一路成長作文10篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的一路成長作文，希望能夠幫助到大家。

一路成長作文1

成長是你會算一加一等於幾到幾百的乘法；長是走路時的搖搖擺擺到健步如飛；長是説話磕磕絆絆到口若懸河……

小時候的作息時間大概是吃睡玩這三個事情，天天是吃了睡，睡了玩，玩了吃，如此循環……

而長大後的作息時間便多出了許多事情，寫作業，複習，背誦，上課，考試，好多好多事情，彷彿一天的時間都是滿的，沒有空餘的時間。

小時候，每當我吵吵鬧鬧的時候，我外公便會唱歌給我聽：“小兔子乖乖，把門開開，快點開開，我要進來，不開不開就不開，媽媽沒回來，誰也不能開”……

現在，我不高興的時候，便不再有人哄我了，只有我自己一個人慢慢的平靜下來，自己認真的思考思考，是我自己的問題嗎？是窩做錯勒嗎？不禁問問自己，是我的問題嗎？

小時候，着餓餓餓，大人們便拿零食給我吃，還順便逗逗我，調侃我幾句，逗我笑笑，哈哈哈哈……

現在，吵着餓，沒人會給我拿零食，只能自己去拿着吃或者要等到飯點再去吃飯。如果坐着或者不想動的時候，要大人幫忙拿下都有點困難，説自己有手有腳，自己動身去拿，雖然我知道是對我好的，但我還是心裏有點過意不去。

小時候，玩累了便可以倒頭大睡，睡到自然醒才起牀，再慢慢吞吞的去刷牙，洗臉，吃飯，不急急忙忙的。

現在，玩累了也不能倒頭大睡，要看寫完作業沒？複習沒？做完很多事情才能睡覺，到那時候，可能瞌睡蟲都飛掉來，可以睡覺了卻不想睡覺了，便又要幹些事情，把瞌睡蟲都再次招過來，才能睡着。

總之，小時候和長大後就是不一樣，很多事情，很多人物，都變化了，物是人非了，想再來一遍都不可以了，只能在記憶力尋找着，一遍一遍的重温着，想着過去的哭，過去的笑，過去的哀，過去的樂。

到如今，現在是最緊張的九年級，每天似乎就是學習學習，沒有別的了。從早上七點半到晚上十點多就只在幹一件事情，那就是學習。九年級沒有七年級的輕鬆，沒有八年級的有趣，剩下的就只有緊張和壓抑。只有在週末才放鬆的下來。為什麼九年級要這麼努力？沒有別的，就是因為老師的期望，因為家長那望子成龍的希望，因為為了自己以後能有一片光明的前途，為的就是這些，沒有別的。——

小時候，從來沒有想這麼多，似乎就只想怎麼玩？怎麼吃？滿腦子都是寫碎碎的不重要的東西。

可現在，腦子裏似乎沒什麼空餘的地方來想玩耍了，空空的腦子現在被霸佔的滿滿的。

從國小到現在留下了年的記憶，雖然不多，可我還是會珍惜，在記憶中的人我都會記得，不會忘記，因為是你們一路在幫助我，一路在陪伴着我，一路在支持我，不管我做錯了什麼。你們都不會批評我，只會跟我心平氣和的講，相信我以後一定會改正，不會讓你們失望。8

但對於我現在的狀況，我覺得可能讓你們失望，並沒有很好的成績反而很差勁，並沒有那麼聽話反而有點叛逆，並沒有那麼多好習慣反而有壞習慣，種種都讓你們失望了，我相信我以後會改過來的。

爭取再也不讓你們失望了，因為我現在長大了，不再是以前的小孩子了，不再是嚷嚷着要你們抱的孩子了，而是需要獨立的大人來。

這一路來，我經歷了很多，也懂得了很多，也學習到了很多……

一路成長作文2

走在成長之路上，駐足回望，青澀的青春年華正值，一路成長着，卻消磨着我的記憶。童年的點滴早已記錄在時光的留聲機中，不再清晰卻同樣美好。

人生是一場戲，總是編排着悲歡離合；人生是一片海，總會遇到狂風暴雨；人生是一縷陽光，總有被雲彩遮住的時候……但戲劇總會有完美落幕的時刻，小船總會有駛出大海的一天，陽光總會有衝破雲彩的一日。人們一路成長，也一路收穫，美好的成功果實！

