學習作文錦集九篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的學習作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學習作文 篇1

我是一個活潑、開朗、愛説、愛玩兒、愛笑的女孩兒。我長着一張胖乎乎的鵝蛋臉，一雙水靈靈的、不大不小的黑眼睛像兩顆黑寶石，鑲嵌在嫩白的皮膚裏。我有個特點，就是特別愛笑，常常一件小事就可以把我逗得哈哈大笑，在學校、在家裏、在路上，經常可以聽到我銀鈴般的笑聲。就連許多同學厭煩的學習，我也把它當成了一種樂趣，一種享受，每次聽到要寫作文、上英語課或數學課，我都會興奮地歡呼雀躍呢！

每天晚上我看書學習時，爸爸媽媽都要給我限制時間，可我一坐就不起來了，難道這椅子上有膠水不成？爸爸媽媽經常在一天早上告訴我：“佳源，你昨天晚上又説夢話了，好像説的是‘媽媽，你再讓我學一會兒好嗎？’”

記得有一次在數學課上，我積極發言，表現特別突出，把幾個囂張的男生都給比下去了。放學回家的路上，我滔滔不絕地向媽媽講述着數學課上的趣聞，我的閒話就像啤酒泡一樣向外冒。快到家時，我硬要下車走一會兒，結果差點把一塊兒水泥磚跺碎。我的心裏有一種説不出的自豪感，好像有一隻小鳥要衝出鳥籠，飛向藍天，大聲呼喊：“我愛學習”。

每次上完英語班，我匆匆忙忙地回到家，已經是晚上八點半多了，可我還堅持要看一會兒書，讀一會兒英語，做一些習題。媽媽三番五次地叫我去睡覺，可我正學在興頭上，怎肯罷休？我對媽媽的催促置之不理，旁若無人，繼續學習。我不覺得學習很苦，我覺得一天二十四個小時太短了，要是一天有四十八個小時該多好！

瞧！這就是我，一個愛學習勝過一切的我！同學們，你們知道我是誰嗎？

學習作文 篇2

我有一個又可愛、又淘氣的弟弟，他非常瘦，簡直一個“皮包骨”！它長得虎頭虎腦的，兩道彎彎的眉毛下，鑲着一對炯炯有神的大眼睛。他説話像公雞叫，而他前幾天還理了一個“雞冠頭”，所以他特別像雞，誰叫他屬雞呀！

我弟弟最喜歡穿他的那件黃色的襯衣，因為那件衣服上有他最喜歡的動畫人物——米老鼠！

他最喜歡説：

“我要那？我要那？哈哈！”

“__x是__x！對不對？”

他最喜歡乾的事就是畫畫和玩他的那些車。他要玩時，就會先把紙和彩筆先拿出來，從紙上亂塗亂抹一陣後，再指着他畫的那個東西，説：“這是XXX！哈哈!"然後拿出剪刀，把紙剪成一片一片的紙片才罷休，跑去玩車。而我，只好幫他收拾殘局。

他玩車也很有特色！他是先把所有的車從小到大搭起來，等搭到倒了，他就拿他最喜歡的兩輛車互相撞來撞去。直到兩輛車被撞飛了以後，才去玩別的東西。最後受苦的人還是我！我還得幫他收拾玩具！！

這就是我的弟弟——__x。

學習作文 篇3

今天上午，汪老師講評上週五的作業時，批評了好幾個同學。他們有的是沒有完成作業，有的是家長沒有在作業本上簽字，還有的是作業完成得不夠好。但最讓人不可思議的是，強午西同學的作業，居然是家長替他寫的。聽到這件事，我感到十分驚訝!這種不敢讓人相信的事情，竟然發生在我們班同學的身上!

試問，家長替孩子寫作業，是幫助孩子嗎?不是，絕對不是。這樣做，不但不能提高孩子的學習水平，反而會害了孩子的。強午西同學在我們班本來學習就差，如果再讓家長替他做作業，那他的學習成績還會越來越差的。汪老師今天嚴肅地批評了強午西，並和他的家長取得了聯繫。

今天這件事，不僅對強午西觸動很大，而且對我們全班的每個人，都是一個很大的震動。做作業是為了複習和鞏固知識的，並不是為了給老師完成任務的。家長替孩子做作業，只會害了孩子。因此，我決不讓家長替我做作業。因為我知道，學習是給自己學的!

