精選幸福的九年級作文集合六篇

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的幸福的九年級作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

幸福的九年級作文 篇1

曾經有人這樣問我：你覺得幸福是怎樣的，又或者説你希望自己所屬的幸福是怎樣的？當時我完全不清楚，一開始是認為家庭和睦團圓是幸福的；學習好在學校班級有地位是幸福的；堅強勇敢有人疼有人愛是幸福的。所以我就這樣回答了他：我覺得嘛……幸福就像是你看不見的手感覺很近又感覺很遠，有的時候會讓你覺得快樂有的時候又會讓你難過……慢慢地有信心了又或者絕望了……還有就是幸福其實每個人都擁有，只是感覺到的多少和因地而異。

幼兒園的我還是那麼的可愛、嬌小又脆弱，總是受別人的欺負，讓我很生氣的是那時根本就沒有喔所要的幸福，除了爺爺奶奶的關愛和呵護。而在國小期間，漸漸地擁有了家庭母親對我的愛。幼兒園的生活總是由爺爺奶奶來照料，父母從不管我，也是因為母親一出門就是一天而且是很辛苦的……而父親也是一樣，當初是做木匠的，但又不算是木匠。而現在，上國中的我，與爺爺奶奶的關係似乎要比從前要‘差’了。相反的是：雖然我和父母之間總是吵吵鬧鬧、不和諧的、對嘴的，關係極差的但又不是那種分開後無所謂的，我和父母分開一會，特別是上學時……我就會感到不舒服、不自在什麼的了。

我所擁有的幸福是兄弟姐妹眾多，有事可以商量；我所擁有的幸福是有一位摯友、閨蜜、死黨與我同在；我所擁有的幸福是至今還未嘗過親離得痛苦……謝謝世界所給我的幸福。

那我所要的幸福到底是什麼呢？

就是簡簡單單的幸福我呢是學業進步以後有個好生活，而父母(家人)呢事業有成身體健康或者就是安定的生活……

我所要的生活是怎樣的呢？就是這樣的。

幸福的九年級作文 篇2

在這個朦朧的季節裏，金秋的陽光恬靜温馨，鄉野的秋風和煦輕柔，藍天白雲飄逸悠揚。我漫無目的地望着窗外，思緒又像柳絮揚花飛舞起來！今天，讓我在這張樸素的紙上痛快淋漓地抒發感情吧！

放學的鈴聲“叮叮”響起，我收拾好書包獨自在這美麗的校園中徘徊。突然，後面有人猛地一下拍了我肩膀，然後對我和藹打了一聲招呼“Hello”我聽見這熟悉的聲音，才恍然大悟：“哦！是語文老師呀！”

語文老師他幽默風趣，知識淵博。雖然頭髮有幾根已經蒼白了，可性格卻像一個老頑童。他戴着一副圓框金絲邊的.眼鏡，顯得他格外活力。他不像別的老師那樣死氣沉沉，枯燥無味的給我們講課，他會用一種笑中樂，樂中學的獨特教育方法去指導我們——“煩死人了”在一次上語文課中，我困惑地説。那個時候，剛睡醒，全班人都無精打采。語文老師看見了，臉色一沉像似在思考什麼，我們以為老師生氣了，我們每個都不再敢哼聲了。誰知道，忽然老師很體貼地對咱們説：“你們困，我也困，現在我來給大家講一個笑話吧！”一下子，教室的氣氛活躍起來，班上的每個人眼睛一亮，耳朵一豎，似乎都在期待老師會用什麼樣的語言去“勾引”我們的靈魂，讓我們專心聽講不再分神，就這樣，老師繪聲繪色，滔滔不絕講了出來：“有一天，公交車上人才擁擠，一個人踩到了另個人，另一個人説‘你有帛那個人説‘你有藥嗎？’……”現在回想起來還有幾分可笑。

跟語文老師打過招呼後，無意間經過了班主任的辦公室，班主任見了我也放下了手頭的筆向我微微笑，點了點頭，我立即回個禮，小聲地説：“老師好！”雖然老師聽不清，但他看明瞭我的“脣語”，接着，又拿起筆埋頭苦幹起來。哇，老師的笑容是多麼温柔，使每個見到的覺得很窩心。

