關於情緒的作文（精選63篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的關於情緒的作文，歡迎大家分享。

情緒的作文 篇1

聽於丹老師講課，我知道了自我控制的重要。

現在很多孩子都因為無法控制自己而亂髮脾氣，面對這種情況，于丹老師給我們講了一個小故事。她説：

從前有一個小男孩，總是控制不住自己，亂髮脾氣。有一天，他的爸爸把他帶到後院的籬笆旁邊，讓他每發一次脾氣就往籬笆上釘一顆釘子。第一天，他釘了三十多顆釘子，他感到很驚訝。爸爸説：‘你看你每天都發這麼多的脾氣，讓多少人不痛快。讓我們來試試能不能減少自己發脾氣的數量直至消失。’這孩子就開始學讓自己儘量不發脾氣。終於有一天，他一次脾氣也沒發。他高興地告訴爸爸。爸爸又讓他把釘子都拔光。釘子拔光了，爸爸指着釘子洞對他説：‘這釘子洞就像你發脾氣一樣，是對人心靈的創傷，雖然釘子拔光了，但是這創傷卻永遠無法修補。’

聽完這個故事，我感慨頗深。雖然這個小男孩開始無法自我控制，但是他聽了爸爸的一番話後改正了。雖然這個小男孩之前給別人造成的創傷無法再修補了，但是他學會了自我控制，以後不會再給別人的心靈造成創傷了。我們都要學會自我控制，不要把別人的心靈釘得千瘡百孔。

在自我控制這一方面，我覺得我做的還是挺不錯的。有一次美術課上，我們要做飛機模型。我很快就做好了一個十分漂亮的小飛機。這個飛機機翼是銀色的，上面貼着我用紅彩紙剪下來的白澤中製作五個大字，字的旁邊還有一些我用綠彩紙剪下來的小星星。我對這個飛機模型愛不釋手。正玩着，我不小心把飛機摔到了地上。飛機正好落在一個正跑着的同學腳邊，他來不及停下來，一下子把我飛機的機翼踩斷了。我頓時勃然大怒，這可是我好不容易做好的呀！那個同學急忙向我道歉。我正想發脾氣，又轉念一想，他也不是故意的，只是不小心罷了，就原諒他一次吧。於是我説：沒事，我再做一個就行了。要是我沒有進行自我控制的話，就會讓他快樂的心情變得不痛快，就會跟這個朋友的關係鬧僵。若是我發了脾氣，就像在他的心上釘了一顆釘子，我也許就會失去一個朋友。所以説，自我控制是很重要的。

記得有一個案件（我在電視上看到的），説是一個大學生畢業去參加工作，由於他的上司對他説話很嚴厲，他氣不過，就拿刀捅向了他的上司。最後這個大學生坐了牢。這個大學生就是因為太沖動了，無法自我控制，才喪失了自己美好的前途。要是他不那麼衝動，説不定現在已經有了一份更好的工作。可見在關鍵時刻的自我控制是多麼重要。

讓我們都懂得自我控制的重要，做一個能自我控制的人吧。

情緒的作文 篇2

世上沒有不合理的現象，只有不合理的眼光。事物都是一體兩面的，處理失當，就是人生沉重的包袱、枷鎖；處理得當，就是人生寶貴的閲歷、財富。關注生活的積極面，消除情緒的塵埃，壓力可以變成助力，煩惱可以轉化為菩提。天空依然湛藍，大海依然壯觀，陽光依然燦爛，人生依然美好。

許多人都懂得要做情緒的主人這個道理，但遇到具體問題就總是知難而退：控制情緒實在是太難了，言下之意就是無法控制情緒的。還有的人習慣於抱怨生活，認為生活對自己太不公平。抱怨聲中得到了片刻的安慰和解脱。結果卻因小失大，讓自己無形中忽略了主宰生活的職責。所以要改變一下對身處逆境的態度，用開放性的語氣對自己堅定地説：我一定能走出情緒的低谷，現在就讓我來試一試！這樣你的自主性就會被啟動，沿着它走下去就是一番嶄新的天地，你會成為自己情緒的主人。其實調整控制情緒並沒有你想象的那麼難，只要掌握一些正確的方法，就可以很好的駕馭自己。在眾多調整情緒的方法中，你可以先學一下情緒轉移法，即暫時避開不良刺激，把注意力、精力和興趣投入到另一項活動中去，以減輕不良情緒對自己的衝擊。情緒平穩了，心胸開闊了，以良好的心態走進生活，面對現實。可以轉移的活動很多，你最好還是根據自己的興趣愛好以及外界事物對你的吸引力來選擇，如各種文體活動、與親朋好友傾談、閲讀研究、琴棋書畫等等。總之將情緒轉移到這些事情上來，儘量避免不良情緒的強烈撞擊，減少心理創傷，也有利於情緒的及時穩定。情緒的轉移關鍵是要主動及時，不要讓自己在消極情緒中沉溺太久，立刻行動起來，你會發現自己完全可以戰勝情緒，也唯有你可以擔此重任。

我想：大多數人都有過受累於情緒的經歷，似乎煩惱、壓抑、失落甚至痛苦總是接二連三地襲來，於是頻頻抱怨生活對自己不公平，企盼某一天歡樂從此降臨。其實喜怒哀樂是人之常情，想讓自己生活中不出現一點煩心之事幾乎是不可能的，關鍵是如何有效地調整控制自己的情緒，做生活的主人，做情緒的主人。

情緒的作文 篇3

每個人都會生氣，生氣的方式，行為，都會不一樣，只要我們趕跑生氣，就能快快樂樂的生活。

想要控制自己的生氣情緒，必須要知道什麼是生氣。生氣是因為一些無關緊要的小事導致生氣而陷於這種壞情緒中甚至是作出不當的行為。

當我們瞭解了生氣，就可以學習怎樣控制自己的生氣情緒了。經過我的學習，我知道了控制生氣情緒一共有四種方法：

第一種，保持冷靜，在生氣的時候，時刻提醒自己要多做深呼吸，如果是，做了很多深呼吸還沒有用的時候，就可以試試，冷靜操：就用雙手捏住耳朵，往下滑，邊捏邊説：“變，變，心情變好，心情變好！”在我還沒有學會這些的時候，我每次生氣，都會不聽別人的勸阻，想要打人。

第二，遠離人羣，走到遠處的角落去，可以把手當作鏡子，對着“鏡子”裏的自己説：“不要生氣，笑一笑，笑一笑。”我小的時候，每次我生氣，媽媽都會把我拉到鏡子跟前，指着鏡子裏面説你看：“這就是你生氣的樣子，像不像一頭怪獸，如果想要趕跑怪獸，那就保持冷靜吧！

第三，可以在家裏設計一個冷靜角，在冷靜角里面放上一些紙，每當自己生氣都在紙上畫自己為什麼會生氣，畫完之後再把它撕碎，扔進一個專屬的情緒垃圾箱，説不定你的心情就能隨着被扔掉的畫紙，而轉好呢！今天早上，我的弟弟大龍發了一次很大的脾氣，然後我就把他扔進冷靜角，看着他在紙上亂塗亂畫，畫完之後馬上把紙揉成團扔進垃圾箱裏面，然後他在冷靜角里坐了一會兒，就又變得活蹦亂跳了。

第四，如果自己控制不了自己的消極情緒，就可以請別人幫忙。你可以告訴你最信任的人：“生氣，是會傳染的，當我在生氣的時候，請你們儘量離我遠一點好不好？不然的話大家都被我傳染了，打鬧在一起，所有事情都會變得不好的。”還可以尋找自己媽媽的擁抱，還有安慰，我聽別人説，來自媽媽的擁抱和安慰，才是解決自己身體情緒的最好辦法。比如我媽媽吧，她最喜歡在別人生氣的時候，給他們一個熱情的擁抱，安慰安慰他們。

現在知道了，四種控制情緒的方法，我們都可以控制好自己的情緒，每天都過着高高興興的生活了。

情緒的作文 篇4

我們每個人都不是機器，就算人工智能再強大再發達也無法模擬我們的心智，因為我們人類的瑰寶，感情永遠無法被複制！不過果真如此嗎？在我們靈魂中的那座精神宮殿裏到底藴藏了些什麼？

在我們的意識裏，或許存在這樣兩個區域，潛意識和直接意識。我們實質上無法直接控制我們的行為，例如當你的意識（直接意識，即你可控的部分）好似發出了消息去驅使你的手指彎折的時候，它真的彎折了，但這只是表面現象，經國外科學家研究表明，你的直接意識其實無法控制你的行為！若用電腦編程的思想或許能很好解釋這個問題：當某種生活狀態或認知重複被運用和理解時，我們的意識則會把它們形成一種定式記入潛意識中，這個過程就是學習或養成習慣。它們像電腦函數一樣被寫好，當直接意識通過不斷的心理暗示或者滿足一定條件時，它們便會被觸發和調用。我認為，這是每個人行為的基礎。

那情緒為何物呢？我們記憶的過程是把感官信息經理解，在直接意識中不斷回味，最終形成一段代碼流經存在潛意識中。情緒的來源除了先天被賦予的疼了會悲傷、看到喜歡的事物會快樂等常識性情緒外，都是由後天的記憶和大量記憶學習所形成的思維範式所決定的。或許人類情感大概只有幾種基本類型，但對於每個人來説，被觸發的這些基本情感或情感組合、以及後續的行為都因人而異。綜上所述，情感並非絕對感性，其中也有因果邏輯可尋。證明了這一點，便很有利於我們更好的理解情緒和控制調節負面情緒。

所有情緒都有因果可言，那麼首先是要抱以一種接受和理解的態度來看待一切情緒，因為它們源於你自己，源於邏輯與事實，所以你的每一個想法都有道理、有原因。老子的一句名言讓我永生難忘，上善若水。水流的精神就是融為萬物，同樣我們學習與瞭解的過程就是深入其中，由內而外地感受一切不論人、事、物、學科、知識、你的情緒還是你自己。這不是換位思考，因為你與萬物是一體的，不存在換位與否。在與同學、老師、家長有矛盾時，嘗試着去感受一下對方的想法、別人的苦衷……所以，調節負面情緒的最好方法就是包容它，通過你的行為反推你潛意識中深藏的思維範式，慢慢修改它們，轉換領悟觀察事物的角度，以一顆敬仰之心，水之靈魂體會生活。這樣，我們的煩惱與負面情緒無疑會少許多；而且當煩惱或負面情緒來臨，我們有更好的心理彈性調整迴歸到正常狀態！

情緒的作文 篇5

青春的斑斕世界，美好的心情似一片湛藍，廣袤無垠的天空，悠悠的純純的雲彩，幾朵斜斜地卧在一起，綻開了一個大笑臉，躲在樹蔭下，咬一口哈斯根冰淇淋，軟軟的奶油踏在舌尖，呵一口氣，滿滿的奶香溢進脣齒之間，沁人心脾。

自古詩人寄情山水，渴望在江山風月中尋找寄託，蘇軾歎，“何夜無月？何處無竹柏？但少閒人如吾兩人者耳。”排解自己的苦悶，解嘲內心的不堪；“醉翁之意，不在酒，在乎山水之間也。”醉卧斜梅婷，不問世間喧囂；“自古逢秋悲寂寥，便引詩情到碧霄”。人果真有志氣，有奮鬥精神，便不會感到寂寥。“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。”他們擁有自己的情緒，但他們可以給予自己不同解憂的方式，或解酒消愁，卻舉杯消愁愁更愁，或遁世歸隱，卻不違背心意，或寓情山水，奪一份鬱悶春花花月夜。我們操控着靈魂，情緒隨心躍動步調，會有悲痛，但為何不化一絲悲痛為一份力量？一份力量換一絲快樂？用自己獨特的方式詮釋悠然。

在人生跑道上重重跌了一跤，是拭淚哭泣，還是拂袖重揚，改變不了的事實，何不學會改變心情。既然我們有能力去引領心情，就讓心情一直封存保鮮，不以物喜，不以己悲，保持本心，支付雜念，化苦為樂。得不到的心緒，像酸酸的檸檬汁一樣孤立無望。疼痛的心傷，像迸濺的淚珠一樣滯留不止。收穫的心動，也會如泡芙一樣的欣喜若狂。光榮與渺小的並聯，成功與失敗的比肩，快樂與痛苦的替換，催動勇氣與執着，總會鏈接夢想，終會雲霧散開，定會駛向彼岸。

生命也因此如一棟蜜罐，有甜潤心底的大白兔奶糖，有酸溜爽口的水果味糖，有青澀醒目的咖啡牛奶糖，有透心冰涼的薄荷糖，還有先苦後甜的爆破氣味糖，五味雜除，十全十美。因為這些的組合，才讓我的生活變得多姿多彩，心情瞬息萬變。遇到難過，我可以肆無忌憚的哭，碰到開心，我可以無拘無束的笑，這是一個年少如風的年代，這就是一個純真無邪的心態。

在夕陽渲染的影子下，伸開雙臂，大呼心聲：我的情緒我做主。

情緒的作文 篇6

早上六點，雲霧飄渺，清風徐來，新一輪太陽緩緩升起，染紅了雲層，卻遲遲不見身影。

她盯着破曉處，眼睛裏充滿了光芒。過了一會兒，太陽衝破雲層，冒出了尖，周圍的人吶喊着。

掃去登山的疲倦，晨光在大家臉上流轉，人們看着太陽，嘴角不自覺地翹起。願新的一天，沒有昨日的煩惱，她也露出白牙，盯着太陽，直到人羣散去她也不曾離開。

草地上，許多遊客搭出帳篷，眾人圍着孩子，幾個年輕人發出奇怪的聲音，試圖把孩子逗笑。孩子，那個像青草般鮮嫩可愛的孩子，只是盯着他們看，過了一會兒便失去了興趣。

一個活潑的小女孩從輕而軟的風中跑過來，看着小嬰兒，小嬰兒也看着她，他們的注視持續了幾分鐘，似乎在辨認對方。突然間，小孩子笑了，眼睛眯成了一條縫，眾人也跟着笑了。

一種比青草更柔軟的東西在草地上鋪開了。

這一刻，無論孩子，還是大人，他們之間有種共同的情緒在蔓延，那就是：喜悦。

我向海邊跑去，站在淺水處等待着浪花的襲來，“唰！”每次浪花襲來總能帶給我不一樣的驚喜。腦子裏不覺有個念頭，我又向前邁了一步，海風掀起海浪，捲起白色的浪花，冰涼的海水向我撲了過來，沖走了暑氣帶來的煩躁，沖走了鬱結多日的煩惱，在心裏留下清涼的一畝方田。

就這樣，與海水嬉戲着，玩耍着，忘了時間，忘了歸途……

我與媽媽坐在暗紅色的椅子上，肩靠着肩，目不轉睛地盯着眼前的大屏。

鏡頭中主角的車失控，男二騎着摩托車拼命追趕，影廳內大家的心懸在空中，不知男二能否追上男主阻止一場悲劇的發生，轉眼，鏡頭來到一個小山頭，“嗡！”影院裏超大聲響讓人身臨其境，一個穿着黑色皮衣的摩托車手頭戴的頭盔，眼神裏看不出一絲慌張，逆着光飛過小山頭。繼續追趕，萬箭齊發之際，男二憑藉他超高的車技，解救了男主。

“帥！”坐在我身邊的大叔喊，掌聲漫延到影片的每個角落。

屏幕前的我們也鬆一口氣，彷彿我們是影片中的男主角，命懸一線，在慶祝生的喜悦。

燈光起，影片終。

走出影院，人們的臉上依舊留着喜悦的笑。

這種感覺，真好！

情緒的作文 篇7

有這麼一隻可愛的小貓，沒有嘴巴，圓臉，左耳打着領結。她的名字叫凱蒂凱蒂貓。她出生在日本，現在40歲了，但她仍然受到全世界女孩的喜愛。為什麼這麼久以來她一直被全世界的孩子所愛？是因為人們可以把情緒放在小貓身上，也就是説，你覺得小貓今天開心，她就開心；如果你今天心情不好，凱蒂情緒低落，讓人覺得她是你的親密夥伴。

情感是這樣一種東西：看不見卻能理解。比如，當我們成績很好，受到老師和家長的表揚時，我們會覺得很開心，突然覺得整個世界突然進步了很多；成績下降的時候，我們會感到難過和煩躁，看什麼都覺得淒涼。這就是情感。

情緒有一種“神奇”的效果：有時會讓人精神煥發，精力充沛。比如我們經常看到，在體育場館，運動員會在觀眾的歡呼聲中脱穎而出，創造出前所未有的成績，但有時也會因為一個小小的失誤而變得沮喪，把本來很容易拿到的金牌拱手讓人。公園裏做早操的老人大多身體健康，性格開朗樂觀。長期卧病在牀的人，每天焦慮歎息。

從這個角度來説，情感是一把雙刃劍。一方面可以豐富自己的體力和精力，提高自己的活動效率和體能，讓自己發揮到最好的水平。同時也能讓人覺得珍妮弗，思想開放，開朗，健康，長壽。另一方面，它會使人無精打采，降低判斷能力，抑制活動能力，降低自控能力，做出讓人後悔甚至違法的事情，從而引起生活和心理的一系列變化，影響身心健康。

我們在擁有多彩生活的同時，也在經歷着豐富的情感變化。情感是一把雙刃劍，它會帶給我們勇氣、信心和力量，也會讓我們衝動、懦弱、憂鬱甚至絕望，所以我們需要控制自己的情緒。

有一個故事，講的是一個老婦人有兩個兒子。大兒子買傘，二兒子經營洗衣店。她每天都在歎氣，因為她害怕大兒子的生意在晴天會不好。我怕二兒子下雨天生意不好，每天都不着急。後來有人勸她：你真幸運。二兒子晴天生意好，大兒子雨天生意好。從此她每天都很開朗，大家都説她像變了一個人。