鳥兒去了又歸，花兒謝了又開，樹葉落了又張，而人的時間卻一去不回。剛入七年級，雖説是國中生了，實際卻還是一羣稚氣未除的國小生。愛哭，愛鬧脾氣，愛耍性子。看着一張張陌生卻同樣青澀的面孔，“扭打”在一起。就這樣傻傻地鬧了半個學期，同學之間已經互相瞭解，互相幫助。傳着所謂的“緋聞”，講着所謂的義氣，學渣們拼命地你追我趕，學霸們悠閒地高談闊論……學習生活是如此的愜意自在。

那一次，“九人十足”比賽，即將在我們人生最後一次兒童節拉開序幕。選好的九個參賽者，總是有個別在訓練中缺席。田徑場上，別的班的參賽隊員早已練得純火爐青，快要飛起來一般。而我們卻連一起走都困難。面對這些神一樣的對手們，拿獎已是顯得比登天還難了。我和隊員幾個發着牢騷。

向班幹部反映情況後，那幾個缺席人士終於肯來了。我們把自己貢獻出來的“比賽道具”，毫無彈性的布條綁在腿上，反覆練習卻次次都摔個“狗啃泥”。“這樣怎麼會有希望！我們節奏根本對不上！”“誰嗓門大的，誰來喊！”“我來吧！”隊員們討論好求勝策略。調整好腳步，再一次開始訓練。“預備！走！”一聲令下，大家一起邁着整齊的步伐走出去“一二一二一二…”原本單調的口令聲變得厚實起來，大家都在一起喊着。成功了！完整地走了一次！我們都有點不可思議，下一秒又歡呼起來！“別的班都可以跑了，我們是走不贏別人的！”“恩，要試着跑起來。”我們又再一次不知疲倦的訓練起來。傍晚，連夕陽的餘暉都消散了，田徑場上早已沒有其他班的身影，只有我們還喊着整齊的口令練習着。儘管喉嚨都啞了，儘管夜風中飄着細雨，我們仍在練習着。摔傷的同學又爬了起來，被催着回家吃飯的同學堅持繼續練習，連有學習任務的同學也沒有着急走，直到我們可以跑起來。

比賽當天，我們個個心情澎湃，穿着整齊的校服，換上新的比賽道具，整裝待發準備一鳴驚人。可結果並不如願，比賽中途一個隊員摔倒了。沒能拿到好的名次。但我們的內心是感動，興奮的。因為我們收穫了團結，收穫了友誼，收穫了其它同學的歡呼，收穫了老師的讚賞與鼓勵……

比賽的名次與獎項其實並不重要，真正重要的是你在其中的成長與收穫。成長一定會有收穫，而你收穫的雖然不是物質上有價值的，卻是精神上的撫慰與回憶中的美好。我會在往後的生活中一路成長，一路收穫。

一路成長作文3

士不可以不弘毅，仁重而道遠。仁以為已任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？

――題記

剛步入國中時，我眷戀從前的無憂無慮，但時間拽着我前行，我不得不在磨鍊中成長，或許是很長的時間，卻更像是在一瞬間，我發生了許多變化，站在鏡子前，慢慢從頭到腳打量一遍自己，內心有個聲音告訴我，我是一名中學生，每天將迎接未知的挑戰，我不能輕狂地虛度青春，因為，我的肩上是越來越重的責任，我必須擔當，必須成長。

運動會將至，班主任老師提醒我們要組織開幕式入場方隊，大家都不大在意，理所當然地認為到時候必然由老師來操心安排、訓練。於是，上體育課時，我們便漫不經心地説説笑笑，等着老師的到來。可是，五分鐘過去了，十分鐘過去了……仍然不見老師的出現，大家百無聊賴地等着，我也望向遠處的教學樓，等待着那個熟悉的身影，時間又一分一秒地過去，看到等待老師來安排的機會越來越渺茫，我心想，難道沒有老師的安排，我們自己就不能做好嗎？作為一名班幹部，我不是應該承擔起這項工作嗎？

於是，我跟班長説：“我們倆一起來組織訓練吧。”我們把同學們集中起來，由體育委員擔任領隊，站在隊伍最前方帶隊，其餘的同學按高矮順序排好，然後男女生每六個人排成一列，各三列，組成一個方塊隊形，隊列排好了，但最困難的問題來了，怎樣能整齊地走好排面呢？我們先是排好隊一起走，指揮員喊着口號，我和班長在一旁觀察、指點，“齊步走，一二一……”指揮員發出口令，“第一排第三個同學你掉隊了！”“第三排第二個同學稍微走慢一些！”“第五排的同學注意你們的手要整齊！”我一路小跑地跟着前進的隊伍，一直提醒着大家，可接連走了幾個來回，效果卻不盡如人意，我和班長商量，咱們應該像軍訓時，教官訓練我們那樣：一排一排訓練，從最簡單的開始找出問題。

