【熱門】寫人優秀作文彙總五篇

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的寫人優秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。

寫人優秀作文 篇1

我是一個快樂的小男生，今年九歲，在優勝路國小上三年級。我長着一副帥氣的瓜子臉，一頭烏黑的短髮，摸起來軟綿綿的，兩條彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高鼻樑下面不大不小的嘴巴能説會道。我一笑可迷人了，眼睛都快眯成了一條線。我喜歡穿黑、藍、綠三種顏色的衣服。

我可喜歡看書了，小時候不會認字的時候，只看畫書，大一點的時候，媽媽就給我讀童話故事，上一年級的時候，我天天抱着帶拼音的書看，現在我可以看不帶拼音的十大名著了，一有空就鑽進了書裏面，大家都説我是一個小書迷。我之所以喜愛書，是因為讀書不僅可以積累好詞好句，增長知識，而且給我帶來了許多的快樂，我可以經常和書裏的主人公一起甘苦與共、悲喜同行，比如有時和吳承恩筆下的唐僧師徒一起降妖除魔，有時沈石溪筆下的動物一起了解它們的習性。

除了看書，我還喜歡畫畫，我從上學前班就開始學畫畫了，現在我的素描已經考取了三級。在我的手中，小兔、小馬、汽車、輪船等都畫的活靈活現、栩栩如生。我還喜歡運動，我三歲時就學會了溜旱冰，五歲時學會了滑滑板，六歲學會了騎自行車，現在我很喜歡打籃球和踢足球。

但是，我也有不好的一面，特別是有時愛磨蹭，比如，早上起牀時總是媽媽叫好幾次才起來，我一定要改正這個壞毛病。

這就是我，你們喜歡我嗎！喜歡的話，就與我交朋友吧！

寫人優秀作文 篇2

我有一個好朋友，他叫潘衍灝。潘衍灝留着一頭烏黑髮亮的頭髮，又大又圓的眼睛，和一對幾十米都能聽到的順風耳。他是一個忠實的柯南迷，説起柯南，他眼睛立刻生動起來，然後滔滔不絕地講起來，不僅這樣，他還總愛扮演柯南的偵探動作。可惜，總也扮演不像，倒向一隻機靈的猴子。説起我們的友誼，那是在刀鋒上建立的。

記得一年級開學初，我們對學校、同學都不熟悉，班上大家相互不理睬，一節數學課，改變了我和潘衍灝。那節數學課上，大家都全神貫注地聽着，原因已經不記得了，只知道轉眼間我和潘衍灝打了起來。“戰爭”十分激烈，我們抓起對方的練習本就撕，撕得粉碎，兩個人就像武士一樣比武，誰也不讓誰，就這樣一直到了下課。“真是不打不相識！”就因為這事，我們便成了好朋友。

潘衍灝不僅打架厲害，還愛扮演柯南。下面我就講一個故事給你們聽吧！

又一次，在學校的走廊裏，有一位家長夾着皮包走過來。只見潘衍灝眉頭一皺，像柯南一樣扶了扶眼鏡，可惜他沒有，望了一眼手錶，鬼鬼祟祟地向那位家長走去，低聲説：“這裏面一定有陰謀，柯南里面犯罪嫌疑人都是這樣的！”

我笑死了，什麼犯罪嫌疑人，不就是個家長嘛！

這就是我的好朋友潘衍灝，一個柯南迷。

寫人優秀作文 篇3

他長着一頭濃密的短髮，大大的眼睛裏常常溢滿了笑容，一張小嘴，笑起來特別開心，周圍的人都會被他陽光般燦爛的笑容所感染，他就是我的同桌——劉昊辰。

劉昊辰不僅學習好，而且還興趣廣泛，他特別喜歡架子鼓，架子鼓敲得非常出彩。上學期學校舉行合唱比賽，老師選了一首非常有氣勢的歌曲——《亭亭山上鬆》，全班每人還拿了一把紅色的中國風扇子，加上幾個動作，顯得特別整齊有創意，但還是覺得少了點什麼，我的同桌自告奮勇地説：“要不我打大鼓給同學們伴奏吧！”老師一聽微微一笑，非常贊同：“嗯，這個主意不錯，這樣就增加了氣勢，真是錦上添花！你要好好練習。”以後的排練中，劉昊辰特別認真地敲每一個節拍，力度和節奏掌握的非常好，使同學們信心倍增。