情緒和人的態度息息相關。一個積極樂觀的人往往會表現出更積極健康的情緒。在生活中，我們可以通過改變態度來控制自己的情緒。

同學們，面對情感這把雙刃劍，態度是握劍的手。是用來殺敵，立功還是自殘？“劍在手，問天下英雄是誰。”希望這個英雄是你我。

情緒的作文 篇8

關於我們的情緒的變化總是有很多的説法，那麼到底哪些是事實，哪些只是傳説呢？

第一，音樂一定能改善我們的情緒，不正確。並不否認音樂確實可以改善我們的情緒，但這要取決於我們聽的是什麼音樂。根據一項研究表明，很多人在聽歡快的音樂時，情緒會好轉，在聽一些樂器方面的音樂時情緒沒有什麼變化，而當聽到悲傷的音樂是情緒會變得非常糟糕。所以音樂並不是都能改善我們的情緒的。

第二，和陌生人交流能改善我們的情緒，正確。當我們不開心的時候，即便和陌生人簡短的交流幾句也能改善我們的情緒，因為往往陌生人對我們現在的遭遇是不熟悉的，然後我們又傾向於給陌生人留下積極的印象，並樂於表現出活力和熱情。自然而然，這樣就會讓自己產生良好的情緒。

第三，心情好的時候更容易相信別人，正確。澳大利亞研究人員研究不同情緒如何影響人的懷疑與信任傾向時發現，在心情好的時候，人們比較容易信任別人，而不好的時候更容易持懷疑的態度，如果被欺騙的心情不好的人更容易發生這點，而心情好的人，則容易上當，因為當我們心情好的時候我們都會把這個世界想象得很美好，就會輕易的去相信別人。反之，情緒差的時候就比較悲觀。

第四，情緒會感染，正確。我們身邊的一切都可以發現，當你身邊的朋友開心的時候你也會感到特別的高興，而當他們不開心的時候我們自然也會受到這種因素的影響，從而自己的情緒，也不會很好。所以我們的情緒也與我們身邊的人有所關聯。

第五，年紀越大其實就越壞，不正確。其實隨着年齡的增長，一般的都是越來越樂觀。因為當我們意識到自己生命所剩無幾的時候，就會潛意識地專注於積極的想法，把一切都想的很開。只想讓自己剩下的日子都過的開心，所以年紀越大，情緒會越好。

第六，鍛鍊會使我們去是變好，正確。運動有助於大腦中建立新的神經元，促進血液流向腦部，提高大腦中負責情緒調節的化學物質水平。所以通過運動鍛鍊能使我們的情緒變得好，心裏感到更愉快。

第七，天氣會影響情緒，正確。這是一個普遍想象，通常我們在陽光燦爛的都時候，都會感到心情愉悦。而在一個陰雨天氣中，我們總會感到沉悶。所以我們的情緒受天氣的影響是非常顯著的。

我們情緒變化受太多情緒的變化，如果心情不好的時候可以參考一下以上方法，對改善情緒能起到一定的作用。

情緒的作文 篇9

其實你認真想想，你覺得他傷了那首歌，大概也對他的情緒有牽引。畢竟你發一首歌，如果沒有像以前那樣的任何情緒，你大概不會説，如果你做出這種糾纏和動作，你就不會做出這種讓人左右搖擺的行為，所以你覺得他的情緒還是有些牽引的。其實你最近很想通過他的聲音和他喜歡的歌。他最近唱的歌裏用的那種情緒，發出的那種，語氣，語氣，想猜猜他最近是什麼心情。事實上，他現在注意到他的話，特別想知道他是什麼樣的心情。其實他也不知道自己為什麼會做出這種行為。這可能只是一種非常常見的行為，但他真的很想推測，也很想思考。我很想知道。

所以我真的太關注他了。其實我挺擔心的。我，昨天晚上聽他的歌的時候，其實是想聽她的軟件的，因為我去那個軟件的時候，可以把它當成一個無限循環，但是我又擔心他知道他聽了多少遍，可能會讓他覺得噁心，像個變態，因為我明明已經和他分開了，為什麼還要去那裏？循環播放他的聲音，只是，如果這種事發生在我身上，我肯定受不了，我肯定感到害怕。但是昨晚我有點瘋狂，覺得只要喜歡他的聲音就可以了。畢竟在一起的時候很喜歡他的聲音，也不討厭你給她唱的歌，因為他一個人。所以當時我其實是想大膽去，在他的軟件裏聽聽，但是最後還是沒有這麼做。我擔心她會把自己當成怪物，我擔心她會發現自己對他那麼痴迷，那麼狂熱。

昨天認真想了想，覺得可能是自己太狂熱了，然後故意把對他的愛藏起來，所以和他在一起的時候，他大概受傷了很多次，我就去太陽底下和其他異性朋友聊天，明確的確認了和他的關係。之前也和別人出去吃飯，和異性朋友吃飯，我也有這種感覺，其實是傷害了她。我當時就這麼做了，感覺現在真的記起來了，只是後來沒好好聽。只是不想讓對方知道我離不開他，不想讓對方知道我只能圍着他轉。我只是想讓他知道，陪伴我的人很多，沒有他自己，只有他一個人，他不去，所以他向她表達了，即使沒有別人，只要有ta。不是我做的，我就去給她表達了。於是，我在最初的表達中犯了一個錯誤，我故意去掩飾。於是，我造成了兩個人的最終結局。我也有點理解。

情緒的作文 篇10

國小情緒，可用一個字來概括，就是雜。它像一瓶多味醬，酸、苦、辣、甜訴不盡。

酸

“報告。”呆呆站在門口的我低着頭，不敢抬頭直視老師那嚴厲的面龐。“進來。”頓時，我的心像一隻活蹦亂跳的兔子，惴惴不平。我低着頭進了教室，老師瞟了我一眼，沒説什麼。下課後，老師把我“請”到了辦公室。“我説你呀，你到底什麼時候才能按時上學？你算算你這學期有幾次是按時來上學的。”我不敢説話，下巴都快貼到了胸口了。我的心中酸溜溜的不是個滋味。唉……

苦

寂靜的夜晚，枱燈與我相伴，桌子上的散亂的課本、作業本訴説着這一夜的故事。望着窗外，家家户户都早已進入夢鄉，我似乎聽到了夜那均勻的呼吸聲，像一種無法抗拒的誘惑。揉揉乾澀的眼睛，活動一下筋骨，我只能自我安慰：“快完了，快了。再堅持一下，就能解脱了。”

辣

趁爸爸媽媽不在家，我偷偷看了一下電視劇，就沉沉地睡去了。

一覺醒來，滿腦子又是練習題。對了，今天是星期天！啊，終於可以放鬆一下了！可是陰影馬上撲來了！噢，今天還要到數學興趣小組上課呢。我往口袋塞了一個麪包，便匆匆忙忙地趕到補習班。我還沉浸在昨晚的電視劇裏，老師的提問，突然把我從美夢中拉回來。唉呀，完了，我可半眼都沒看呢。站起來，僵持了兩分鐘，害羞地從嘴裏吐出幾個字：“我……我還沒思考好。”老師一句“坐下吧”，讓我如獲大赦，但我覺得臉上仍然火辣辣的。

甜

學習生活中，也有甜。假如沒有酸、苦、辣，有怎麼品出人生的甜美呢？有了酸、苦、辣，才會有新的無法估測的收穫：它使我的成績從80多分一下子跳到了全級第一，從老師以前眼中的中等生變成了現在的優等生，使我懂得了人生的道理……這一切一切的甜美，佔有了生活中絕對主要的地位。由此看來，人生終究是甜的。

情緒的作文 篇11

時間，只是一個過度，風飄飄的年代，誰為誰？説不懂的年代，空虛的唯一理由，我留下了什麼？

步入高中，每天的日子，猶如度曰如年。説好了的盟誓，在磨光的自尊中，漸漸忘卻！風吹草木搖動着，上課，喜歡的科目，偶爾聽一下！不喜歡的科目，聽都不聽，聊天，睡覺，看窗外發呆，誰為誰，沒人説你，傾刻間只覺得自由，灑脱！

頹廢的年季，天空的暗淡，只是覺得在等待中，漸漸地淡了，麻木了，不是為了誰而這樣，只覺得某個時候，悲感而生，盼始終是期。一個人，走在荒涼的田徑上，孤獨殘留在心裏，頭腦想着一些不該想的東西，也許，就這樣，漫不經心地走過又走過荒野！

冬天降至，冷，降臨！畏縮着身軀在教室裏坐位扒着，動也不想動，想睡的意志始終打敗了毅力，總覺得，打了一個瞌睡，發一下呆，就覺得此刻是世上最美好的時刻，滿足心縮小了，“野心”空闊漸漸地填滿了小滿足。無法擺脱的現實，漸而漸進地失去了原本生話的光澤！

有一天，也許這説不上覺悟，我只覺得應該如何去珍惜時間，不知是覺醒的心敲打着還是人情的影響，我懂得了放棄與繼續的道理！放棄，也許，現在解脱了；繼續，也許，以後的生活，難過，不得而曉知！徘徊在棄與繼的邊緣中，也許，過了這一年，我大是繼續吧，只是麻木的心還是很彷徨！

年復一年，讀了這十一年書，我覺得，高中的生活，讓我接觸了，讓我感到措下及手。在不想與想的想法，還是很難過，也許，真的很難擺脱困境，但還是在這一邊緣，捶死掙扎着，只可望獲得最後的掌聲！

這個冬季，也許快過了，也許，還在蔓延着，但有人告訴我，挺過雨季，或許，天空會燦爛多一點！呵呵，我確實挺期待，期待曾被期待。

世曾難料，只希望，努力了，不會白費。漆黑的夜晚，尤如現在，茫然，無奈，但我希望，我還可以在學習上努力，只求努力浮躁的心，不再為此付諸東流！

追琢，世靈的精釆！加油……

情緒的作文 篇12

自己還是挺慶幸自己生長在這麼一個家庭裏面的吧，畢竟他們都是情感比較細膩的人，雖然説自己會覺得自己的情感要比他們細膩很多，自己的情緒很容易比他們更加低落，雖然説他們也是過來人，他們的經歷更加豐富，所以他們更開明，他們可以更加好的調整好自己的情緒，他們可以更樂觀的看待事情。

但是他們並沒有因為自己看得開，就覺得我也應該看得開，就有的時候自己會看，不開某件事情的時候，他們都可以在自己旁邊陪伴着，自己開導着自己，讓自己最後走出那一個狀態裏面，以至於現在自己還是一個自己健康的人，以至於現在自己的心態狀況還算正常健康，要不然經歷了那麼多事情，包括自己現在的這種情緒這種情感，這種情緒其實很容易處於一個受傷狀態裏面的，很容易就讓自己陷入困境，很容易就讓自己受傷。

自己身邊也有朋友説，家裏人並不瞭解自己的情況，並不能夠理解自己的情緒，其實每一次聽到這一切的時候，自己都會特別的感慨，説感謝自己遇到的是這樣子的家裏人，他們可以很理解我的情緒，哪怕是自己認為的雞毛小事，可是他們覺得如果我在乎了，那他們就得關注我的情緒，他們就應該去開導我，如果我自己無法看到自己的話，他們就會陪伴在我的身邊。

就像前幾天自己情緒突然很低落，然後想要我媽媽帶我出去逛商場，可是她説她沒有時間，自己當時就在樓梯那裏，忍不住眼淚就掉下來了，當時自己覺得媽媽是沒有看到的，可是她明顯可以感受到我情緒莫名的低落了，瞬間利落的那一種形式他也可以感受得到。

然後他就問清楚我原因，最後才安慰我説沒事的，等晚上他有時間的話再帶我過去，其實這種就是很好的陪伴，但是呢，就是可以提出實質性解決措施，然後讓對方感覺到對方對自己的在乎，以至於自己不至於長期處於低落的情緒中，哪怕明明情緒低落，不是因為他沒有陪伴自己，而是因為另一件事情，可是他的陪伴可以彌補自己的另一件事情的不圓滿。

情緒的作文 篇13

就昨天的面試的話，大家基本上都是蠻緊張的狀態吧，就是在面試之前大家都是那種瑟瑟發抖啊，然後就是那我一直在那裏自言自語啊什麼，然後就想要找一個人説話去緩解一下自己緊張的情緒，和這一點大家其實都是有的，然後自己就不一樣了，自己就是一個人在那裏慢慢的靜靜的嘛，就那種就其實緊張是給自己的那種感覺，當然有人來陪自己説話的時候，自己就會覺得舒坦很多。然後那個時候就是宿舍裏面的人都是相對來説比較正常，然後性格比較開朗的人嘛，就有的時候自己也會覺得自己的性格還是蠻古怪的吧。

就有的時候莫名其妙的就不想去和任何人説話了，隨便在那個時候這也是需要一個人去陪伴在自己身邊的，那是自己就覺得自己一個人可以的在身邊有莫名其妙的會有這樣子的一種感受嗎？所以就覺得其實要是蠻古怪的吧，雖然説其他人都覺得呃他們自己的性格很過關，但是呢，自己從來就沒有跟他們説過自己的性格古怪，但是現在就是想一想就覺得自己的性格也是蠻過分的嘛，雖然説在其他的朋友當中自己的性格很美好很完美，但是這一次我突然間覺得其實也不是那麼個樣子。

然後呢，就昨天在我們宿舍裏面有三個人都是需要面試的，甚至自己和另外一個人就同時進行了面試，然後他當時就是一直在説一個人，還好沒有想到這兩個人嘛，然後他手機結果現在明白他的意思，在這一面試完之後呢，這一次他又在説這一句話，因為就我另一個人，我們也瘦了之後的另一個人也要看隨便睡了，然後那時間我在説這一件事情，然後自己就説他説難道是給他加上壓力嗎，他們就是説嗯因為有了我，然後他他覺得也是有那麼一點緊張了，然後他説他當時就是説不去了，他不是這個意思，就是那個面試官有兩個人就一個家庭，蕭億點，然後自己結婚的時候，那我們都有三個人呢，確實就是我們當時在面試的幼師要有三個人，但是那三個人看起來都是一個大美女，就是剛開始看到他們的時候自己都忍不住説了，説怎麼這麼多美女。

情緒的作文 篇14

越是無能的人越是喜歡亂髮脾氣，越是卓越的人越是不顯山露水，成功者都是理智、從容的人，優秀者都是明理豁達的人。人的情緒就像是一座沉寂的火山一樣，如果你一直讓自己的精神處在生氣、抱怨、頹廢、消沉的邊緣地帶，那麼終有一天你心中的活火山就會爆發，然後造成一個害人害己、得不償失的不良局面。因此，你一定要懂得收斂、調節、管控自己的情緒，因為只有真正做到怒不過奪，喜不過予、形不於色之後，那麼你才能真正贏得別人的尊重。

如果你還學不會隱藏、控制和管理自己的情緒，那麼説明你還沒有真正成熟；如果你還是沒心沒肺、情不自禁的將情緒擺給別人觀賞，那説明你的修行和素養還不達標；如果你的情緒已經帶給了別人不適和厭惡，而且還讓自己陷入了暴躁、狼狽的境地，那就説明你這個人完全不懂人情世故、全然不會做人做事。

不良的情緒就像是炮仗一樣，稍有不慎就會被點燃，因此為了不傷害別人，也為了不毒害自己，你一定要懂得去釋放自己的壓力。其實管理情緒並不是那麼困難，只要你可以讓自己每天都變得耐心一點、冷靜一點、大度一點，無私一點，那麼長此以往你就會變成一個不輕易失控、不輕易生氣、不輕易抱怨的佛系之人。當然，這種佛繫心態並不是讓你忍氣吞聲、委曲求全、無作無為，而是要讓你學會智慧、靈活、機警地去與人交流，只有這樣才不會讓外漏的情緒傷害、連累、惹怒別人，也不會輕易讓別人通過表情和舉止看透你的心思、目標、態度和底線。

小孩子才會執拗、固執、肆意、笨拙、無理地去宣泄自己的情緒，而一個成熟、明理的大人是絕對不會讓別人看透自己的。雖然發脾氣是一種本能，但是控制脾氣卻是一門本領，但願你可以成功戒掉自己的不良情緒，然後成為一個心境好、素養高、修行強的智慧之星。

情緒的作文 篇15

眼見會考越來越近，不少九年級生很難放鬆自己的情緒，產生緊張、焦慮。有些考生注意力不集中，記憶力減退；也有的考生身體不舒服，一遇到考試就覺得頭疼、頭暈，提不起精神。這些都是考前焦慮的典型症狀。

現在父母的注意力都集中在考生身上，越臨近考試越急躁。這樣的情緒影響了考生，給考生帶來了更多的負面影響。有位考生學習底子差，快會考了，天天上補習班，成績還是上不去。父母很着急，每天見到孩子就念叨：“不好好讀書，上不了好學校，以後怎麼辦？”一些父母甚至請假在家陪孩子複習。考生本來就很難放鬆自己，面對父母24小時的“監工”，情緒更加焦慮不安。父母把自己的緊張情緒傳染給孩子，使孩子的`焦慮症狀“雪上加霜”。因此，父母在會考前要減輕孩子的思想負擔，培養孩子的自信心，不要加劇孩子的焦慮情緒。

首先，父母要平靜面對會考。很多情況是父母比孩子緊張、焦躁。比如，父母請假休假陪孩子複習，每天不停地念叨要好好複習，誰家的孩子如何用功；對飲食起居過分關照，呵護過多等，甚至有的父母動輒批評教訓。父母不適當的言行舉止會給孩子的正常複習造成影響、壓力。這個時候父母一定要平靜地對待會考，像往常考試一樣，否則過度關心會“適得其反”。

其次，父母要多鼓勵。父母不要把心思都花在孩子身上，要用平常心看待孩子的模擬成績，無論孩子的成績考得好與不好，父母都不要責備、指責，一定要多鼓勵，增強孩子對會考的信心。

最後，父母與孩子要適時溝通、交流，穩定心態。孩子的複習考試情況如何，其實父母是幫不上忙的，父母眼下能做的其實就是穩定心態、幫孩子增強信心。比如一如既往地溝通交流，聽聽孩子的心裏話，讓孩子放鬆心情，一如既往地給孩子精神上的幫助和鼓勵。

