時間作文500字四篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的時間作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

時間作文500字 篇1

隨着現代科技的日益發展，手機、電腦都普及在生活中，無論孩子還是大人，有的時候，我也會不斷的感慨，時間都去哪了呢？

每天早上，第一的時間便是打開手機看看，無論是看看有沒有信息，還是裝作看時間的樣子。可是慢慢地才發現，手機彷彿越來越侵蝕着我們的生活方方面面，無論是學習還是工作。比如，當我們學習遇到不懂的時候，習慣性的打開手機百度問題，可是，如果只是單純的查找問題就好了，只是總是控制不住自己，順便打開微信和QQ，看看有沒有好友發來信息，再順便刷刷朋友圈。於是乎，時間就在刷朋友圈中不知不覺的溜走了，再看看桌子上的習題，還是停留在那一題。

時間也是有脾氣的，你不利用它做有用的事，它就會悄無聲息的離開你。聊天的時候，日子從嘴邊過去。聊天的`時候，日子從嘴邊過去；玩耍的時候，日子從嬉笑聲中過去；打遊戲的時候，日子從手裏過去。記得看過一篇小故事，故事裏的小男孩，由於早上多睡了一分鐘，一分鐘之後他醒了，洗漱好了之後，剛趕到公交站牌，就與公交擦肩而過，他只好步行到了學校，卻遲到了二十分鐘。所以，有時候時間就要抓緊，要不然就會和機會無緣，感慨時間的流逝。可是在疑問時間都去哪了的時候，有沒有試着反問自己，時間都用到了什麼地方呢？

我們想要休息十分鐘，卻成了一個小時；説好玩十分鐘的手機，卻成了一個小時。原先勾畫好的美好藍圖，也只不過是一張虛幻的白紙。上帝賦予每個人的時間都是一樣的，看看哈佛大學凌晨的四點，學生們都在努力看書，挑燈夜讀。而有的人在太陽熾熱的時候，還睜不開睡熟的眼睛，時間都去哪了呢。

時間都去哪了？時間就在眼前，所做的事情就是最好的説明。

時間作文500字 篇2

時光飛逝，一晃，國中生活已經在我嘴裏含化了一半，剩下的一半被我捧在手心，想加倍珍惜。

一年半的國中生活，有歡笑，有悲傷，有驚喜，有懊悔，有……眼前依然是第二套廣播操“初升的太陽”，而定睛一看，第三套廣播操比賽又步步臨近；口中依然説着“Ｇood morning”，而轉念一想，現在該説的應該是“Ｈow time flies”；手上依然握着上學期獎勵的筆，而寫下的卻是這個學期的豐富生活了……不得不承認，我已八年級！時間不饒人……

還記得黃老師説：“這題有更簡便的解題方法，但要等到八年級我們學二元一次方程時才能解。”還記得胡老師説：“你們現在只要知道一下這是狀語後置就可以了，這個及賓語從句我們八年級再細説。”還記得於老師説：“《ＸＸＸ》這篇文言文到八年級你們就會接觸到。”還記得……現在，我已能將二元一次方程運用自如；我已能自己造出一個生動的賓語從句；我已能背誦那篇終於相見的課文；我已能……

太陽每天都會升起，但每天都不相同。她有時燦爛，有時羞澀，有時壓抑……很多事物隨時間的推移在不斷變化，不斷更新，不斷積累……時間到底是一個什麼樣的東西呢？我無從知道。我只能感覺它的流逝，它的無奈和它的倉促。我知道，我們在前進，它也在前進；我們停住腳步，他還在前進；我們向後倒退，可它卻依舊前進！所以，我們應該作出什麼樣的選擇呢？

時間不能回望，而人卻能。讓時間記載你前進的快樂，停滯的苦惱與倒退的無奈，為你的下一步打下基礎！讓我們與時間攜手前行！

時間作文500字 篇3

記得朱自清先生曾説“燕子去了，有再來的時候花謝了的時候；楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。”但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返了呢？因為，它總是從我們手中悄悄溜走：在你偷懶睡覺時，時間從牀上滑過；當你閒來喝水時，時間從嘴角滑過，根本抓不住！就如此刻，時間就在一滴滴流失，它悄悄來，悄悄走,時間宛如溪水一旦流走就一走不復返……

“為什麼不能給我多些時間多看書?”“時間真快，我還沒玩夠!”“再給我些時間，我任務就完成了!”我不禁想到自己……但我應該想想我們是否該學會了感恩？上帝賦予了我們珍貴的時間，不是去埋怨、去抱怨，學會去珍惜那些時間，而不單單去索要。

聽人常説：“留戀過去，不如奮鬥將來。”留戀過去，只會讓我們原地踏步，寸步難行。也不可以空想未來，它只會讓我們沉浸在夢想之中。

但，我們無活時光倒流與停止，我們唯一能做的就是好好利用眼前每分每秒，只有珍情它，才不會後悔莫及。

時間，你在哪兒?你無處不在。人生如夢，時光流過所，我追尋過去的流逝的時光，想挽回！但那不可能……“花有重開日，人無再少年。”時間！我要和你賽跑,我明白我跑不過你！但可以比原來快幾步，那幾步雖小，但意義卻很大！

時間作文500字 篇4

在四年級的時候，我擁有了一隻五彩斑斕的鸚鵡，它身穿花衣裳，小巧玲瓏的嘴巴，黑溜溜的眼睛，一眨一眨的，樣子可愛極了。

平時上學時，我不能去看它，理應放學後多陪它一下，可我一回來總是在寫作業或看書。每當它“嘰嘰喳喳”地叫，彷彿在叫我陪它玩一會兒，我也總是拒絕，關起門，以免打擾我學習，我不由感到一陣心酸。心想：留點時間給鸚鵡吧。

吃晚飯時，我和爸爸媽媽都在吃飯。鸚鵡又嘰嘰喳喳”地叫起來，彷彿在説：主人，給我喂點食物吧，我好餓呀。想起來該給它餵食了，爸爸卻説道：“涵涵，專心吃飯，一會兒還要寫作業呢，等一會兒我會喂的。”聽見它弱弱地哀鳴，突然，心裏有點內疚，心想：時間還可以擠擠，留點時間給鸚鵡吧。

週末時，好不容易有時間去陪鸚鵡。這時，同學來找我打乒乓，我更不好意思拒絕，只好去打乒乓了。鸚鵡無精打采地叫了又叫，彷彿在説：“陪一陪我吧！”我狠下心來，走了。又覺得心裏有點過意不去，心想：留點時間給鸚鵡吧。

回來後，我看見它病懨懨的樣子，我心想：我既然養了它，就要對它負責，就應該抽出點時間陪伴它。

以後一定要每週陪它一個半小時。如果它知道我可以抽時間陪它，它一定會十分開心，它可不是擺設，它是一個生命！