【實用】四年級學生作文300字彙編8篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的四年級學生作文300字8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

四年級學生作文300字 篇1

同學們一定還記得那位愛惜時間的魯迅吧。他是中國偉大的文學家，思想家，革命家。他在30年的時間裏，為我們寫作和翻譯了600多萬字的作品。大家都説魯迅是天才，可魯迅自己説：“哪裏有天才！我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”魯迅為了愛惜時間，總想在一定的時間內多做一些事。

他曾經説過：“節省時間，就等於延長了一個人的生命。”魯迅一工作起來就是不知道疲倦。他常常白天做別人的工作，晚上寫文章，一寫就一夜。魯迅不僅愛惜自己的時間，也很愛惜別人的時間。他從來不遲到，絕不叫別人等他。就是下着雨，他也總是冒着雨準時趕來。他曾經説過：“時間就是生命。無緣無故地耗費別人的時間，和謀財害命沒什麼兩樣。”

我們應該學習魯迅先生愛惜時間的精神，要有計劃的.支配自己的時間，也要愛惜別人的時間，雖然我們不需要象魯迅一樣白天學習晚上寫文章，我們只要不讓寶貴的時間浪費掉一分鐘。

四年級學生作文300字 篇2

陽春三月，大地上萬物復甦。班主任吳老師是帶領我們來到小山坡上植樹。

我們抬着樹苗，扛着鐵鍬，拎着水桶，興高采烈的來到了目的地――飛鳳山的小山坡。老師教我們怎樣植樹，把我們分成十幾個小組，我和趙均鍵一組。一會兒，大家就分別找了個位置開始植樹了。有的挖坑，有的澆水，有的培土，還有的`栽苗……我們有説有笑，雖然汗流浹背，但這卻是給祖國增添美好景象呀！

趙均鍵自告奮勇：“我是男子漢，重活我來”説話間他已經操起鐵鏟。左手握着前端，又手握緊後端，後腳蹬地，身體前傾，把鐵鍬插進土裏，使出吃奶的力氣使勁一撬，終於挖出了一塊土。我看着他在挖土，也不甘落後。拎起水桶來到了清澈見底的小溪邊，蹲下身子，打了一桶水向他走去，因為我平時缺少勞動，一桶水都提不動。桶裏的水濺到了我的褲角上，但我沒有泄氣，沒有在意，繼續向他走去，走到他身邊時，他已挖好坑，我便放下水桶，把小樹苗抬起插進土裏，扶直，他用鐵鏟培好土，踩實。

最後我提起水桶，向樹苗的縫隙裏澆灌，一邊澆一邊想：小樹苗呀小樹苗，你要快快長大，為大地增添生機，為祖國增色彩吧！

四年級學生作文300字 篇3

千島湖是世界上島嶼最多的湖，因擁有星羅棋佈的一千多個島嶼而得名。

千島湖的湖水碧波浩瀚，水質極佳。如果有機會坐在快艇上欣賞島上的美景，那真是舒適極了！早晨，遠遠望去，山和森林都像浸在乳白色的濃霧裏。

千島湖最著名的小島要算蛇島、猴島和鹿島了。如果你看到了蛇島的大蟒蛇後，肯定會感到很可怕。不過，大蟒蛇其實很友好，它可以纏在你身上和你照相留念呢！小朋友們最喜歡的應該是猴島裏活蹦亂跳的'小猴了吧。那兒的猴子會表演一些雜技，當你看到猴子翻跟頭摔得四腳朝天時，都會哈哈大笑。

你玩累了，還可以去吃千島湖的美味佳餚——魚。這裏的魚都是生活在深湖裏的，肉質鮮美。湖裏各種各樣的小蝦和小螺螄，用網一撈就會撈到很多，把他們加調料，可燒成美味的河鮮，讓你吃得直流口水。

千島湖真是一個風景優美，物產豐富的地方！

老師評語：小作者採用先分後總的結構，在簡介千島湖後，從“湖水”和“小島”兩方面表現千島湖的“風景優美”，從千島湖的美味河鮮表現“物產豐富”，條理清楚，描寫具體。

四年級學生作文300字 篇4

媽媽，我想對你説，每次我放學回家，您就不在家，您不是去學拉丁舞就是去學開車，每當我做完作業您還沒有回來，我的肚子鋨的咕咕叫，您才回來。中午，我做作業時，您説：“坐好，別吃東西，作業沒寫完不能吃飯。”再當我聽到這裏，就不耐煩説：“知道了。”

還有一次，我有好朋友來了，你説：“葛俊斐不在家。”我的好朋友就被你趕走了。上學時，好朋友對我説：“你媽媽好凶，我只不過是想問你一道題，就被你媽媽趕出來了。”媽媽，您知道嗎？我有許多好朋友他們都不和我玩了。還有的偷偷説您的壞話。媽媽您知道嗎？我是多麼傷心，因為我不願聽到別人説您壞話。

暑假你帶我去旅遊，我什麼也沒玩。人家玩的時候我在車上寫作業，人家去買東西我又在賓館寫作業。我的暑假成了作業的暑假，這次旅遊白白浪費了。

我的'假期被您安排的滿滿的。星期天上午學英語，下午寫作業，星期天學二胡。還有我去玩拿了一元錢，其實那是爸爸給我的，我買了玩具，您説：“買別的都好，非要買這些破玩意。”説完您就給我扔了。媽媽您能不能讓我有一點自己的興趣愛好！