在開學的第一天，班主任就述説他是一個怎麼樣的人：常對學生兇，嚴格要求班裏的每一個人，會定許多許多的班規。哼，原來不是的，他這麼説可能只是嚇唬我們，要我們遵守紀律而已，班主任想讓自己擔當丑角，我們則是主角。和班主任相處的這段時間，他總帶給人一種很明朗的感覺，對任何人或事都是笑眯眯的去面對，笑不露齒，可見是個有修養的人;該生氣時一點也不兇狠，還帶着幾分笑意。在一次吃飯過程中，班級有點事務須班主任處理，班主任坐在教室中呆呆的看着眼前的一切，他左手托起下巴做成一個“V”字的手勢，右手握着筆在不停的撰寫，當時的樣子也真帶有幾分傻氣，真令人可笑。

友誼又似濃濃的咖啡，只要你細心的品嚐，咖啡的中苦澀都會被甜蜜的香氣給沖走。

在這短短的日子中，我結交了許多朋友，這些朋友如晨一樣清新，如午一樣熱情，如夜一樣靜謐美好。你會疑惑為什麼我會這樣説？我這麼説是因為我很感激我們班的同學——10月11日的前一天，我們將肩負重要的任務代表鎮參加比賽。就在那天，我們進行了一連竄的魔鬼式訓練，不管有多艱辛，但也要熬下去，畢竟過了幾個月的時間，經歷過這麼多的事情，為了就是這一天，所以不能放棄，不可以白費心機……直到傍晚，我們這8位同學拖着疲憊的身軀走進教室，準備拿起本子登記作業時，“哇”我們都愣住了。班上的同學竟幫我們每人抄好了一份作業，我拿起紙條看着這上面抄滿了字的紙張，這整齊的字跡，令我感受到了班級中那團結的精神，他們做到了一個優秀班集體中必備的條件：團結友愛，和諧相處，互幫互助……

啊！友誼原來又似如春的温暖;如夏的灼熱;如秋的美麗;如冬的純潔……

別人常説“幸福就在自己身邊”我也這麼認為。師生之間的情誼是幸福;擁有學習的權利也是幸福;在這個優美的環境中學習更是一種幸福。

我漫步在這個美麗的校園中，小草翠綠，樹影婆娑。微風吹過，我不禁打了幾個顫抖，但是一看見眼前的事物是那麼得美滿，冰冷的心立即變得温和起來，我永遠都會記住這裏的一角一落。對生活充滿憧憬的我，希望明天會更好，希望友誼的咖啡繼續延伸……

幸福的九年級作文 篇3

世界是五彩繽紛的，同樣在我們生活裏，多數的東西都具備它獨特的顏色，而然我難忘的卻是那抹濃濃的硃紅......

在我八歲時，我有着一個玩的很要好的夥伴，無論我犯下什麼程度的錯誤，她都會對我寬宏大度，即便這個錯誤針對着她......

那時的我們似乎擁有着一個無憂無慮的生活，那時的一切都是那麼的美好。

有時候時間就像歲月裏的洪水，它總在你不留神的那一刻，將你連同i你最珍惜的東西，無情的捲走。她要和她的父母離開這裏，離開我們一起開心度過的地方，與她的父母去外地打工。在她臨走的前一天晚上，她約我來到了她家，將她曾經悉心培養的一株杜鵑花送給了我。可是，我並不喜歡這株牡丹的顏色，硃紅色，它在我眼裏就像一場血腥的風暴，我拒絕了這份送別禮。

她沉默了一會，突然，她哽咽説道：“我只剩下它了，你能在我走後照顧好它嗎？”説完，她再一次將杜鵑花遞到我面前。我不知道當時的我怎麼回事，我居然將一隻手舉得高高的，把那株杜鵑狠狠的拍到了地上，轉身便走了。那一晚，悔恨、悲傷襲我而來，憋在心裏的那份淚再也忍不住......