興許是同學們練得乏了，也沒了信心，在班長下達任務，“第一排的同學集合了！”的時候，大家三三兩兩踱着碎步走過來，看着這樣的情形，我跟班長説，“咱們得鼓舞下士氣，把口號加起來吧！”於是，我們先把班級口號教給大家，然後一排一排地走，我緊緊跟隨在同學們身後，不時地提醒着他們，指出隊列中的失誤，同學們也及時地改進着，來來回回、反反覆覆的練習中，同學們在口號聲的帶動下，精神頭越來越足，聲音越來越洪亮，不但走得越來越整齊，而且操場上嘹亮地迴盪着我們“八年級⑿，雄鷹威武，搏擊長空，笑傲蒼穹！”的號角。這時，我們彷彿化身為一個個戰士，自信而堅定！

下課了，一直跑動着的我聲音嘶啞、精疲力竭，但是我們依靠自己的力量組織好隊列訓練，把同學們凝結在了一起，因為我們是少年的集體，我們可以為自己負責，為這個集體負責。

愛與擔當，構造了成長之歌。或許這擔當，讓人疲憊，但這是成長的必經之路，用擔當走過青春，人生之路才能更穩健。

一路擔當，一路成長。

一路成長作文4

成長路上,笑聲相伴。——題記

小時候幼時的我,生活在鄉村,成長便是在院門前的泥濘的小路上。

“玥玥妹妹,快來追我啊!”雙搶時節,家中的大人們都在地裏收着稻穀。而我和妹妹卻總是在地中踩着泥土,手上、腳邊,都沾滿了泥土的氣息。每每讓母親看到都會説我們是在胡鬧,可話音未落外婆卻來了句“讓孩子們多下下泥地,對身體有好處的。”我們聽後,玩的更加瘋了,越跑越快,卻不料“撲通”一聲,咦?怎麼回事?我回頭一看,哈哈!原來是妹妹摔了個“狗啃泥”啊!妹妹趴在地上,不曾站起,眼睛一眨一眨地,也是笑了起來,我便也不管,帶着笑聲,繼續向前跑去……

長大後

進國小後的我,一家人都住進了縣城裏,成長便是在樓下的小巷子裏。

“阿飛啊!我在這裏呢,你快來捉我啊!”每天放學之後,我和鄰里的孩子們總會定時的出現在這條巷子裏玩瞎子摸人。那黑布一蓋,雙眼立馬變黑的感覺我可是體會過的,不過現在是別人來捉我啊!“阿飛,快點來啊!”我大聲地叫喊着,同時手使勁的拍着,試圖製造出更大的聲音將他吸引過來,嘻嘻!終於上鈎了,這會兒,我才停下,悄悄的躲到一旁,單手倚着牆,好像是在看一個“玩物”似的。還有兩米,一米,馬上就要撞牆了,我小聲的説了一句“停”,把距離控制的剛剛好,就如同我在他跟前一般。可阿飛的嘴角卻出現了一絲詭異的笑容,他繼續向前走去。結果不用説,大家都知道了,“哐當”一聲,他正臉撞上了牆。“哈哈”,我終於忍不住笑了,他猛地一下把頭上的黑布扯下來,面部露出了一副魔鬼般的面孔,並大叫“陳少巍,我要吃了你啊!”“哈哈……這可不能怪我,我可是好心給你説了,你不聽我也沒辦法啊!”,我留下一陣笑聲,“嗖”的一聲飛快的向家中跑去……