學習作文 篇4

“潯陽映善人，陽山照奇才。”這句話説的就是我們美麗的潯陽國小。

一踏進我們的學校，你能看見花兒在花壇中綻放，它用那芳香吸引着只只蜜蜂，小鳥依舊在校園裏翩翩起舞，用她那美麗的身影吸引着同學們的目光。

在校門的左側就是博弈院，博弈院是一個拱形的門，門旁有兩隻梅花鹿，顏色鮮明，刻的栩栩如生，在博弈院裏面有一個很有名的大棋盤，上面擺放着大大的棋子，很重，很沉，估計只有十多個人才能抬得動吧!

在操場的'旁邊有兩個小棋桌和小棋凳，在棋桌左側有兩顆大樟樹和一棵櫻花樹，旁邊的繡球花正含苞欲放。春天，在那坐着看書，不僅能聞到花香，還能看見那美麗的櫻花在春姑娘的栽培下，長出了粉紅色的花;夏天，在那坐着聊天，能在大樟樹底下乘涼;秋天，在那坐着看落葉優美的舞姿，就像蝴蝶一樣;在那坐着欣賞着那美麗的雪景，感覺就像在人間仙境一樣裏。

午後，我和同學在那看書，正是那萬物復甦、春暖花開的季節——春天，在嫩又綠的樹葉上，在剛剛發芽的花上，能聞出淡淡的香味，那種味道一直在我心中迴盪着，這種境界，讓我馬上進入了看書的狀態。

學校的美麗景色，讓我説也説不盡，最後，我希望學校越來越美!

學習作文 篇5

上學期期末考試我考的很不好，我決定這一學期好好學，爭取能夠取得好成績。因此我制定了下學期的學習計劃：

一、上課要認真聽課，在下面不做小動作，把基礎知識學紮實。

二、放學後回到家就應該立馬寫作業，作業寫完後還要檢查一下是否漏題。

三、我還要堅持每天寫一篇日記，這樣的話能提高我的語文寫作能力。

四、我還應該精力充沛的投入我的學習中，學習的時候不能三心二意。

五、我爭取把下一學期的數學、英語、語文的考試成績達到90分以上。

我相信只要努力，就一定能夠取得成功。

學習作文 篇6

知識是我們心中的明燈，指引我們前進的道路。知識就是給生命添加養料，如果不學習，人的生命就會枯竭所以，學習就是通往成功的基石，伴隨着我們成長。

每到星期天的時候，我總想沉溺在電腦前，簡直難以剋制自己。可自從月考之後，我卻一反常態，躺在沙發上看起了那早已翻皺了的《培根隨筆》。

等到媽媽下班回家的時候，她像發現新大陸似地看着我。“喲，今天太陽打西邊出來了。”媽媽一臉調侃地説道。我仰起臉回答道：“哎，你不知道啊，我現在補習班，閲讀量可是倒數第一，你還不讓我看書。”我只能無奈的看着媽媽那微笑的臉，默默地走進屋子裏。

功夫不負有心人，我終於不是補習班的倒數第一了，我回到家，開心的給媽媽説，但媽媽卻説：“看吧，只要你想學，一定什麼都能學會。”可我好像什麼也聽不見似得的，坐在電腦前又如飢似渴的玩起了遊戲。唉，好久沒玩了，今天一定要把以前的補回來，媽媽看見這一幕卻説：“如果你這樣玩下下去你的成績會一直下降，直到回到起點。”可我卻沒有理睬她，只好無奈的走了。

等到期會考試的時候，我依然還是吊吊二郎當的樣子説：“考試沒有什麼大不了的，隨便一考就能考個好成績。”可考完試後卻心慌了！當老師念出我的成績時我深深地低下了頭，這一次真的是像媽媽説的一樣回到了起點。

