地在一邊用腳點一下，再回到馬背上坐好，有的能在馬背上躺着……敵軍首領與木蘭將軍先各讓一個戰士開始打鬥，只見木蘭軍派的是一位雙手舞着大刀的人，敵軍是一位舞者長矛的人，他們騎在馬上，雙手拿着武器在搏鬥。打了一會後，花木蘭手舉長矛，加入了打鬥的行列，敵軍首領也進去打鬥了，四匹馬一起在沙場上飛奔，塵土飛揚。最後，花木蘭打敗了敵軍，皇上要為她升官，她告訴皇上，她是為了父親免受打仗的痛苦才從軍的，不想升官，只希望能儘快回家孝順父母。她的孝順之心感動了皇上，皇上滿足了她回家孝順父母的心願。

通過這個表演，我體會到了孝，木蘭為了父親免受痛苦，自願替父從軍，後來，她放棄了升官，就為了回家孝敬父母，詮釋了孝這個字。