而現在

一眨眼,時光飛逝,我已快是一個國中畢業生了,成長便是在教室裏。

“滴答,滴答……”教室裏一片安靜,同學們各個都在埋頭苦讀,奮筆疾書,唯獨我把老師佈置的作業三下五除二就給搞定了,不知有何可幹,便欣賞起了窗外雨滴打落的“唯美”音樂,卻不料竟“陶醉”其中,昏睡了過去。“鈴鈴鈴……”一陣下課鈴驚醒了睡夢中的我,抬頭一看四周,呼!長歎一口氣,幸虧沒有被老師發現不然啊……再看看同學們,下課都好幾分鐘了,怎麼還停不下筆啊?不會是“上癮”了吧!不行不行!我得儘快改變這種局面,不然都得傻了,突然靈機一動!有了,隨後一口流利的祁東英語脱口而出。咦?怎麼沒有反應啊!同學們只是抬了下頭,便又去“苦幹”了。不行!我得出殺手鐗了。我匆匆的跑出教室,把頭往班主任辦公室一探,不在?哼哼!我的臉上浮現了一絲“邪惡”的笑容我連忙趕進教室,站在講台上,把凳子一放,屁股一坐,口中又出現了“話説當今敍利亞戰局啊,美、俄兩方可謂……”我用一口搞笑的語氣説起了當今政局,終於一個,兩個,三個……越來越多的同學們被我調起了興趣。“後來啊,美國這一做法讓俄國極為不滿,甚至讓俄國做出了---”説到這我突然停住了“欲知後事如何,請待下回分解。”説罷,我一轉身,帶着笑容走下了,講台,同學們也各自聊得熱火朝天了……

歡快的笑聲,伴我成長,正是因為這些,我才得以長大,得以成熟。成長路上,有笑真好!

一路成長作文5

在國小的六年時光裏，我們經歷過許許多多的事，有過許許多多的歡笑，而那些笑聲，將留在記憶中，永不消散。

三年級的冬天，下了罕見的一場大雪。大樹、花壇、草坪、操場被覆蓋上一片皚皚白雪。

當下課鈴響的時候，覬覦大雪已久的我們一窩地衝向操場，打雪仗的打雪仗，堆雪人的堆雪人，嘻嘻哈哈，好不熱鬧。

過了一會，永遠慢一拍的女生們也被雪吸引來了，總是愛惡作劇的男生們一下找到了“攻擊”目標，瞬時，手中的雪球不約而同地飛向女生，毫無防備的她們尖叫着四處逃散，幸災樂禍的男生們地哈哈大笑。沒有得意多久，幾個回過神來的女生，撮出雪球來與我們“對壘”。

起初，她們站在空曠的草坪上，紛紛“中彈”，聰明的她們一會就找到了掩體，迅速地躲在了灌木叢後面，這下我們扔出去的雪球被掩體擋住，成了碎塊，根本打不到她們。

我靈機一動，不像其他男生一樣直線攻擊，而利用打羽毛球學到的拋物線原理，將雪球拋出去。果然，雪球在空中劃過一條完美曲線，飛越灌木叢擊中她們，乾淨！利落！彈無虛發的我成了隊中的“狙擊手”，男生們也紛紛效仿，真打得女生們落花流水，再次落荒而逃，一場“戰役”宣告結束。男生們興奮極了，在整個操場歡呼呀，雀躍呀，跑呀，跳呀……濃濃的笑圍繞操場久不散去。

一年級，我們在一樓；三年級，我們在三樓；五年級的我們來到了位於五樓的教室。

“飛飛機嘍！”下課鈴剛響，教室裏便傳來吆喝聲。手忙腳亂的男生們“嘶啦”一下從本子上撕下一張紙，忙不迭的開始摺紙飛機。各式各樣，別出心裁的紙飛機在我們手中誕生。並給它們取上很炫的名字——“牛頭犬”、“風神鵰”、“滑翔郎”……

利用從課外書上學來的知識，我將機翼折成能充分利用氣流的形狀，然後把保持平衡的尾部擴大，這樣一來，我的紙飛機總是飛得最遠最久的那部。

“起飛！”一聲呼喊，一排紙飛機同時被擲出。

“哈哈，我的飛得比你遠！”

“看！我的還在飛！”

“哎呀！糟糕，我的飛機掛樹上了！”

“哈哈哈哈……”

大家愉悦的笑聲在走廊上盪漾……

六年級，我們迎來了學校第一屆科技節。作為高年級的我們，將挑戰最高難度的比賽項目——“雞蛋撞地球”。這項比賽要求用最輕的材料，使雞蛋從三樓落下而不破碎。

動手能力強、愛思考的我被選上成了科技小組的一員。在這個四人小組裏，我們有幾種方案，有利用降落傘的，有利用泡沫盒的，有利用牙籤的，而我的“氣球裝置”是所有方案裏最輕的，從而勝出。在小組的共同努力下，我們最終以6克的裝置總重量贏得比賽的勝利，獲得了第一名！在成績公佈的那一刻，激動的笑聲響徹全班。

