實用的美麗國小作文600字四篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的美麗國小作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

美麗國小作文600字 篇1

走過大街小巷，總會聽見街頭巷尾有些人在討論這類問題：這世界為什麼這麼醜陋啊；別人張得如此美麗，而自己卻長相平平；有才華的人不能得以施展，而不學無術的人只要用錢就能謀得好職位。聽到這些話語，我只是慘淡地笑一笑，可憐這些人的心境為什麼如此消極罷了。

我認為這些人會有這樣的想法是因為他們往往只看到了這個世界醜陋的一面，卻難以看到這個世界美麗的一面。他們僅僅只憑個人的遭遇不公這個單薄的例子就給這個世界下上醜陋的定義，這是不對的，因為這太片面，太膚淺了。

其實，這個世界是本來就是很美麗的，關鍵要在於你是否用心去感悟罷了。如果你只去看這個世界醜陋的.一面，又怎麼可能感悟到這個世界的美麗呢？

可是如何才能感悟到這個世界的美麗呢？這是一個説起來簡單，而實行起來卻很困難的問題。我們必須融入到這個世界中去發現。只要你有一雙善於發現美麗的眼睛，那麼要感悟美麗就不是一件難事了。你可以去人多的地方，譬如廣場、公交車上、馬路上、敬老院裏，這些地方都是可以的。你會看見：廣場上，人們在做幫助貧困兒童、獻愛心的募捐活動；公交車上，人們紛紛都在給老弱病殘讓座；馬路上，一位小姑娘正扶着盲人過馬路；敬老院裏，少先隊員們利用休息時間照顧孤寡老人。這些都是美麗的，你會由此想到，這世界也是美麗的。

對於如何去感悟美麗，本人還有一個方法。就是自我安慰法，也可以説是精神勝利法。你可以想盡管你外表並不美麗，但你很温柔，你有着美麗的心靈，這些足以説明你是美麗的。你還可以想，那些外表美麗的人也許心地並不美麗，你心靈的美麗也許是這個世界特別恩賜於你的呢！這樣想想，你也會覺得原來這個世界其實真的很美麗。雖然這樣的思想有一點阿q，可是又何妨不試試呢？也許真的對你來説很有效果呢！

感悟美麗，你會發現天原來這麼藍，水原來這麼清，風原來這麼柔和，這個世界原來是很美麗的！

美麗國小作文600字 篇2

世界上美麗的景物有很多，我最喜歡家鄉的濱江路，它是司馬相如，嘉陵第一桑梓景區的一部分。

站在古典的紅木似的大門前，最引人注目的是靠邊的這條江—嘉陵江。在淡淡的霧中，江面有些朦朧，而你站遠一點兒，就會看見在太陽光照射下的.江面是那麼的美麗。那一絲絲被船碾過的細小波紋，被陽光照射得是多麼明亮，如一顆顆晶瑩剔透的鑽石，在水中飄浮，又好像一顆顆閃閃發光的星星！

再往前走，會看見一把把大大的遮陽傘下，一些悠閒的市民坐在江邊一邊喝茶，一邊陶醉於這美麗的風景。再往前走，就看到靠右邊的地方，一條用木頭搭起來的路，從台階上去，走在這條路上，只聽見“嗒嗒嗒嗒”的腳步聲，這是遊客們的鞋子落在這木反上發出的聲音，這聲音清脆悦耳，彷彿就像一首有節奏的歌曲。走到盡頭，下了台階，就會看見一個用石頭砌成的龍頭，這龍頭栩栩如生，仔細一看，在這大大的龍嘴巴里，有一根很短很短的木管，把木管拿開，水不斷的往外流，看上去那麼清涼、甘甜。這時才發現旁邊的一個木牌子上寫着“神龍泉”幾個大字。這時，又看見幾個老爺爺拿着幾個小桶，來接水。原來這些悠閒的老人們每天早早地起牀到這裏來打水。

繼續往前走，就看見前面有一條路，船邊有一個漁民，穿着蓑衣、戴着斗笠，拿着漁網，走近一看，原來是假船、假人，是用銅鐵置成的，往前一看，還有幾個呢！只見一個婦女，挎着一個籃子，牽着一小孩；還有一個壯漢，手裏拿着一個鞭子，正在揮鞭趕牛犁地。這時，又看見幾位遊客拿着相機，正要在這些栩栩如生的雕塑前合影呢！前面還有一個叫周子古鎮的小巷，那裏全是一些古典的老房子，還有旅館，也是非常古典，在那裏生活，就像回到了古代。