等我回家的時候，媽媽卻説這只是一個考試，等到期末時再説，記住，學習需要堅持，三天打魚兩天曬網，三分鐘熱度永遠學不好。

通過這件事情我明白了學習的重要性，懂得了學習需要持之以恆的道理的道理。

學習作文 篇7

堅持，是世界上最容易的事，也是世界上最難的事。説它容易，是因為只要願意做，人人都可以做到；説它難，是因為真正能做到的，終究只是少數人。

劉翔，是我們大家非常熟悉和崇拜的一位跨欄運動員。從8歲起，他便開始了自己的運動生涯。在十幾年的刻苦訓練中，他每天面對的就是奔跑、氣跳、跨越；跨越、奔跑、起跳。這對熱愛音樂和電腦的少年劉翔來説，是何等地枯燥、乏味！但是，他堅持了下來！十幾年如一日的刻苦訓練成就了他，在雅典奧運會上，他創造的東方神話令西方世界驚詫不已，帶給全中國人民的，是何等的榮耀與自豪！

在他的身上，我們看到了堅持不懈的努力和持之以恆的精神。這是什麼？這便是成功的祕訣！

親愛的同學們，你還記得才進校時我們滿懷希望在紙片上寫下我們夢想的高中時的場景嗎？今天的你是否依然在為你的理想奮鬥？當困難絆住你成功腳步的時候、當失敗挫傷你進取雄心的時候、當負擔壓得你喘不過氣的時候，你是否也曾咬了咬牙，堅持了下來？當我們眼紅別人的成績，卻對自己的學習無能為力時，我們必須醒悟：只有堅持不懈地努力奮鬥，我們的夢想才會成真。

拿我自己來説，數學成績一直不算特別拔尖，以前遇到難題總是為自己找藉口：反正這道題有人做得出來，明天老師也會講，還想它幹什麼。正是這一次次愚蠢的想法使我在一次月考中連優生也沒有考到，數學成績一下子滑到了班級幾十名。我呆了，我忽然明白：找藉口只會讓自己繼續墮落！別人能做得出來你憑什麼做不出來！

從那以後，我決定嚴格要求自己，絕不知難而退。第一天，我嘗試着不問父母，不問同學，一個人在草稿紙上密密麻麻寫了好幾頁，我用鉛筆在作業本上寫下答案。去了學校，儘管自己做錯了，但我，依然開心。“這是我自己想出來的，沒有依靠任何人，堅持下去，相信你自己。”我默默地想着，臉上露出燦爛的笑容。第二天，我先翻閲資料上的重難點，掌握一些解題的方法和技巧後再攻克作業上的難題，這樣思維也開闊些。我在草稿上反覆演算，時間也一分一秒地流逝。二十分鐘後我長呼一口氣──我終於解出了這道題。“我再一次學會不用他人的力量來解決困難了，繼續堅持，成功會離你原來越近！”我高興地叫出來，心中充滿了無限的幸福和希望。第三天，第四天，第五天……每天亦是如此。儘管每天會比別人多做許多題，儘管每天會比別人少睡一會兒，但我依然咬了咬牙堅持了下來。一天天的堅持，一天天的努力最終沒有白費，我收穫了令自己滿意的成績。

親愛的同學們，我們要相信，堅持就是我們的的良師益友，有時候就是因為我們的堅持，就像找到支點，撬起自己新的發現，原來這道題還有新的解法，原來自己也能解答，那種感覺會讓自己欣喜若狂。

聽，戰鬥的號角已再一次吹響，我們已經踏上了新的征程。固然昨天的失敗仍繚繞在記憶中，固然明天依然是個未知數，但是世上沒有比腳下更長的路、比人更高的峯。只要堅持，再高的路也能走到盡頭，再高的山也能攀到頂峯。讓我們謹記毛澤東主席曾説過的一句話，那就是：貴有恆，何必三更睡五更起；最無益，就怕一日曝十日寒。相信堅持的力量吧，堅持就會成功！

學習作文 篇8

我是爸爸媽媽唯一的小孩。自打我出生以來，外公外婆、婆婆爺爺都把我當塊寶，含着怕化了，抱着怕摔了，細心的呵護着。還因為家裏有三位退休教師，對我的學習打小就很是重視，我的成長史，那完全就是一部學習裝備的升級進化史。

三歲時，我上幼兒園。老媽給我購置了小天才寶貝電腦和火火兔故事機。這可是我小時候最喜歡的兩大學習玩具了。小天才寶貝電腦可以插入圖片卡，用左右手進行搖桿操作，以玩遊戲的方式學習漢字、動物植物百科知識、天文地理知識等等；故事機是我入睡時的必備夥伴，《一千零一夜》、《格林童話》等等精彩的故事、動聽的音樂陪我入眠，讓我度過了一段無憂無慮的年少時光。