每個人的童年，必定都少不了笑聲，它伴隨着我們成長，給我們帶來歡樂。

我們一路成長，一路歡笑！

一路成長作文6

曾經的你，可以肆無忌憚地述説自己的遠大抱負，贏得旁人的聲聲讚許；曾經的你，以初生之犢的勇氣做着一些同齡人不敢做的事，引來眾人的矚目；曾經的你，看到喜歡的東西可以隨意索取，輕易得到。可是，那只是曾經，都是曾經。

現在的你，是否還敢説出昔日的遠大理想？相必也不敢了吧，你不敢再在眾人面前大放闕詞。你怕了別人那不屑一顧的笑，那種笑，透露着絲絲嘲諷；現在的你，是否還敢懷着昔往的勇氣“肆意妄為”？想必也不敢了吧，如今的你，規規矩矩，做什麼都循規蹈矩。不知何時，你開始害怕突出，害怕別人那異樣的眼光；現在的你，看見了喜愛的東西，卻沒了那顆迫切得到的心。開始相信，不是自己的勉強不來。慢慢的，我們都成長了。一路上跌跌撞撞，最終遍體鱗傷。時光和現實將我們的菱角一一磨去，我們再無昔日的鋭氣和衝動。也許，我們都曾聽過一句話：生活將你的菱角磨去，那你就可以滾了。這句話，説的挺對。眼前的苟且，現實的殘酷，給我們的打擊接踵而至。但我們要相信，生活將我們的菱角磨去，是為了讓我們滾的更快。曾經的夢想依舊在心底，曾經的嚮往依舊是我們的追求。

時光在流，我們在走，一路上我們遇見又分離，得到又失去。如今，終於明白他們為何離去。如今，終於明白為何無法守護好以前的擁有。停停走走，走走停停，一路上我們彷徨又迷茫。也許，都是因為年輕吧。如今，我們年輕不再。我們不再輕易狂妄，因為多了一份敬畏；我們不再隨心所欲，因為多了一份理智；我們不再幼稚，因為多了一份成熟。也許，有人説成長其實是一個失去的過程。我們失去了童真，再無昔往那種天真爛漫，也不在純真，更無昔日那份狂妄。但你是否發現，如今的我們，不幼稚卻成熟了；不純真卻懂人情世故；不狂妄卻有一份過人的理智。真正的成長其實是一個一邊得到一邊失去的過程。曾經，我們失去很多。如今，我們得到不少。走走停停那麼久，兜兜轉轉這些年。不經意間，我們已然路過整整一個曾經。從衝動到沉靜，從無知到成熟。一路走來，我們也在一路成長。

曾經，愛過，恨過，痛過，埋怨過，墮落過，但我們都知道，愛和愛過差的是一個字，卻零落了整整一個曾經。我們淚流滿面，卻依舊步履瞞珊的前行。也許，你的曾經不堪回首；也許你的曾經熠熠生輝。但，如今，我們更多的是嚮往寧靜。沒有紛爭亦無盛名。可是，你真的那麼嚮往寧靜麼？昔日的凌雲壯志，幼時的遠大追求。你真的忘了嗎？都沒有吧。人，最悲催的莫過於躊躇滿志和萬念俱滅。一個好比幼時的我們，另一個好比如今的我們。一個曾經，讓我們從一個極端走到另一個極端。幾多歡笑，幾多淚水，幾多掙扎，充斥着我們的昔往。多少付出，多少辛酸，多少不甘，只有我們自己心知肚明。深邃的眼眸，隱藏了多少悲傷？滄桑的面容，又書寫了多少不堪？疲憊的身影，又印證了多少長途漫漫？如今，我們終於褪去當初的模樣，為的只是那個更好的自己。

始終懷念，那些來了又走的人，那些得到又失去的東西。那些，讓我愛過，恨過，開心過，感傷過，振奮過，落魄過的一切，似乎都隨着時光漸行漸遠。驀然回首，三寸思量的舊事，早已無關緊要。往事隨風，未言再見，便悄無蹤影。曾經，已為過往。

一路成長作文7

人的成長就像是一場長途旅行，我們會有各種各樣的經歷。我們走過不同的驛站，看過不同風景，感悟到不同的道理。從我們一出生，我們便開始了我們的旅程。我們開始學會走第一步路，説第一句話，開始和不同的人打交道。

