校園的回憶作文8篇
在學習、工作、生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編整理的校園的回憶作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的回憶作文1夏天,又是一個夏天。一個帶着歡笑,帶着淚水的夏天。直到這個夏天,我們才知道,我們畢業了!回想當初,我們在同樣的夏天跨入這所中學,現在,同樣是個夏天,而我們區要走出這個校園。
對比來説,在我們第一次懷着好奇、夢想來到這所學校,更多的是開心和抹之不去的好奇,但我們在這裏經歷了三年風風雨雨之後,隨後,在我們踏出校門的一剎那,會有千言萬語説不出,而代替語言的是那揮之不去的淚水,真的,有時,我會對自己説國中三年還長着呢!可是真到那時,一切,都像昨天發生的那樣歷歷在目,這一切都不是錯覺。
七年級時,我們乖巧、聽話,把班主任的話當作“聖旨”,作業認真完成。無知,可愛。但是人是會變的……八年級了,自以為很優秀,上課不聽、下課亂跑、曠課、打架,真是“無所不能”啊!會考來臨了,可還是不在乎,直到卷子交的那一瞬間,又有多少人後悔呢?從那以後,才明白自己到底是那棵“葱”了,太晚了……九年級,快畢業了,才知道沒日沒夜的學習。唉!早幹什麼去了?
校園的回憶太殘酷,可我們不會忘記,永遠不會!
夏天,雨還在下,你能聽見嗎?
校園的回憶作文2夏天,又是一個夏天。一個帶着歡笑,帶着淚水的夏天。直到這個夏天,我們才知道,我們畢業了!回想當初,我們在同樣的夏天跨入這所中學,現在,同樣是個夏天,而我們區要走出這個校園。
對比來説,在我們第一次懷着好奇、夢想來到這所學校,更多的是開心和抹之不去的好奇,但我們在這裏經歷了三年風風雨雨之後,隨後,在我們踏出校門的一剎那,會有千言萬語説不出,而代替語言的是那揮之不去的淚水,真的,有時,我會對自己説國中三年還長着呢!可是真到那時,一切,都像昨天發生的那樣歷歷在目,這一切都不是錯覺。
七年級時,我們乖巧、聽話,把班主任的話當作“聖旨”,作業認真完成。無知,可愛。但是人是會變的……八年級了,自以為很優秀,上課不聽、下課亂跑、曠課、打架,真是“無所不能”啊!會考來臨了,可還是不在乎,直到卷子交的那一瞬間,又有多少人後悔呢?從那以後,才明白自己到底是那棵“葱”了,太晚了……九年級,快畢業了,才知道沒日沒夜的學習。唉!早幹什麼去了?
校園的回憶太殘酷,可我們不會忘記,永遠不會!夏天,雨還在下,你能聽見嗎?
校園的回憶作文3我的校園名叫漢口路中學,這已是我呆在學校的第二年,還有一年時間我就要告別母校了。借這次作文的機會,我要把校園的美景描繪在筆下。
倘若你來到漢口路中學門口,一定會被門口的門牌吸引住,那呈弧形的門牌上刻着“漢口路中學”五個大字,顯得那樣雄偉,那樣壯觀。
徑直走去,曲折蜿蜒的小路右邊是弟子規,名言等。前方的一大片綠色也會映入眼簾,樹木成蔭的環境會讓同學們神清氣爽,你也有同感的吧?
校園裏面,上課了。噓!你看那些孩子聽得多認真啊,別打擾他們喲!你還是欣賞一下那花圃吧,五顔六色的花朵擁在綠葉間,是故意去拉拉手,想交個朋友呢。還有那葉子也毫不猶豫的答應了,圍着花朵拼出一塊七彩的美麗圖畫。
“叮鈴鈴……”下課了,同學們象離弦的箭一樣衝到操場上快樂的玩耍起來,享受着快活的十分鐘,他們的臉上洋溢着快樂的笑容,每一秒都不會消失……
我心中最美的校園就是母校—漢口路中學。她給我留下了永不忘懷的印象,不僅是這兒的風景,更為這裏的老師,感謝你們辛勤地教育,為這裏的同學,與我的'玩耍的每一刻。這必將是我童年裏最珍貴的記憶。
我愛漢口路中學!她永遠是我心中最美的校園,也是我最值得回憶的童年!
校園的回憶作文4重新站在國小的操場上,一陣微風吹來,我的思緒頓時風起浪湧,一股悲傷在心中瀰漫開來。
我永遠忘不了他,也永遠忘不了那快樂的時光。
那時我讀一年級,不喜歡與陌生人交往,所以就沒有一位知心朋友。
一個炎熱的下午,太陽像火爐一樣在炙烤着大地。大家都到走廊裏乘涼,唯獨有我在操場上一圈圈地跑着,好像被拋棄了似的。
跑着跑着,突然,我被一塊石頭絆倒了,摔倒在跑道上,膝蓋火燎燎地痛。
一支温暖的手握住了我的手,把我扶了起來,我回頭定睛一看,原來是他。
“沒事吧?”他問道
“沒事,謝謝。”
“哦。我們一起去玩吧!”
