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告別國中生活作文集合五篇

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在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的告別國中生活作文5篇,希望能夠幫助到大家。

告別國中生活作文集合五篇

告別國中生活作文 篇1

歲月的風吹過記憶的水紋,短短的一年七年級生活在我手中轉瞬即逝。

握着筆,看着紙面上的題目,好像過去的一年的往事掀起驚濤狂瀾,衝擊着我的心靈,最終,只化成了眼眶中的兩顆淚珠。

相處了六年的國小同學最終在那個瀰漫着花香的夏天天各一方,朝夕相伴的同窗頃刻間失去聯絡,我哭了,我不能接受。七年級開學後,我仍然陷入一種令我陌生的寂寞中無法自拔。每個課間我徘徊在傳達室門外,翹首等待國小同學的信。每次讀到他們的文字就格外親切,每逢聽到他們的聲音就分外欣喜。後來我終於找到了我的知心“死黨”,我孤獨的心彷彿射進了陽光。我終於學會了微笑。

上了中學後,我用自己的所見證實了那句名言:人外有人,天外有天。在這裏我能時刻感受到人與人之間激烈的競爭,我感到逐漸有些力不從心。我不想面對這個事實,但我卻無法擺脱那個陰影。以前無時不伴隨着我的有些驕傲的自信不知什麼時候起已離我而去。我好難過,我想到了妥協,想到了屈從,甚至想到了嫉妒。可是強烈的好勝心不允許我消沉,於是我努力了,我趕上了。我終於學會了包容。

感謝七年級,這個傷感中夾雜着歡笑的七年級,它鍛鍊了我,教育了我。那個剛踏進校園時懵懂的女孩已經不見了,歲月將她換上了一個幼稚與懂事共存的少女取而代之。不妨把或多或少的收穫放進日記,不妨把亦真亦幻的追求交給歲月。不妨用甜美的歌喉給未知的路程唱上一曲讚歌不妨用微笑來面對也許不一定快樂的生活。

告別七年級,迎着歲月的風向前進軍。前面的風光更加迷人!

告別國中生活作文 篇2

人生如夢,歲月如歌。就這樣,三年的時光已即將過去。驀然回首逝去的日子,校園裏所留下的歡聲笑語,就宛如夢境一般,而我卻在徘徊……

朦朧中,有了失落,有了傷感,面對着分別,再次陷入了迷惘。三年了,在學校生活了三年了,多麼耀眼的數啊!和我鬥嘴的他,努力的她……你們知道時間一到我們就要分開了嗎?是的,你們知道,而且你們也在試着挽留,只是我們永遠也逃不掉這個決定。

三年的轉瞬即逝,在這裏邊,參雜着多少酸甜苦辣,而我們卻一起面對,一起分享,有微笑有淚水,那時我才意識到我們之間已經建立了深厚的友誼。當我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時,心中又有了不捨。因為無論怎樣我們曾一起走過,一起奮鬥過,一起歡笑過。在成功與失敗的起落中,我們彼此安慰彼此挽扶。

雖然這些經歷談不上轟轟烈烈,但它將隨着時間永遠定格:在我們的記憶中。

國中的生活,有了老師們的嚴格,增添了滋味;有了考試的風波,增添了色彩;有了嘻哈的時光,增添了不捨,一切的一切,卻盡在不言之中。

國中的生活如一副美麗的圖畫五彩繽紛。藍色時,那是天空的顏色,我們總是積極向上的,有着無限的遐想與期待;綠色時,那是生命的顏色,我們就像春天破土而出的小草,嬌嫩,弱小,但卻有着無限的活力;藍色時,成熟的顏色,就像紫羅蘭一樣,生生不息,永不言棄,我們開始追逐學會獨立,走向堅強。

國中的生活,我卻依賴着它,捨不得它,但點點滴滴卻見證了我的成長曆程!