我們漸漸長大，我們開始演繹着不同的角色。我們努力當父母眼中的乖寶寶，做老師眼中的好學生，成為外人心中的好孩子。這一路，留下了我們的足跡。我們有過後悔，有過叛逆，有過感動。我們從每一件事情中學習，慢慢成長，慢慢蜕變。我們曾經走過無人的黑夜，差點迷失方向；我們曾經走過崎嶇的山路，差點中途放棄。可是沒有誰的一生是一帆風順，風雨無阻的，我們的`旅行之路也有坎坷。時常總會有那麼一場大雨淋濕你想要自有飛翔的翅膀，那些被雷雨驚破的陰雲，黑黑的一整片暗夜天幕，可會讓你雙眼迷茫，心生膽怯？但是，我想説，這些都是我們必須經歷的，我們得學會在艱苦中成長。因為路上的荊棘需要自己用利刃去斬斷，自己的夢想需要自己用汗水去澆灌。經歷多次之後，我們就能鑄成一顆堅韌的心了。

我們和每個孩子一樣，從同一起點出發。我們懷着欣喜的心開始這一段旅行，仔細品味每一道不同的風景線。可是，走着走着，看見一棵引人注目的大樹，便停留了在原地，和它攀談起來，聊得是那樣津津有味，卻忘記了一個個從後面趕上掠過自己的那樣高大，奮力向前奔的背影，忘記了一開始就在起跑線上為我們鼓勵加油的一顆顆期盼的心。過了許久，我們一回頭，發現自己身後一片空蕩，只剩下一條看似遙遠的路。有了緊迫感的我們終於肯和大樹説再見，繼續自己的旅程。我們只能奮力追，一直跑，不顧一切地跑。我們完全忽略了身旁美麗的風景，一心只嚮往終點。不論自己的處境如何，只知道盲目追隨。後來跑累了，猛然發現自己什麼也沒收穫到，腦子一片空白，心中沉重不安。只是氣喘吁吁，周邊萬籟俱寂，只留下自己急促的呼吸聲。

想到自己沒追上任何人，我們幡然醒悟，開始靜下心來。勻速前行，用心體會周邊事物，面對一切挫折，把這場旅行變為了自己的責任與義務。

我們來到黃沙萬里的沙漠，會靠着自己的意志力，繞過一個個彎，儘管摔倒過無數次，迷失個一次次方向，最終也會找到出口，看見綠洲；我們來到懸崖峭壁，會用手抓緊每一個凹口，像壁虎般艱難的爬過去，不管手指破了多少道口子，流出過多少次血，磨壞過多少雙鞋子，我們都絕不輕言放棄，總是能煎熬地挺過；我們來到荒草叢生的草原，荒草擋住了去路，但是我們沒有半途而廢，哪怕是要跪着，也會用雙手將荒草一顆顆拔出，用雙手為自己開闢出一條小道，去擁抱美好的黎明。

成長是一個永遠的過程，旅行亦是如此。所以説我們一路成長，有過傷悲有過喜，我們會變得更沉穩堅強。儘管曾經彷徨過，失望過，哭泣過，但我們從不會輕視自己，放棄自己。我們會用雙手去成就自己成長的快樂，去收穫每一次感動，去擁抱每一份苦和樂！

一路成長，永不停息……

一路成長作文8

高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”書可以帶給我們知識，使我們成長，將我們帶到一個更高的高度。

我喜歡看書。小時候，我得到第一本連環畫《哪吒鬧海》時，我的眼睛就被它抓住了。在故事中哪吒機智、勇敢的品質深深地吸引了我。從此，我愛上了看書。

因為我看的第一本書的關係，我在書中格外偏愛神話。“鐘山之神，名曰燭陰，視為晝，眠為夜，吹為冬，呼為夏，不飲，不食，不息，息為風；身長千里，在無晵之東，其為物，人面，蛇身，赤色，居鐘山下。”這一段描寫的是燭九陰，出自《山海經》。我還從《山海經》中知道，炎帝在與黃帝之戰後不願再發動戰爭，他所説的一句話令我感觸良多：“在前一戰中已經死了很多人了，我怎麼敢再次發動戰爭呢？”之後與黃帝部落融合。炎帝身居高位，卻體恤民間的疾苦，為百姓着想，使我懂得了仁。我想到了在今天世界範圍內仍不時爆發的戰爭，伊拉克、伊斯蘭國、巴黎暴恐案……這些人，如果知道炎帝的話，應該多學學炎帝的仁，知道戰爭給百姓們帶來了多大的傷害。