還沒等我回答,他就來着我的手到鞦韆前。我坐上鞦韆,緊緊抓住兩根繩子。只聽“坐穩了!”一聲,他就推了我一把,我便飛了上去,似乎天空觸手可及;我又輕輕地搖下來,與大地擁抱。就這樣,我們玩了許久,坐在同一個鞦韆上,盪到同一片天空,又落在同一個地方。
校園的回憶作文5那年的秋天,天真爛漫的我好奇地步入了國小的大門。然而,當我真正熟悉瞭解這所校園時,便被它的美景所深深吸引住了。
校園的院子裏有幾排花壇,那裏種着濃郁芬芳的月季。當月季花全部盛開的時候,迷人的花香便會引來一隻只翩翩起舞的蝴蝶,將馥郁的花香撒播到學校的每一處。花壇兩旁種着梧桐樹,常年都是那麼蒼翠挺拔。
校園的西邊有一片草坪。碧綠清脆的小草齊刷刷地立在地面上,顯得生機勃勃。尤其是一場雨過後,草尖上串着一顆顆晶瑩剔透的露珠,使草葉和晨露都變得熠熠生輝。
校園的後面還有一牆的爬山虎。爬山虎的腳巴住牆,在牆上爬得密密麻麻的,不留一點縫隙。一陣微風襲來,一牆鬱鬱葱葱的爬山虎便隨風盪漾起波紋,好看得很。“叮鈴鈴……”下課了。一羣羣天真活潑的“紅領巾”從教學樓裏跑出來,在校園裏跑着,笑着。金燦燦的陽光灑向大地,照在“紅領巾”們洋溢着幸福的臉上。
我愛我的校園,愛它的一切一切,尤其是那誨人不倦的品質。
校園的回憶作文6記得我剛上一年級的時候,老師排座位,我被排到了第一排,剛上第一節課時,發的書比幼兒園的書厚很多。每到下課,我就到外面去看一下這裏有沒有滑滑梯,可是什麼也沒有,就有三棵古老的樹,而且很高很高。我就想:如果我的學習能像樹一樣高,那我就成功了嗎?
於是,我發憤努力學習,成績在全班前三名。過了幾個星期後,我對校園已經非常熟悉了。我已經明白為什麼沒有在幼兒園的東西,因為你已經長大了,不用再去玩那些弱智的東西。我們現在玩的是老鷹捉小雞、扔沙包、警察抓小偷……
一年級上完了,該上二年級了,桌子和椅子都變成舊的了,我心裏忽然明白,我們現在是大哥哥、大姐姐了,應該讓着點一年級的小朋友。記得上二年級的時候,最喜歡玩的是踢毽球,那種遊戲也不知持續了多少天。二年級上完了,該上三年級了。第一節下課的時候,我站在走廊上,觀賞那三棵梧桐樹,讓我想起了賀知章《詠柳》中的一句“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”。那三棵梧桐樹是鄭航附小最招人欣賞的三棵樹,也是我最喜歡看的景物,我的校園生活就從這裏開始了!
校園的回憶作文7如果要問我在學校中有哪些值得回憶,那我會説有許多的回憶,它們像一幅美麗動人的畫面,時時刻刻吸引着我,我想將它們在回憶一番。
小時候,我很內向。大夥兒説我我會面紅耳赤,恨不得馬上逃走,所以我特別害怕老師提問。每次提問,我特別害怕,經常往課桌下蹲着,這樣老師就看不到我了。
記得一節語文課,老師讓我們比比誰朗誦得好。我十分緊張,手裏握了一把冷汗,心“撲通撲通"地播放着。看看同學們滿懷信心地上台,又高高興興地下來,我更害怕了,真擔心自己上台一緊張什麼也説不出來。終於輪到我了,我站在講台前,不敢看台下,埋着頭開始自己的第一次朗誦,聲音只有自己聽得見。朗誦完了,我像逃難似的逃下講台。熱烈的掌聲排山倒海般地響起來,羞得我都不好意思了。
後來呢,我克服了膽小的缺點。慢慢地,我勇敢地面對每一個人。在課堂提問中,也有我的一隻手在高高舉着!如果沒有同學的掌聲我一個內向的小男孩是不可能有如此
校園的回憶作文8校園裏的回憶,很散亂,很平淡;有快樂,也有悲傷。平淡中透着幸福,透着憂傷。
閉上眼睛,依昔清楚的記得那天的情景:校園裏梧桐樹綠色的樹葉,在微風中嘩嘩作響,空氣中充盈着植物特有的清新味道。教學樓上一羣稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結束,那份輕鬆的心情似乎很久沒有過了,從她們嘴角那頗深的弧度,就可以清楚的知道,此刻的她們真的很快樂。紙飛機在操場上不斷的盤旋,承載着她們的快樂,她們的夢想。
那是我國小生涯最後一天的回憶,那時的我們是在歡笑聲中度過的,殊不知等待我們的是分離的命運。
步入新的校園,走進新的班級,微笑裏摻雜了太多的無奈和憂傷。時間一天天過去了,漸漸沖淡了我們美好的回憶和當初那堅不可摧的情感。以往親熱的打招呼,全被見面時的神情一筆帶過。眼淚在眼眶裏打轉,我卻堅決不讓它們流下來。你們也許忘了從前我們在操場上衝刺的時光;在田野裏捉小蝌蚪時小心翼翼的情景;看見我難過,不安安慰我時的輕聲細語。
那麼多的回憶,忘了?真的忘了。如失憶般再也想不起來了。為什麼我們在也回不去了?我想一堵牆已明白的將我們劃分乾淨。你一會看我,一會看雲。我覺的你看我時很遠,看雲時很近。
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