題目為初秋_念一地秋黃的作文

初秋，念一地秋黃。

北方的初秋，南太行--河南省輝縣郭亮村依舊山色蒼茫,層巒迭嶂,氣勢磅礴；紅崖絕壁，山路盤旋，層林盡染。著名畫家施雲翔帶領來自全國四面八方的32名山水畫藝術家在這裏進行了一週的寫生創作。

導師施雲翔注重寫生，寄情山水，在南太行寫生也已數次。但南太行的山的雄壯和豪邁，水的俊美與靈秀，驚世駭俗的奇蹟和壯舉，深深震撼着他的內心深處。幾年前，他就以飽滿的熱情，炫美的畫筆，最深的感情畫出了題為“太行雄峯驚天地”歌頌太行精神的神奇和美麗的畫卷。

導師施雲翔帶領畫家在宏觀中把握微觀，把身心投入觀照，體悟造化的神妙。通過“觀”和“看”，讓畫家達到物我兩忘的境界，努力強化這個體驗並表現它。融匯於胸，然後發於毫端，而至傳神。那就是畫家神遇而跡化的開端,也就是畫家的繪畫風格確立的開端。

並通過感悟山川美景，把體悟放在首位，使自然山水與畫家們心靈互融神會，注重特定條件下自然山水對畫家產生的強烈感觸，最終達到顧愷之所説的“與山川神遇而跡化”的目的。達到這樣境界的作品，如同輕盈的舞姿，在輕鬆愉悦的旋律盪漾下，自然會舞出靈與美的芭蕾。

導師施雲翔注重中國山水畫的寫生觀。在寫生創作中把人與自然山水融為一體，山水即我，我即山水。所以在“物我”之間了無阻礙。既然山水之神已達，必定形神俱備。導師施雲翔帶着畫家穿行在懸崖絕壁，體驗着南太行巍峨中不失旖旎的景色，發現那些山體的結構，就如同一曲內涵豐富的芭蕾，不僅是完美的演繹，去欣賞、去汲取、去品味；更是對人生的理性思考。

南太行的所有細節都可以細細品味。眼前的每一座山峯，每一段枝葉都令人感動。寫生時，導師施雲翔給畫家做了不同畫品的示範講座。講座與寫生同時進行，告誡畫家們怎樣用時間和心情認真地觀察山石、樹木的微妙；怎樣更準確的欣賞和感受、體驗太行山水的情調；怎樣將眼前雄渾奇異的山峯、姿態生動的樹木、怪石祥雲和靈動的飛瀑流泉載入畫面。

他還針對畫家寫生作品,講解如何用筆墨的方法來表現山石樹木。其中,減少了用水,行筆就滯澀,易於刻板,難於氣韻流動。講解山石基本畫法、各種皴染方法、樹木和叢林的繪畫表現方法等等。在點評畫家寫生作品的同時,幫助修改,指導,還為個別畫家題字。使不同程度水平的畫家在寫生中畫藝明顯提升,受益匪淺，深感相見恨晚。

導師施雲翔帶領畫家們八月寫生在南太行，尋找太行山水和撼動心靈的神韻交合之處，欣賞和描繪着太行峭壁的壯麗、怪石的崢嶸、山勢的磅礴......

導師施雲翔的山水畫畫中有詩，以雲霧流橫、吞吐萬象的全景表達着深遠的.意境和豐富的情感世界。他用墨凝重渾厚，行筆流暢自如，畫面有傳統技法的蒼潤嚴謹，又有西畫的質感和新意，作品深邃的靜美和氣勢恢弘的景觀，給人一種強悍的感染力和無限的遐想。他筆下的山水，氣勢恢宏，雄秀壯闊，煙波浩渺，光影迷離，氣象萬千。

浸透着名山大川的秀美神韻和大自然的奇幻靈動，畫面的每一個點、每一條線都像芭蕾一般每個動作過程都是美的，是時間和空間的藝術，又是一種視覺藝術。導師施雲翔的畫面達到了這樣一種視覺與靈魂的碰撞，是最美的感情宣泄，是時代精神的昇華，是溢滿心靈的飛翔。在有限的空間追求無限的崇高。

此時此刻，畫家們被太行山水親切而生動、自然造化與生命的力量感動和震撼，俯身傾聽，彷彿聽到了太行山水的呼吸聲，聽到了太行絕壁的心跳聲......

從此，在畫家們的心中,南太行的八月更加甜美和舒心，更加斑斕和清新。繪畫一如凌空而起的芭蕾，飄逸空靈，絕妙的點在舞台永遠的演繹，啟迪着畫家們對太行、對人生的感悟。

四季之美，太行之美，俱在心中。