總之，面對會考，父母平靜，孩子才能平靜。這才是對孩子最大的幫助。

情緒的作文 篇16

常言道：細節決議勝敗，情緒決議全部。

每一個人，做任何事。多要拿出一個情緒來，決議了要辦到的工作，就一定要盡力的去做到。決議不再觸碰的事，就不要在去做。這，也是一個情緒。人生的情緒。

人，不缺少成功的機會，但，缺少的是面臨失利的勇氣。每一個人都要具有面臨失利的勇氣，便如魯迅先生所言：真的猛士，勇於直面慘白的人生，勇於直面淋漓的鮮血。這是猛士的情緒，臨危不懼。

就那范進而言，范進考科舉，一次，失利；兩次，失利；三次，仍是失利。他一次又一次的考科舉，又一次有又一次的失利了。從弱冠之年的文質彬彬，精力抖擻；到四十不惑的日漸衰老，鬍子骯髒。他持續考。就算省會貢院看門的老頭子都和他混了個臉熟，都以此訕笑他。他也不拋棄。或許你們因而訕笑他，但我，卻賞識他這種持之以恆的精力，這種追求志向的情緒。到了他這種境地，考科舉就不只是是為了做官了。也成了他日子的動力，日子的一絲期望。不管日子的光景怎樣慘白，他也要堅持的去追夢，這，是他人生的情緒。

孔子，他的故事便是三天三夜也説不玩完。咱們都知道孔子是一個有志向，有志向的人。他也是一個半悲慘劇的人物。而他對待人生的情緒，就用一個普通人的話來説“孔丘，明知不可為而為之”七個字，這便是對孔子這個巨人的人生的歸納。這，便是他人生的情緒。

“態”字怎樣寫。簡體字，心上有個“太”便是高達之意，這説明人的心要大，要寬廣。不能夠抱着一分狹窄日子兒，不能夠捆綁你的人生，讓所謂實際劫持你的未來。而繁體字，心上有個能。便是心裏要信任自己“能”，要信任自己所執着的事，終有一天會讓你為之欣喜。堅持你自己人生的情緒，堅持自己的心裏的“能”和“太”。便是你人生所具有的情緒。

人生就像一件有待裝修的小屋。你把情緒的芳香帶進去，就能聞見由衷的美。堅持你人生的情緒。

情緒的作文 篇17

好友説：高二太無聊，高三太累，只有高一才有我們的笑聲。好友又説：高二太平淡，高三太黑暗，只有高一才有我們精彩的一面。高一，我們會把難題留給老師，接着團團將他圍住探出個究竟來。

然而更多的時間我們會把自己關在象牙塔裏，稀裏糊塗地揹着不知東南西北的單詞和數學公式。國中的同學見了，顯出一臉的百思不得其解：何必那麼自討苦吃呢？高二、高三的哥姐們更是一副“過來人”的模樣：這算得了什麼呢……

從此，我們會開始嘴角飛沫地談論起羅納爾多在綠茵場上如何地瘋狂，開始感歎喬丹那巨人般的身軀讓人望而生畏，也會開始研究中國的足球為何進軍不了世界市場……

我們珍惜上天給予我們的一分一秒。我們愛一路小跑着去上學，我們愛着那黑夜裏昏暗的燈光，我們同樣愛着那不是星期天的星期天；我們會去尋找三毛到底流浪到了哪裏；會“資源優化配置”地利用所剩無幾的一點課間來扯些關於某個女生漂亮

而慕意不斷，某個男生長得帥氣而賞看不絕……

我們喜歡陰天特別是陰雨綿綿的日子，更喜歡打傘不打傘都沒關係地在雨中漫步，不去理會這是老天在哭泣在發泄還是在幹什麼，只要自己有一片晴朗的天空就ok了。

見面永不説“同鄉”或“同學”，因為在我們的世界裏，僅有的永遠是“同類”；我們不喜歡口口聲聲叫“老師，老師”，而是用鹹澀不通的蚯蚓文拼出，“mr”和“miss”來。這或許就叫做“飄的一代”吧……

從不對任何人發誓。做得到搞定它，做不到拉倒。友情是不需要承諾的。在“飄的一代”裏更不需要。

我們喜歡擁有夢也喜歡發夢——無論黑夜或者白天；我們會去尋覓小鳥留下的喜怒哀樂，會去翻譯雨水寫在玻璃窗上的故事；一會讓風兒告訴我們前面的路，會讓時間印證自己的心……

高一，我們可以什麼都做什麼都來個第一次，因為我們讀高一。高一，我們可以什麼都不做什麼都不聞不問，還是因為我們讀高一……

情緒的作文 篇18

不得不承認的事情就是和他在一起那一段時間，自己把所有的精力都花費在她身上了，忽略了自己身邊的朋友以及家人，忽略了他們給我帶來的那一些小情緒，所以這段時間他離開了，他們給我帶來的小情緒才會格外的被放大。

不得不承認，我現在還在後悔，為什麼那個時候要在他離開的時候表達我的生氣？雖然説表達我的生氣，説明我還是想要我們的關係，可以進一步發展，可以持續發展的，不然我只會攢夠失望離開，我不會説出我的失望，不會説出我的生氣。

可是可能我的時機選擇錯誤了吧？那個時候他正式離開家裏的時候，他就在火車上，但是我跟他説這些事情更加雪上加霜吧，就像昨天我跟好友説的，面臨真理的時候，我們的消極情緒會被格外放大，即便這陣子過去之後。我們會發現那根本就不是事處於當時那種情境的話，我們的情緒就會被格外放大。

不只是我會有那種在裏的時候，情緒被放大的情況，他也會有的，即便他假裝堅強，但是內心有多麼難過，其實也是有的，他總是嘴硬吧。需要有一個特別瞭解他的人，就像他的暱稱一樣，就像他的微信暱稱一樣，懂。後面是綠葉，其實懂可以讓人相處起來很舒暢清新，就像從綠叢中吹來的風一樣。

可能也是在這一段感情中，我太作妖了，即便我覺得我已經在努力剋制自己，不要那麼做，一已經在努力讓自己變得成熟一點，變得善解人意一點，不要把自己的無所謂的文藝情緒加壓在他身上，他不會去體會那一種的，畢竟我們兩個處在不同的世界，他很難有耐心去理解我的那種情緒，那種矯情。但是可能最後我還是沒有把握好一個度吧，讓他覺得累了，該分開了。

在內心真誠的希望以後他遇到的那個女孩子，彼此相處起來都不用將就，不用屈從，只要一相處，就會覺得很合自己，彼此都不用為彼此改變，什麼都不會覺得和對方在一起感到委屈，最後愛而不得。

情緒的作文 篇19

童年，正是我們懵懂無知的時候，也是我們心中小情緒最多的時候。

那個時候，我也有過某種不成熟的情緒，那就是忌妒。嫉妒什麼呢？嫉妒媽媽在我和別人家的孩子面前誇獎別人的孩子。那時，我總會用一種故意作對的目光去盯着對方，並擺出一副“那又怎樣”的架勢對着媽媽。

記得第一次對媽媽説這話，是我和同學一起去旅遊的時候。

我們坐在開往目的地的車上，媽媽突然問起我同學的成績，他是每門功課都比我多了一兩分。媽媽又問他平常在家裏的生活習慣，他的回答是看書和寫題。接着他用那得意洋洋的目光瞥了我一眼。瞬間，一種莫名的情緒在我心中沸騰，真想一口把他吞掉，最終，我從牙縫裏恨恨的擠出幾個字“那又怎樣！”

媽媽愣了一下，隨即眼帶疑惑地對我説：“怎麼，別人有優點還不讓説呢，你要學會取長補短才對！”這下，我不但更加生氣而且還感覺委屈，一團霧氣很快矇住了我的雙眼。當然，我知道，媽媽説的沒錯，理智將不滿漸漸壓了下去。不就一兩分嗎，有什麼了不起，看我怎麼超過你，我心裏暗暗的想。

從那以後，我上課時更加專心地聽講，下課後學會了複習預習，作業也更加認真完成，就這樣日復一日，我不但超過了他，並且把他遠遠的甩到了腳後跟！

現在當我問媽媽，為什麼要在別人面前讓我沒面子時，媽媽説：“因為我知道你是個不服輸的男子漢，只有給你壓力，你才有學習的動力，讓本來就優秀的你變得更加優秀”。

現在回想起來，當時為了那種小事鬧情緒發脾氣，都是因為嫉妒，嫉妒別人比自己優秀，嫉妒媽媽更“喜歡”別人，當然，我現在不會那麼想了。並且在表弟經歷類似事情找我談心時，我會開導他：“你是爸爸媽媽最愛的人，也是他們眼中最優秀的人，他們之所以這樣做是想讓你變得比以前的你更加優秀！”

嫉妒之心，人皆有之，我們只要學會好好的化解，就能把壓力變為動力，讓自己成為更加優秀的人！

情緒的作文 篇20

現在我來到了美國，周圍一切都不一樣了，不習慣這裏的語言；不習慣這裏的房子；不習慣這裏的人。我成為真真正正的異國女了。

來到這邊已經將近1個星期了吧，現在的我很盼望明天的到來，明天早上星期五，就是中國晚上的星期五了，朋友們都從學校回來，我就可以跟她們打電話了，訴説着數不盡的悲傷與蒼涼。

我答應過朋友，我會常常打電話給她們的，現在的我恨不得天天打電話給她們，我好想、好想、真的好想朋友們啦。我想念她們的笑，她們的好。雖説來這邊已經將近一個星期了，但悲哀的事，我時差還沒倒過來，重來沒有一晚睡的好過，每晚，沉沉的入睡。醒來後，彷彿過了天長地久，但一看手錶，呵呵…還是凌晨。我翻來覆去，睡不着，上網，找尋她們的蹤跡，雖然我知道這時她們根本不在，但還是抱着一線希望。結果不盡如人意，但又奈何？昨晚，我做了一個夢，夢到我還在中國，而且是快出國的那幾天，朋友比往常好多了，雖然受傷過，但我知道這都是自己的錯，自己的缺點令人無法忍受，我也想改，但每次一到關鍵關頭，就…·昨天本來想去學校註冊，但是因為我們有些證件沒有，所以改到下週，看着這陌生的學校，這陌生的學生，心想，我將來就屬於這了吧，雖然我很不願意。

我不想再交朋友了，我怕自己交了新朋友，就會忽略舊朋友。那種心情我也是體驗過的。我不知道要在這裏呆多久，1年？2年？5年？甚至10年20年？！

我不敢想象。

現在的生活好……説不上苦，就是不好過，這裏路我又不熟悉，我又還沒上學，整天就是吃了睡，睡了吃。偶爾玩玩電腦，但在QQ的那頭，又是了無人煙。寂寞，孤獨包圍着我。

日子再苦，還是要繼續，我不想説為我的未來奮鬥，因為我根本不想管我的未來。只能説過一天算一天。

情緒的作文 篇21

人，孤獨的時候，身邊的環境再怎麼熱鬧，也還是孤獨。孤獨，意味着沉默，孤獨，意味着發呆，孤獨，意味着安靜！人，活着的時候，孤獨，無處不在。走在街上，猶如行屍走肉，無感的走着，散發出死亡般的寂靜，有人搭訕，只是微微一笑，或者點頭。孤獨覆蓋了一切，突然沒了顏色似的世界，失去光澤！人，有時候，不為什麼，就想安靜，因為安靜可以放棄一切，脱離世俗，少些壓抑，多一份心靈的寧靜，多一份安慰！人，有時候，靜，不愛説活，不是他的交際能力差，不是因為陌生，而不敢發表言論！是因為不想把更多的“安靜”氣氛散發出來，因為有説不完的話不想説！孤獨，一個很貶意的詞語，代表着千千萬萬的各種情緒，道不完，説不盡！似乎有着種深不可測的含義！每個人所經歷的孤獨不同，沒經歷過孤獨的人，不懂，也不理解！孤獨的人，他們愛上孤獨，因為在孤獨的世界裏，他們找到了自我，自已的位置，或許現在他們處於被排擠的地步，或許，某一天，等他們有機會排擠別人時，他們會亳不客氣地散發出來，因為現在這裏還不是他們的世界！

世界之大，情緒是自然一種美麗的表達，可能我今晚，孤獨吧！才會寫出這篇文章！不管何時何地，所經歷的，最痛苦的就是孤獨，但是，我們又必須所經所歷，我在想，人孤獨過，或許學會了如何去應付孤獨，因為，孤獨已成為他們的朋友，他們慬得如何去交這個朋友！孤獨，聽歌，心會更悲傷，心會流淚。只有文字這種，儘管處於多孤獨，文字都任由你發泄，它不會生氣。反而幫你分享孤獨，學會孤獨！此生，我經歷了，暗戀的孤獨，友誼的孤獨，親情的孤獨，學業的孤獨。我知道，這些是無法改變的，但唯一懂得的，有些事，必須放棄，就會有另一些收穫！孤獨，是一種無法解釋的表達，一種心理上，小毛病！孤獨，我們最好的歸宿！寫到這裏，有些難過了，不知道再怎樣去闡釋孤獨，我有些亂了，算了，到這裏吧！晚安，親愛的世界，孤獨不再孤獨，愛上你，孤獨！

情緒的作文 篇22

畢業了，三年的高中生活就這樣沒了，走了，過了。

就留下了一連串的回憶，早上那畢業證書的生活並沒有感到什麼，回家後看了會電視，猛然的想到現在我已經不是小孩了，是一個成年人了。是一個不可以老想依靠父母的人了，是一個得學會自己面對困難的人了，是一個得為家裏着想的人了，就覺得自己肩上有擔子了，不在是以前那個想幹什麼就幹什麼的人。中午有幾個客人到家裏來，問我考得怎麼樣，我不知道怎麼回答，聽着他們和老爸的對話，心裏很不是滋味。覺得好不甘心啊。

之前有想過上大學沒什麼了不起，上不了就不上咯，可是不知道為什麼，現在的心情不是這樣的，好希望自己能被錄取，今天好不容易放了一天假，卻不知道要做什麼，在家裏很空虛的坐着，比工作還慘！

畢業了，連個象樣的儀式都沒有，草草的拿了證書就了事！碰到了同學聊了幾句，可是沒什麼好説的，正如我想的：任何的情感都經不起時間的沖洗。

我人生中最美好的階段就這樣不知不覺的溜走了。

三年讓我成長了很多很多。特別是高二很高三。

我好慶辛我進了化學班，好感謝班裏的同學，上次在聚會上本來有好多好多話要説，可是一站起來就不知道要説什麼了，支支吾吾的，硬是擠不出一句話來。

高三的第一學期，我是抱着混日子的心態過去的。在那次班會上一個人的一句話讓我猛的覺我的生命經不經不起我這樣的浪費，也是在那時，我才想認真的學習。

有生活我會覺得自己很笨，真的是很笨，明知道失去會後悔，可是就是不敢捉住。

有時會看看高二寫的日記，生活過的是一塌糊塗，成天腦袋裏都裝者亂七八糟的東西。不值！不想那些又不捨，這估計就是人最麻煩的東西了。這樣的經歷一次足也。

現在網吧好熱啊，那電風扇無力的傳來熱烘烘的風，感覺超不爽。

現在好鬱悶，我的夢想趕不走心裏的黑暗。

流浪，一直的夢！

情緒的作文 篇23

樓下的爭吵聲還在繼續着，其實也算不上爭吵，更多的時候算是一種爭論吧，而爭論的都是一些複雜的人心，和一些金錢的現實。

曾幾何時，自己覺得聽別人聊天是一種享受，聽他們聊一些生意上的事情，或者生活中的一些瑣碎，都感覺是生活的一種放鬆！可是後來卻漸漸的發現，每當聽到他們因為一件事情而爭論的時候，自己那種厭煩的情緒，總是不由自主的浮出腦海！

真的不是自己自命清高，自己也知道這就是赤裸裸的現實生活，無論是一個人偽裝的一面也好，還是不堪的一面也罷，成年人的世界裏，其實沒有那麼多的單純！

所以很多時候也就像某人説的那樣，我像個傻子一樣，什麼都不懂！其實有的時候也是自己刻意的，不願意去懂那些，現實社會裏是是非非！

身邊的人也曾經這樣和自己説過，你別管我，在外面是個什麼樣的人？，只要在你面前，我是真實的就可以了！

現在想一下，這樣的言語確實可以理解，因為就像我自己本身有的時候也不會在他面前完全是真實的自己！長大以後的我們都給自己戴上了偽善的面具，又怎麼能夠做到真正的真誠？

可是現在想一下，真誠的意義又有什麼呢？每個人為了生活而努力的奔波着，每個人為了生活的更好一些，無論是面對朋友還是面對親人，都還帶着偽裝的面具！

有的時候自己聽不出來，他們爭論的意義是什麼？，爭吵的面紅耳赤的時候，隨後還是朋友，其實説白了，也只不過是利益關係！甚至曾經説好了，老死不相往來的人，後來還是還依舊，下一次見面，客客氣氣的！

不是説之間的感情有多麼的真摯，只是中間牽扯着千絲萬縷的現實和金錢的糾纏！

突然之間就討厭上了這種負面的情緒，感覺我們都是生活中的小丑，在生活這個大舞台上跳着舞，卻內心深處大概都不開心吧！

情緒的作文 篇24

隨着5點的鈴聲一響，高中生活就真的結束了。12年寒窗苦讀就定在了幾張紙上，是應該喜還是應該憂？

回到宿舍，大夥都是忙着打包行李。走的時候誰也沒説再見，只是像往常一樣離開。再見是再次見面，亦是再也不見。然而，後者通常是居多的。一別一輩子，或許，就這樣散落在了天涯。

一點也不喜歡離別的場景和告別的字眼，那樣的場景總是會紅了眼眶。回想起一年前的今天。當搬來這棟樓的時候，我們淨是埋怨，抱怨它又破又舊，找不到優點。當要離開時才發現，它早已駐紮在心裏。

40多個女生，幾個男生，有太多屬於我們的回憶。歷經了學業中最苦的一年。回頭看後面的黑板，每人的心願便利貼組成了馬形，寓意多好啊。馬年，馬到功成。唯一特遺憾的是沒讓同學們在我的回憶錄裏留下屬於她們的文字。因為班主任説，寫那些都是浪費時間，考完以後再寫。於是回憶錄的想法便作罷了。你們若安好，便好。留言不重要，回憶錄也不重要。因為你們在我的心上。