書可以帶給我知識。在我國小三年級的時候，我就知道三皇五帝了。有一次我問我同學：“你知道三皇是哪三個嗎？”因為三皇有多種説法，我也不確定。沒想到，他竟然問：“三皇是什麼？”這令我驚訝。書還可以提高我的寫作水平。要知道，以前我的作文經常被作為範文朗讀。到了現在，雖然我並沒有那麼突出，但我還是知道了許多他人不知道的知識。我知道燭九陰就是北極光、知道鳳凰在傳説中並不是一個生物、更知道了蚩尤是炎帝的部下……而這些並不是廣為人知的。

書還可以告訴我許多道理。在看《周易》的時候，我知道了潛龍勿用、昂龍有悔，讓我在行事時低調，在成功時不要驕傲。無妄，往吉。告訴了我不能狂妄自大，就會有好的運氣，行事順利。而在看《論語》時知道了“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”教會了我要取長補短。而在《集註》中“有則改之，無則加勉。”則告訴我要不斷反省自己，才能變得更好。而我也將這些用於生活中，使自己更加優秀。有時候我考試考得好，心中驕傲，就在被勝利衝昏頭腦時，我想到了“無妄，往吉。”發昏的頭腦冷靜下來，“怎麼能因為考得好就這樣驕傲呢？我下次還要考這麼好的呢！”當我因為老師的冤枉而傷心時，我的心中會驀地跳出這樣一句話“有則改之，無則加勉。”老師批評我，肯定是因為我有地方沒做好，我需要做得更好……

對我來説，書也有不好的一面。每次，當我在寫作業時，寫到無聊的地方時，我就會抬起頭，眼珠四處轉動。“找到了！”這時我就會伸出手將書抓在手中，然後聚精會神的讀起來。每當在這時，我就忘記了作業。以至於我寫作業的速度減慢，寫不完作業。第二天更免不了父母的責備。

我與書相愛相恨。書帶給我知識，使我更加優秀；同時轉移我的注意力，使我不專心。不管怎麼説，書在今後也將一直伴隨我。

一路成長作文9

我們站在時間的盡頭，駐足回首，一路的美好時光在指間慢慢滑落，然後飄走。傷心與悲傷都在堅守中遺忘。但那段記憶，永遠是心中的歌。

——題記

從呱呱落地到現在的國中生活，眨眼間，已是十二年時光過去。但我們似乎還沒有學會珍惜，便已度過美好的童年。有人認為這一段時光永遠不會忘卻，其實恐怕早已被歲月的洪流洗刷得一乾二淨。而有些刻骨銘心的事，卻永遠都不會忘。

在上幼兒園時，可真是好玩哩！那時的一舉一動都是自由的，天天都能與夥伴們有趣的玩耍。又沒有作業，沒有負擔，天天想怎麼玩就怎麼玩，那玩的勁頭彷彿只有一日玩的盡興才算是勝利的一日。具體的事我已經記不起來了。只依稀記得一次在操場上玩時，大家正玩得熱火朝天，我看見他們在玩老鷹抓小雞，我便興致勃勃跑去加入他們，正當我快過去時，有一個同學摔倒了，説是我撞的。不一會兒，老師來了，圍着我們旁邊説這説那，我又不敢説話，只覺得委屈極了。第二天來幼兒園時，我便低着身子，唯恐別人説我撞傷了同學。走到老師的辦公室時，我鼓起勇氣，給老師解釋：“老——老師，我昨天沒有撞到他，他在玩的時候跑快了才摔了一跤。”老師聽了之後就原諒了我，那時我的心裏不知是有多開心啊。從此我便學會了勇敢與堅強。這是堅強的歌！

到了國小。一年級大家的陌生與羞澀，二年級大家的天真與活潑，三年級大家的開朗陽光，四年級大家的努力學習，五年級大家的合作競爭再到六年級的依依不捨。這一切的一切都是我們深厚友誼的見證，美好的童年回憶。

還記得六年級，校園組織我們去看櫻花，路途上一路的歡聲笑語。下車後，大家排着整齊的隊伍，欣賞沿途的風景。轉眼就到了中午，大家卸下身上的大包小包，把野餐布鋪在地上，把各種各樣的零食一股腦的倒出來，大快朵熙起來。一邊還在欣賞着同學們的表演，在欣賞完幾名同學的表演後，就輪到我上場了。跟幾個同學一起，我們上台表演了一個精心編排的小品，那搞笑的劇情，把全班同學都逗樂了。我們還受到了老師的表揚，我們也覺得很有成就感，很快樂。快樂的時光總是過得飛快，大家還沒玩的盡興就要回去了。在上車後，我不捨得回望了一眼，看見那潔白的似雪似雲的櫻花，彷彿匯成了一粒種，載着我美好的回憶，埋入了我的心間，長成了一朵花，綻放在我的心間，淨化了我的心靈。這是美好的歌！