在她走後的那個早晨，我帶着一絲絲悔恨去到她的家，那裏空無一人，唯獨在她家的窗台，‘擺放’着一抹熟悉的顏色，是那株杜鵑，她沒有帶走，卻將它留在了那裏！我走了過去，發現那株杜鵑明顯被我昨晚重重的拍打，有些花瓣變得枯黃，這時的我質疑的問向自己，我真的討厭硃紅色嗎？因為討厭，我傷害了我最好的朋友......

淚水再一次流下，漸漸，我覺得那抹顏色並不是那麼令人討厭，或許他並不是一場血腥的風暴，它只是在考驗着我們的友誼......

望着這抹硃紅，似乎，有一股濃濃的幸福撲面而來。

這株象徵着友誼的硃紅，就是專屬於我幸福的顏色。

幸福的九年級作文 篇4

請讓我也在您的牀頭放上一杯清水吧，讓它也一直騰昇着幸福的熱氣。

——題記

母親喜歡在我的書桌放上一杯清水。

每當我補習完畢滿心疲憊地回到家，那杯水就如莊嚴的禮儀士兵守候着我的到來。很不幸它遇見了一個粗心的主人，一飲而盡後就把它扔到一邊，專注於更美麗的作業小姐。

母親是個健忘的人，她總會在走到電梯口然後疑心車門沒關，東西沒拿之類的問題；總是在家裏到處尋找她的手機……卻每次在哦我學習時，都間隔一會兒進來換一杯水，不論我喝沒喝過。我也很不以為然，只當她健忘。

那天，一道幾何題穿着華麗的紗麗略顯神祕，正當我冥思苦想怎麼才能幹掉它時，母親的出現伴隨着一聲驚叫打斷了我——“你桌子怎麼又亂了啊？有沒有點兒收拾？”我很生氣的搶過她手中盛有半杯水的杯子：“你打斷了我的思路，換什麼換嘛，我還沒喝完呢！你老不嫌浪費啊？”説完，將水杯狠狠地砸在桌面，“哐當”一聲刺痛了母親。我不耐煩的將母親推出了房門，“別打攪我，謝謝配合！”轉身，忽略了母親剎那的眼神。

不巧那天母親正好發燒。她在夢中的呢喃驚醒趴在桌子上睡覺的我，“去給小語換杯水，等會水涼了……”我不禁怔怔地看着她的臉龐。燒得通紅的臉頰上散落着幾根青絲，有的已經“銀裝素裹”，半張的嘴脣還要説些什麼，喃喃地卻也聽不清。

端着一杯熱水，輕輕地用勺子一口一口喂着她。乾裂的嘴脣碰到水馬上動了動，像個渴求的孩子一樣砸吧着嘴。一杯已完，我又去接了一杯，任那升騰的水汽一直向上歡騰，濡濕了我的眼。轉身放在牀頭，卻也忍不住那大滴大滴的淚，慢慢順着臉頰滑落，“撲通撲通”撲進了熱水裏。

母親，我願坐在這裏，維持着那不斷升騰的水汽，讓您的牀頭一片温暖。每晚的清水，卻也不再是水，是母愛，是幸福，永遠不會被喝完。

幸福的九年級作文 篇5

其實一種窩心的温暖，一種自然於心流露的快樂和甜蜜，就是幸福。感知幸福原來如此簡單。只需要你有一顆善於體會的心去感知，簡簡單單的生活中，就隱藏着許多幸福的源泉。

我有一個可愛的表弟，雖然我們身上流淌着不同的血液，但十多年的朝夕相處讓我們的心靠得很近。幼時一的次醫療事故，使弟弟不幸成了智障兒童。他走路總是一步三搖，彷彿隨時都可能倒下。他生活無法自理，不會吃飯、不會穿衣、不會上廁所……一切孩子能做的事他都不行，更別説講話了。

弟弟和我差兩歲，我們倆是一塊長大的。小時候，我特別喜歡和弟弟一起玩，雖然捉迷藏、跳房子這些稍複雜的遊戲他都不會，但我們會一起畫畫、唱歌……雖然執筆者、表演者永遠是我，但看着弟弟專注而快樂的神情，我會感到好快樂，或者説好幸福。那時的我也很天真，總是很疑惑地問阿姨：“為什麼弟弟不會講話？為什麼他不能叫我一聲姐姐呢？”聽弟弟親口叫一聲“姐姐”，是我當時最大的心願。

