一次不平常的經歷國中生作文
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的一次不平常的經歷國中生作文,歡迎大家分享。
掌握急救知識,在別人危難之際伸出援手,不再遙不可及。帶着對急救技能的`好奇與嚮往,我來到紅十字會急救員培訓班一探究竟。
課程才剛剛開始,老師就給我們列出了一組數據:一位重傷員當超過四分鐘無人救治,就會死亡;而在中國的大城市中,救護車平均需要15分鐘才能趕到現場。我一臉驚異,想:也就是説,如果沒有及時的救治,傷員就無法活到救護車趕來。我們不禁體會到了急救的重要性。
首先學習的是心肺復甦。老師説,按壓要在胸骨正中、要按下五釐米的深度……我聽得心不在焉——因為聽起來實在太簡單了!環顧四周,發現其他學員們也大都如此。千呼萬喚始出來,終於到了實際演練的時候了。我拖來假人開始練手。剛按了幾下,卻見老師搖搖頭,走過來説:“如果這是真人的話,那麼你應該會聽到‘咔嚓咔擦’的聲音——按錯了位置,還按那麼深,人家肋骨都斷了,這還是救人嗎?”我尷尬的撓撓頭,又開始練習人工呼吸。我憋上一大口氣,然後使勁向假人嘴裏吹,卻不見假人的肺部有一絲一毫的起伏。反覆幾次,耳邊卻突然響起老師的聲音:“由於你錯誤的動作,使救治錯過了‘黃金四分鐘’,所以這個‘人’已經死了。”我一陣汗顏,因為生命只有一次,沒有誰能等待我改正。我驚覺,原來救護員沒那麼輕鬆。假如經自己之手葬送了他人的生命,還會有極其沉重的負罪感。
然後是創傷包紮。我不敢再含糊,努力的一遍又一遍練着。即使到了休息時間,我也想象自己在救人,練習着……
終於,我們迎來了考試。經過兩天的勤奮練習,我已胸有成竹。我帶着濃濃的自信走上了考場……“急救有效,傷員存活!”
這次不平常的經歷讓我明白生命之脆弱,同時又讓我明白生命只有一次,要好好珍惜。
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