安全演練作文(集合15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的安全演練作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

安全演練作文1

今天上午，羅老師對我們説：“下午我們學校全體學生要舉行一次逃生演練。”同學們聽後都興奮不已，覺得很好玩，大家都沒有一絲逃生的恐懼。

我們今天下午演練的是火災逃生，到了下午上課後，同學們都準備好了，就等着快點開始演練，隨着校長一聲令下，逃生演練開始了。我們班的同學有紙巾的拿紙巾，有毛巾的拿毛巾，有什麼拿什麼（當然這些都是事準備好先沾了點水的），一個個以最快的速度到達操場，然後蹲下來，別班的學生們也以最快的速度衝到操場，演練到此結束。最後校長宣佈我們今天的演練只用了4分鐘，還不夠理想，明天繼續演練。

第二天，我們又開始新的演練，這次演的是地震時怎麼逃生。還是去操場，這次我們的速度明顯比昨天快了許多，大家都爭先恐後的抱着頭往操場跑。我也跑到非常快，我們大概是3分鐘的速度從五樓全部跑到操場的，校長表揚了我們，説今天的時間比昨天快，有進步，但還需要努力。

經過多次演練後，有很多同學不願意再進行演練，有的同學在議論紛紛，有人説“很沒意義，從這麼高的樓上跑下來又跑回去累死人了。”有人説“根本沒有必要，又沒有地震。”當初的興奮變成了抱怨。而我覺得很有意義，因為如果真的發生火災或地震什麼的，我們就有經驗，不會驚慌失措，像演練這樣有經驗地抱着頭以最快的速度往操場上跑，這樣我們就安全了，也可以減少不必要的犧牲，因而演練是非常有必要的。

安全演練作文2

今天是3月29日，是國小生安全教育日，我們學校還舉行了安全演習。

上午第一節課是班會課，老師讓我們先演練一次，準備下午演練。老師讓張琪負責帶領前五排的同學從前門撤離，張建宇帶領後五排的同學從後門撤離。我們演練了一次，祖老師説：“不錯，下午要做得更好。”

到了下午第二節課下課，陳主任説：“一會聽到報警聲就開始緊急疏散，樓層低的先下樓，一樓的先下，其他樓層依次的下樓。”我們聽了陳主任的話，都做好準備。當我們班聽到報警聲時，同學們都整齊得站成一排，把椅子放在裏面，當所有人都站好時，祖老師命令：“快速撤離！”我們就整整齊齊地抱着頭飛快地下樓，跑到了操場上。

在這次演習中我知道了：不要把演習不當回事，如果真的發生了自然災害，有了這次演習經驗萬一有這樣的事，我們就可以逃離。

安全演練作文3

今天是5月10日，張老師説學校每年都要在“5。12”之前開展一次校園安全逃生演練活動，目的是增強同學們的安全意識，掌握逃生的技能。今天就是演練的日子。

上午下了第二節課，演練就要開始了，按理説同學們應該是個個神情嚴肅，一言不發，高度警惕。但大家大多是一副不以為然的神情，還在小聲地交頭接耳。

“等到真正有危險時，我們沒有經驗，怎麼逃生？”我心裏暗想。

警報聲響起，大家排好隊開始下樓，同學們開始還有些緊張，但後來就有人開始嬉戲，打鬧，把這件事當做兒戲。前面離我不遠的那個同學甚至停下來，和後面的女生説起話來。我提醒她，讓他快點走，不然掉隊了。她卻慢悠悠的回答：“急什麼，又不是真的。”

