蘋果樹的七年級作文
在現實生活或工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的蘋果樹的七年級作文,希望能夠幫助到大家。
蘋果樹的七年級作文1很久以前有一棵蘋果樹,一個小男孩每天都要和它玩耍。
他喜歡在樹陰下乘涼,爬上樹枝盪鞦韆,吃蘋果……。
一天,小男孩來到樹下説;“我要錢買玩具。”“你可以把我的蘋果摘下來賣掉換錢。”蘋果樹説。小男孩把樹上的蘋果都摘了下來,興奮地離開了。
過了一段時間,男孩又回來了:“我需要一座房子遮風避雨。”你可以把我的樹枝砍下來造房子。“蘋果樹説。於是男孩把樹枝砍下來高興的離開了。
一個悶熱的夏天,男孩又一次回來了:“我老了,心情憂鬱,我要乘船出海。你能給我一條船嗎?”“用我的樹幹做船吧。”蘋果樹説於是男孩砍下樹幹造了一隻船,他出海去了。
最後,男孩漂泊多年之後回到故土。“:對不起,我什麼也不能給你了,再也沒有樹幹讓你爬上去嬉戲了。”蘋果樹流着淚説。“我也沒有牙了,爬不動了。”男孩回答。
“現在的我只需要一個休息的地方,這些年我太累了。”“來啊,坐到我身邊好好休息吧。”蘋果樹説。男孩坐下了。蘋果樹幸福地笑了……
有一棵大樹,春天依着它幻想,夏天依着它繁茂,秋天依着它成熟,冬天依着它沉思。這棵大樹就是爸爸媽媽……
蘋果樹的七年級作文2如果説飽經滄桑是獲得成功的優勢,那麼她就已經是桂冠滿堂;如果説寬容是一種美麗,那麼她就是天工之巧作;如果説無私和沉默是一份博大,那麼她的臂膀就可以挽過整個世界。它是獨立屹立在山頂的一棵蘋果樹,在寬闊的天空下顯得似乎很渺小。走近她,可以清楚地看到歲月的沖刷和年代的歷練所留下的痕跡。指尖觸到她的那一刻我不禁顫抖起來,眼前浮現出她所經受的自然的洗禮。這個春季我在她的身邊度過,我似乎明白了,滄桑並不是時間和歲月的傑作,而是堅強的回饋。
偶然間發現,她真的很美,她的身旁早已綠意濃濃,那些脆弱的小生命正張開雙臂迎接日出。微風拂過,它們用沙沙聲為蘋果樹的歌聲伴奏,是蘋果樹的寬容給了它們生的空間和希望。在烈日的樹陰下,我無語了,因為她的寬容讓夏日的色彩也有些暗淡。
在楓葉飄下的季節,她笑了,笑着送走自己的孩子們。説她無私也好,説她狠心也罷。她就是這樣,將她自己的心血獻給人間,獻給大地。有人説天底下所有的愛都是以聚合為目的,惟有她的愛是以分離為宗旨,是她對人間無言的愛讓她含淚而微笑着送走自己的孩子們。依偎在她的身旁我很慚愧,因為她是那樣的無私。
當世界被銀白色粧扮時,她沉默了。她的沉默是金,因為她對生活的思考最成熟。一年過去了,她的使命仍會周而復始,而我卻滿足地離開了,和來時不同,這次我帶着對生命的敬畏上路了。
在蘋果樹下度過的四季帶給我一份難得的富足。其實親近自然並不難,難的是從中體會到生活的真諦。親近並不是距離的縮短,是心靈的融匯!
蘋果樹的七年級作文3筆尖在紙上頓了頓,小林老師想給家裏寫封信,就是不知道寫什麼好。想起幾個月前的事情來…… 你要是去了那個鳥不拉屎的窮地方,我就和你斷絕父女關係。中年男子怒氣沖天地説,他是林玉的爸爸。事情是這樣的:林玉剛剛從師範大學畢業,放着好好的工作不幹,偏偏要跑到貧困縣去工作,説是什麼培養祖國下一代的'人才,貧困山區也要培養。母親怎麼勸她都不聽,這回輪到父親大發雷霆了。 你要是去了,就永遠別回來。這是他爸爸的話。
對不起,爸爸,我是一個教師,我有義務,有責任培育孩子。她哭的淚流滿面,求着父親。
不是爸爸不讓你去,是那個地方實在是太窮了。你從小就在城市長大,從來沒有吃過一點苦頭,在那個地方,你怎麼生活下去啊?你讓爸爸媽媽多擔心啊!再説,那邊的月薪那麼低,你一個姑娘,走到那裏,怎麼生活?小玉,你想過沒有?父親看她眼淚流下來了,語氣也軟了很多。
“爸爸,我會照顧好自己的。”她擦乾眼淚,拿着行李就出門了。
這一走就是幾個月。
當林玉來到學校時,頓時驚呆了,這個學校破舊地沒法子形容,學校旁邊就只有一棵蘋果樹,長着稀疏的幾個果子。當老校長看到她時,緊緊地握住她的手,激動地説:“小林老師,要努力啊!”林玉有些不好意思,但是還是安慰着老校長,她會教好孩子們的,一定要讓每個孩子都能唸書。
那天,同學們坐在破舊地板凳上,一直鼓掌,掌聲好久才停了。
想起這些,小林老師眼裏又充滿了淚水。拿起筆寫下了第一行字。
親愛的爸爸媽媽,女兒一切都好,請你們不要擔心。這裏的條件很差,沒有高大的樓房,沒有嶄新的教學樓和桌椅,就連黑板也不光滑,周圍沒有一處風景可以看……
寫到這裏,小林老師的筆停了一下。
劃掉了剛才寫的信,重新醖釀了一下,又提起筆。窗外傳來一陣沙沙的聲音,是風吹蘋果樹發出的。
親愛的爸爸媽媽,女兒一切都好,請你們不要擔心。這裏的條件很差,但是學生很好學,很聽話,他們會問我好多問題,我也會盡量教好他們……
“啪”地一聲,什麼東西掉進來了。嚇了小林老師一跳。
小林老師撿起袋子,裏面裝着幾隻小蘋果,很小,但是很紅。袋子下面還壓着一張紙。
“林老師,這些蘋果是同學們一起摘的。奶奶説蘋果很有營養,你瘦了好多。所以同學們商量把蘋果給你吃。王花”
小林老師看着蘋果,眼淚大滴地滑落了下來。
繼續寫信,小林老師加上了幾句話。
親愛的爸爸媽媽,女兒一切都好,請你們不要擔心。這裏的條件很差,但是學生很好學,很聽話,他們會問我好多問題,我也會盡量教好他們,學生也非常關心我,他們會經常為我鼓掌,就連學校旁邊的蘋果樹,也為我鼓掌。我在這裏的生活非常紮實,也很快樂。我想,我當初來這裏教書的選擇是沒錯的,我相信,在我們的努力下,這個山區不再貧困,這裏的人不在困難。
女兒小玉
小林老師寫好信,抬起頭,風正吹着。蘋果樹也沙沙做響,彷彿也在為她鼓掌。
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