告別國中生活作文 篇3

天地者,萬物之逆旅也;光陰者,百代之過客也。

——題記

在那個梔子花開的時節,在一個微涼有雨的清晨,我離開了國中。“我畢業了”,這四個字在我心中少了一份驕傲,多了一份憂傷。從“學校”變為“母校”,依然温暖,可終究生疏。而那些朋友們,我只是不敢相信他們就要遠去。都結束了麼?

淚水抑制不住地流,我這才發現原來自己也是那麼捨不得又放不下。我不想離開那熟悉的土地,我單純地依戀着曾經的一切。回憶像花粉一樣四處散落,淡淡地,卻又在每一寸空氣中提醒着我曾經的美好。不情願地拖着腳步走出了校門,再回望,視野模糊得厲害。

既然已失去,就讓我對走過的日子作一次梳理吧。我打開抽屜,翻出我珍藏的那一切——同學送我的小玩偶、朋友幫請假的我作的筆記、還有我曾天天戴着的校徽……我的目光落在了一方紙上,我知道那是我在國小畢業典禮時的發言稿。我很想了解,當初的我是否和現在擁有相同的心情呢,於是我打開了它。

可是,從那些稚氣而堅定的字跡中,我看到的是洋溢着的歡樂。那是對母校的感恩。對未來的憧憬與展望。有一句話觸動了我:“國小畢業只是人生道路上的一個逗號,一切都還要繼續。”國中畢業,不也只是個逗號嗎?三年前的我是如此達觀,可如今自以為長大了的我怎麼又那麼傷心地用淚水拒絕了今後的快樂呢?是的,一切都還要繼續,不必過於留戀過去。

過去只是一朵彼岸花,無論如何再也碰觸不到。重要的是在此岸的拼搏和美麗的未來。曾經的揹帶褲只應成為累了的時候一次温情的回眸,而不是淚水。成功的明天需要我的努力與矢志不渝的向前,就讓淚水隨着時間的列車漸行漸遠。

那些如花般的記憶我不知道將向何處延伸,但我願珍藏於心中,再於一次偶然中微笑地綻放。還有高中呢,那三年是一場嚴峻的考驗,我不應迴避,而應勇敢地去迎接!讓回憶堆砌成我温暖而堅固的大後方,而我,我要自信地、快樂地走下去,我要創造新的美麗、新的燦爛輝煌。

過去是一條路,留下了我蹣跚的腳印無數,光陰是一首詩,需要我時時刻刻用心的創作,青春可以明媚,也可以憂傷,但我更願意選擇微笑。讓嘴角上揚成一個月牙,讓光陰的詩歌延續。

告別了國中時代,我要續寫光陰的詩。

告別國中生活作文 篇4

當我走出校門的那刻,驀然回首,竟發現此刻黃昏下的校園格外美麗,握了握手中的那張畢業證,忽然覺得惆悵萬分。

會考炙熱的天氣已漸漸遠離,心中既為自己能高分考上夢寐以求的湛江一中而高興,又為要離別相處三年的母校湛江市第七中學而失落,她記載着我年少的輕狂,記載着青春的腳印,記載着我成長的的點點滴滴。

已記不起在哪一天,我們曾經在校園的哪張牆上偷偷畫上了一朵朵永不枯萎的花,一張張充滿童稚的笑臉;還記得校園的那張光榮榜,記載着我拼搏的汗水,寫下了我成功的喜悦;教室的那套桌椅,是它們陪我熬過九年級的疲苦,給予我重新的信心;那空曠的操場,那揚起的飛塵,那母校的一切切,都給予我深沉的感動,給予我前進的信心,我要離開了,你們會想念我嗎?

又一天,又一年,原先以為很漫長的國中生涯竟一下子就要走完了,一切都來得那樣的突然,那樣的令人措手不及。同學們曾經和我一起拍手説要做一輩好朋友的,在這離別的時刻,為什麼所有人都沉默了?