昨天，夥伴們看到班主任的穿着都驚呆了，裙子特別好看。看到她在黑板上寫下了決戰六月，今朝圓夢。心裏感觸良多。有喜悦，亦有悲傷。煎熬的日子終會過去，分離的日子總會到來。但大學聯考不是終點，而是起點。只要心臟還未停止跳動，旅途便在繼續。只有回不到的昨天，沒有想不到的未來。

泰戈爾曾説：“只管一路走下去，一路上的鮮花自會開放。追夢的途中必定困難重重，但心中有一個信念一直支撐着我：所有的付出終將獲得豐厚的回報。”所以無論處於何種境界都不氣餒，有一顆堅定的決心，有所付出，便有所收穫。不以物喜，不以己悲。以後的自己會收穫更多的人生閲歷，褪去青澀，習慣這人來人往的生活。

現在無論是難過也罷，開心也罷，還是十多天過後收穫喜悦也罷，收穫失望也罷。趁現在，好好瘋一把，或許，再不瘋狂就真的老了。

情緒的作文 篇25

無論什麼生物，是動物還是人類，都有喜怒哀樂，都有大大小小的情緒，但是我們的人類就比動物略高一層：我們擁有控制情緒的能力。

為什麼要控制情緒？情緒失控到底有多麼可怕？關於這一點，一代偉人拿破崙早就答出了答案，他曾經説過，一個能夠控制情緒的將軍，比能夠打下一座城的將軍更有能力。這句話説的的確沒錯，你試想一下，如果一個將軍被敵人的一句話失去了理智，情緒失控，他就會瘋狂的進攻敵人，這種瘋狂是不計後果的，很容易就一敗塗地，拿破崙很早就意識到這一點，所以才能成為一代偉人。

連軍人都如此重視情緒的控制，我們普通人只要更加重視。佛説：物隨心轉，你的心裏所想到的什麼，所看到的就是怎麼樣。當你想着的是昏暗的黑夜，不管天空多麼明朗，在你眼前都是一片灰暗，當你的心情生氣時，你所看到了一切都會讓你煩躁，這就是情緒。當它爆發起來，後果簡直就是不堪設想的，因為這時候的你已經成為了一架只會憤怒的機器，就像一隻發瘋的獅子，只懂得攻擊。

曾經，在三國時代的劉備，他無法控制住自己的情緒，因為他的兩個義弟都去世了，他把一切的問題都放在了吳國了身上，他發動蜀漢大軍，瘋狂的進攻吳國的領地。他甚至連諸葛亮的話都不聽了，甚至他的一員大將，趙雲都不能勸阻他，才導致了蜀漢的實力在這一戰中大大削弱，不僅導致復興漢潮的夢想破碎，連他自己，都病死在白帝城。

試想一下，當時劉備如果控制住自己的情緒，聽從的諸葛亮的話，能夠統一三國的可能是蜀漢了。有時候真的是一念之差，就導致的自己的終身後悔。令我們慶幸的是，我們不是動物，我們擁有意志力去控制自己的情緒。當你考試失利，不要緊，下次考好就行；當你丟失了東西，不要緊，重新買一個就好。

沒錯，相信你也看出來了，控制情緒的關鍵，在於看得開，放寬心，用理智的心理，去對待一切的事情，控制住自己的情緒，才能擁有一個更好的七彩人生！

情緒的作文 篇26

昨天晚上和好友葉子聊天的時候，聊到關於跟家裏老太太的事，我跟葉子説，其實我跟老太太之間沒什麼，究竟我進家門的時候，他就跟此刻一樣，病的躺在牀上，這麼多年來，老太太連一兩句話都沒跟我説過，我跟她之間並沒有什麼特殊的隔閡！已經假如就事論事的話，我跟老太太這麼，多年來，相處的倒也相安無事，因為你跟一個比植物人略微好一點的病人始終説不下什麼，假如説有的時候對老太太有什麼怨言的話，那也是因為身邊這些會説話的人，比如老爺子，又比如某人！

因為這些情緒遷怒，才會偶然對老太太有什麼怨言！

就比如回村給老太太過生日這件事，本來也應該在計劃之內的事，假如只是簡簡單單的回來過個生日，大家都有你開心，我開心，大家都開心！假如中間摻和了老爺子，或者是某人的一些話，什麼必須得回來，回來需要怎麼怎麼安排？中間摻雜了太多話的時候，你就會覺着老太太怎麼這麼煩？每年都必須得這麼過生日，折騰的大家都不得安分！

實際上，關於過生日這件事，老太太自己從來沒有過一句話，所以有的時候對他的抱怨，也只是因為別人情緒上的遷怒！

很多時候，這種情緒上的遷怒，挺恐怖的。

比如兩口子，假如感情特殊的不好，經常生氣，吵架的話，你不由自主的就會把自己的壞情緒發泄到孩子身上，實際上你所有的那些，負面情緒，跟孩子並沒有半點關係，可是很多時候你還是無法操縱自己，最後就會把情緒遷怒到不相干的人身上！

其實我們自己也知道，自己不應該這麼做，究竟誰的問題是誰的問題？不應該有牽連！可是生活中我們真正能夠做到不去牽連別人的，把誰的壞情緒跟誰説？這件事真的特殊難！

儘管如此，我們還是得時刻告訴自己，有的時候儘量讓自己不要做到情緒遷怒，儘量不要把壞情緒帶給不相干的人，這樣對自己，對彼此都不好！

情緒的作文 篇27

在我的腦海裏，總有一座巨大的摩天輪在旋轉。摩天輪裏裝着我所經歷的酸、甜、苦、辣，讓我們一起來體會吧。

“什麼？我入圍了？”我瞪大了眼睛，嘴巴張成了“O”型，簡直不敢相信我看到的一切。那天，老師把我寫的字拿去參加全國書法比賽，結果在幾萬副作品中“過五關，斬六將”成功脱穎而出。這個書法比賽只要入圍，就能去雲南昆明參加全國書法現場大賽；一寫好就有大師點評，點評好立即打分；只要能夠獲獎，就會把你的作品登上書法報；然後，記者就會來採訪你……哇！我差點就激動死了。如果我獲獎了，那可就出名了啊！我興奮得一夜沒有閤眼，翻來覆去地想：我一定要獲獎！

激動的座位後緊接着是開心。那天，我們全家一起去橫店的水上樂園玩。我在裏面玩起水上滑滑梯，“哇哦”，隨着我的一聲尖叫，刺激的滑滑梯之旅開始了。我迅速地從滑滑梯上“飛”下來，迎面吹起的涼風讓我心曠神怡。到了最後的時刻，也是最刺激的時候：下面都是水，當我從滑滑梯上用腳觸碰到水後，平靜的水中突然“炸”出一朵巨大的浪花，勢如破竹般向前“撲”去，似乎要把這個世界給吞沒了。我興奮極了，那一天橫店之旅太讓我開心了！

下面一個座位上是讓我難忘的事情。我們學校夏天要舉行小記者會，我急匆匆地趕過去，沒注意腳下。突然，一個人飛奔過來，一下鈎住我的腿。“啪”的一聲，我摔了一跤，左腳膝蓋重重磕在地上。這下可摔得不輕，我的左膝蓋那一塊紅通通的，個別地方變紫了。不知是不是摔倒筋骨了，只要動一下，就感覺到鑽心的痛。我趴在地上，掙扎了好久也沒站起來。這時我們班的王方生跑了過來，擔心地説：“哎呀，你怎麼還不去？咦，你怎麼了？”我緊緊地摁住腳，痛得不想説話了。他一邊伸出手，一邊説：“來，我扶你。”於是，他扶着我，讓我貼着牆走，我因腳痛走得很慢，他也慢慢陪着我一起去。雖然這不是大事，但我的心裏仍然湧出一股暖流。

這就是我的情緒摩天輪，裏面載着我童年的眾多回憶。

情緒的作文 篇28

情緒常伴我們左右，就如同語言與動作一樣，情緒也是我們表達自我的渠道之一，它給予了我們作為人的温度，讓我們會愛、會難過、會憎恨。但如果情緒對於我們來説佔比過多，這反而無法為我們帶來好處，甚至會影響到我們的生活。

世間總會發生許多在我們意料之外的事，而面對這形形色色的事時，大腦便會產生情緒，這些情緒或好或壞，但我們永遠都需要明白，這僅僅是一個附加品，有很多時候，其實情緒對我們來説都是毫無實際意義的東西。畢竟情緒終究只是大腦發送給我們的腦電波，只會影響我們自己，無法改變什麼，所以有的時候比起大哭一場説幾句喪氣話，還不如去多做些有意義的來的好。當我們步入社會後，更是會發現情緒在職場上的一文不值，因為在那裏每個人都需要通過自己的爭取得到對自己有利的資源，這就難免會做違心的事，而在這種處境中剋制情緒反倒是最好的選擇，過於情緒化，在職場上只會走向毀滅。所以很多時候，比起為自己的無能而鬱悶，不如先把手頭的事情做好，把能做的事情做好；比起因為沒有解決問題的頭緒而煩躁，不如沉下心想一想，多種渠道問一問，各種方法試一試。別因情緒影響生活，時不時壓制情緒，反而是最好的選擇。

當然，這不是指我們不能擁有自己的情緒，畢竟再堅強的人都會有累的時候，太過情緒化會影響生活，但沒有情緒也是會影響生活的，那會讓我們社交上擁有阻礙也會讓我們喪失本該擁有的情感與表達能力，那這樣活着的人又和機器有什麼區別呢？“一刀切”永遠都不是好的，我們得講究一個終不能太過情緒化，也不能沒有情緒，該笑時笑該哭時哭，只要不影響生活，那這麼做就永遠是正確的。

與情緒化為敵，學會控制情緒，別讓自己成為了自己的軟肋，努力去成為一個理智而又有温度的人。

情緒的作文 篇29

其實，我們的生活是一場孤單的冒險。

那是一種怎樣的日夜兼程？每天早上，起牀、洗臉、刷牙、吃早飯，背書包上學，如此循環；僅僅是平靜，並無股票抑或大海般波瀾起伏。

初步計算，我們每天的學習時間在八小時以上，然而時間在我們握筆的時候，在我們埋頭做試卷的時候，在下課時喝着冒着泡的可樂的時候，就不知不覺地從指縫中流走，正如朱自清《匆匆》所説，時間一去不復返了吧。

真正聰明而優秀的人，又有幾個是快樂的呢？尚且不説其他，學習上的負擔與壓力，就足以讓他們喘不過氣來了。在外人看來，一切多麼美好，可誰也不知道，在一副高傲淡然下，埋藏的是怎樣觸目驚心千蒼百孔的殘骸。

玻璃，就是用來折射人生的。透過各式各樣的玻璃櫥窗，我們看見了各式各樣的人生。一個神色匆忙的人騎着自行車經過，或許他想着要快點回家，家裏煤氣灶上的東西要焦了；一個國小生垂頭喪氣地走着，或許是考試考砸了，不知道要怎麼面對家長；一位小朋友剛剛從幼兒園裏出來，為老師獎了他小紅花而高興。這便是他們的人生，他們便是我們人生中的過客。他們也許快樂，也許傷悲，也許天真幼稚，也許成熟冷靜。但唯一不變的，都要坦然地面對他們的人生。

或許我們就是應該學會換一種心情。在這個浮躁的年代，釋懷顯得太過朦朧；但是，我們仍可以學着去釋然，去微笑面對一切事物。世界為什麼會有兔子？東漢末年為什麼會分三國？地球為什麼會繞着太陽轉？月球又為什麼繞着地球轉？這一切皆無答案，若是非要找出個理由來的話，那便是註定。

順其自然，何嘗又不是一種釋然。

每個人都有屬於自己的生活，與其每日愁眉苦臉，唉聲歎氣，沉浸在悲傷中，還不如微笑着面對。

我們不可以改變環境，但我們卻可以改變自己。

就讓我們換一種心情，卸下我們的偽裝。要始終相信，沒有了花兒，青草還在；快樂地度過每一天，滿足現在所擁有的，享受自己的生活吧！

情緒的作文 篇30

我知道為什麼面對媽媽的時候就會莫名的情緒低落，就會很想哭，自從結束那段關係之後，明明媽媽也沒有什麼錯，但是隻要媽媽跟自己講話，自己就會莫名的冷淡。即便上一秒，這次可能在假裝快樂的跟媽媽開玩笑，但是隻要讓我冷下來一段時間，讓我安靜一小會，我立馬又會回到特別冷淡的狀態。

真的超級對不起他們的，明明他們沒有什麼錯，明明他們也不知道我發生了什麼，但是這些就會是莫名的情緒就上來了，然後他們又是第一受害者，直接受害者，畢竟與我朝夕相處。

就説這兩天發生的事情吧，24小時內和家人發生的那一些情緒，那些小矛盾。自己是一個很前面的人，就不管什麼時候，不管是在一起那會還是分開之後，這一直是自己的慣病，最後從國中開始就會了，就是睡覺的時候會特別容易被驚醒，一點點小聲音，自己也可以起來的那一種。

國中那會自己被吵醒，就會很生氣，但是後來漸漸習慣了，然後也學會調整自己的情緒，所以到後來自己要是被吵醒的話，也會很温柔，就是假裝沒有發生，即便對方的動靜依舊很大，自己也會沉默着，逼自己等待對方睡着之後再慢慢入睡。

前天晚上有被吵醒，有被妹妹妹的動作太大，吵醒了吵到我後來到兩點多才睡，本來11點多就去睡了，好不容易要睡着了，就被梅梅的大動作給吵醒。昨天晚上又重複了，那樣的場面自己就非常生氣了，當然也沒有説話，就一直很模糊，但是自己很清楚，就那一種被吵醒之後，即便一時模糊，也要在牀上躺很久才能入睡的那種狀態，所以自己忍不住嘖了一聲。妹妹聽到後立馬安靜下來，然後特別温柔的，特別小心翼翼的説，吵到我了麼？但是我沒有説話。

我在想之前明明不會的，但是周暉可能也是因為心情太壓抑了，那些暴躁情緒都表現出來了，他會不會也這樣這樣子？如果會的話，一定要好好生活，我們都要好好生活，不能因為一個人的失去而糟蹋了自己，而糟蹋了自己。修煉了那麼久的情緒脾氣性格。

情緒的作文 篇31

就自己突然之間也是有去感慨，説有脾氣的人最後真的就是有糖吃，就像會哭的孩子，有糖吃，有媽媽的擁抱，是這樣子同一個道理的，因為在平時生活中自己之前一直扮演着很和善的角色，然後朋友一想到了自己，就是覺得自己很和善，自己是一個好人，自己很好商量事情，但是在學期末的這一段時間來，自己一直扮演着一個有稜角的角色就是別人讓自己不開心了自己也一定會去懲罰對方，雖然説這一點讓自己內心也很受不了，就是自己也很不好受，再讓對方也受到懲罰之後，自己的內心其實也有一直跟自己過意不去的。

可是自己又會覺得如果這樣子可以減少別人對自己的傷害的話，那自己可以暫時的讓自己內心不好受，長此以往可能就會習慣了吧。只要是之前自己一直不好意思去拒絕別人，然後現在突然間也開始拒絕別人了，自己內心肯定會覺得是對不起對方的，但是長此以往可能方便最起碼最主要的真的是還要讓自己方便，自己也開始有這樣子的想法了，就覺得不管怎麼樣首先要自己好才可以去讓別人好，也就是愛人心和愛己。

就像前幾天自己高中最要好的那個朋友，他説我們兩個人一直有見面，就不用給自己寫畢業留言了吧，但是自己有給他寫這些是那種覺得重要的人更應該去重視的這種人，而他就是覺得每一天都有在聯繫的人，不用那麼的去在意這些儀式感，就是我們兩個人的這一點觀念是有差異性的，自己就覺得那些自己很在乎的人更應該得到自己的寵愛，更應該得到自己的偏愛，但是他就覺得你不會離開我，因為你是我特別在乎的人，所以我沒有必要把很大的心思放在你身上，我應該把我心思放在那一些可能隨時會離開我的人身上，所以這裏説我們兩個人對待感情不一樣的點之一，所以這次也有懲罰了，他就是有假裝生氣，然後那個時候他就説我的那一個畢業留言就等着我們兩個人以後見面的時候他再給我吧，至少也是有滿足了自己的那一點小要求是吧，自己發了脾氣之後。

情緒的作文 篇32

細節決議成功，情緒決議全部。

――題記

學習需求把情緒端正好才幹成功。從《愚公移山》傍邊能夠學到，當愚公堅決自己的信仰，永不拋棄的時刻，其實他現已成功了。相反的是河曲智叟還“笑而止之”，闡明他認為自己十分聰明，還訕笑愚公傻。但是，他不知道，一個人對待問題的情緒十分重要，就如愚公説：“儘管我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無量匱也，而山不加增，何必而不平？”愚公移山的這句話讓河曲智叟之以應。愚公的目光久遠與鍥而不捨正是咱們需求學習與學習的當地，河曲智叟與愚公的情緒構成了明顯的比照。河曲智叟的“笑”正襯托出他的自作聰明地與對愚公的譏諷。愚公的“長息”是表現出他胸中有數和對河曲智叟的批判及對河曲智叟的無知深表無法。

在故事的結束，是天帝被愚公不怕喫苦的情緒所感動，便派了誇娥是的兩個兒子移走了山。河曲智叟與愚公不怕困難的情緒構成比照，愚公活躍鬥爭、雄心勃勃的他，總算完成了他的願望，而河曲智叟只能平平過着，沒有什麼必定的情緒，闡明晰一個道理，情緒決議人的全部。愚公的成勝便是由於他抱着自己必定勝天的的情緒。潔白的月光灑在大地上，像給大地蒙上了一層輕紗，我的心亦變得安靜平緩。