六歲時，我上國小一年級。小天才寶貝電腦開始顯得幼稚，生產廠家也停止更新卡片內容，滿足不了我的學習需求了。媽媽根據新產品，為我選購了一台新的小天才學習電腦。這電腦內存2個G，學習內容與學校教材同步，兼納眾多課外知識，還能掃描不懂的問題給出講解和答案，成為了我學習的好幫手。上學後，為方便接送聯繫，外婆還送了一個小天才電話手錶給我。這個手錶讓我很驚喜，我也能象大人一樣聯繫朋友了。我戴在手上，不停地加鄰居好友、加同學好友，每天都要打好幾個電話，聊聊天……

九歲時，我上國小四年級。咱們祖國的科技發展日新月異，我的小天才二代手錶基本在淘汰的邊緣，零件也老舊了，眼看着五代新手錶居然有視頻對話功能，還有支付寶可以使用，我從內心裏真的好想辭舊迎新。還沒等我開口，外婆以成績目標為誘餌説要為我換手錶，可不正中我下懷。就在四年級上冊的期會考試時，我以較為優異的成績得到了心裏念念不忘的新手錶，迫不及待地開始和同學分享小視頻、分享自拍照片，聊天內容越來越豐富了，還能聽音樂、掃碼買東西呢！就在這個學期的期末，媽媽發現學習電腦內存佔用太多，運行遲緩，又幫我購置了新型的ipad。但是這台平板，可讓我又愛又恨：它的運行速度很快，內存足夠大，可以讓我嗨皮的玩各類APP，但是，它居然多了家長限制功能！我不是長大了嗎？我可以玩點遊戲了吧？可以不用這麼智能嗎？哪個app玩了多長時間，能玩多長時間，它居然可以讓大人們瞭若指掌！唉，我的一些小心思不能暢快的實現了……當然，它的優秀功能深得老媽的喜歡;它的優秀陪讀功能也深得我的認可!

看吧，我這一段段學習裝備的升級進化史，是不是我們祖國科技進步的縮影呢？改革開放以來，世界各國都見證着咱們國家的進步！我們就是這個時代最大的受益者，有什麼理由不熱愛我們的祖國呢？長大以後，我也要利用所學的知識，繼續建設好咱們的美麗中國！

學習作文 篇9

星期四的下午，也許是因為早聽到老師説這是一場“體驗式”班會，每個人都興奮地期待着。

而老師將規則打開在投影儀上時，我卻不怎麼滿意了：不就是兩個或多個人背靠背，依着相互的力量，抱住小腿站起來，這有什麼難的。可很快，第一組的失敗就擺在面前，因為一個人的落單，讓這組沒有成功。

然後的幾個組，接二連三的失敗，不是有一兩個人沒站起來，就是整組都配合錯誤。我們小組也被點到。我排列組員好位置，有些緊張地坐了下來。彭靜茹在一旁小聲發令：“三、二、一！”我用了些力氣，總算站起來，還沒來得及回頭看一下我們組情況，一隻手臂就被人死死抓住。當我穩住重心轉頭時，才發現原來是彭靜茹因起來時未起穩而差點往後摔倒。彭靜茹好不容易站直了，可剛剛被彭靜茹壓住的邱澤卻還未起來，我們組仍是以失敗告終。

我回到座位上，思考着為什麼聽起來如此簡單的遊戲實踐起來會這麼困難。可能是彼此還不夠了解對方，可能是合作能力還不足。而碰巧的是，出現在遊戲中可能導致失敗的原因，恰恰是我們小組在現實中所面臨的問題。

就合作能力來説，我們組在課堂上是不太積極的，相應的小組發言次數也是屈指可數。更有一些組員之間，呈現出一副“老死不相往來”的狀態。久而久之，小組成員之間合作的默契，無論是學習還是別的方面，自然就下降了。這次遊戲雖然失敗了，卻讓我清楚地認識到了我管理小組的弊端。我應該更瞭解組員的性格，以便更好與他們交流，及讓彼此有高質的合作，培養良好的默契，才能管理出一個優秀的小組。

下一組要開始了，我整理好之前所想的又準備進行我的“體驗式”學習。