這話直叫我火冒三丈，但我也沒有再勸，因為我知道再怎麼勸也是無濟於事的。這個同學的脾氣也比較倔，只要是他認定的事情，別人不能輕易改變。

通過這次演練，我深刻地認識到同學們的安全意識還是不夠，認為所有的演練只是虛張聲勢，沒有實際作用，但如果有一天危險真的來臨時，他們還會這樣想嗎？

安全演練作文4

今天，我和弟弟進行了一次小小的“安全演練”。説是安全演練，其實不過是一次小小的遊戲。

上午的時候，我們一家來到了一個供嬰幼兒玩耍的小型遊樂場。裏面有一些小火車、蹺蹺板、玩具和一些很小的房子等。

我和弟弟來到了一間像消防局一樣的小房子裏。這房子不大，大概也就三米高，三米長，兩米寬罷了。雖説小，但也分為兩層。一層有一些小椅子和一個類似玩具電話的東西。二層和一層差不多，區別在於二層沒有玩具電話，不過比一層多了一個滑梯，可以從滑梯滑到地面。東西很少，但弟弟還是很好奇，這兒摸摸，那兒看看，東張西望的。

這時，我看見爸爸在一層按響了玩具電話上的按鈕，小消防局裏立刻想起來火警鈴的聲音。爸爸對我們喊到：“着火啦，快跑呀！”我和弟弟雖然知道並不是真的着火，但還是迅速就近從滑梯上滑了下來。

“逃生”後，弟弟突然轉身，假裝手裏拿着水管，朝消防局噴水。一邊“噴水”，還一邊説：“消防員來救火啦！”“弟弟真可愛呀！而且説不定長大能成為一名優秀的消防員呢！”我心裏美滋滋地想。

這可真是一次有趣的遊戲啊！其實在家裏弟弟也總是這樣“假裝着火”，但這次我覺得更真實、好玩一些。真希望有機會能再來一次呀！

安全演練作文5

今天學校舉行了一次應急安全逃生演練的活動。

今天下午第二節上課鈴剛剛打響，班上的同學們一個比一個興奮。有的在那哈哈大笑，有的緊張的不得了，好像是真的火災要來臨了，有的在思考怎樣耍酷，有的在那手舞足蹈，還有的同學都討論了起來。

而我，就想着：今天一開始時操場上會發出什麼樣的聲音呢？其他同學會是什麼樣的心情呢？會有哪些老師來安排這次的活動呢？這次的場面又會是怎麼樣的呢？我真的好期待哦！恨不得這會就已經開始應急安全逃生演練的活動。

可老天不如人願，在在做眼保健操時，節奏偏偏是喊得慢慢吞吞的，讓人實在等不下去了。可有什麼辦法呢？只能聽天由命吧！

終於，在“煎熬”下，度過了“難關：眼保健操”，在老師的再次指導下，我們教室裏鴉雀無聲，下面就是等待聲音的響起。可沒過多久，寂靜的教室便炸開了鍋，因為大家實在覺得無聊。過了一會，操場上傳來了一陣一陣的警笛聲：“篤……篤……篤……篤……”

大家自覺地排好整齊的隊伍下樓梯、一路小跑、到達操場之後迅速地排好隊，在老師英明的指導下，我們成功地逃出了“危險區”，大家都顯得異常興奮。在過程中我發現了：其他班有的同學居然在樂呵呵的笑。而我是想象我們學校真的發生了火災，腦海裏只有一個念頭：趕快逃離火災現場。我前面的韓曄昕比我想象力還要豐富，還做出了許許多多的動作，比如：老師説的腰要彎下來一點，再用濕的抹布捂住口鼻……

最後，我們所有同學到達操場時，以兩分40秒的好成績得到了老師的誇獎。

最後，我想：我們學校舉行這個活動對我們有很大的幫助呀！這樣我們就算真遇到了這種類似的情況，也不怕，能夠隨機應變，學校應該多多舉行這種活動才是呀！

安全演練作文6

為了增強我們的安全意識，提高我們的自救、自護能力，學校決定組織一次防地震安全演練。

20xx年3月27日2：30左右，班主任先對我們講了演練過程中的三點注意事項，第一：要快速有序撤離；第二：撤離不擁擠，不撿丟掉的物品；第三：一定要撤離到空曠的草地上。

3：10分左右尖嘯的警報響起來，一股警覺，嚴肅的`氣氛立刻籠罩整個校園，我們以最快的速度跑下樓梯，向安全地帶跑去，排好隊。同時，全校師生都已安全有序地到達集合地點。接下來，校長總結了剛才同學們撤離過程中存在的問題，他説：“安全有序同學們都做到了，但是不夠緊張，不夠迅速。”校長又説：“我們再練一次，要比剛才做的更好，同學們有沒有信心？”我們齊聲回答：“有！”同學們的回答整齊有力，響徹校園。