大地上，我仰視着漫天繁星，一旁媽媽靠在躺椅上，輕輕地搖着蒲扇來回搖擺。看着門口兩棵挺立的影子：媽媽，鐵樹會開花嗎？我側着頭問。媽媽摸了摸我的頭，笑着説：“傻孩子，鐵樹怎麼會開花呢！”媽媽僅僅笑了笑，我不認為然，“我覺得它必定會開花。”説罷，我昂首仰視天空。後來，長大之後，我知道鐵樹是不會開花的，但我一直深信，鐵樹會開放它的心靈之花。情緒決議着人們的全部，假如你不好好去對待它的話，他也會報答你不會的一面，假如你誠心的對待他，他必定會好好報答你。情緒決議全部。

情緒的作文 篇33

情緒，一個很不穩定的因素。你控制了它，就成為生活的主宰，受益無窮；它控制了你，你就成為生活的奴隸，麻煩不斷。

一個陽光明媚的早晨，姑姑為了不讓我和堂哥、表弟在家裏玩，就把我們統統趕了下去。

我們在小賣部一人買了一瓶可樂，就去小區涼亭玩手機。正走着，迎面一個小朋友推着嬰兒車飛跑過來，我們往旁邊避讓。哪裏想到，那個小朋友也往旁邊一推，“砰”的一聲，我們撞到了一起。

遠處一箇中年婦女趕忙跑了過來，一邊扶起小朋友，一邊大聲喊道：“你們三個瞎了嗎！往我兒子身上撞。我兒子有多金貴你們知道嗎？趕緊道歉！如果受了傷，我跟你們沒完！”見那阿姨蠻不講理，我們也不客氣，跟她吵了起來。雖然我們三張嘴，到底不是她的對手，最後還是敗下陣來。

到了涼亭裏坐下，我們討論着剛剛發生的事情，感覺還是很難受。明明是我們讓了他，他還往我們身上撞，那阿姨出口就罵人，還要我們向他道歉，沒道理！於是，我心生一計：“要不，趁那婦女不在，我們把那手推車推到水池裏面去。”大家紛紛表示贊同。

果不其然，那婦女留下手推車，帶着她孩子玩滑滑梯去了。我們趕緊行動起來，一人放哨——觀察那婦女的動靜，其餘二人把車往水裏推。一切順利，我們成功了。

回到家，和姑姑説起此事，被姑姑臭罵一頓：“萬一裏面有手機之類的貴重物品怎麼辦？倒是人家找上門來怎麼辦？”幾個“怎麼辦”讓我們意識到，我們確實做了錯事，後果嚴重。我們趕緊跑下去把手推車撈了上來，並誠懇地向那婦女道了歉，雖然免不了一頓罵，心裏卻終於平靜下來了。

人，很容易情緒化，有句話是這樣説的：衝動是魔鬼。社會上一些影響很大的負面事件，究其因都是當事人對情緒管理不當造成的。所以呀，我們要學會控制自己的情緒，要學會管理自己的情緒，做情緒的主人。

情緒的作文 篇34

煩惱可能帶來憂鬱、痛苦、動力……煩惱可能是成長、成就、家人帶來的……奇怪、困惑、撓頭……我的煩惱是排名帶來的，它會給我帶來什麼？

傷心

聽到這麼低的分數，我緊緊閉上眼睛，不讓眼淚流下來。一直誇我的老師對我很失望。她來找我。我不敢像往常一樣直視她，也不敢像往常一樣帶着自信的微笑面對她。我看到她的手高高舉起，過了很久，慢慢落在我的肩胛骨上。她歎了口氣説：“你讓老師失望了！”我的眼淚忍不住流進嘴裏，鹹鹹的味道蔓延開來。

哭泣

我的憤怒變成了眼淚，流下臉頰，為什麼，為什麼，為什麼！努力了這麼多天，30了！下課後，我躲在一個安靜的地方，放聲大哭。我努力學習，努力奮鬥，但是考試成績並不理想。我坐在冰冷的地板上，讓淚水打濕了裙子。老師默默出現，張開雙臂，摟住我，説：“別哭，老師來了。我相信一兩次失敗不會有什麼影響。你還是我心目中的好學生，還是我最親密的小助手！”看着老師的笑容，我第一次知道什麼是理解。

激發

考試又一次結束了。經過兩天的修煉，週一是一個風平浪靜的下午暴雨。看着老師一臉怒氣的走進教室，我的心從喉嚨跳到嘴裏。老師把排名表扔在講台上生氣地説：“連班長都排在年級前十的後面，你還能指望別人做點什麼！”噪音很大，我看到班長眼裏噙滿了淚水。這時，一個輕柔的聲音響起：“我們的同學楊表演得非常好，請為她鼓掌！”我詫異地盯着老師，卻看到老師的眼裏滿是鼓勵和讚賞，我的眼淚奪眶而出，但都是激動的淚水，很多天的努力都沒有白費。

雖然取得了成績，但煩惱還是不斷。排名的壓力讓我喘不過氣來，一直很緊張。排名帶來的煩惱讓我成長，也讓我抑鬱。我的心情是這樣的，只是因為一個排名，就會變得不可預測。

情緒的作文 篇35

煩惱可能帶來憂鬱、痛苦、動力……煩惱可能是成長、成就、家人帶來的……奇怪、困惑、撓頭……我的煩惱是排名帶來的，它會給我帶來什麼？

傷心

聽到這麼低的分數，我緊緊閉上眼睛，不讓眼淚流下來。一直誇我的老師對我很失望。她來找我。我不敢像往常一樣直視她，也不敢像往常一樣帶着自信的微笑面對她。我看到她的手高高舉起，過了很久，慢慢落在我的肩胛骨上。她歎了口氣説：“你讓老師失望了！”我的眼淚忍不住流進嘴裏，鹹鹹的味道蔓延開來。

哭泣

我的憤怒變成了眼淚，流下臉頰，為什麼，為什麼，為什麼！努力了這麼多天，30了！下課後，我躲在一個安靜的地方，放聲大哭。我努力學習，努力奮鬥，但是考試成績並不理想。我坐在冰冷的地板上，讓淚水打濕了裙子。老師默默出現，張開雙臂，摟住我，説：“別哭，老師來了。我相信一兩次失敗不會有什麼影響。你還是我心目中的好學生，還是我最親密的小助手！”看着老師的笑容，我第一次知道什麼是理解。

激發

考試又一次結束了。經過兩天的修煉，週一是一個風平浪靜的下午暴雨。看着老師一臉怒氣的走進教室，我的心從喉嚨跳到嘴裏。老師把排名表扔在講台上生氣地説：“連班長都排在年級前十的後面，你還能指望別人做點什麼！”噪音很大，我看到班長眼裏噙滿了淚水。這時，一個輕柔的聲音響起：“我們的同學楊表演得非常好，請為她鼓掌！”我詫異地盯着老師，卻看到老師的眼裏滿是鼓勵和讚賞，我的眼淚奪眶而出，但都是激動的淚水，很多天的努力都沒有白費。

雖然取得了成績，但煩惱還是不斷。排名的壓力讓我喘不過氣來，一直很緊張。排名帶來的煩惱讓我成長，也讓我抑鬱。我的心情是這樣的，只是因為一個排名，就會變得不可預測。

情緒的作文 篇36

憤怒像一個魔鬼，一時的衝動讓多少人走上了悔恨的道路。只要你與別人鬧彆扭，憤怒的魔爪便會抓住你，並促使你燃起憤怒的火苗。我也有那麼一回憤怒的時候。

那是一場硬筆比賽。書法類的比賽一直是我的強項，不是金獎就是銀獎，因此，這次比賽我也信心滿滿，心想獲獎對我來説應如囊中取物，小菜一碟。考題是《涴溪沙》，可是在我的腦海裏總感覺是《浪淘沙》，所以出師不利，題目就寫錯了，只能用塗改帶。半小時後，到了交卷時刻，老師批評我用了塗改帶，於是讓我重新寫一張。有了第一次的教訓，我看一個字寫一個字，速度慢了點，但錯誤率降低了。一帆風順地寫完了，正當我欣賞我自己的“大作”時，同桌雷達般的眼睛立馬察覺到我格式錯了，並告訴了我。我心一驚又如泄了氣的皮球似的，攤在椅子上，等待“死神”降臨。

老師走過來收卷。我無奈地告訴她格式錯了。老師一聽，臉色由情轉陰，冷冷地説道：“那我有什麼辦法，都給你第二次機會了，誰叫你不把握好機會，大不了你不交。”老師話中也是生氣的。聽到後半句話，我心中燃起了憤怒的火苗，從攤在椅子上一驚而起，心想：不就是格式錯了，有必要那麼大動干戈嗎？我越想越生氣，那團憤怒之火頓時燒到心眼上，恨不得一口把老師吞下去。趁老師走後，同桌拍拍我的背説：“兄弟，不用那麼生氣吧老師可能也是一時生氣，俗話説衝動是魔鬼，就別放在心上。”同桌一席話如一盆冷水使我清醒了許多。望望窗外，花依然還是那麼鮮豔，樹葉還是那樣青翠欲滴，微風好像要吹走我的怒火，在窗口迴盪。這些景色，讓我冷靜了不少。

慢慢的，我回想剛才，心頭不由得一顫，如果不是同桌的提醒，那團怒火早就燒壞了我的五臟六腑了。老師也是用心良苦啊，看來以後要多多體諒他人，不能成為情緒的奴隸。想到這，教室裏又迴盪當着我的歡聲笑語。

情緒的作文 篇37

我的情緒可以變換萬千，但我最想把它建成一個漢堡。

第一層是平淡無味的平凡麪包。上了五年級之後，學習內容太難太多，弄得我整個腦子都是亂亂的！什麼分數加減呀，質因數乘呀，還有什麼合質數……有時候上課聽不懂，面對難題不是目瞪口呆，就是呆若木雞。回家寫作業，不會的亂寫一通，有時竟然還寫對了。期會考試時迷迷糊糊的，語文居然考了98分。唉，每天上學放學真是平凡得不得了。

第二層是美味的興奮牛肉，和着番茄醬、高興的沙拉醬。我的數學退步了，每次都沒有達到九十五分，被媽媽稱為“不及格差生”。每次考試前後，我都感覺是下十八層地獄。有一次考了八十五分，被媽媽罵得狗血淋頭。從那之後，我發奮圖強，數學考了個九十八分。我興奮極了，走在路上，覺得大樹都直起了腰，花兒都跳起了舞，連白雲都帶着笑臉。那個快樂和興奮，是形容不出來的。我開心地笑，笑得臉都僵了。

第三層是調味均勻的煎蛋，金燦燦的蛋黃像極了那顆樂於助人的金子般的心。我在路邊吃早餐，一邊張望着人羣，一邊緊緊拿着買早餐剩下的一元錢。這時，有一個拿着碗的老人幽幽地來到我邊上，小聲地説着什麼。我看見他從那條街一直走到這條街，一直問着什麼。人們大多對他愛理不理，有的好心人給他幾個硬幣，便匆匆走了。我望了望手中的硬幣，心裏想着，給吧，這個老人很可憐呢！我猶豫了一下，便上前把一元錢輕輕放進了他的手中。一元錢雖然不多，但是幫助他人使我快樂了一整天呢！

最後一層，當然是最後的頂層面包啦！貼着又小又黑的芝麻，蘸着調味品，很香。我最喜愛的是畫畫，國畫、山水畫、漫畫我都喜歡。畫畫的時候，我能散去煩惱。每次畫畫都要描線、上色、寫名字，雖然很麻煩，但這也是一種樂趣。

這就是我的情緒漢堡，有難忘的、開心的、平凡的……你羨慕嗎？

情緒的作文 篇38

在N年裏，我的“情緒大樓”終於蓋好了。可是，我卻只有一聲長歎。

第一層“情緒大樓”那是我的傷心地—美術館。我的美術很差勁，橡皮泥經常被搓成橢圓形，所以做模型是難看到極點。而我畫的畫，就更難看。就説畫一個比較簡單的動畫人物吧，畫臉的時候經常畫出怪臉，本來是PLOPLO，結果變成了醜八怪。塗顏色的時候，即使有記號筆這堅不可摧的防線，也經常塗出格。唉，真希望這塊傷心地何時變成我的福地！

第二層“情緒大樓”是由優育的煩惱建成的。我都上五年級了，而且也有148CM高，但體育卻好幾項接近不及格。尤其是立定跳遠，這是我最討厭項目了。每次立定跳遠，只能跳到1米2左右，可是我班的第一名，個子比我矮，卻能跳1米8，看到這情況，我真是又嫉妒又羨慕。有時看到小晗跳到兩米時，我都被雷到了。我真的好羨慕她喲！

第三層“情緒大樓”是由我在六盤水時的快樂時光建成的。在六盤水的時候，經常爬鐘山，説起那鐘山，會經常掉點松針，一不小心那松針會掉到背上搞得我全身癢癢，把衣服抖了好久松針才落到地上。還有一次去六盤水郊區森林玩，那裏樹葉密得看不見一點陽光。地上的小木塊長滿了黑木耳，即讓我新鮮又讓我好奇，那可真是我的天堂呀！

第四層“情緒大樓”由我的英語築成。我的Englishi不太好，總會把一些單詞讀錯。爸爸常抽我些單詞來讀，可我總是洋相百出，搞得爸爸媽媽哭笑不得，正是這樣爸爸總想讓我上英語班。

第五層“情緒大樓”是農村的快樂建成的。在鄉下，我經常和姐姐玩過家家，跳繩，以及烤紅薯。烤紅薯的時候是最快樂的時候。我們先挖一個大洞，然後姐姐去找一些乾柴燒紅薯。等到火燒旺時，把紅薯扔到火中，繼續加熱，幾十分鐘以後，紅薯就烤好了，雖然剛烤出來的紅薯很燙，但是吃起來是又香又甜。真是開心極了。

這就是我目前心中的五層情緒大樓，望着這棟大樓，我只能“望樓興歎”。

情緒的作文 篇39

時間就像一部照相機，把世間萬物給拍下，不管是1分鐘，30秒，甚至就在那的一瞬間，就能一目瞭然！

從一年級到現在，在國小生涯中最怕的就是——背書！一聽到背書，頭腦瞬間凝固住了，頭腦一片空白，心數加快，手心冒冷汗，整個人就像是被定住一樣，一動不動！林天，林老師，説了一句話“：全班同學背誦第九課《窮人》一共1700多個字！”一句突如其來的話，就對我們小小的心靈帶來了一個大大的打擊，叫我們怎麼能承受得住呢？

就在這一瞬間，教室裏傳出一陣陣的抱怨聲，震耳欲聾，你一句“：不要啊，怎麼多，要被多久呀，老師以確定嗎？”我一句“：背書？老師你被忽悠我們呀！”大家千姿百態，有的翻書正在看一共有幾頁，有的背書，背一句看一句，有的相互交流……正因為有了這些動作，所以也製造出了一系列的聲音，有一陣陣的翻書聲，有一句句的背書聲，還有一遍遍的説話聲……大家就像鍋裏沸騰的水直冒泡！我也在不停地翻書，正一句句揹着。

時間過了1分鐘，2分鐘，3分鐘……教室終於恢復了平靜老師説：“好了，現在，合上書本，我抽號數，來背誦！”同學們異口同聲“啊？”同時用着疑惑和驚訝的眼神望着老師。老師看看了看説：“這樣吧，能背多少就背多少！”大家終於長舒了一口氣。老師又發話了：“來，我抽……抽……”這時周煒程和程毅大喊“今天是九號，老師就抽九好吧！”他倆幸災樂禍。我想，這是春慧肯定最難受！一定十五個吊桶七上八下！我望望了春慧臉色蒼白，冒着冷汗，緊張的説不出話，腳直髮抖。老師深思熟慮了一會就説“10號”大家大叫“黃幸！”黃幸嚇了一大跳“嗯？”他還一頭霧水，她從座位上蹦起來，把書合上放在左上角，正要開口的一瞬間，老師説了一句話“好了，坐下！”大家一個個“啊？”老師哈哈大笑，我們盡然全然不知老師在逗我們呢！大家不好意思的“額”了一聲！

哦！原來老師是來逗我們呢！這瞬間的情緒真是一波三折呀！

情緒的作文 篇40

進入高中階段，仔細回想，才發覺原來九年級的那點事情到了高中，都算不得是一件事情了。我也慢慢的在反思，我是否真的就這樣在特長班裏度過我的高中三年？我有的時候就在想，我真的很適合這個專業嗎？還是我為了留本校的一塊墊腳石呢？

現在的我，真的好想回到國中的生活，那種緊張卻又充實，只是身體累而已，現在的日子不僅身體累，心也累的要死。一天下來，要應付不同的東西，心裏面被石頭壓得都快喘不過氣來了。

但是，畢竟是自己選擇的路，就算是跪着也要走完，再者説，既來之則安之。既然已經選擇了，與其混三年倒不如安安分分，認認真真，快快樂樂的學三年。也許這三年我會心力交瘁，也許我會後悔，也許我會堅強的走完它，不管結果如何，我都不想我自己後悔，我都想我自己能夠快快樂樂，開開心心的度過每一天。

我身邊有一羣對我很好的同學，雖然不及國中三年的同學友誼長，但是，以後有的是時間慢慢磨合。我相信，在我帶給他們快樂時，他們也會帶給我無盡的感動和快樂。

他們帶給我的感動有很多。

那一次，在羣裏面，我給他們講題，他們全體成員拍了一個隊形【謝謝，辛苦了】我當時看到了，就覺得自己花的這些時間，這些經歷真的很值，因為它帶給我快樂的同時，也帶給了別人的幫助。

其實，有的時候，不管自己的選擇對與錯，既然選擇了，就要堅持堅強的走下去，哪怕在你面前的會是狂風暴雨；哪怕在你面前的會是荊棘遍佈，哪怕你會狠狠的摔倒，也許你會哭，會笑，會後悔，會絕望。但，這都不是你不堅持不堅強的理由。哪怕有一絲生機，也要抓住。上帝不會讓你無路可走，既然選擇了，那就要勇敢的走下去。活出自己人生的光彩，綻放青春的絢麗。堅持每一天開開心心，快快樂樂的生活着。艱難坎坷字啊你眼中，都無所謂了。