我愛我的家鄉，更愛家鄉美麗的濱江路。

美麗國小作文600字 篇3

李老師，從三年級一直教我們到五年級。李老師，一位猶如大姐姐的老師。我們曾與李老師一起歡笑，一起流淚，一起努力，一起度過了一段美好的童年時光。

李老師教我們的時候，剛從學校畢業。她一來，就給我們帶來了一股清新、自由、快樂的空氣。

課堂上，李老師從來不會大聲地責罵我們，總是帶着温馨的笑容。

她叫我們的名字，往往把姓去掉。比如叫我，她就叫“小楠”，多親切啊。一聲“小楠”，就會讓一貫調皮的我認認真真聽一節課。

下課了，李老師也不會匆匆走進辦公室，她會來到我們的中間，和女同學一起踢毽子、跳皮筋；和男同學一起扔沙包、打乒乓球。操場上，總能聽見我們清脆的笑聲，引來其他班級同學羨慕的目光。

李老師還經常帶我們走出校園。我們一起去爬展衣山，欣賞大自然的美景，體驗登山的樂趣；我們一起去文峯廣場放風箏，呼吸春的氣息，放飛春的希望；我們一起去敬老院，給老人們打掃衞生，給老人們送去歌聲與歡笑；我們一起去看望生病的同學，給他講班裏的趣事，給他講今天的功課……

在下雪的`日子裏，李老師和我們一起堆雪人、打雪戰，拿着相機為我們留下了一個個快樂的鏡頭。

在運動會上，李老師是最盡職的啦啦隊員，她為我們吶喊，她為我們喝彩，給我們鼓勵。當甘興宇打破學校50米短跑記錄的時候，她激動的和我們一起拍手歡慶；當我在800米比賽中最後一個到達終點時，她同樣為我鼓掌。李老師對我説：“只要努力過，就是一種成功！”李老師的這句話，我這一輩子都不會忘記。上學期，李老師因為要做媽媽了，只能暫時離開了我們。我們都為李老師高興，雖然心中十分捨不得。啊，童年，有快樂，也有淡淡的憂傷。

就在前兩個星期，李老師生了一個可愛的小寶寶。我們在新班主任姜老師的帶領下，一起去看望了她。我們向李老師獻上了美麗的鮮花，也獻上了我們最真的祝福與敬意。

美麗國小作文600字 篇4

只要我一説到鳴鶴古鎮，我就不由自主的想起了它是一個千年古鎮，物華天寶，人傑地靈，是慈溪目前唯一的省級歷史文化古鎮。

星期天，我們一家人開着車子來到了這個有名的鳴鶴古鎮。首先映入我眼簾的是大門上的'一對大銅鎖，讓我想起了以前的人敲門時的情景。走進大門，我看見了一個個“小蘿蔔”，正躺在大缸蓋上，享受着陽光浴。我對爸爸説：“這些‘小蘿蔔’怎麼還長着尾巴呀？”旁人聽見了，哈哈大笑。我摸不清頭腦地看着他們，爸爸説：“這是大頭菜。”我這才恍然大悟。

再往裏走，就來到了銀號。我把銀號誤解為銀色的號子，看到了裏面的簡介，我才知道銀號是沈氏大屋，傳説是沈氏先人曾在北京開銀樓，積財捐官，故可在此建五馬大牆屋——銀號。抬頭望去，五馬牆頭就像五匹奔馳的駿馬一樣高高地聳立在大屋的兩側。我們參觀完銀號後，就往下一個景點。在路上，我放眼望去，突然我看到了“一隻大黑貓”。

再仔細一看，哦！原來是一座像黑貓一樣的房屋。這是個小五間房。在小五間房裏有一口井，幾個小朋友有在井旁玩，我也快步地跑了過去，連忙拿起水桶，桶口朝井底往下一扣，不一會兒就灌滿了一桶水，我費力地往上提，用手一摸，神奇的是這水是温的。

鳴鶴古鎮有個地方聚滿了人。我問媽媽，媽媽他們在幹什麼呀！媽媽解釋説道，這裏是一個有名的美食街，我走進一看，哇！好多吃的，有老鼠糖球、年糕餃、芝麻棒、梅花糕，多的不知道選那一樣。

美麗的鳴鶴古鎮，既可以看古老的建築又可以吃好吃的零食。朋友們，如果有機會，你們也要去看一看鳴鶴古鎮美麗的風景哦。