我的朋友們,在這青春的跑道上,是你們陪伴着我,走過歡樂,走過悲傷,走過那絲絲的感動,那時我們年輕得可以任意地笑任意地玩任意地做任何事。時光撒在牆上映出回憶的畫面:記得那年夏天,阿勇叫我去東海島玩,已經第三次叫我了,可每次都沒空,註定我與東海島無緣;那年聖誕,清清送我一個小豬玩具,祝我學業進步;失落時,小浩買來兩大桶雪糕,説把不開心溺死在食……

Frends,在這分別的時刻,我送你們一首《朋友》:

這些年,一個人,風也過,雨也走

有過淚,有過錯,還記得堅持什麼,

真愛過,才會懂,會寂寞,會回首,

終有夢,終有你,在心中。

朋友一生一起走,那些日子不再有,

一句話,一輩子,一生情,一杯酒

……

風吹葉落堆積成回憶,國中生活隨時光流逝得無影無蹤,我已跨過國中的門檻,正步向高中,再見了,我的母校,再見了,我的國中生活。

告別國中生活作文 篇5

後天就要離開這座相處了三年的建築,離開我的'國中生活。

會考前的最後一天,大家的心都失落落的,誰也無心學習,有的同學早早地就把書本搬回家了,我們相互贈言,情意綿綿。記得了三年前就是這麼相互留言告別了六年的國小時代。大家雖然只是簡簡單單地寫下幾句話,沒有説“再見”,於是大家就真的沒有再見過面。三年後的今天,當一切又如原樣發生時,大家不約而同地猜測,該不會又像三年前的那場告別一樣,從此我們就真的不再見面了呢?

七年級,倔強而單純,每天老老實實地做老師心目中的好孩子,在老師的視線範圍內捧着課本假裝用功;八年級,瘋狂而自信,開始悄悄喜歡一些明星,開始注意那些長得帥氣些的男生;九年級,心事重重,多愁善感,開始寫日記,也開始真正努力學習,偷偷地謀劃將來上什麼樣的大學,並淡定地説以後一定去這兒那兒。

這麼充實而精彩的三年,這麼頑固而倔強的三年,這麼温暖而難忘的三年,就這麼過來了。

那些可貴的天真與單純,我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的日子,那些尋找陽光自己温暖自己的日子,那些冷得躲在被窩裏發抖的日子,那些身在教室而心在校外只能滿心無奈的日子,那些呆在一起就算天塌下來也得先瘋一陣再説的日子,那些望着被窗户的邊框勾勒出正方形天空生出無邊幻想的日子,再也回不來了。

都是我怎麼也保護不了的已經逝去的東西,都是三年來在我心中所留下的記憶和即將告別時想説而又不知從何説起的話題,它們在腦海中一幕幕浮現,又一幕幕很快地就要遠去了。

如今,我已經不再是那個性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭;如今,我已經不再是明知有過逆反卻始終不肯承認過錯的小丫頭;我早已長成一個明是非、有理想的中學生。三年來,所有的愛,所有的恨,所有的潮濕的日記,所有的眼淚與歡笑,所有的刻骨銘心的灼熱年華,都在這個繁盛而離散的日子,一起消失了。

再見,我的國中生涯!

【名師點評】:

深情款款憶往昔,稚氣老練二合一

文章取題為“當告別國中生活的時候”,卻不是停留在告別“儀式”上,而是深情款款地與讀者回憶在過去三年裏發生的點點滴滴,並集中於第三段的概括回憶。其實這正是回憶性散文寫實的常用方法之一,更主要的是抒情,抒寫對三年國中生活的留戀與難忘。

文章向讀者展示了一個稚氣十足的女孩子的真實的思想,她的成長的歷程清晰地展現在人們面前,讓我們感到可貴,值得珍惜。文章又顯得老成,從最後三段中不難看出,作者在語言運用方面又很老練,很見基本功。所以這也是一篇不錯的一類考場作文。

標籤:五篇 國中