寫同桌的國小作文300字範文

同桌,是一本永不泛黃的日記。同桌,是一杯無味俱全的美酒。下面就讓本站小編給大家分享一些寫同桌的國小作文吧，希望能對你有幫助!

　　寫同桌的國小作文篇一

她，個子高高的，沒有什麼引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌—李豔。

這學期開學的第二天，老師讓我和她做同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。

第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，由於一學期有三分之一是語文課，現在語文書丟了，可怎麼辦?

早讀課，我佇立在課堂前，呆呆地看着黑板出神。這時，同桌似乎發現了什麼，伸來友誼之手，關切地詢問道：“怎麼了?”説吧?一個男子漢，丟臉!不説吧?又悶在心裏。算啦!她是大隊委員，就當彙報思想。“沒什麼，語文書丟了!”“沒什麼?”對方現出驚奇的神情。接着，她拿起課本又放下，反反覆覆，鬼知道葫蘆裏賣的什麼藥。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：“書給你，以後可別毛手毛腳的。”什麼，給我?我簡直不敢相信我的耳朵，我一貫瞧不起的黃毛丫頭，居然能説出這句話。“什......什麼，給我，你可怎......怎麼辦?”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。“沒關係，我有辦法。”“那今天怎麼辦?”“那就合看。”於是我倆便認真地開始早讀。

上完最後一節課，我將書靜靜地塞進她的.書包。然而回家後，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包裏，我的眼睛濕潤了。

第二天早讀，她在讀着一本舊書。下課後，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向裏翻，書脊線斷了，並且少了兩頁。上課後，我拿新書和她交換，但她不同意。

中午時，我發現她在桌上抄些什麼。希奇，上午沒作業呀?她淨幹鬼事。我走了過往，呀，她正在那兒抄那兩篇掉了頁的課文。她往書上看一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳裏的是“沙沙”的寫字聲，出現在我眼前的是一行行整潔秀氣的字。累了，她便甩甩胳膊，然後又聚精會神地抄起來。我有點兒過意不往，決定拿往復印，但她婉言謝盡了。抄好後，她拿出糨糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。

“丁零零......”上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。

　　寫同桌的國小作文篇二

五光十色的煙花飛舞着，盡展那絢爛奪目的光姿，可惜短暫而急促;美麗清香的花朵爭相開放着，秀出婀娜動人的舞姿，可惜總會凋落。

然而，每個人心中都有一份揮之不去的完美。有時，生命中最美的景緻並不是濃墨重彩描繪而成的，但卻深藏在我們心靈最柔弱的地方。在我的心中有一段永遠銘刻的回憶。

緣分讓我們相聚在一齊，我們曾一齊嘲笑班主任的身高，一齊諷刺代課老師的長相，一齊對着黑板上的錯誤哈哈大笑。。。你總是看起來一副風流倜儻的樣貌，總是生怕自我的外表有不完美的地方，而我恰恰相反，總是一副嫻靜淑美的面貌。可是我們成為同桌之後才發現，對方和自我第一次見到時有着天壤之別!

“明日你是否會想起，昨日你寫的日記”，我們一齊看對方的日記，對着上邊的錯別字爭論不休，此刻看到日記，便想起我們在自習課打架，弄得課桌遍體鱗傷，被班裏同學説的臉面盡失，被班主任數落的無地自容的時候，總會結成同盟，頗有一番“同是天涯淪落人”的情感。

“你從前總是很留意，問我借半塊橡皮”，我們共同的“優點”就是丟三落四，總是找不到橡皮。我們總是為了一塊橡皮而弄得天翻地覆，然後留意翼翼地問對方：“我能借你橡皮用用嗎?”那時候的我們都很天真。

“你也曾無意中説起，喜愛和我在一齊”，你説喜愛和我吵架，喜愛和我打架，喜愛看到我被氣得語無倫次的樣貌。你説喜愛我的天真，喜愛我的單純，還喜愛我的不拘小節。我説“彼此彼此”。這簡單的幾句話，卻為我們的友誼奠下了堅實的基礎。

“你總説畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西”，那時候天總是很藍，日子總過得太慢。但轉眼間就到了假期，我們要經歷分別，眼中的不捨不能略過，我們約定還是朋友。心中有千萬種情感，卻只能説“同位，我走啦”。

而如今，我們再次相見時，沒有想象中的激動和歡樂，有種形同陌路的感覺。這種感覺是酸澀的，但讓我們永遠記住，還有着這水樣純淨的花樣年華中的同桌情!

　　寫同桌的國小作文篇三

我的同桌是一個學習很好的女學生，她姓王，名叫王晨嘉。她今年9歲，上國小四年級。

她的身材標準，身高134釐米，經常留着一個蘑菇頭。她很愛發脾氣，每次生氣的時候，她就好像身上冒火了一樣，把整個教室的人都“熱”的跑出去了。我心想：她哪來的那麼大的氣，為什麼每次都能把全班同學都嚇得跑出去了呢?

有一次期會考試，老師讀了成績，王晨嘉考了滿分，是全班第一名，我看到她在座位旁邊洋洋得意的笑呢，看把她囂張的。可是當我的試卷發下來時，一看，居然才考了90分。我笑着對她説：“你能給我講一下這道題嗎?”雖然從她的表情上能夠看出她很不耐煩。可是她仍然認真的對我説：“這道題就應這麼做。”她講得既仔細，又認真，我也很耐心地聽着。這道題最後會解了，我真感謝她，再也不對她產生敵對情緒了。

雖然她平時很愛生氣，可是她對學習抓得很緊，十分好學，從沒見到她遲到晚歸，上課時，個性專注。正是這種精神，才使她的學習成績那麼優異。

我以後要以她為榜樣，爭取讓自我的成績也名列前茅。