媽媽，這一切我知道您都是為了我好，可我也想要點自由！

四年級學生作文300字 篇5

在我心中，我的夢想是一位語文老師，我每時每刻都有一個問題，在我心中一直纏繞着我。那個題目就是：我的夢想？我肯定説：“我長大以後要成為一名語文老師！”

我想當一名語文老師是因為我對語文的喜愛，和語文成績差不多好的原因。我想當一名語文老師還有一個原因；我想嘗試一下當一名老師的感受？並且問一問自己是否能實現自己的夢想，每一代的.作者為什麼寫教師，都有一些教師就像一根蠟燭燃燒了自己，卻照亮了別人。教師就像辛勤的園丁 .......

想成為一名語文老師，我要好好學習，天天向上，成績要好，我要當上老師。

其實，這些都市我心中想的，我明白了，不知道老師是怎樣的累，但是為了我的夢想我要堅持不懈。

如果，我當上一名語文老師，我一定不會給學生布置太多的作業，在遊戲中學習語文，我也不會給他們太多的壓力，這樣既快樂，有學習知識。

俗話説；“一日無書，百事荒蕪”這句話的意思是講只要一日無書，做任何事情，都無法把它做好！

我的夢想就是當語文老師。

四年級學生作文300字 篇6

在我五歲時，奶奶曾給我講過一個叫嫦娥奔月的傳説。

自從后羿射掉了九個太陽以後，它便擁有了一個美麗的妻子，他叫嫦娥。他們一家過得十分幸福。有一天，后羿領着眾弟子去打獵，讓嫦娥留在家裏。等后羿走後，嫦娥突然覺得四肢無力，頭十分疼，可后羿又不在身邊，該怎沒辦呢？心急的她只好找出后羿向王母求來的不死藥吃下。不一會，她突然感覺身體象要飛起來，她輕輕低頭一看，發現身體真的飛了起來，而且越飛越高。這讓她十分傷心，可是又有什麼辦法呢？她只好飛到離地球最近的月亮上成了仙。 等后羿回來後，發現嫦娥不見了，當他問街坊鄰居時，得出的答案使他大吃一驚，嫦娥成仙了！

悲痛的'他只好在後院擺上香案，蜜食，來拜望在月亮上安家的嫦娥。

“啊？那嫦娥一定很傷心吧？”我問，“是啊，一家分散怎能不傷心呢。”奶奶説。

我被這個故事感動了，是呀，人間要有情，沒有情怎能是人間更美呢？

四年級學生作文300字 篇7

人生不能沒有夢想，夢想就是目標，所以説有了夢想才可以有璀璨的人生。

郎朗的夢想是當一個著名的鋼琴師，他做到了；章子怡的夢想是當一個演員，她也做到了；廖智的夢想是跳舞，當她被壓在廢墟里的時候，她沒有放棄生命，因為她知道自己還有夢想沒有完成……我的夢想是當一名畫家。

小的'時候，我看見牆上掛的一張張精美的畫，羨慕極了，發誓以後也要畫出這樣的畫。那些畫從遠處看就像真的一樣。從那以後，我就愛上了畫畫。我纏着媽媽，讓媽媽給我買蠟筆，水彩筆。屋外見不到我的身影了，我在屋子裏畫畫。

上了幼兒園，我更加愛畫了。那時有了美術課，我自己也不瞎畫一氣了。記得有一次，在上語文課，我拿了蠟筆，塗塗畫畫，不知道該幹嘛。我找了一張白紙，把自己的手擱在上面，沿着手邊，畫了一個小手。這時，老師走了過來，我並不知道。還在畫畫，過了一會兒，老師把我的蠟筆沒收走了。回了家，媽媽吵了我。我很傷心，我打算以後再也不畫畫了。晚上寫作業時，我看見了一句格言——堅持，夢想一定會實現。這句格言，又讓我重新燃起了我心目中的夢想——畫家。

堅持，夢想一定會實現。

四年級學生作文300字 篇8

我的課餘生活很豐富，也很有趣。我在我的課餘生活中玩遊戲、於東、看書、逛公園……這些事情給我帶來了許多快樂，但我最喜歡的事做遊戲——老鷹捉小雞。

一個風和日麗的下午，我和我的`小夥伴，在我家樓下的空地上玩老鷹捉小雞。

遊戲開始了，一個小朋友先當老鷹，一個小朋友當母雞，其它小朋友當小雞寶寶。老鷹瞪大雙眼，用兇狠的眼神看着小雞。老鷹一會兒撲向左，一會兒撲向右；雞媽媽張開雙臂，一會兒擋向左，一會兒擋向右。突然，老鷹轉了個大圈，繞過雞媽媽，向最後一隻小雞撲過來。雞媽媽看見了，感到情況不妙，猶豫了一下。老鷹看準機會，猛地衝過去。嚇得小雞直叫“媽媽”。就這樣，最後一隻小雞被捉住了。

遊戲結束了，我們玩得很開心。這就是我豐富有趣的課餘生活。