我學會了思索作文

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我學會了思索作文，希望對大家有所幫助。

我學會了思索作文1

記得有一年暑假，姥爺帶我回老家玩。在那裏，我看到許多與我同齡的農村孩子都成羣結隊的來到樹下粘知了，他們手裏拿着木竿，使勁的把木竿向上舉，腳底下還放着個不起眼的小罐。雖然他們看上去很累，但是個個臉上都掛着歡快的笑容。這讓我這個“城市佬”不禁感到疑惑不已：難道粘知了比電腦遊戲還好玩嗎？我頓覺心裏癢癢起來，硬是纏着姥爺教我粘知了。

姥爺一臉瞧不起的樣子，不屑的説：“粘知了得有耐心，就你？能行嗎？”我不服氣地回了一句：“這有什麼難的？可不能小看我啊！”姥爺沒轍，只好答應了，我高興的歡呼起來！

姥爺先是用柳條、木竿和麪膠做成一個簡易的“捕蟬器”，然後則耐心的對我説：“粘知了需要技巧。首先，不能着急，得慢慢來。而且，一定要穩，你明白嗎？”我不耐煩地點了點頭。

姥爺先是把我拉到一棵不是很高的樹下，舉起竿子給我做示範。只見他先是小心翼翼的把竿子伸向大樹上的知了，快速的用面膠粘上了知了的翅膀，知了“哇”的一聲叫了起來。姥爺不慌不忙，慢悠悠的把杆子緩緩抽回。接着，他又拿出一個小罐，把知了裝了進去。

我學會了思索作文2

在一旁愣了半天的我早已按捺不住，一把奪過竿子，學着姥爺的樣子把木竿舉起。只聽“嘭”的'一聲，我的竿子便打在了樹上，知了被我嚇跑了。唉，真是出師不利啊！無奈之下，我只好又找了一棵樹。

由於吸取了上一次的教訓，我躡手躡腳得向大樹走去，輕輕地、慢慢地把竿子伸向大樹上的知了。誰知，機敏的知了早已發現了我的“圖謀不軌”，警覺的飛走了。

這下子可把我給急壞了！我剛想放棄，姥爺卻發話了：“怎麼了？想放棄？這樣哪行呢？你才遇到芝麻大點的挫折就想放棄，人一生要遇到那麼多的困難和挫折，這點又算什麼呢？”説完，姥爺默默的走開了。

望着姥爺遠去的背影，我緘默了。是啊，這點挫折算什麼呀！我驀地拾起木竿，繼續進行我的“捕蟬行動”……

時間一分一秒的過去了，一顆顆豆粒大的汗珠從我的額頭上緩緩滴落。

“哦耶！”隨着我的一聲大叫，第一隻蟬進入了我的小罐。很快，第二隻，第三隻……經過一上午的“艱苦奮鬥”，我一共粘了五隻知了！就在我正高興時，老爺再次向我走來，笑眯眯的問：“凱來，粘到幾隻了？”我一邊搖晃着手裏的那罐“戰利品”，一邊開心的説：“姥爺快來看，我粘了5只知了呢！”姥爺拍了拍我的肩膀，問：“高興嗎？”我沒有回答，只是使勁的點了點頭。望着罐裏的知了，我心裏就別提有多高興了！

回家的路上，我暗暗的想：粘知了真好，它不但能讓我感受到鄉村之夏的魅力，還能讓我體會到“堅持就是勝利”的這句至理名言。不錯，只要肯堅持，你就一定能成功！