我們按原路返回教室，等待着又一陣驚心動魂的尖嘯聲。馬上，尖厲的警報聲又一次從我們耳邊擦過，我們又一次在老師的指揮下旋風般直奔空地。這一次校長給我們的評價是“快、靜、齊”。我們都樂開了花。

通過這一次演練，我們又懂了一些安全知識。活動雖然結束了，但安全第一的意識一直提示着我嗎，警示着我。

安全演練作文7

星期五下午，第二節課上課了，我們都認真地在教室裏等老師來上課。這是我們忽然聽到了有“火啊，火啊”的警報聲，我在想這是哪裏着火了。

我們看到外面迷茫着滾滾濃煙，我當時嚇壞了。這時老師説：“同學們，不要怕，我們這是在進行消防演習，而且這個濃煙是環保的。”我們急忙拿着毛巾到廁所里弄濕，把濕毛巾捂住嘴和鼻子。我們彎着腰扶着欄杆往樓下跑。雖然這濃煙是環保的，但是還是很嗆人，眼睛很難受。

一會兒功夫，我們就來到了操場上，老師讓我們集合好隊伍。這時來了一位消防員教官，就給我們講消防逃生知識。告訴我們逃離火場的方法：1用濕毛巾對摺捂住嘴巴和鼻子。2走樓梯的時候要彎着腰，因為火和煙是往上的。3火災時千萬不能坐電梯。

通過這次消防演習，讓我們懂得了很多逃生方法。

安全演練作文8

星期五早上，我們正在上課，突然，一陣刺耳的音樂響起來，老師叫我們趕快躲在桌子下，那是一個地震逃生警報聲。

突然，一陣陣濃煙在教學樓旁滾滾而起，有些同學開始嗆起來。我急忙找來一塊隨身攜帶的紅領巾在水龍頭上打濕了，包住口鼻。

當警報再一次想起時，我們在老師的帶領下有序而快速地彎着腰，手扶着牆衝出教室跑到了操場上。當副校長宣佈我們的成績時大家都屏息傾聽——“3分零七秒”，下面傳來一陣歡呼。

副校長説：“這次演習分為三個部分，第一部分：防地震演習；第二部分：防火逃離現場；第三部分：學會滅火器的正確使用。"

吳老師派我上台去學習滅火器的使用。我走上司令台，聽完了副校長講述了使用滅火器的方法，就左手拿起滅火器，右手拉住滅火器的拉扣，滅火管對準有火焰強大的地方，用力一拉，“噗嗤——”乾粉像被強大的衝力推動着，快速地衝了出去，火焰立即就被這股白色的強煙撲滅了。

最後，校長説了一系列關於安全的知識，讓我們大家都懂得了保護自己的基本知識，強調了安全知識才是人生路上第一重要的知識。

安全演練作文9

今天下午的第三節課，我們進行了安全演練。校長在廣播裏説：“這次安全演練是想教會大家在危險中是怎樣逃生的，第一個演練是在地震中如何逃生，第二個演練是在發生小一點的火災時怎樣用滅火器滅火。”

話剛説完，一聲急促又刺耳的聲音響起了，想起的時候，我們先雙手抱頭，蹲到課桌下面。等第二聲警報響起，我們急忙雙手抱頭，向操場中心跑去，等全校人都站在操場中心的時候，校長來了，説：“我們這次演練逃生只用了分十幾秒，比上次演練快了幾秒。”接着，校長又點燃了一堆木頭，剛開始時火很小，過了一會兒，那堆火變得兇猛起來，在這時，校長立即用滅火器把火撲滅了。校長又説：“滅火器裏裝的不是水，而是乾粉。”過了一會，演練結束了，我們也回到了班裏。