情緒的作文 篇41

國中畢業的前一天，既緊張又興奮。

2012年6月22日十一點三十分，會考結束，可是自己的心裏七上八下，忐忑不安。總在擔心自己能否考上理想高的。但又有一點激動暑假就要來臨！

慢慢地等待，等待自己的成績。我時常後悔，如果國中認真學一點，就不會像今天這樣擔憂了。我還沮喪地問母親：如果沒考上高中，該怎麼辦呀？母親説了一句話，讓我感覺如晴天霹靂就打工去。

終於，等到了，396分，讓我意外驚喜，我鬆了一口氣，母親平時像蠻不關心我的成績，這時也顯得很開心。

暫時可以先玩一玩了，玩？母親卻偏不讓。她説：四百分還沒考到，還想玩？唉，我像一隻禁錮的小鳥，剎那間沒有了自由。母親讓我看很多收，九年級的和高中的。我變得煩躁不安，但是我也不是每分每秒都在看書。不看書的時候，我就會和朋友一起逛街，釣魚。這也是我最開心的時候了。

母親從別人家裏帶回來一隻小狗，純黑，大大的眼睛，走路和時候，它的尾巴還一搖一擺，可我卻不喜歡它，因為它把我家的一隻雛雞咬死了。

小狗也是一條生命，也需要吃飯。所以我每天都要將飯菜端到它面前，當我走向它時，它的眼睛睜得更大，舌頭還伸得很長，尾巴也不停地搖，讓我覺得很搞笑。

傍晚，我在門口乘涼，它也跟着我後邊，我走的很快，它就慢跑。從此，我和小狗的感情越來深。

一眨眼，就要開學了，不上課，是軍訓，炎熱的夏天，還要在操場上練習。我熱的大汗淋漓，可是為了比賽，還是得堅持。

在新學期，認識了新同學，新老師，我很開心。

今夏過得很快樂，充實。也最難忘。

情緒的作文 篇42

説起成功與失敗，它們表面上看起來是一組反義詞，而事實上，它們是一對孿生兄弟，而失敗是哥哥，成功是弟弟——先有失敗，才有成功。

挫折+磨難+挫折磨難以後奮發圖強+自信=成功——成功不是輕易得來的。想要取得成功的桂冠，就得經受得住上帝對你的一番考驗——挫折、磨難、失敗、痛苦……你只有經得起考驗，又跌倒了再爬起來的精神，上帝自然就會將成功的桂冠呈現在你面前。

馬虎+失敗後的失落+自暴自棄+對人生沒有目標，沒有理想=失敗後的再次失敗。失敗是輕易就會撞上的。上帝給每個人都準備了兩頂帽子——一頂是成功的桂冠，一頂是失敗的破帽：一頂華麗，引人注目，使人感到光彩，一頂破爛，遭人唾棄，使人感到自卑。看你想要哪頂帽子了……

面對失敗，不要失落，張揚自信的大旗，趕走自暴自棄的心魔，當你張開迎接成功時，千萬不要驕傲，要繼續登上新的高峯……

抱學具的苦與樂

“叮鈴鈴”一陣清脆悦耳的下課鈴響了，數學老師讓我和王延去抱學具。當時，我的心就像放飛的籠中鳥一樣快活，我想：搬學具太輕鬆了，對我來説真是小菜一碟。

我和王延奔向存放學具的地方：閲覽室。我們剛進門一看，啊！太美了，這裏有許多書架，旁邊牆上還有美麗的畫和書法。我看的入了迷，幾乎都忘了老師安排的任務，好在一延提醒了我。

我和王延每人抱着一小箱學具，啊！真重啊！我抱的幾乎是忘記了剛才我還説什麼小菜一碟呢，這不我走幾步，就停下歇歇，我累得已經筋疲力盡了，王延也是累得吐着舌頭喘粗氣，上氣不接下氣地説：“太累了，我真後悔啊！”

我突然急中生智想出一個好辦法，於是，我對王延神祕地説：“我們不如把學具摞在一起，我們倆把它抬回教室，這樣我們會輕鬆點。”王延連忙點頭稱讚。

我們齊心協力，終於把學具搬回教室。

我雖然四肢無力，但看到同學們拿到學具，正高高興興地玩着呢，這時，我的心裏樂滋滋的。

情緒的作文 篇43

後來的話就是那一個，因為當時其實是自己旁邊的那一個女生負責今天的這個垃圾，所以基本上垃圾都是他去任的，但是因為當時瞭解相對來説比較多嘛，所以我們宿舍上就是幫着他一起下去扔了，然後再搬到這個過程中，那就是會有這種把握的垃圾人拿下去，因為他是抱着那個箱子的，然後最後他就是跟自己講了一句話就是説，要不然就算了吧，就扔掉了，因為上面還放着垃圾，然後就問自己説確定裏面就只有面巾紙是嗎。

然後自己就跟他説自己不確定，因為裏面確實是不只有面巾紙，這一點是自己確定的，然後還有其他一些小東西，所以就不太敢確定了，因為自己就覺得這些小東西的話因為他是在自己的身邊的嘛，然後自己可能有一些比較貴重的一些小東西，所以就會隨手扔到裏面去，然後自己就覺得你直接把這一項東西給扔掉，然後也沒有經過我的同意下，你又突然間跟我説，就算了吧，不要了，你還沒有去徵求過我的意見，你就主張了就你就自作主張的去對我這個物。死了一個好像有決定權一樣，這就確實是蠻生氣的，就覺得有一點接受不了。

我覺得你至少就是應該去向我有一點安慰吧，有一些安慰之情，然後再去描述這個東西，它上面有怎樣糟糕的情況，然後我自己説出來説，要不然就算了其他之類的，然後最後自己就是很堅決的説，我要去拿這個東西，然後這些當事人可能一切並不是説平時的那一種散落來説比較温和的語氣，所以就是相對來説有一點覺覺了，然後確實也是有一點委屈和生氣的語氣在裏面，大家可能也是聽出來了嗎，然後就瞬間的安靜了下來，就是氛圍突然間就緊張了，也是安靜了下來的，最後就是他們兩個人陪着自己下去把這個東西給重新抱回來了，然後其實整一個過程自己也是會覺得很尷尬，其實他們兩個人會覺得比較尷尬吧，就是很抱歉，所以其實可以體會到他們現在的這種心情，但是自己其實內心也挺有隔音的，就覺得自己還是沒有辦法説適合自己的那一個氣氛。

情緒的作文 篇44

星期四下午，我們班上了一節別開生面的心理健康教育公開課。

由於聽課的老師很多，教室容納不下，只好去少年宮的一個教室裏上課。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了。王老師手託一個紙盒，邁着輕盈的腳步進入教室。師生問好後就開始上課。

這節課的主題是“做情緒的主人”。老師首先帶領我們做遊戲，分別讓同學從那個紙盒裏抽取小紙片，按照紙片上要求做動作，班長朱佩娟先抽，她根據紙上的要求，做了一個發抖的動作。老師讓我們根據她的動作，猜她所表達的情緒。這太容易了，是害怕唄！我們一猜就中。祖玉婷抽到小紙片後哈哈大笑，分明是高興。吳豔抽到最後一張小紙片，一臉茫然，不知所措，尷尬地望着老師。老師知道她做不出動作，就叫她回座位了。項光林接着抽，他也望着紙片發呆，一副窘相。老師只好又讓他回座位。最後還是聰明的焦子倩做出了一個拭淚的動作。呵呵，原來是傷心啊！

遊戲做完後，老師給我們詳細介紹了人最基本的幾種情緒：喜、怒、哀、懼。並放了一段音樂，讓我們閉着眼睛，打開記憶的閘門，回想近來的兩個星期中發生的，令自己喜、怒、哀、懼的事情。想好後用油畫棒畫“情緒花”，不同的顏色代表不同的情緒。畫好後，老師又讓我們對着“情緒花”描述自己的喜、怒、哀、懼。接着告訴我們：情緒包括消極情緒、積極情緒兩種。這兩種情緒可以直接影響人們的學習、工作、生活和健康。最後，老師還給我們介紹了消除煩惱，消除消極情緒的方法：轉移注意力法、合理排泄法、呼吸調整法……

一陣歡快的音樂伴隨着下課鈴聲，結束了這堂生動有趣的健康教育課。

通過這堂課，我懂得了我們應該時時擁有積極情緒，隨時把消極情緒轉換成積極情緒。只有這樣我們才不會被情緒所奴役，成為情緒的主人，擁有健康的心理。

情緒的作文 篇45

人的情緒如一張紙脆弱多變，就和季節一樣，盛夏的喧譁，秋季的多采，冬天的寂寞，春天的清爽。周圍的環境總會在上面留下痕跡，因此，心情變化無常，難以掌控。

人不可能永遠生活在一種情緒中，生活充滿酸甜苦辣，它們總是潛移默化地影響着我們的心情，“近朱者赤，近墨者黑”這句話從一定的角度上説明了環境能影響人的道理！若我們處於美好的環境，那麼我們將擁有積極的心態與飽滿的熱情，這時，我們要不假思索地抓住這個機會做事情，但處於一個糟糕的環境，那麼我們的心態也會變得消極。我們似乎被環境牽制，與它共進共退。

在中學的生活中，學習氛圍總影響着我們的情緒，壓抑氛圍往往導致焦慮情緒，令人心煩意亂，焦躁不安。輕鬆愉快的學習氛圍容易激發我們的活力，促成我們積極進取的品格，從而使我們更好地發揮聰明才智。我們的情緒總被生活左右，因此顯得很被動。

環境對人的心情有一定的影響，然而正確及時的引領有助於走好人生之路。我們雖然不能控制天氣，但可以掌控自己的心情，我們不能改變環境，但可以左右自己的心態。情緒是自己的，我們才是情緒真正的主人。

一個父親欲對一對孿生兄弟作“性格改造”，因為其中一個過分樂觀，而另一個則過分悲觀。

一天，他買了許多色澤鮮豔的新玩具給悲觀孩子，又把樂觀孩子送進了一間堆滿馬糞的車房裏。

第二天清晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲，便問：“為什麼不玩那些玩具呢？”“玩了就會壞的。”孩子仍在哭泣。

父親歎了口氣，走進車房，卻發現那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞裏掏着什麼。“告訴你，爸爸。”那孩子得意洋洋地向父親宣稱：“我想馬糞堆裏一定還藏着一匹小馬呢！”

做情緒的主人吧，讓我們從積極的角度看待事物，增加對不利環境的控制力，在遭受打擊時，身處逆境時，不要心灰意懶，悲觀或消沉，不讓消極情緒長期干擾自己，要堅信情況將會好轉，以樂觀的精神去尋找生活中的樂趣，較快地以飽滿的熱情投入生活！

情緒的作文 篇46

我的情緒，千變萬化。時而如黃河之水，濤濤不絕；時而如萬丈深淵，冰冷失落；時而如跳動藍火，奇熱無比；時而又如天空之雲，反覆無常。這次，我的性格與情緒又一次作怪了。

01

歡樂黃河水，連綿不斷

我又一次考了一百！

“我為什麼老是得一百分呢？為什麼老是引來同學的嫉妒？為什麼我這麼優秀？”拿到試卷，我望瞭望周圍的人，他們的眼中明明染起了熊熊大火，卻還在為我慶賀。看在本人這麼優秀的份上，不和你們計較了，回家找媽媽嘚瑟一下，再見。

02

懊悔萬丈淵，懊惱不已

古代有一個成語叫樂極生悲，在我身上使用再合適不過了。

來到家門口，我的意地都不想用鑰匙打開門了。敲門，也不行，乾脆用腳踢吧！“咚——”剛踢出去，我就後悔了。果然，媽媽怒氣衝衝地打開門，對着我就是失傳已久的“獅吼功”：“你欠大耳光是不是？”亮出她自己的“獅爪”，將我連滾帶爬地扔到了我的房間。“一千字檢討，我親自查看！”這句話輕飄飄地飛進我的耳朵，重創了我的大腦。接着，房間門被鎖上，我被鎖在密室裏。

03

生氣藍色火，怒髮衝冠

我的拳頭為什麼越來越緊？壞了，我的情緒小怪獸要使壞了。我的大腦本就受到重創，現在更是無法運轉。我竟不經大腦的思考，就拿出了試卷，對門又是一腳。媽媽又過來了，臉漲得通紅，説：“反了你了？就是欠扇！”“100分的卷子在此！”我説着，舉起一百分試卷在媽媽面前撕得粉碎，只有那一百分顯眼的紅筆印記完好無損，它靜靜地躺在地上。那紅色，在三十分鐘前我還十分喜歡，三十分鐘後竟格外扎眼，彷彿看一眼，就更加刺痛這一雙眼睛。我無法想象這帶給了媽媽多大的傷痛。

最後，我還是寫了一千字檢討，並給老媽道了歉，這件事才就此結束。我的情緒小怪獸，就是天空之雲，變化無常。時而如黃河之水，時而如萬丈深淵，時而像跳動藍火……但是，它們始終都是我的多變情緒，我就像一個正在成長的樹苗，在火、水、淵中默默改變。

情緒的作文 篇47

從三年級開始，我便被情緒所控制。

那是在一節英文課上……前面的一位同學一直將某種奇怪的東西向後座的我扔……首次勸告並沒阻止這種行為，直到第三次都不見有什麼成效，當時堅定地覺得“事不過三”是絕對正確的，於是我便抽出了某種“武器”，在前座的頭上擊打了三次。後果非常緊急。它給我上了一課，“不管如何，不要從肉體上去傷害他們。”

這只不過一個階段。

直到有一天……同樣，進入了生活中某階段的我發目前此時管控我們的情緒是非常難的事情，尤其是在有時和爸爸媽媽發生衝突時，結果十分容易，自然而然我們的下場不會好到哪兒去。又過了兩三年，直到我發現自己已有肯定能力去應付爸爸媽媽時，在一次衝突中，我搶走了母親的手機，刪除去上面的某個軟件，遺憾的是，那個軟件是母親買的一個課程，課程內容被刪除後沒辦法恢復，母親十分生氣，可是這次，母親居然放棄了堅持我們的立場，轉而哭了出來……為何我也不能而知，又學到了另一課，“不管如何，不要以任何方法去傷害其他人。”

正當我苦於控制我們的情緒，而不是被它所控制之時，我只能將對其他人的怒氣轉移到我們的頭上。這看上去並非個好主意……天天晚上放聲尖叫並非一個好習慣，也並不可以真的緩解我的痛苦和重壓，我在這期間學業一直降低，到了生活低谷。這個時候樑老師告訴我説，情緒的波動就像波浪，水越深，幅度越小，而水，就是所謂“智慧”。此時此刻心中的燈忽然被點亮，回想起前幾次的考試分數，發現的確是這樣。這還不是因為學的不夠多嗎？這個時候才發現，不管如何，假如被情緒的波動所影響，只能代表自己不夠格。

的確，只有在風平浪靜的大洋上，一艘航船才能完美而迅速的駛向前方的陽照。情緒，只不過周圍影響它的波浪而已。

我要用智慧去控制情緒；我的征途，是星辰大海。

情緒的作文 篇48

我曾有一段時間對生活和學習感到十分迷茫，不知曉自己到底該如何，我的脾氣也因此也變得喜怒無常。

我靜靜地看着桌上的作業，拿起筆籌備去寫，可內心卻又異常煩躁，於是我狠狠地把筆扔向了門口，正好與進去的母親撞了個滿懷。母親看到我的樣子，臉色立刻沉了起來，喋喋不休的抱怨着我，如此讓我更煩了，一怒之下喊了一聲：“討厭！”頭也不回的去了畫畫班。

坐到了安靜的畫畫班裏，我的怒火消了三分，不知從何開始，我愈加喜歡這種寧靜，便坐下來開始畫畫。

一支筆在白紙上留下一道道痕跡，一個梨的大致形狀在白紙上出現，我慢慢的平靜下來，筆尖上蘸了一點顏料，開始在紙上游走。

濕冷的空氣讓我的怒火日漸消失，我的嘴角不由得勾起了一絲微笑，慢慢的擺動着，伴隨時間的流逝，我的紙上也出現了一個完整的梨，我的嘴角不自覺地還是微微上揚。

正在得意之時，我的筆噌的一下劃飛了，紙上留下一個大大的黑印。我急忙用白色顏料在上面塗抹着，可如何也抹不乾淨。我的怒火日漸升上來，只好拿一張紙重新再畫，可卻如何也畫不出來，我將剩下的目光看向老師，期望她幫我，可她卻不理我，於是我攜帶憤怒直接開始胡畫，也不好好調色了。

怒火燃燒着時間，時間也過的飛快，到放學時，老師走了過來，與我交談，他的話讓我知曉了，原來他一直都在看着我，看着我畫畫，他耐心地教會我，必須要掌握控制我們的情緒，不然什麼也做不好。我聽了他的話，朝着他笑了笑，他也朝着我微微一笑。

一路上，空氣不再是那樣悶熱，彷彿如秋季般涼爽。回到家裏，飯桌上不再是涼菜，而是一盤盤冒着熱氣的飯菜，母親像平常一樣在桌前等着我晚歸。

過去的我不知曉我該如何；我不理解母親的苦心；我不知道老師的用心。但我目前知曉我必須要掌握控制我們的情緒，做情緒的主人。

情緒的作文 篇49

仰望天空，天空灰濛濛的，只有一點藍色。在操場那兒，我們那場激動人心的長繩比賽就要開始了！

首先”應戰“的是三（5）班。哨聲一響，那條”大龍“開始揮舞。同學們一個一個從它身上跳過。看着他們那燕子般的身子，我有點擔心了：這麼快，跳得又穩，我們能超越嗎？正擔心着，消息傳來：三（5）班276下！還好，努力一下，我們還可以超越。

下一局是我們了！我有些緊張，會不會絆倒？會不會失誤？……一個一個問題向我”走“來。我深吸了一口氣，讓自己放鬆些。

”嘀——“哨聲吹響了！也就是説，激動人心的一刻開始了！只見陳然一個箭步跨進長繩，輕輕一躍，躍過長繩之後又飛快地跑出了長繩。”好樣的！陳然！“我在心裏吶喊。快輪到我了，我定了定神，一個箭步衝進長繩，又一跳，再一跳，哦耶！成功了！我決定再接再厲。