決賽的日子終於到來了，這一天，劉昊辰早早地來到學校，他在鼓面上灑了很多爽身粉，我們都很疑惑不解，問他原因，他神祕地笑了笑：“一會你們就知道了。”輪到我們上場了，只見，劉昊辰儘自己最大的力氣，使勁地敲擊鼓面，立刻騰起了一片雲霧，全場的觀眾都發出了驚奇的讚歎聲，我們大家也努力地唱了起來，跟隨者劉昊辰的鼓點，我們的歌聲強悍有力，動作整齊劃一，感染了在場的每一位觀眾，唱完後，場內響起了雷鳴般的掌聲，最後我們取得了第一名的好成績。

劉昊辰不僅打擊樂敲得好，他還是一個遇到困難不退縮，勇往直前的人。當我問他為什麼架子鼓打得那麼好，他説了兩個字——堅持。我特別喜歡彈鋼琴，可是一首曲子需要練很多遍，日復一日，當我不想練下去的時候就想到了他説的話，咬牙堅持了下來。在他的影響下，我的學習積極性很高，做事也非常認真，勇於堅持。

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記……”每當聽到這熟悉的旋律，我就會想起舞台上敲大鼓的同桌——劉昊辰。

寫人優秀作文 篇4

在平時能安貧樂道，堅守自己的崗位；在富貴榮華的誘惑之下能不動心志；在狂風暴雨襲擊之下能堅定信念，而不驚慌失措，以至於“臨難毋苟免”，以身殉真理。

這種精神決不是一朝一夕所能養成的，它需要培養！然而這培養又不是“修心養性”，用主觀的“毅力”,“決心”之類來駕馭自己的行為所能辦到。因為氣節並不是建立在情感的'基礎上，而是建立在高度的理性上。

人總不免有個人的生活慾望、生存慾望。情感是趨向慾望的，當財色炫耀在你的面前，刑刀架在你頸上,這時你的情感會變得脆弱無比，這時只有高度的理性，才能承擔得起考驗的重擔。

歐洲文藝復興的前夕，羅馬教皇把伽利略召到“宗教異端裁判所”嚴刑審訊，要伽利略承認“哥白尼的地動説是錯誤的。地球是如《聖經》所説，不動的。”然而伽利略忍受了刑笞和終身監禁，卻始終堅持地説：“地球還動着呵！”

伽利略的倔強，並不由於他的性格使然。在他被審訊的時候，已是一位六十多歲、心意平和、氣力微弱的老頭兒了。他那堅強而執拗的意志，完全產生在高度理性的基礎上的。

是什麼高度的理性呢？

——那就是對世界、對人生的一種正確、堅定而深徹的認識。不讓自己的行為違悖自己這種認識，而且能堅持到最後，這就是值得崇尚的、一種真正偉大的氣節。

寫人優秀作文 篇5

圓圓、方方還有小三角是三個好朋友。

有一天，他們在公園裏玩得很高心，圓圓一抬頭看見了太陽，就指着太陽説：“你們看，太陽就是我變的，圓圓的。”方方看到一個小朋友拿着塊手帕，就指着手帕説：“你們看，手帕是我變的，方方的。”圓圓説：“還有皮球、氣球，乒乓球、車輪都是我變的，我能變出好多東西”沒等圓圓説完，方方就搶着説：“我也能變出好多東西，大櫥、方桌、門窗、寫字枱，我數都數不清。”圓圓和方方你一句我一句説得很高興，小三角弟弟卻在一旁愁眉苦臉，他説：“我太笨了，什麼都不會變。”圓圓和方方趕忙安慰小三角説：“小三角弟弟，你彆着急，我們幫你想辦法。”圓圓摸摸腦袋想出了辦法：“你可以變成三角旗，雨傘。”方方抓了抓腦袋也想出了辦法：“你還可以變成屋頂、涼亭、船帆、三角尺你的用處可大啦！”

小三角聽到這裏開心地笑了，他説：“我們能為小朋友做點什麼是呢？”圓圓的腦袋動得最快，它搶着説：“對了，我們可以變成積木，送給小朋友們。我們可以在一起搭房子、造汽車、造輪船，和小朋友們一起玩。”方方和小三角聽了以後高興地喊：“好呀！好呀！”

此後，圓圓、方方、小三角和小朋友也成了好朋友。