我希望在真正的地震或火災來臨時，我們會迅速逃離危險的地方，不會受傷。

　　安全演練作文10

今天上午我們學校搞了一個活動，主題是“提高我們的安全意識”，大概是這意思吧！時間是第一節課的最後十分鐘吧，打了一聲警報。

警報打響了，學校領導在升旗台上講道：“同學們，我們的安全逃生演練正式開始，請各班做好準備！”

話音剛落，潘老師就叫：“三和四組站第三個道，二組站第二個道，第一組站第一個道。”不一會兒，隊伍排整齊了，我們就彎下腰，手指交叉，然後抱住頭，跑出教師併到操場，領導説了一句話：“這次逃跑的時間是3分幾秒，我們再來一次，請各班回到教室。”

我們回到教室後，第二次警報再次響起，潘老師又説：“這次我們是在走廊排隊。”結果用了2分xx秒。我們這個“安全逃生演練”活動就結束了！

通過這個活動我明白了，生命只有一次，如果你不珍惜，就再也沒有了。學校舉行這個活動，就是要告訴我們：我們要愛生命。

安全演練作文11

今天，美術課上，我們正在認真的畫畫。

忽然美術老師叫我們出去排隊，我奇怪極了。我們排着整齊的隊伍走出校門，又繞了一圈回來，突然隊伍裏傳來了講話聲，校長把她狠狠的罵了一頓，又把她頭上打了個“包”。 我們停止了腳步聲，傳來了校長的“大喇叭”，又大又響地聲音在我們耳邊走着。 “這次你們大家表現不錯，只有那一小部分人在底下講話。”校長説：“要是你們中午和下午排隊這樣安靜，這樣整齊，該多好啊!” 緊接着，校長身邊的副校長孫校長説：“下面，請大家隊接着隊按序回班級。” 一個個班級就這樣走了，就像一輛輛火車就這樣開了。到我們班了，我走在隊伍的後面，頭對頭，腦對腦得走回班級。 “哦，我明白了，這是學校精心組織的安全演練。”

今天是我最難忘的一天!

安全演練作文12

水火無情，火災如惡魔般纏在我們身邊，想要擺脱它，很難。它就像一把摧毀人生的刀，無情地使許多生靈瞬間消失。一個小火星能使大自然的寶貴資源遭到破壞，能使人創造的一切事物化為灰燼。為了認真落實我校火災防範措施，學校準備學習一次消防安全演練。

我們手中緊抓着毛巾，等待演練開始。突然，警報響起，劃破了校園的寧靜。一聽到急促的警報聲，教室就沸騰起來，大家的心隨之加快。老師一邊指揮我們趕緊撒離，一邊叫我們用毛巾捂住口鼻。我們飛快地排好了隊，才走了幾步，便停了下來。”幹什麼啊！走啊！”一些同學急躁起來。一聲又一聲的警報過去，我們站在原地，呆呆望着樓下熙熙攘攘的人羣，歎了口氣。旁邊的主任也歎了口氣：“這是怎麼回事。”她皺起了眉頭，緊咬着嘴脣，又歎了口氣。

樓梯終於暢通了，沒人説笑，沒人打鬧，只有紛亂的腳步聲。爭分奪秒，我們彷彿懸在一條生命線上，掙扎。我猛地吸了口氣，彷彿吸入了濃煙，咳嗽了幾下，那種恐懼感瞬間佈滿了我的全身，這才只是演練！

我們終於到達了操場，我呼出了緊張感，吸進了一大口清新空氣。心裏燃起了一絲喜悦。那學會生存並自我保護的種子在不經意間撒在我的心田。校長開始總結這次演練：因為四年級的一個班，導致全校疏散混亂，還好及時發現。然後，我們驚訝地發現，我們竟用了７分３５秒才疏散全校！多麼令人驚訝的速度，在我預料的３分鐘差別太大了！

雖然這次學習的時間才短短7分35秒，但它給我留下了永久的回憶，讓我受益匪淺。現在，讓我們攜起手來，為減少火災的發生而共同努力，真正做到“防患於未然”，讓我們日益強盛的祖國祥和與安寧！