現在，國小畢業了，大家都各自分散，步入了人生新的征程，遇見了新的同學，新的老師，有了新的朋友。無論我們分離時是多麼的不捨，彼此的友誼是多麼的深厚，我們認為這些美好回憶不會被遺忘，認為彼此的友誼多麼深厚。無可否認，這些記憶正逐漸淡忘，友誼正隨着時間而消散。這是多麼令人悲哀啊！但我相信，我永遠都不會忘卻這些美好的回憶，我從沒失去那些並肩向前的臂膀。這一路的成長，就好象人生之歌的序曲，我將把這一切的回憶當做我前進的動力，演奏出更加輝煌更加光明的歌！

一路成長作文10

陽光斜射在門口的那棵老槐樹上，透過縫隙，陽光徑直地射在了房間的鏡子裏。看着鏡子裏的我，不禁想多年前我模樣。

十年前的我，八歲，懵懂無知。想哭就大聲地哭，想笑就大聲地笑，真是不知愁滋味，只有甜甜的味道。我和雙胞胎的妹妹是爸媽眼中的“拿破崙”，是專門創建“帝國”的，家裏經常像是二戰後的戰場，有時碰上媽媽的不耐煩，也會囉嗦幾句，但還是會收拾掉身後的那片狼藉。

夏天的夜晚是那麼寂靜，彌繞着蟬的歌聲，喜歡和妹妹在附近的草叢中捉螢火蟲，捉累了，就靠在樹上，將捉到的螢火蟲一齊放了，讓她們在黑幕中自由移動，那是彷彿天上所有的星星都是螢火蟲變的。望着幽遠的夜空，呼吸一口清新空氣，甜甜的。

三年前的我，十五歲，活力四射。九年級，有着會考的壓力，也伴有十五六歲小女生的憂慮。面臨會考，的確使人心煩，常常羨慕讀著名校的鄰家的哥哥、姐姐們，所以我必須全力以赴，放手一搏，再也不能像以前那樣“放蕩不羈”。

再看看周圍的人和事，班花又換新裙子了；隔壁班的插班生是個帥哥……或許是自己，長了痘痘，變胖了。小女生就是這樣，想着那些有的沒的。

好想買碎花裙子，好想和班上最帥的人做同桌，好想成為班上的尖子生，成為別人眼中的“學霸”。九年級生活苦也罷，累也罷，突破了自己，頂住了風雨，我的未來就再也不是夢。聞着書本的味道，有點苦有點甜。

現在的我，十八歲，穩重踏實。模樣變了，從幼稚的小女孩變成了“大姑娘”，扎着高高的馬尾，白色T恤衫加牛仔褲，像初開的百合，清新淡雅，平淡中略帶清甜。

沒了幼時的調皮，沒了小女生的煩惱，沒了少年愛愁的閒情，被填滿的是對大學的慾望和對未來的憧憬。時常捧着複習資料在教學樓裏穿梭，會因為上課沒聽懂一道題目而痛罵自己無能。高一的筆記已經翻舊了，一盒黑筆芯又用完了，漸漸的覺得時間在一點一點吞噬我，而我卻甩不開。

敲敲疲憊的脖子，揉揉痠痛的眼睛，這是最痛苦的一年，最磨練的一年，我必須砍斷那些荊棘雜草，踏平那些土坡山丘，這一年，我只有堅持，別無選擇。有人問我大學聯考後有打算嗎？其實考上還好，一旦落榜，真的會無所事事，或許我該想想這個問題。

總是問自己：六月的大學聯考有把握嗎？明年的今天又將會在哪裏？想到這裏，總有一股動力，推着我往前衝。做自己的leader，高三，苦澀略帶芬芳。

明天的我，要為自己擺渡，不做一隻安於築巢的麻雀，要做一隻搏擊長空的老鷹，不做温室裏的花朵，而要做頂天立地的參天大樹。尋找自己的目標，順着方向，為自己擺渡。

賞一路風景，換一路心情，只想明天的自己不會痛恨今天的自己不夠努力。就像保爾所説的，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧，不説未來，只談明天，為明天擺渡。

一路走來，我在成長。

如今的我，還在路上……