突然，我看不見飛舞的長繩了。我見了，心想：”呀，慘了，絆倒了！會不會耽誤很多呀？哎呀怎麼辦怎麼辦？“一邊的馮韻雯見我那麼焦急，安撫我説：”沒關係的，一會就好的。“馮韻雯的話就像給我吃了一顆定心丸，我的心漸漸平靜下來。

”快！最後幾秒了，加油啊！“我心裏想。”嘀——“哨聲又吹響了。”幾下啊？“”多少啊？“同學們問個不停。”301下！“”301下，耶！“”哦耶！301下！“歡呼雀躍的聲音從各個地方傳來，我們太開心了！跳了300多下呢！

接下來是三（1）班。哨聲響起，他們便在長繩中來回穿梭，尤如蜻蜓點水一般。哎呀，又一個短短的三分鐘過去了，三（1）班居然跳了312下！三年級第一！不過，我們也不甘示弱，得了三年級第二。嘿，告訴你一個小祕密：金老師給我們每人二塊西瓜、三顆荔枝哦。

吃着美味的水果，回憶着剛才那激動人心的一刻，我開心地笑了……

情緒的作文 篇50

星期四下午，大家班上了一節別開生面的心理健康教育公開課。

因為聽課的老師非常多，教室容納不下，只好去少年宮的一個教室裏上課。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了。王老師手託一個紙盒，邁着輕盈的腳步進入教室。師生問好後就開始上課。

這節課的主題是“做情緒的主人”。老師第一帶領大家做遊戲，分不要讓同學從那個紙盒裏抽取小紙片，根據紙片上需要做動作，班長朱佩娟先抽，她依據紙上的需要，做了一個發抖的動作。老師讓大家依據她的動作，猜她所表達的情緒。這太容易了，是害怕唄！大家一猜就中。祖玉婷抽到小紙片後哈哈大笑，分明是開心。吳豔抽到最後一張小紙片，一臉茫然，不知所措，尷尬地望着老師。老師知曉她做不出動作，就叫她回座位了。項光林接着抽，他也望着紙片發呆，一副窘相。老師只好又讓他回座位。最後還是聰明的焦子倩做出了一個拭淚的動作。呵呵，原來是傷心啊！

遊戲做完後，老師給大家詳細介紹了人最基本的幾種情緒：喜、怒、哀、懼。並放了一段音樂，讓大家閉着雙眼，打開記憶的閘門，回想近來的兩個星期中發生的，令自己喜、怒、哀、懼的事情。想好後用油畫棒畫“情緒花”，不一樣的顏色代表不一樣的情緒。畫好後，老師又讓大家對着“情緒花”描述我們的喜、怒、哀、懼。接着告訴大家：情緒包括消極情緒、積極情緒兩種。這兩種情緒可以直接影響大家的學習、工作、生活和健康。最後，老師還給大家介紹了消除煩惱，消除消極情緒的辦法：轉移注意力法、合理排泄法、呼吸調整法……

一陣歡快的音樂隨着着下課鈴聲，結束了這堂生動有趣的健康教育課。

通過這堂課，我知道了大家應該時時擁有積極情緒，隨時把消極情緒轉換成積極情緒。只有如此大家才不會被情緒所奴役，成為情緒的主人，擁有健康的心理。

情緒的作文 篇51

有點可悲，又有點可憐吧。我真的可能只是一個只能自己消化掉情緒的可憐的人。我是個孤獨的人，似乎我有着很多的朋友，可好像都並不長久，我曾經有過一段維持了八年的感情，最後以她的出國離開為最後的標點符號。想來還是有點傷感，八年的感情並不是説拋掉就能拋掉的。

可她還是那樣毅然決然的就走了，我是最後知道的一個人，也是最最難過的一個人。沒有為什麼就是傷感，為了她的離開更是祭奠那一段友情的末尾吧。又有點難受了，鼻子忍不住的就酸了，畢竟彼此的曾經都是那麼的美好，可以説，人啊最放不下的就是自己一個曾經了，我也是個俗人。或許就是放不下，可是異地真的是毀掉一段感情的吧。最初我和她還有聯繫，保持着一個星期至少視頻一次，隔兩三天就會打一個電話的頻率，可後來，這樣的頻率似乎也漸漸斷了。慢慢的，我們都生疏了，她的消息早已經石沉大海，我也是漠不關心，甚至她的聯繫方式不知道什麼時候就漸漸地丟了，電話打不通了等等。我想，我們可能真的是陌路人了吧，再次相見，真多也就是坐在一起談談曾經了，卻沒有以後而已講。時間真的是一個令人害怕的東西，也容易恐慌。最近我的情緒有點多了，尤其是不好的情緒蔓延了我的整顆心和整個人。可是我是一個不太喜歡説話的人，甚至很長時間我都是沉默的。而這個情緒，我也不知道該從何發泄。她離開之後，我再也沒有主動去找過朋友了，一段新的友情會讓我陷入新的恐慌吧。所以最近沒有人在我身邊停留，準確地來説是我並不想挽留，再開始一段友情對我來説，太累了。

一個人默默地躺在牀上，消化掉最近的情緒，眼淚掉在嘴巴里，情緒吃到肚子裏。要開心一點吧，明天還是新的一天，我還是要以最飽滿的方式去面對，好好面對，哪怕舊人已離開，我一個人也不得不好好活……

情緒的作文 篇52

我們每個人出生在這個世界上都有自己的情緒，而且每個人的情緒都各不一樣。同時，情緒是一種很奇怪的東西，它總是可以控制我們身上的肢體語言，讓我們自己都不知道那是為什麼。

當人的情緒好的時候，怎麼都好，看什麼也順眼，幹什麼活也不覺得委屈，吃什麼都香，一個烤熟的地瓜，一串冰糖葫蘆，一隻棉花糖，一包紅薯片，一包玉米粒粒，一杯咖啡，一杯茶，就能體會生活的全部滋味，很滿足，很幸福。

我朋友也羨慕我吃東西的樣子；很專注，只陶醉在食物本身的味道里，慢慢體會，仔細品味，什麼也不想，臉上洋溢着幸福滿足的神情。情緒好，看着天也好，外面的確是陽光明媚，就是很冷。公園裏人造河裏，是皚皚白雪，明晃晃的耀眼。路邊，人行道，還有殘存的髒乎乎的雪，冰疙瘩，雪水。公園裏的麻雀，一羣一羣的，叫起來很動聽，落地，起飛，都是一窩蜂，平地撲稜稜，一陣風。鳥籠裏的鳥，長得還漂亮，還大，叫聲也亮，不知道它是羨慕大自然裏的鳥，還是嫉妒大自然裏的鳥。

下午兩點多，公園裏人並不多，天畢竟很冷。一對老夫妻，走在我前面兩三步遠的地方。男的估計有七十左右，又高又大，花白頭髮，上身藍羽絨服，下身黃條絨褲子，休閒運動鞋，肩背咖啡色的男士挎包；女的的五十多，波波頭，深酒紅色，花色的羽絨服，藍牛仔休閒褲，運動鞋。兩人，捱得很近，往前走。這樣的天，那羣鴨子不見了。水不結冰之前，河裏有一羣鴨子。在房子裏。房子裏有水嗎？沒水，鴨子也行。鴨子也是吃點，喝點水，就能存活。鴨子是兩棲動物，離開河，也能生活的很好。這老男人，真會哄老女人。我第一次聽説，鴨子，是兩棲動物。

我記得學過的課本上，兩棲動物，常見的只有青蛙。不過，老男人的聲音低沉，一字一頓的説的，説的很堅定，即使錯的，讓人聽了，也一點不懷疑他的正確性。生活中，真的沒有對與錯，只有和諧不和諧。兩個人，看起來很和諧，一高一矮，都胖乎乎的，很舒服的那種。不羨慕富有，就是羨慕這樣的相處的這麼好悠閒自得的夫妻。

這就是情緒，不管是在我們人類的身上，還是在動物的身上，都有着屬於他們各自的一種情緒，而這樣的情緒也讓他們的生活富有着情感的變化。

情緒的作文 篇53

我的情緒來得快去得也快。只要是有高興的事兒，即使是很壞的情緒，我也會立刻把它丟掉。

今天，媽媽帶我去醫院複查。我很不想去，因為每次做磁共振檢查之前都要打留置針。雖然打針不疼，可是在等待的過程中心裏很緊張。媽媽牽着我走進醫院大門時，我就開始緊張，心臟怦怦亂跳。一進醫生的辦公室，醫生就拿着藥水和針走過來。我連忙躲到媽媽的懷裏，不情願地伸出手來。我別過頭不敢看，突然，我的手背一陣冰涼，我知道針已經打進去了。頓時，心情一陣輕鬆。我和媽媽坐到外面的椅子上，等着廣播叫號，不一會兒就聽到了我的名字。媽媽帶我進了機房，我躺上機牀。磁共振的聲音非常大，看着機子上那道紅光，我心想：“待會兒會是什麼聲音？可千萬不要被嚇到啊！”正想着，一陣“咔噠”聲傳來，緊接着“呱呱”聲不斷，真得嚇了我一大跳。天吶！這聲音讓我感覺周圍好像有一羣青蛙在歌唱。

從醫院出來總算是徹底放鬆了，我蹦蹦跳跳地來到外婆家。妹妹也在，她正要和舅舅去商之都遊樂場抓娃娃，問我去不去。我高興地連忙答應“去，去，肯定去！”一路上，妹妹都在向我傳授抓娃娃的方法：要先把爪子搖幾下，再對準目標就一定能抓到。聽了妹妹的話，我心想今天一定會有大收穫。到達遊樂場後，我們選了一台機子，妹妹操縱着控制桿搖了搖，然後移動爪子來到娃娃上面。按下按鈕，爪子下移，輕鬆地就抓起了一個娃娃。“哇塞！”正當我們開心歡呼時，爪子在移動的過程中突然鬆了。我的心一緊，娃娃掉了下去，唉！失敗了。後來，我們又試了好多次，但都沒有抓到。直到金幣不足，我和妹妹才放棄，失落地離開了。

在商場門口，我們碰見了媽媽。她一看到我們就問：“你們抓到幾個娃娃？”妹妹氣鼓鼓地説：“一個也沒抓到！”媽媽看着我們失落的樣子，笑着説：“走，我們去超市吧。”媽媽知道我們不開心，給我們買了好多零食。從超市出來，媽媽又請我們喝奶茶，我和妹妹邊吃邊喝，不愉快的事情早就忘掉了。

看，我就是這樣的姑娘情緒變化就像坐過山車！

情緒的作文 篇54

夏天來臨了，也帶來了悶熱的天氣，宿舍安靜的只能聽到風扇的聲轉動的聲音，赤膊的背影行走在宿舍的走廊，運動場上每張漲紅的臉，都彰顯的些許躁動與煩悶。課室裏，老師動聽的催眠曲，趴在桌子上的睡覺的姿勢千奇百怪，偶爾汗如雨下，還有一不小心的口水像是看到酸梅一樣止不住的往下流。突然間校園的每個角落裙子飄然，四處迷人的打扮，點綴夏日炎炎。炎熱的多想一不小心掉到冰箱裏去，當手持一瓶冰水，多想激爽整個炎熱的夏天。夏天，什麼情緒？當看到每張漲紅的臉……

十一點了，那燈依舊亮着，刺眼的光管，穿透放逐的黑夜，澡堂裏還有歌聲悠揚，嘩啦嘩啦的水聲，在深夜裏斷斷續續。夏天來了，晚睡了，校園的小路，行人多了。手牽手的情侶，絡繹不絕。那長在春天裏的小小青草，很温柔，走在或者坐在上面應該很舒服，不然怎麼會有那麼多的情侶在哪裏低聲親暱吶，談笑風生呢？偶爾相依相偎，真是神仙羨慕的好伴侶，令人羨慕不已。如果排行最佳戀愛場地排行榜，大學，絕對名列前茅。柔和燈光，伴隨月下荷塘，悠哉的魚，淡出漣漪無數，泛起磷磷波光劍影，岸邊微風吹撫賣弄舞姿的楊柳，月下盡顯斑駁美麗，如此愜意的場景，這就是人稱情侶湖，就差沒有在這裏刻個石壁寫上去了。不過這已經是一道默認的程序。還有假山上樓角亭台，剛披上上新綠的樹木，葱蘢翠綠，花花草草也爭相吐出新丫，可謂一片蒸蒸向榮啊，……學校的出發點是給我們創造良好的學習環境，同時也成全了另一件事，學生學生就是學習人生，戀愛也是人生的一部分，不管怎麼説戀愛無罪啊。

夏天什麼情緒，偷偷看看行走在校道里的情侶。其實最讓人感觸的是是每當看到攙扶的兩個老伴侶，一唱一和。多麼富有折射意義的畫面，多少讓人心靈有些震撼，執子之手，與子協老，一句話説的輕而易舉，要做到卻談何容易，社會充滿太多的誘惑，堅守與背叛之間，就那麼一小步，一失足，足以成千古恨。慾望的火至死未能燃盡，曾今，信誓旦旦，曾今，山盟海誓，在荷爾蒙的消失下遠去，保鮮期的過期，愛情像什麼，一朵開在春天裏又結束在春天裏的花，永遠沒有盛夏的果實！愛情的階梯你又能堅守幾層呢？

夕陽西下的唯美，至始至終的愛情，在經歷春夏秋冬的歲月洗禮，依舊不離不棄！

情緒的作文 篇55

下面，進入我們多變的情緒家族本年度實力大比拼你演我猜，今天是決戰之夜！大家做好準備了嗎？主持人話音剛落，情緒家族的成員已經迫不及待、躍躍欲試了！觀眾席上傳來了熱烈的掌聲。

今天比拼的規則是：淘汰賽，共分兩輪進行，先是個人賽，然後是雙人組合賽。個人賽隨機抽題，現場表演，以三十秒中觀眾猜出為勝出，雙人組合賽為一人演一人猜，限時兩分鐘中，猜中多者為勝。表演者可運用肢體語言，也可做語言提示，但不可説出答案中的同音字或

諧音字，否則犯規取消比賽資格。

NO。1個人賽

個人賽前，主持人採訪三位選手：此時心情怎麼樣？女選手緊張得雙手緊握，一言不發；另個男選手臉色蒼白，説有點激動也有點忐忑；我作為參賽者，此時的心裏像有十五個吊桶，七上八下。比賽開始了，題板上出現了面紅耳赤，女選手不知怎麼表演，就直挺挺地站在那裏，嘴脣緊閉，觀眾一臉茫然，沒看出個所以然來，情緒家族的成員急得都快喊出來了，最後，時間到，女選手此時真是憋得面紅耳赤。第二位另個男選手因犯規被取消比賽資格，最後輪到我了，一看題板，真是天助我也，急中生智的我雙手合十，閉上眼睛，向天拜了一下，又向地拜了拜，一個觀眾心領神會脱口而出：謝天謝地，我真是謝天謝地，過了這一關！

NO。2雙人賽

雙人賽需要的是默契，一人表演，一人猜，不僅要機智準確還要快，可以有一次的免答權使用。時間是兩分鐘，計時開始！第一組看到題板頓時手足無措，不知道怎麼表演，過！第二個更難了，只見表演者張大了嘴巴做無聲表演，對方瞪大了眼睛也沒看明白，時間到了，成績為零；第二組兩人配合非常默契，媽媽怎麼衣服？一個字表演者做出一個洗衣服的動作，洗！好，第二個字，這是什麼？用手指指耳朵，洗耳恭聽太棒了，正確！兩個人一路衝殺，張牙舞爪、鎮定自若個個擊破，成了最終的勝利者！情緒家族及觀眾們為他們的精彩表演吶喊助威！太機智了，真是我們情緒家庭最好的代言人！我卻因為配合不利，位居第二！

多變的情緒表演賽結束了，情緒不僅代表我們的心情，還隨時隨地影響着我們的學習和生活，我們應學會隨時調控自己的情緒，爭做一個陽光少年！

情緒的作文 篇56

星期六早上是照例要上課的。對此我已習以為常了，幸好還可以好好享受午後的温馨時光：衝杯熱咖啡，靜靜地翻閲剛買來的散文集——《等藍色沉入黑暗》，或者縱橫古今，同小説裏的各種人物交談，還可院以與狂放不羈的李白對影成三人……好愜意哦！

有時候，期盼也是一種幸福。

正當我神遊“太虛幻境”的時候，突然聽到老師説：“下午全年段考數學。”我猶如被人當頭澆了一盆冷水。老師只輕鬆的一句話，便使我所有幻想都像肥皂泡似的破滅了，我的情緒也低落到最低點。我怎麼不知道下午要補課，還有考試呢？我可是一點兒準備也沒有！看來只能利用中午時間複習一點了，車到山前必有路嘛！只是下午的計劃又泡湯。想到這裏，我的眼神又暗淡下來了。品咖啡，讀散文，看小説，會古人，看來已成奢望。

一場馬拉松式的考試結束了，我開始釋放積聚了一下午的緊張情緒，深深地吸了一口氣，走出校門。夕陽給大地鍍上了一層金色，小鳥從我頭上飛過，留下一串美妙的鳴聲。我不無羨慕地説道：“小鳥啊，你們天天都在過週末耶！”望着藍天白雲，聽着綠樹叢中傳來的小鳥的無憂無慮的歌聲，我徹底放鬆了，感受到一種如閒雲野鶴般的悠閒，我對自己説：這個週末的夜晚，我一定不輕易放棄！今晚有半月，我要好好地欣賞欣賞“美麗的夜色多沉靜”，要在星漢燦爛的蒼守中，尋找天上宮闕、瓊樓玉宇，也體驗一下“天街夜色涼如水“的意境，然後聽聽音樂，再寫信跟遠方的摯友聊聊天。

當如水的月光注滿陽台時，我着實陶醉了許久，想起了許多寫月的名句，從張九齡的雄渾開闊的“海上生明月”到李商隱歎息嫦娥“碧海青天夜夜心”的絕唱。我獨自吟哦了幾首詠月名詩；爾後回到屋裏，打開音響，欣賞優美的小提琴協奏曲——《梁祝》。哀傷的旋律把我帶進一個如詩如幻的境界中，悽婉的樂聲彷彿在向我訴説一個美麗動人而又悲涼的愛情故事。正當我沉醉於琴曲而忘乎所以時，樂聲夏然而止。生活中總有太多的突然，我睜開眼睛，只見媽媽正站在我面前，愠怒地説：“什麼時候了，你還有這份雅興？趕快做作業去！”