一晃十幾年過去了。如今學業繁重，我已很少有機會去看望弟弟了。今年八月，我決定去看望好久不見的弟弟。他現在也已經是個13歲的大孩子了，身材很高大，要不是看見他走路一步三搖的樣子，我還真有點認不出他。也許是太久不見吧，本就記性不好的弟弟開始對我有些茫然，後來看着他迷惘的眼睛漸漸泛出點光亮，我知道，他記起來了。他熱情地領着我往家的方向走去，是那麼快活。今天他似乎特別懂事，艱難地拿出一張椅子來讓我坐下，我突然感到心中有股暖暖的氣流在盪漾。這可是弟弟的一大進步啊！

我和他靜靜地坐了一會，他又突然站了起來向廚房走去。我害怕他出點什麼事，趕緊跟上。只見弟弟從櫥櫃裏顫巍巍地拿出茶杯，又小心翼翼地打開茶葉罐。由於手哆嗦，他竟將罐子裏茶葉倒進杯中一大半。我正要上前幫助他，他卻堅決地制止了我，並將多餘的茶葉放回罐裏。接着弟弟將杯子移到水罐旁，將一勺冷水全倒進了茶杯裏。我明白，他這是在給我“泡茶”呢！做完這些後，弟弟捧着一大杯“茶”高興地來到我面前，把茶杯遞給了我。看着這杯涼涼的“茶”，我的心裏卻異常的温暖，蔓延至全身。我似乎聽到了弟弟叫了我一聲“姐姐”，不是從嘴中，而是從心裏流出的。我的眼淚奪眶而出，與這被“茶”溶為一體。

我靜靜地、慢慢地喝着這樣一杯並未泡開的茶，卻感到了從未有過的温暖、甘甜，這一絲絲的幸福將我的心包裹着，真的好幸福……

幸福的九年級作文 篇6

是你在我心中留下最深的印記，似乎甜蜜不已，而又令我疼痛萬分。時光在你臉上刻下一刀又一刀，而你，永遠是我的那個唯一。有你，真的很幸福，我的母親。

那一夜，大雨傾盆。雷雲在天空中嚎啕大哭，空氣異常沉重。

病痛將刀刺入我的身體裏，黑夜的雷電將光明碾進了地平線裏。病房中，沒有一把傘，卻總覺得，你，在為我遮風擋雨。灰暗的淚水砸在屋頂上，像炸彈在我耳邊爆炸。似乎水都被天上的雷雲吸走了。我的嘴巴乾的幾乎要擦出火來“媽媽，您能幫我買瓶水嗎？”，我從發炎的喉嚨裏擠出幾個字來。“好的。”媽媽回答。

頭頂的碰撞聲越來越大，”嘭”關門的聲音在空蕩的房間裏彈來彈去，似一個囚徒在監牢裏撞擊着牆壁，最終頭破血流，歸於沉寂。

頭上的屋頂幾乎要被雨水砸穿，時間如凝固了一般從天上滑落，逼近我時萬分沉寂。我鬧了起來，爸爸是不願意出去買東西了，冒着這麼大的雨，跑到很遠的店鋪去，誰也不願意。我繼續堅持要吃麻餅，爸爸即便給我講了好幾千個不能吃麻餅的理由，但是我就是不同意。突然，媽媽對爸爸説，我去幫他買麻餅。爸爸來不及阻止，媽媽就已經離開了。門又再次打開，手套、水、兩個漢堡和一個麻餅出現在你手中的塑料袋裏。滴答滴答水滴落下的聲音在你腳下出現了一灘水。眼淚從我眼窩中不住地滑落，麻餅又香又甜向來是我最喜歡的食物。只記得那一天，四十來度，烈日暴曬，媽媽中了暑，在牀邊上坐着歇息。後來麻餅是什麼味道我不記得了，只記得您發了40多度的燒，病得很重很重。

千篇華章，寫不盡你對我的愛意；萬曲讚歌，寫不盡你母愛的偉大。不論你在我最艱難之時對我的鼓勵，還是對我的諄諄教誨，都是您對我那濃濃的愛意。