安全演練作文13

昨天下午，我們正在安安靜靜的看書。但這是卻發出了一聲鋭的聲音：“吱——吱。”來回想來想去。我們的神經都很緊張。我們迅速拿出自己帶來的濕毛巾捂住自己的口鼻。迅速的低下身子前進。通過我們一連串的舉動，我想你們也許已經猜到了。

我們已經開始模擬消防逃生。我來講講事情的經過。老師星期三就説要帶毛巾説要舉行一次活動，到了星期五，老師揭曉答案，那就是我們要舉行消防逃生演習。在演習之前，我們已經做好充分的準備：就是把我們的“防毒面具”(毛巾)，沾些水疊成小方塊，放在桌子角上。現在鈴聲響起，我們的逃生演習開始了!

我們緊而有序的跑到了樓下，我的那個“狗鼻子”聞到像火藥一樣的氣味。我就趕緊憋住氣往下跑。到了下面，一看，媽呀是煙霧彈。那種黃色氣體看上去夠恐怖的。我深吸一口氣，趕緊逃出去，不然，大禍就要把我燒成張店特產：張店烤人了。

我總算逃出了那個鬼地方。看到我的毛巾上有恐怖的“黃色素”就覺得火災太可怕了。

大家一定要注意防火。

安全演練作文14

火，給人們帶來了光明和温暖，但同時給地球上帶來了火災，使大部分人民受到了財產與安全的侵犯。但，我們不該與火是敵人，應該是朋友。我們點燃了火，火給我們帶來了光明，所以我們不但要學習怎麼預防火災，同時也要安全用火。為此，我們學校就舉行了一次消防演練——安全消防大逃生！

“嗞嗞……嗞！”隨着消防警鐘的響起，同學們立刻拿出手帕把礦泉水倒在手帕上，顧不得擰上蓋子，就跑了出去。井井有條地跑下了樓，只用了短短的三分鐘就全部順利逃生成功。這可離不開老師的講解和努力啊！

在操場上，我們都很激動。因為我們終於見到了消防叔叔。這可把我們同學給了壞了！要知道，消防員叔叔在男生的心中，形象是多麼的高大啊！這還是一些男生的夢想呢！因為他們就是與火對抗的戰士，只有他們才敢與火這頭猛獸對抗。很榮幸的，我擔當了這次滅火的活動主持人。但主要的是，我學會了重要的消防技術——滅火器的使用。

開始時，我只見消防叔叔拿起一瓶重好幾十斤的滅火器。在他手中的滅火器好似一個輕巧的小玩具。拿起滅火器，將噴嘴對準火焰根部噴射，火一會就滅了。輪到同學們了，他們可沒有那沒有消防叔叔那樣熟練，笨手笨腳的拿起滅火器的樣子可真逗，雖然沒有像消防員叔叔那樣熟練，但至少也滅了一點火，剩下來的還是老師滅的呢！

消防滅火的意義重大，我們也要顧好自身安全，防止再受到火的侵害！

安全演練作文15

今天中午12時20分的時候，我校舉行了第一次逃生實演。當時，校園一片寂靜，突然“嗚——”的一陣警報聲，使校園裏所有的人都警惕起來。大家紛紛拿出手帕，捂住鼻和口，跑出教室，排成一列縱隊，慢跑下樓。

跑到樓梯口的時候，我禁不住伸頭往下一看，同學們都是那麼沉着冷靜，有秩序地排着隊，順着樓梯向樓下走。時間過得很快，我們終於到操場了！我這才長長地鬆了一口氣。我們排好隊，定定神，過了一會兒，吳校長走到隊伍前面，開始報時間了：“同學們，你們足足用了3分多一點的時間才到達操場。雖然這個時間聽起來已經是很短的時間，但卻還是超出了我們的預訂——3分鐘！”

接着，吳校長指揮大家退場時又説：“同學們，下次我們的目標是——3分鐘之內！以後每月都要練習一次！”雖然，吳校長沒多説什麼，但是我的心裏很不是滋味，這次怎麼失敗了？每次吳校長佈置的任務我們不是都能完成的嗎？可這次怎麼了……唉，這次沒有成功，為什麼？