我無奈地走向寫字枱，無意中瞥見了那本《等藍色沉入黑暗》，我的心也隨之沉入無盡的黑暗中。……

情緒的作文 篇57

生活裏有高興，有失落，有傷心，有歡笑，每個人每天都有不同的情緒。比如我吧，考試好了，立刻喜上眉梢，沒考好的時候，在學校火燒眉毛地想着如何找一個合適的藉口來緩解一下“危在旦夕”的心情。有一次，在家裏發生了一件讓我心情久久難以平復的事。

在一個不怎麼風和日麗的下午，爸爸因為去修車，開了一下午車，回到家已經很累了，他想歇一會兒，就把看管弟弟的重任交給了我。我不會哄孩子，自己還是個孩子，只好讓弟弟一個人玩，我繼續躺在牀上邊看手機邊捧腹大笑。突然，弟弟走過來用他的小拳頭一拳拳打我，我想可能弟弟一個人玩實在太無聊了，就不以為然。可是幼小的弟弟卻繼續打我，我終於忍不住了，就和他鬧了起來，只聽“撲通”一聲，弟弟一腳踩在了爸爸的手機上。我倆打鬧了不知多久，睏意襲來，我們就躺下睡了。

睡夢中，聽到爸爸一聲大叫：“我手機……”我和弟弟一下子從牀上坐起來，看到爸爸拿着手機，屏幕的一角有很多裂紋。見這情形，不知如何是好的我只能沉默。“怎麼回事？”爸爸質問我。我斷斷續續地説：“這個……可能是……呃，我不知道！”“你不知道？”爸爸的聲音明顯高了幾個八度，心裏也像憋着火似的。我更緊張了，不敢和他盯着我的眼神對視，趕忙解釋：“可能是他弄得吧。”我指着弟弟説：“剛才他不小心一腳踩上去了。”“那你不會看好他？你是哥哥！你應該讓着他！他打你，你就不該還手！”

這一連串的質問把我問住了，我哽咽了一下：為什麼，我還不知道怎麼回事的時候，責任就已經在我身上了！

“現在怎麼辦？”爸爸還在繼續追問。我也控制不住自己的眼淚和委屈了：“又不是我弄的，憑什麼要我負責？”爸爸看着我説：“你是哥哥。”“哥哥就應該替弟弟揹着強加的罪行嗎？”吼完這句，我閉上了嘴，不想再解釋什麼。愁眉苦臉的我，最後只能接受了這個強加的罪行。

過了好久我才想明白，我爸説得也不是不對，有時候我也會生氣，把一些沒有的事情強加到爸爸身上，他每次不也樂呵呵地接受了嗎？而我怎麼就不能替弟弟分擔一些呢？我弟還小，爸爸只能説我，我也得理解，畢竟這説明爸爸把我當一個大人看待呢！

情緒的作文 篇58

“路怒症”者，“垃圾人”是一種不會控制負面情緒的人。在生活中我們應該學會控制情緒，如果沒有控制好負面情緒，可能會對他人或自己造成傷害。

學會控制好負面情緒，可能會對他人或自己造成傷害。學會控制情緒，讓你的生活更加美好。

宋濂是一位偉大的文學家，他少年家貧，卻甚愛學習。他總是走到離家很遠的地方去請教老師，有時老師責罵他，他總是認真聽取。雖然老師這樣會給他帶來負面情緒，可他卻從不發怒。宋濂是一個會控制負面情緒的人。

如果宋濂沒有控制好負面情緒。那麼他和老師將不會相處的好，他也不會從老師那裏學到知識。使自己成為偉大的文學家。因此，我們想要擁有美好的生活就必須學會控制好負面情緒。

學會控制情緒，是讓你邁向成功的路。明星都有自己出名的方法。但一路走來有的艱辛，有的輕鬆。著名影視演員周星馳，他出身於農村家庭。可他卻有一個明星夢。他在演戲時希望導演讓他在鏡頭前多待幾秒，被無情的拒絕了。他嚮導演提出自己的見解，總是被同行人嘲笑。可他卻從未生氣。終於，他在2002年獲得了“最佳導演獎”。

正是因為周星馳會控制情緒，在別人的嘲諷中也不發怒，才使他取得成功。他是自己的驕傲，更是我學習的榜樣。

學會控制情緒，才能實現自己的夢想。美國總統林肯，他父親是一位鞋匠。人們都嘲笑他的夢想只是空想。可他總是一笑而過，有的人也會嘲笑他的父親是鞋匠，可他總會笑的説：“沒有錯，我的父親是一個鞋匠，我希望我治國能像我父親修鞋一樣嫻熟。”最終，他成為了總統，實現了夢想。如果林肯沒有控制好情緒，沒有寬容之心，那麼他將只能成為平民。他的夢想也會離他而去。

情緒是每個人都有的，好的情緒會帶給你好的心情。學會控制心情，你的生活才會少犯錯誤。

一個人之所以能擁有輝煌燦爛的現在，是因為他有過悲傷無奈的曾經。學會控制情緒，不要使自己成為“路怒症”患者或“垃圾人”。人與人之間應學會寬忍，不要讓自己的負面情緒給他人或自己帶來無法彌補的傷害。

情緒被控制是需要毅力的，控制好的自己的情緒，是一種自我挑戰。

情緒的作文 篇59

遊學或者旅遊中都可能會碰上雨這種美妙的東西。如果是小雨，則如絲線般，自天際來到大地的懷抱，或在微風中曼爛的舞動動，或在樹葉間肆意的遊蕩。或許是生在南方的水鎮，所以總少不了與雨的相伴戲耍時光，尤其是小雨連綿的季節，綿綿細雨下一個人穿梭於花叢鳥語間，或旅遊或遊學或漫步。但一路上瀰漫的花香，一陣一陣的往鼻孔裏跑，進而嬉戲於人的想象之中。似纏繞，似濃密進而顯得格外的清幽，又似燦爛進而顯嬌嫩花俏。而隨着小雨降臨之後的清涼，則更讓人趨於優雅、淡然的心態。這或許就是屬於我遊學和旅遊的路上一點雨一點情緒的心靈寫照吧。

但不管是在遊學中的所思還是由雨引發的所感。往往都很是短促，記得有一次在桂林陽朔的遊學中游興正濃時新雨忽降，更是無意中增添許多歡樂。或許有些人會抱怨，但對於一個從小就無比熱愛雨的人來説，在路途上遇到雨除了快樂還是快樂。而隨着歲月和年紀的漸長，多雨時分，出門遊學也成了一種慣例。一個人停留在城市的高樓之中，行走於車水馬龍之間。肉眼所及，不管是周圍四季綠色的點綴，還是人與人的交流，年幼時的各種情趣也早已不知之所蹤。每天輾轉於學習生活的忙碌之中，進而對雨的感知也就沒有那麼敏鋭了，甚至於漸漸地淡忘。

終得一日有了些許空閒，約友遊學於桂林的山水之間，黃昏時細雨忽至，幾人被迫躲雨於小湖的涼亭之中。也或許是偶然間，此情此景，心就莫名的觸動了，長久未曾發作的雨的情懷也忽的降臨了。

肉眼所及不遠處的民居，更近處的湖水，進而岸邊的蘆葦，涼亭處的石板路，這樣所有景色，都在雨這位鋼琴大師的演奏下，歡快的盪漾，跳動，隨之，這一點雨所引發的心靈中的情懷，一下子，我就感覺自己迷失在周圍的景色之中，我此時已分不清到底是我在雨中迷失了自己，還是雨的這種情懷迷失了我，甚至我的記憶中迷失了雨。而當雨停的時候，來時的小路，不知所蹤；去時的歸路，不知所向。青春的路，尋尋覓覓悽悽涼涼。一處遊學，一次心靈深處的情感觸發！一點細雨點燃了我許久不知所蹤的童年趣味。或許一個人真的只有保持年輕的思想心態才能發現遊學中的真善美！

情緒的作文 篇60

時間的軸輪在前行歲月的痕跡不時的訪過每一天每一分每一秒，遍足了我對你的濃濃思戀，莫説要不理不別，那曾經的海誓山盟那曾經的滄海桑田如今物是人非。

日子如水，濕了一個青春時節。好多快樂的時光，都流成了沉浮。如夢！如醒！也許有一天，我們不再傷感。等老了，坐在輪椅上，停泊在黃昏裏。像今天一樣，等着那輪圓月，是殘缺還是圓滿呢？

時間可以給我們留下什麼？生活可以給與我們什麼？只是生長着，無能為力的生長着。到了盡頭，只為了觸摸那抹絢爛刺目的陽光。在頂風冒雨的日子裏，其實每一條路都是走向同一個終點。是啊，也許死亡並不可怕，可怕的是，我們活着的時候，我們並不知道我們是在活着。

學着去樂觀。去看海的闊，天的廣，山的高。只有成長不用學，成長，是與生的。與生的平順或者坎坷。

只有命運不會改變，是黑是白，出生的時候一切都決定好了。這個世界其實並不存在悲慘和幸福，幸福和悲慘是辯證的。只有命運不會更改，命運是你自己的，是黑是白，出生的時候一切都決定好了。只要你那麼決定了，你決定你是小草或，或是大樹，那麼無論如何，你都是你。你思維方式裏的你自己。你命運裏的你自己，無所謂小草，大樹。

只是那麼的孤單，孤單的時候，思想總會飄得很遠，很遠。

我就是我。孤單而快樂。憂傷而陽光。我就是我，走不出生命。走出了生命，我的思想還會是我。在水裏，我會是一尾魚；在枝頭，我會是一隻鳥；在春天，我會是泉水；在冬天，我會是飛雪；在人間，我就是我。我是我所有的寄託，依靠。

人生的旅途中有很多風景需要欣賞，有一個人陪着慢慢地行走，會在心底裏升起久違的温暖。自然界的寒冷雖然可以凝固我們的體液，淡化我們的意識，卻無法阻止我們思想上的温度抬升。有了心靈上的温潤，可以感化彼此曾經的陌生，可以在思想的海洋裏縱橫馳騁，相濡以沫。痛苦時多一個人分擔，就會減少一份痛苦，快樂時多一個人分享，就會更多一份快樂。

一輩子的孤單，一輩子的思索。或許曾經彷徨或者落寞感歎。其實何必呢？正所謂，光陰如梭，一夢數秋。真正的喚醒自己，真正的善待自己，真正的找到自己。這樣，風停了，雨歇了，你才會發現春天來了。樹好綠，天好暖，陽光好明媚。

情緒的作文 篇61

真的，我發現我的情緒管理現在越來越差了。也許是因為叛逆期，心情更加莫名其妙。有時候，我甚至不知道我為什麼對那些事情感到不安。再想想，覺得自己無知幼稚，心情真的是一件很美好的事情。來得快去得也快，讓人莫名其妙的難受。

我媽，我最喜歡的女人，一直在我心裏最深的位置，跟我説了一句她不知道傷我有多深的話：“我不認識你。”我從來沒有告訴過任何人我是一個特別敏感的人。可能青春期的人都是這樣。他們可以為別人的眼神，行為，事情哭，笑。她不知道，因為她的話，我甚至被煩過無數次。晚上，我現在最喜歡的事情就是在被子裏哭，白天做了多少傻事，給別人留下多少不好的印象，自己人活了多少次失敗。你愛的人不瞭解自己，不瞭解自己，這是世界上最痛苦的事。至少現在，就像一張白紙那麼簡單，我無法理解更深層次的痛苦。我淺薄無知，或者幼稚，或者説我不懂人間疾苦，但是因為一件很簡單的事，我可以苦半天。情緒很奇怪。我總是為一些小事發脾氣，我自己也不想發脾氣，但是有些事情真的很奇怪。生氣煩躁的時候放自己喜歡的歌也沒什麼好彌補的。我只有一顆心，但是現在好累。我不想去想那麼多人的想法，但是你要去關心一些人的想法。我可以無視所有人的感受，任性地發脾氣，但是我真的不能無視我喜歡的人的感受。我想有一天，我會成為一個聖人或仙女。我能完美的控制自己的情緒，不會讓自己奇怪的情緒給自己和別人留下困擾。我想讓自己的情緒遠離我，逃得無影無蹤。為了失去憤怒，我也可以拋棄幸福。突然明白什麼是不死的，無情的，孤獨的，但他們從來不需要在意別人的看法，也不會因為一個動作，一件事，或者一個凡人的眼神而哭，笑。他們總是凌駕於他人之上，不可欺。我終於明白為什麼大家都挺神仙的，不像凡人那麼傻，不傻，不動情…

我希望自己能成為一個聖人，控制好自己的情緒，微笑着面對生活中的一切，不要給身邊的人帶來煩惱和悲傷。我只能有快樂，不能有憤怒。可惜世界上這樣的人很少。那我就少要了，我只想給自己要一顆安靜孤獨的心…

情緒的作文 篇62

天空是那麼悠藍，那麼深遠，那麼燦爛，似乎把烏雲深深地隱藏了起來；太陽笑得是那麼奔放，鳥兒在窗外唱着一曲勝利之歌；陽光照耀着我這顆正在考試的激動之心，讓我更加有信心了。

考試題是出奇的簡單，我很快便答完了，除了一道選擇題不確定之外，其它的我敢拍着胸脯説全對。

風吹着的雙眸，正散發傲氣的光，突然，一聲劃破天空蔚藍的“收卷”聲，讓我的太陽藏了起來，但無奈老師那刀子一般的眼睛刺着我，收走了卷。

一陣寒意襲來，手像進了冰中一樣抖動，腳在棉鞋中如同在地上，外面的雨似乎已以迅雷不及掩耳之勢滾落下來，也滾在我心頭，啊！有一道選擇題錯了！正當我無計可施之時，眉頭一皺，計上心來了，於是我決定挺而走險，為了成績，放手一搏便是！

“老師，我……我……我班忘……忘。……忘寫了！”心中的小鼓敲着，嘴中的寒噤打着，手下的試卷翻着，卷子只有幾張，卻覺得翻了幾個小時似的。

於是，一張我認為真正“正確”的試卷新鮮出爐了。

幾位學生朝我圍過來，他們也同樣的糾結此題，心海似乎翻騰了！美麗的波濤在激盪！大家的答案與我的不一樣，肯定都錯了！哈，舉班皆錯我獨對，眾人皆歎我獨笑，人生可謂樂矣！

終於考完了上午的試，我帶着窗外那燦爛的雲霞，雨後燦爛的彩虹，邁着“100分該有”的步伐來到了數學老師面前，“老師，判斷全錯否？”太陽光更燦爛了，我以為老師會給予我誇獎，可又一場傾盆大雨的降臨讓太陽再也不會出現了。

“不是，有一個判對號，因為……”好了，不用因為了，一句“不是”便夠了，足以讓我無地自容了，此時後悔的心情如同一股電流，輸遍我的每一根淚腺。

我一路跑回了班，掉了一路的淚水。但此時無限的後悔已全然不見了，而增添的是憤恨，似乎看到了窗邊變成了無數的“憤精”朝我心中鑽，似乎感覺到穿心的寒意。

怒從心中起，力從手上生，一個乾坤大挪移就把幾十根頭髮從頭上轉移到了手中，還不解恨，“呱”！自己的手也在臉上宣泄着悔憤的情緒。

啊！現在輪到舉世皆笑獨我歎了！

學知識不紮實，悔憤交集於此時！

情緒的作文 篇63

從前很喜歡下雨天，空氣經過雨水的沖刷變得更加清新，泥土散發出它特有的芳香，讓人沉醉，彷彿能將人心中的煩惱一併沖走，但現在，雨水就像一層陰霾，沉重的氣息壓抑着煩惱的心，讓人喘不過氣來，一遇到下雨天，心情便會煩躁，似乎能將壓在心底的煩惱重新勾出來再煩惱一遍。

不只天氣能影響一個人的情緒，一句事不關己的話，一件微不足道的事，都會在不知不覺中影響着情緒的變化。

情緒化的生活，有時會讓人恐懼，卻也讓人感到無奈。任何事都能引起情緒的變化，彷彿生活為情緒所控，失去了自我。在家，在學校，情緒無時無刻不在體現。前一秒還其樂融融，有説有笑，後一秒卻突然陷入可怕的沉默，讓人恐懼，想要逃避。

青春期的叛逆也許就是在發泄不滿的情緒。

很多人都説，我很樂觀，遇到什麼困難都能微笑面對，什麼事都能看得開，但是，她們不知道，樂觀可能只是一種缺乏安全感和自卑的表面偽裝。一個人呆着的時候，各種負面情緒也會包圍我，沉重的氣息讓人窒息，這時，眼淚成了發泄的唯一途徑。我朋友不多，因為我也是被情緒控制的小小人類中的一員，即使表面偽裝的再好，也有露出破綻的時候。有時候會突然厭惡身邊的一切，覺得自己與這世界格格不入，只想沉浸在自己的世界中，一句話也不説，別人説話也不予理會，所以，脾氣差，性格怪，沒禮貌等等詞便落在了我身上。

有時候很羨慕男生之間的感情，遇到矛盾打一架就解決了，有時感情還越打越好，所謂的不打不相識，就是如此吧，男生總是成羣結隊，有一大幫好兄弟，讓人豔羨不已。女生是一個奇怪的生物，總是很多疑，説難聽一點應該就是小氣，當然不是全部。有人説女生之間三個人的友誼不長久，當你和其中一個人親近一點，另一個就會覺得被忽視被排擠了，於是各種矛盾迸發，措手不及，兩個人之間的感情都不易維護，更何況三個人？

情緒是可怕的，但是有情緒證明你還是一個人，能體會生活中的酸甜苦辣，能感受到自己的存在，雖然有時候很痛苦，過程很艱辛，但你還活着，能感受活着的喜悦，倘若一個人沒了情緒，與亡者無異，那才是真正的可怕。